NCFAS-G

North Carolina Family Assessment Scale for General Services

Escala de Evaluacin Familiar de Carolina del Norte para
Servicios Generales

Estudio de
La Familia Gonzlez
Caso
Incluye una Vieta de Caso, los Puntajes del Caso,
el Plan de Caso, la Evaluacin Familiar y el
Protocolo de Planicacin del Caso
NCFAS-G
North Carolina Family Assessment Scale for General Services
Escala de Evaluacin Familiar de Carolina del Norte para
Servicios Generales

Estudio de Caso
La Familia Gonzlez

National Family Preservation Network

(Red Nacional de Preservacin Familiar)
Priscilla Martens, Directora Ejecutiva
3971 Norte 1400 Este
Buhl, ID 83316
(888) 498-9047
director@nfpn.org
www.nfpn.org

La NCFAS-G es una Escala de Evaluacin Familiar diseada para ser

usada por programas que provean servicios generales a familias de riesgo
bajo y moderado.
La National Family Preservation Network (NFPN) es el nico distribuidor
del paquete de entrenamiento de la NCFAS-G. Todas las consultas deben
dirigirse a NFPN.

Desarrollada por:
Raymond S. Kirk, Ph.D., Director
Divisin de Investigacin y Evaluacin de Programas
ILR, Inc., Durham, Carolina del Norte
ray.kirk@ilrinc.com

Traducida por:
Esteban Gmez Muzzio, Ps., Mg.
Unidad de Investigacin y Desarrollo Tcnico,
Sociedad Protectora de la Infancia, Chile
egomez@protectora.cl
www.protectora.cl

2007 Raymond S. Kirk y National Family Preservation Network

Todos los derechos reservados.
 National Family Preservation Network

El Caso de la Familia Gonzlez Parte 1

Carla Gonzlez tiene un hijo de cuatro aos de edad, Toms. El
Centro de Cuidado Diario reporta que Toms lleg un da visiblemente
molesto y declar que Andrs me agarr mi brazo. Andrs es el novio
de Carla.
Debido a la edad de Toms y a la naturaleza de la queja, el caso es
asignado al sistema de Respuesta Articulada. El trabajador social y el
profesional comunitario hacen una visita domiciliaria. Carla y Toms estn
presentes; Carla dice que le pidi a Andrs que se fuera, porque admiti
haber empujado a Toms contra una pared tras alterarse bastante.
Carla tiene 22 aos de edad y ha obtenido recientemente un empleo
como mesera. Incluso con un subsidio, no puede costear un lugar de
Cuidado Infantil de jornada completa, as que Andrs estaba haciendo
de niera dos das a la semana. Carla ha estado viviendo con Andrs
por seis meses. El padre de Toms est en prisin por un delito de
drogas. La pareja no estaba casada y l nunca ha visto a Toms.
Carla no tiene familiares en el rea. Su padre abandon el hogar
cuando ella tena 8 y su madre comenz a beber poco tiempo despus.
Cuando Carla tena 13, su madre la ech de la casa y Carla pas sus
aos adolescentes en una serie de hogares de acogida. Carla dice que su
deseo ms grande es tener a Toms creciendo rodeado por una familia
que lo ame. La mejor poca de la vida de Carla, fue cuando pasaba
los nes de semana con una ta abuela antes de que la madre de Carla
comenzara a beber. La madre de Carla muri hace tres aos por una
enfermedad relacionada con el alcohol.
Toms es un nio muy activo. Salta de una cosa a otra y deja desorden
y objetos rotos a su paso. Carla admite que no tiene idea sobre cmo
entregar una disciplina efectiva. Declara oponerse al castigo fsico, por
lo que estaba muy enojada cuando Andrs empuj a Toms contra un
muro. El centro de cuidado diario reporta que podran tener muchos
ms progresos con Toms si estuviera ah todos los das.
Carla vive en un dplex en un rea de bajos ingresos. Recibe
una rebaja en su renta por ayudar a una pareja de edad, que son sus
caseros y viven en el otro extremo del dplex. La casa necesita pintura,
reparaciones menores y una buena limpieza, pero no hay amenazas
observables que pudieran ser dainas para un nio pequeo. Carla
tiene un auto antiguo y poco conable, que el padre de Toms le dio
a ella antes de ir a prisin. Carla gasta muy poco dinero en s misma,
invirtiendo la mayora de sus ingresos disponibles en ropa y juguetes

NCFAS-G Estudio de Caso: La Familia Gonzlez 5

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para Toms, porque no quiere que se vea distinto a otros nios. Carla
no es muy buena cocinera, pero s mantiene a mano alimentos que a
Toms le gusta comer. Ella come mayoritariamente la comida sobrante
que se le permite traer a casa desde el restaurante.
Carla dice que nunca toc el alcohol por lo que le pas a su madre,
pero admite que ha experimentado con drogas. As fue como conoci
al padre de Toms. Reere que no ha usado ninguna droga desde que
el padre de Toms fue arrestado y enviado a prisin. Carla no ha ido a
un dentista por aos y requiere de atencin dental para salvar algunos
de sus dientes. Carla no tiene seguro de salud, pero s lleva a Toms a
chequeos peridicos en una clnica cercana que ha reducido las tarifas
para familias de bajos ingresos.
Durante la visita domiciliaria, el trabajador social y el profesional
comunitario observan que Carla muestra afecto hacia Toms, pero
tambin le habla ms como lo hara con un par que con un nio. Toms
ignora su splica de parar de arrancar las pginas de la gua telefnica.
l le pide al profesional comunitario, un hombre, si podra llevarlo al
parque. Carla dice que ella dara lo que fuera porque Toms pudiera
tener una familia comn.

6 NCFAS-G Estudio de Caso: La Familia Gonzlez

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El Caso de la Familia Gonzlez Parte II

90 das despus
El trabajador social ha determinado que el caso poda ser manejado
a travs de un programa de respuesta diferencial y el profesional
comunitario procedi entonces a trabajar con la familia. El profesional
comunitario primero obtuvo ayuda nanciera para el cuidado diario
de Toms. Luego, conect a la familia con un especialista que entren
a Carla sobre cmo disciplinar efectiva y consistentemente a Toms,
y el especialista tambin trabaj con el centro de cuidado diario para
reforzar estas tcnicas con Toms.
El profesional comunitario tambin sinti que era importante conectar
a Carla y Toms con su familia extensa. Para ello, us un servicio de
rastreo que le permiti encontrar a la ta-abuela de Carla, la cual viva a
50 millas de distancia. Marcia Gonzlez nunca se cas; dijo que quiso
tener a Carla viviendo con ella cuando hubo problemas, pero que la
madre de Carla le dijo que Carla haba sido adoptada. Marcia y Carla
tuvieron una alegre reunin y Marcia tambin present a Carla a otros
parientes que vivan en la zona.
Debido a que Toms quera tener contacto con varones, el profesional
le consult a Carla si el padre de Toms podra ser un recurso. Carla
estuvo de acuerdo con que el profesional contactase al padre de Toms.
El padre de Toms estuvo encantado de saber que tena un hijo y le
envi una foto suya a Toms. Tambin se incorpor a un programa de
lectura en la prisin, que hizo arreglos para que leyese y grabase un libro
en audio, para luego enviar el libro y la grabacin a Toms.
El profesional encontr una clnica dental que arreglar la dentadura
de Carla por un bajo costo y Carla podr hacer el pago en cuotas.
Tambin encontr un programa de donacin de vehculos que provey a
Carla con un vehculo usado conable.
Carla est muy feliz de estar conectada con su familia nuevamente.
Con la ayuda del especialista, est comenzando a tener un mejor
entendimiento de la etapa de desarrollo y habilidades de Toms. La
ta-abuela de Carla ha asumido algunos de los gastos del cuidado del
nio y tambin hace algunas veces de niera para que Carla pueda salir
ocasionalmente con amigos. Por ahora, Carla desea permanecer donde
est porque no desea interrumpir los progresos de Toms, pero espera
trasladarse ms cerca de su ta-abuela en el futuro.

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Puntajes en el Estudio de Caso

Esta seccin contiene puntajes probables para el caso de entrenamiento
de la familia Gonzlez. No se requiere una correspondencia exacta
entre los puntajes del operador en capacitacin y estos puntajes.
Puntajes dentro de un punto escalar (+ o -) son aceptables. Puntajes
ms divergentes debiesen discutirse, para que las opiniones de las
puntuaciones puedan ser expuestas y las intenciones de los evaluadores
puedan ser comprendidas.

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Puntajes para el Caso Gonzlez

Crculo Gris = Ingreso Crculo Negro = Cierre

A. Entorno
No Clara Leve Lnea Base/ Problema Problema Problema Desco-
Aplica. Fortaleza Fortaleza Adecuado Leve Moderado Serio nocido

1. Entorno en general
Ingreso (I) N/A +2 +1 0 -1 -2 -3 DN

Cierre (C) N/A +2 +1 0 -1 -2 -3 DN

2. Estabilidad de la Vivienda
Ingreso (I) N/A +2 +1 0 -1 -2 -3 DN

Cierre (C) N/A +2 +1 0 -1 -2 -3 DN

3. Seguridad en la Comunidad
Ingreso (I) N/A
+2 +1 0 -1 -2 -3 DN

Cierre (C) N/A

+2 +1 0 -1 -2 -3 DN

4. Riesgos del Entorno

Ingreso (I) N/A +2 +1 0 -1 -2 -3 DN

Cierre (C) N/A +2 +1 0 -1 -2 -3 DN

5. Habitabilidad de la Vivienda
Ingreso (I) N/A +2 +1 0 -1 -2 -3 DN

Cierre (C) N/A +2 +1 0 -1 -2 -3 DN

6. Higiene Personal
Ingreso (I) N/A +2 +1 0 -1 -2 -3 DN

Cierre (C) N/A +2 +1 0 -1 -2 -3 DN

7. Entorno de Aprendizaje
Ingreso (I) N/A +2 +1 0 -1 -2 -3 DN

Cierre (C) N/A +2 +1 0 -1 -2 -3 DN

Comentarios:

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B. Competencias Parentales
Nota: esta seccin se refiere al progenitor(es), si est presente, o al cuidador(es) actual.

No Clara Leve Lnea Base/ Problema Problema Problema Desco-

Aplica. Fortaleza Fortaleza Adecuado Leve Moderado Serio nocido

1. Competencias Parentales en general

Ingreso (I) N/A +2 +1 0 -1 -2 -3 DN

Cierre (C) N/A +2 +1 0 -1 -2 -3 DN

2. Supervisin del Nio(s)

Ingreso (I) N/A +2 +1 0 -1 -2 -3 DN

Cierre (C) N/A +2 +1 0 -1 -2 -3 DN

3. Prcticas Disciplinarias
Ingreso (I) N/A
+2 +1 0 -1 -2 -3 DN

Cierre (C) N/A

+2 +1 0 -1 -2 -3 DN

4. Entrega de Oportunidades de
Desarrollo/Crecimiento
Ingreso (I) N/A +2 +1 0 -1 -2 -3 DN

Cierre (C) N/A +2 +1 0 -1 -2 -3 DN

5. Uso de Drogas/Alcohol que

Interfiere con la Parentalidad
Ingreso (I) N/A +2 +1 0 -1 -2 -3 DN

Cierre (C) N/A +2 +1 0 -1 -2 -3 DN

6. Estimulacin Parental de la
Educacin del Nio(s)
Ingreso (I) N/A +2 +1 0 -1 -2 -3 DN

Cierre (C) N/A +2 +1 0 -1 -2 -3 DN

7. Control del Acceso a Materiales

Mediticos/de Lectura
Ingreso (I) N/A +2 +1 0 -1 -2 -3 DN

Cierre (C) N/A +2 +1 0 -1 -2 -3 DN

8. Literacidad del Progenitor(es) /

Cuidador(es)
Ingreso (I) N/A +2 +1 0 -1 -2 -3 DN

Cierre (C) N/A +2 +1 0 -1 -2 -3 DN

Comentarios:

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C. Interacciones Familiares
Nota: esta seccin se refiere a miembros de la familia viviendo en el mismo o diferentes hogares.

No Clara Leve Lnea Base/ Problema Problema Problema Desco-

Aplica. Fortaleza Fortaleza Adecuado Leve Moderado Serio nocido

1. Interacciones Familiares en general

Ingreso (I) N/A +2 +1 0 -1 -2 -3 DN

Cierre (C) N/A +2 +1 0 -1 -2 -3 DN

2. Apego con el Nio(s)

Ingreso (I) N/A +2 +1 0 -1 -2 -3 DN

Cierre (C) N/A +2 +1 0 -1 -2 -3 DN

3. Comunicacin con el Nio(s)

Ingreso (I) N/A
+2 +1 0 -1 -2 -3 DN

Cierre (C) N/A

+2 +1 0 -1 -2 -3 DN

4. Expectativas sobre el Nio(s)

Ingreso (I) N/A
+2 +1 0 -1 -2 -3 DN

Cierre (C) N/A

+2 +1 0 -1 -2 -3 DN

5. Apoyo Mutuo dentro de la Familia

Ingreso (I) N/A +2 +1 0 -1 -2 -3 DN

Cierre (C) N/A +2 +1 0 -1 -2 -3 DN

6. Relacin entre los Progenitores /

Cuidadores
Ingreso (I) N/A +2 +1 0 -1 -2 -3 DN

Cierre (C) N/A +2 +1 0 -1 -2 -3 DN

7. Rutinas y Rituales Familiares

Ingreso (I) N/A +2 +1 0 -1 -2 -3 DN

Cierre (C) N/A +2 +1 0 -1 -2 -3 DN

8. Recreacin y Juego Familiar

Ingreso (I) N/A +2 +1 0 -1 -2 -3 DN

Cierre (C) N/A +2 +1 0 -1 -2 -3 DN

Comentarios:

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D. Seguridad Familiar
Nota: esta seccin se refiere a miembros de la familia viviendo en el mismo o diferentes hogares.
No Clara Leve Lnea Base/ Problema Problema Problema Desco-
Aplica. Fortaleza Fortaleza Adecuado Leve Moderado Serio nocido

1. Seguridad Familiar en general

Ingreso (I) N/A +2 +1 0 -1 -2 -3 DN

Cierre (C) N/A +2 +1 0 -1 -2 -3 DN

2. Ausencia/Presencia de violencia domstica

entre los progenitores/cuidadores
Ingreso (I) N/A +2 +1 0 -1 -2 -3 DN

Cierre (C) N/A +2 +1 0 -1 -2 -3 DN

3. Ausencia/Presencia de Otros
Conflictos Familiares
Ingreso (I) N/A +2 +1 0 -1 -2 -3 DN

Cierre (C) N/A +2 +1 0 -1 -2 -3 DN

4. Ausencia/Presencia de Abuso Fsico

en el Nio(s)
Ingreso (I) N/A +2 +1 0 -1 -2 -3 DN

Cierre (C) N/A +2 +1 0 -1 -2 -3 DN

5. Ausencia/Presencia de Abuso
Emocional en el Nio(s)
Ingreso (I) N/A +2 +1 0 -1 -2 -3 DN

Cierre (C) N/A +2 +1 0 -1 -2 -3 DN

6. Ausencia/Presencia de Abuso Sexual

en el Nio(s)
Ingreso (I) N/A +2 +1 0 -1 -2 -3 DN

Cierre (C) N/A +2 +1 0 -1 -2 -3 DN

7. Ausencia/Presencia de Negligencia
en el Nio(s) +2 +1 0 -1 -2 -3 DN
Ingreso (I) N/A
+2 +1 0 -1 -2 -3 DN
Cierre (C) N/A

8. Ausencia/Presencia de Acceso a
Armas +2 +1 0 -1 -2 -3 DN
Ingreso (I) N/A
+2 +1 0 -1 -2 -3 DN
Cierre (C) N/A

Comentarios:

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E. Bienestar del Nio

Nota: esta seccin es pertinente para todos los nios en la familia. Si es ms de un nio, los nios pueden tener temas distintos.
Punte a la familia, de tal forma que si cualquier nio tiene, por ejemplo, un problema de salud mental, la familia como un todo
experimenta ese problema. De esta forma, todos los nios en la familia pueden contribuir a los puntajes en un nico registro.

No Clara Leve Lnea Base/ Problema Problema Problema Desco-

Aplica. Fortaleza Fortaleza Adecuado Leve Moderado Serio nocido

1. Bienestar del Nio en general

Ingreso (I) N/A +2 +1 0 -1 -2 -3 DN

Cierre (C) N/A +2 +1 0 -1 -2 -3 DN

2. Comportamiento del Nio(s)

Ingreso (I) N/A +2 +1 0 -1 -2 -3 DN

Cierre (C) N/A +2 +1 0 -1 -2 -3 DN

3. Desempeo Escolar
Ingreso (I) N/A
+2 +1 0 -1 -2 -3 DN

Cierre (C) N/A

+2 +1 0 -1 -2 -3 DN

4. Relacin del Nio(s) con el

Progenitor(es) / Cuidador(es) +2 +1 0 -1 -2 -3 DN

Ingreso (I) N/A +2 +1 0 -1 -2 -3 DN

Cierre (C) N/A

5. Relacin del Nio(s) con Hermano(s)

Ingreso (I) N/A +2 +1 0 -1 -2 -3 DN

Cierre (C) N/A +2 +1 0 -1 -2 -3 DN

6. Relacin del Nio(s) con Pares

Ingreso (I) N/A +2 +1 0 -1 -2 -3 DN

Cierre (C) N/A +2 +1 0 -1 -2 -3 DN

7. Cooperacin/Motivacin a
Permanecer con la Familia
Ingreso (I) N/A +2 +1 0 -1 -2 -3 DN

Cierre (C) N/A +2 +1 0 -1 -2 -3 DN

Comentarios:

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F. Vida Social/Comunitaria

No Clara Leve Lnea Base/ Problema Problema Problema Desco-

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1. Vida Social/Comunitaria en general

Ingreso (I) N/A +2 +1 0 -1 -2 -3 DN

Cierre (C) N/A +2 +1 0 -1 -2 -3 DN

2. Relaciones Sociales
Ingreso (I) N/A +2 +1 0 -1 -2 -3 DN

Cierre (C) N/A +2 +1 0 -1 -2 -3 DN

3. Relaciones con Cuidado Infantil, Escuelas,

Servicios Extracurriculares
Ingreso (I) N/A +2 +1 0 -1 -2 -3 DN

Cierre (C) N/A +2 +1 0 -1 -2 -3 DN

4. Conexin con el Vecindario y la

Comunidad Cultural/tnica
Ingreso (I) N/A +2 +1 0 -1 -2 -3 DN

Cierre (C) N/A +2 +1 0 -1 -2 -3 DN

5. Conexin con la Comunidad

Espiritual/tnica
Ingreso (I) N/A +2 +1 0 -1 -2 -3 DN

Cierre (C) N/A +2 +1 0 -1 -2 -3 DN

6. Iniciativa y Aceptacin del Cuidador

de la Ayuda y Apoyo Disponible
Ingreso (I) N/A +2 +1 0 -1 -2 -3 DN

Cierre (C) N/A +2 +1 0 -1 -2 -3 DN

Comentarios:

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G. Autonoma

No Clara Leve Lnea Base/ Problema Problema Problema Desco-

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1. Autonoma en general
Ingreso (I) N/A +2 +1 0 -1 -2 -3 DN

Cierre (C) N/A +2 +1 0 -1 -2 -3 DN

2. Empleo del Cuidador

Ingreso (I) N/A +2 +1 0 -1 -2 -3 DN

Cierre (C) N/A +2 +1 0 -1 -2 -3 DN

3. Ingreso Familiar
Ingreso (I) N/A +2 +1 0 -1 -2 -3 DN

Cierre (C) N/A +2 +1 0 -1 -2 -3 DN

4. Manejo Financiero
Ingreso (I) N/A +2 +1 0 -1 -2 -3 DN

Cierre (C) N/A +2 +1 0 -1 -2 -3 DN

5. Comida y Nutricin
Ingreso (I) N/A +2 +1 0 -1 -2 -3 DN

Cierre (C) N/A +2 +1 0 -1 -2 -3 DN

6. Transporte
Ingreso (I) N/A +2 +1 0 -1 -2 -3 DN

Cierre (C) N/A +2 +1 0 -1 -2 -3 DN

Comentarios:

16 NCFAS-G Estudio de Caso: La Familia Gonzlez

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H. Salud Familiar
No Clara Leve Lnea Base/ Problema Problema Problema Desco-
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1. Salud Familiar en general

Ingreso (I) N/A +2 +1 0 -1 -2 -3 DN

Cierre (C) N/A +2 +1 0 -1 -2 -3 DN

2. Salud Fsica del Progenitor(es) /

Cuidador(es) +2 +1 0 -1 -2 -3 DN
Ingreso (I) N/A
+2 +1 0 -1 -2 -3 DN
Cierre (C) N/A

3. Invalidez del Progenitor(es) /

Cuidador(es) +2 +1 0 -1 -2 -3 DN

Ingreso (I) N/A +2 +1 0 -1 -2 -3 DN

Cierre (C) N/A

4. Salud Mental del Progenitor(es) /

Cuidador(es) +2 +1 0 -1 -2 -3 DN

Ingreso (I) N/A +2 +1 0 -1 -2 -3 DN

Cierre (C) N/A

5. Salud Fsica del Nio(s)

Ingreso (I) N/A +2 +1 0 -1 -2 -3 DN

Cierre (C) N/A +2 +1 0 -1 -2 -3 DN

6. Invalidez del Nio(s)

Ingreso (I) N/A +2 +1 0 -1 -2 -3 DN

Cierre (C) N/A +2 +1 0 -1 -2 -3 DN

7. Salud Mental del Nio(s)

Ingreso (I) N/A +2 +1 0 -1 -2 -3 DN

Cierre (C) N/A +2 +1 0 -1 -2 -3 DN

8. Acceso Familiar a Cuidados de

Salud/Salud Mental
Ingreso (I) N/A +2 +1 0 -1 -2 -3 DN

Cierre (C) N/A +2 +1 0 -1 -2 -3 DN

Comentarios:

NCFAS-G Estudio de Caso: La Familia Gonzlez 17

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Construyendo un Plan de Caso para la Familia Gonzlez

De forma global, la familia de Carla puede ser descrita como una que
est viviendo en los mrgenes: una en la que las habilidades parentales
son decientes, hay carencia de conocimiento sobre el desarrollo
infantil, los recursos son insucientes, el aislamiento es un problema, y
los temas de salud (que no son cubiertos por seguros u otras formas de
acceso) emergen como potencialmente dainos.
Aunque la familia ha experimentado un incidente desafortunado
con respecto al cuidado de Toms, la partida de Andrs ha liberado a
Toms de potencial maltrato adicional. La buena noticia es que ninguno
de estos problemas es realmente serio, profundamente arraigado o
altamente problemtico en lo inmediato, y Carla parece estar abierta,
incluso dando la bienvenida, a la recepcin de los servicios.
Al pensar sobre las circunstancias que llevaron al incidente
reportado de maltrato infantil, y los factores situacionales asociados
con la constelacin de puntajes de problemas leves observada en todos
los dominios, excepto Entorno, los siguientes aspectos parecen ser
centrales en la planicacin de servicios y son probablemente las cosas
ms importantes sobre las que hay que focalizarse:
El conocimiento y habilidades parentales son ciertamente
importantes para que Carla recupere su rol maternal y mejore
la conducta de Toms;
Ayudar a Carla a desarrollar una vida personal que sea suya y
expandir su crculo de amistades y posiblemente de familiares,
abordara el aislamiento social y personal que ella est
experimentando;
Incrementar la probabilidad de autonoma futura a travs de
servicios de salud y consejera.
En este ejemplo, si la lista precedente de tpicos de servicios es
exitosamente cubierta, los temas de Seguridad Familiar (principalmente
debido a la conducta protectora de Carla: expulsar a Andrs) y de
Bienestar Infantil es probable que se resuelvan tambin, incluso sin
un plan focalizado en la entrega de servicios directos. En este caso,
los profesionales encontraron una forma de aumentar la cobertura
de cuidados del nio, entregar una intervencin focalizada en las
habilidades parentales de Carla (y la conducta de Toms) a travs
de consejera y trabajando con el equipo del centro de cuidados
diarios; reconectar a Carla con su familia, incluyendo sus parientes
consanguneos y el padre de Toms; y encontraron una forma de

18 NCFAS-G Estudio de Caso: La Familia Gonzlez

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abordar los temas inmediatos de salud de Carla (atencin dental de

bajo costo).
La manera en que se entregan estos servicios, y la disponibilidad
de algunos servicios, es muy probable que vare de lugar a lugar. Pero
los puntajes de dominios de la NCFAS-G ofrecen un mecanismo para
identicar los temas ms serios, y tambin para examinar la forma
en la cual ciertos problemas pueden estar interactuando o requerir
priorizacin de servicios.
El plan de caso fue exitoso en resolver las necesidades inmediatas ms
urgentes (habilidades parentales, salud, manejo del comportamiento
del nio, re-conexin familiar) y ha cambiado la trayectoria del curso
vital de la familia de Carla, desde uno de problemas en aumento y
empeoramiento, a uno de problemas manejables y nuevas esperanzas y
recursos sobre el futuro.
En el anlisis nal, cada uno de los dominios que ha sido puntuado
como levemente problemtico ha mejorado hasta la lnea de base (Vida
Social Comunitaria de hecho mejor a leve fortaleza), y estn en
una trayectoria de mejora. Este es un resultado positivo para Carla
y Toms, y con todos los puntajes en la lnea de base o por encima,
ya no hay ninguna razn para la agencia, que justique mantenerse
involucrada con la familia de Carla de ninguna otra forma que no sea
sobre una base cooperativa y voluntaria.

NCFAS-G Estudio de Caso: La Familia Gonzlez 19

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 Evaluacin Familiar Inicial
NCFAS-G

Fecha de Hoy:
Agencia: Profesional:

Profesional que deriva:

Nombre de la Familia/ID#:

Fecha de Derivacin:

Motivo-Problema de Derivacin:

Para cada uno de los dominios listados ms abajo, entregue los puntajes globales iniciales de NCFAS-G

A. Entorno
Sub-escalas a considerar: estabilidad de la vivienda, seguridad en la comunidad, riesgos del
entorno, habitabilidad de la vivienda, higiene personal, entorno de aprendizaje
o Clara o Leve o Lnea Base/ o Problema o Problema o Problema
Fortaleza Fortaleza Adecuado Leve Moderado Serio

B. Competencias Parentales
Sub-escalas a considerar: supervisin del nio, prcticas disciplinarias, entrega de
oportunidades de desarrollo/enriquecimiento, uso de drogas/alcohol del progenitor(es)/
cuidador(es), estimulacin parental de la educacin del nio(s), control del acceso a materiales
mediticos/de lectura, literacidad del progenitor(es) / cuidador(es)
o Clara o Leve o Lnea Base/ o Problema o Problema o Problema
Fortaleza Fortaleza Adecuado Leve Moderado Serio

C. Interacciones Familiares
Sub-escalas a considerar: apego con el nio(s), comunicacin con el nio(s), expectativas sobre el
nio(s), apoyo mutuo dentro de la familia, relacin entre los progenitores/cuidadores, rutinas y rituales
familiares, recreacin y juego familiar
o Clara o Leve o Lnea Base/ o Problema o Problema o Problema
Fortaleza Fortaleza Adecuado Leve Moderado Serio

D. Seguridad Familiar
Sub-escalas a considerar: ausencia/presencia de violencia domstica entre los progenitores/cuidadores,
ausencia/presencia de otros conflictos familiares, ausencia/presencia de abuso fsico en el nio(s),
ausencia/presencia de abuso emocional en el nio(s), ausencia/presencia de abuso sexual en el nio(s),
ausencia/presencia de negligencia en el nio(s), ausencia/presencia de acceso a armas
o Clara o Leve o Lnea Base/ o Problema o Problema o Problema
Fortaleza Fortaleza Adecuado Leve Moderado Serio

20 NCFAS-G Estudio de Caso: La Familia Gonzlez

National Family Preservation Network Permiso para reproducir
E. Bienestar del Nio
Sub-escalas a considerar: comportamiento del nio(s), desempeo escolar, relacin con el progenitor(s)/
cuidador(s), relacin con hermano(s), relacin con pares, cooperacin/motivacin a permanecer en la
familia
o Clara o Leve o Lnea Base/ o Problema o Problema o Problema
Fortaleza Fortaleza Adecuado Leve Moderado Serio

F. Vida Social/Comunitaria
Sub-escalas a considerar: relaciones sociales; relaciones con cuidado infantil, escuelas, servicios
extracurriculares; conexin con el vecindario y la comunidad cultural/tnica; conexin con la comunidad
espiritual/tnica; iniciativa y aceptacin del cuidador de la ayuda y apoyo disponible
o Clara o Leve o Lnea Base/ o Problema o Problema o Problema
Fortaleza Fortaleza Adecuado Leve Moderado Serio

G. Autonoma
Sub-escalas a considerar: empleo del cuidador, ingreso familiar, manejo financiero, comida y nutricin,
transporte
o Clara o Leve o Lnea Base/ o Problema o Problema o Problema
Fortaleza Fortaleza Adecuado Leve Moderado Serio

H. Salud Familiar
Sub-escalas a considerar: salud fsica del progenitor(es) / cuidador(es), invalidez del progenitor(es) /
cuidador(es), salud mental del progenitor(es) / cuidador(es), salud fsica del nio(s), invalidez del nio(s),
salud mental del nio(s), acceso familiar a cuidados de salud/salud mental
o Clara o Leve o Lnea Base/ o Problema o Problema o Problema
Fortaleza Fortaleza Adecuado Leve Moderado Serio

Seccin Narrativa
La descripcin narrativa debera incluir cualquiera de las fortalezas y reas de problema
identificadas en las sub-escalas:

Esta forma fue adaptada de la Evaluacin Familiar Inicial para las escalas NCFAS y NCFAS-R con permiso del
creador, Instituto para el Desarrollo Familiar.

NCFAS-G Estudio de Caso: La Familia Gonzlez 21

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 Plan de Caso Inicial
NCFAS-G

Fecha de Hoy:
Agencia: Profesional:

Profesional que deriva: Motivo-Problema de Derivacin:

Nombre de la Familia/ID#:

Fecha de Derivacin:

Liste las metas del Plan de Caso ms abajo. Para cada meta, indique el dominio(s)
correspondiente(s) de la evaluacin NCFAS-G inicial, los indicadores de logro de las metas y el
plan de accin. Es posible que una meta aborde mltiples dominios.

Meta Uno:

Dominio (de la NCFAS-G):

o Entorno o Seguridad Familiar o Autonoma
o Competencias Parentales o Bienestar del Nio o Salud Familiar
o Interacciones Familiares o Vida Social/Comunitaria

Indicadores de Logro de la Meta:

Plan de Accin:

Meta Dos:

Dominio (de la NCFAS-G):

o Entorno o Seguridad Familiar o Autonoma
o Competencias Parentales o Bienestar del Nio o Salud Familiar
o Interacciones Familiares o Vida Social/Comunitaria

Indicadores de Logro de la Meta:

Plan de Accin:

22 NCFAS-G Estudio de Caso: La Familia Gonzlez

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 Meta Tres:

Dominio (de la NCFAS-G):

o Entorno o Seguridad Familiar o Autonoma
o Competencias Parentales o Bienestar del Nio o Salud Familiar
o Interacciones Familiares o Vida Social/Comunitaria

Indicadores de Logro de la Meta:

Plan de Accin:

Meta Cuatro:

Dominio (de la NCFAS-G):

o Entorno o Seguridad Familiar o Autonoma
o Competencias Parentales o Bienestar del Nio o Salud Familiar
o Interacciones Familiares o Vida Social/Comunitaria

Indicadores de Logro de la Meta:

Plan de Accin:

Esta forma fue adaptada de la Evaluacin Familiar Inicial para las escalas NCFAS y NCFAS-R con permiso del
creador, Instituto para el Desarrollo Familiar.

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