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PRUEBA DE DIAGNSTICO DE EDUCACIN MATEMTICAS

NOMBRE: ___________________________CURSO:___ _FECHA___/_____/____


Objetivo: Evaluar los aprendizajes correspondientes al ao 2014 en la asignatura de Educacin
Matemtica.
Contenidos
Nmeros hasta el 300
Descomposicin aditiva
Mayor menor o igual
Orden de Nmeros (mayor a menor y de menos a mayor)
Escritura de nmeros
Valor posicional
Series numricas
Adicin y sustraccin
Antecesor y sucesor

I Completa el cuadro como muestra el ejemplo:

NMERO SE DESCOMPONE SE LLAMA


287 200 + 80 + 7 Doscientos ochenta y siete
138
178
299
147
299
100
133

II segn los nmeros dados, indica que numero es: Mayor, menor o
igual (>, < o =)

1) 245 ______ 254 2) 160 _______ 190 3) 266______299

4) 188 _______ 188 5) 115 _______ 151 6 ) 101 _____110


III ordena de Mayor a menor los siguientes nmeros:

28 11 30 10 27 29
7 0 0 0 6 0

IV Escritura de Nmeros:

Nmero En palabras

163

136

300

299

266

110

101

118

181
Secuencias Numricas
20 20 208 210
0 4
21 21 220
2 6
22 22 232
5 9
23 23 23 241
3 7 9
24 253
5
25 26 265
7 0

V Valor Posicional
Qu valor tienen los nmeros destacados?

300 = 3 Centenas = Trescientos

249 = ____________________ = _______________________________

225 = ___________________ = _______________________________

208 = ___________________ = _______________________________

125 = ___________________ = _______________________________


VI Antecesor y Sucesor: VII Que numero esta
entre:
_______ 199 _______
299 _________ 301
_______ 100 _______
187 _________ 189
_______ 300 _______
109 _________ 111
_______ 150 _______
149 _________ 151
_______ 126 _______
199 _________ 201
_______ 280 _______
115 _________ 117

IX Sumas X Restas

336 447 258 336 447


558 - 321 - 453 - 510
+ 453 + 510 +
341

258 336 447


- 321 - 453 - 510
536 487 658
+ 413 + 510 +
340

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