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CORRIENTES Psicologicas
CORRIENTES Psicologicas
ESTRUCTURALISMO
La mente contiene solo imagenes, emosiones y sensaciones, las cuales son bsicas para el
anlisis de pensamientos mas complejos.
Distingue ciencia de (psico) tecnologa, no solo son independientes, sino que, existe una
primaca de la primera respecto de la segunda, la Psicologa se ocupa de la mente normal,
humana, adulta, no es ni la ciencia de la salud mental, ni la de la mejora mental 1916
FUNCIONALISMO
EL PSICOANLISIS
Sigmund Freud (1856- 1930)
Predomina en l, ante todo, el descubrimiento del Psicoanalisis.
Los hombres viven, en general, el presente con una cierta ingenuidad; esto es, sin poder
llegar a valorar exactamente sus contenidos Freud
Este mtodo se basa principalmente en las asociaciones libres del sujeto que garantizan la
validez de la interpretacin.
Con una perspectiva positivista, el mtodo objetivo se convierte en el pilar que sustenta
toda ciencia, que aspire el status de ciencia natural.
Sostena que es posible explicar la conducta sin referencias a un mundo interno irreal,
refirindose solo a la influencia de estmulos externos. Por ello sostena que la psicologa
podra ser una ciencia dedicada al estudio de la conducta, construida desde los mtodos y
datos objetivos de la fisiologa del sistema nervioso superior. Por tanto Pavlov es
considerado como un cientfico de la conducta.
Concluy que la mayora de los animales se rigen por un pensamiento basado en un sistema
de sustituciones reflejas.
CONDUCTISMO
Thorndike manifest que los animales no asocian imgenes, recuerdos o ideas, sino que
establecen o fortalecen conexiones nerviosas puntuales, o modifican las congnitas, entre
impresiones sensoriales e impulsos para actuar, gracias al placer resultante de las
acciones resolutoras de problemas.
Segn Thorndike, aprendemos mediante la seleccin gradual del acto o del juicio
apropiado, por su asociacin con las circunstancias, o la situacin que lo requiere, justo de
la misma forma que lo hacen los animales 1911
La prctica por s sola, no fortalece la asociacin, y que el paso del tiempo por s
solo no la debilita.
El estado de satisfaccin s, fortalece una asociacin, pero, que un estado de
insatisfaccin, no necesariamente la debilita.
El refuerzo es efectivo para modificar la conducta, pero el castigo no.
LA GESTALT
Esta escuela dio origen en Alemania a principios del siglo XX, combati con otras escuelas
por convertirse en una de las corrientes dominantes en la psicologa moderna. Se desarroll
propiamente en los Estados Unidos. Sus principales autores fueron Psiclogos alemanes,
algunos de los ms importantes representantes fueron; Wertheimer, Wolfgang Kohler, Kurt
Lewin, Kurt Koffka.
Manifiesta que la mente es activa, dinmica y asociativa.
No acepta pasivamente lo que percibe, sino, que constantemente busca significado entre los
estmulos externos.
Su objeto de estudio son los procesos mentales, los sucesos conscientes, que en una sola
palabra decimos, la experiencia globalmente considerada.
Para los gestlticos la realidad psquica es unitaria y por ello solo comprensible, si se la
enfoca en su estructura, la forma correcta de proceder no es demostrar cmo se combinan
los elementos en un todo, sino como se subordinan a l.
Principios fundamentales:
Principio de la semejanza
Principio de la proximidad
Principio de la continuidad
Principio de simplicidad
Principio de la relacin entre figura y fondo.
La Gestalt
Para: ernialu71@hotmail.com, danielrodass@hotmail.com, privallejo_22@hotmail.com,
kleberguerra22@hotmail.com, abg23auvv@hotmail.com, julio_blade2512@hotmail.com,
adico007@hotmail.com, danigudi2002@gmail.com, j_ann_yfer@hotmail.com,
alicia195_21@hotmail.com, jacky_elizabeth1@hotmail.com, awortegab@yahoo.com,
castrojoana75@hotmail.com, jennyliz1810@hotmail.com, paoisabecm@yahoo.com,
pacosejo@yahoo.es, ab_jose_carrasco@hotmail.com, leonardosicdeporte@yahoo.es,
dvalarezo2010@hotmail.com, MIGUEL SANTIAGO VINTIMILLA PINOS,
yanezgaby88gy@yahoo.es, guachifredy@yahoo.com, olgamoreno81@hotmail.com,
verocola20@hotmail.com, pame922@hotmail.com, santi_yarden@hotmail.com,
tapia_pin19@hotmail.com, carolina.ceron@gmail.com, jumorenoalvarez@gmail.com,
manuel.chacha@yahoo.es, ferespinozabermeo@hotmail.com, ecuajuridico@yahoo.es,
michelle-borja@hotmail.com, leonelita_f@hotmail.com, privallejo_22@hotmail.com,
abmarthasoriamurillo@hotmail.com, klauslaba@hotmail.com, letty_serrano@hotmail.com
Estimado/a,
Por el presente le solicito muy comedidamente me haga llegar los documentos de fin de gestin
que estn pendientes de entregar para poder proceder con el trmite de liquidacin de haberes, los
cuales le detallo a continuacin:
La Direccin a la cual me deben hacer llegar dichos documentos es Edificio TORREZUL, Talento Humano,
Av. Repblica del Salvador N34-183 y Suiza.
Por favor cualquier inquietud que tenga, estamos a las ordenes, comunquese al telfono 3814000 ext. 10337
con Mnica Salazar, Asistente de Talento Humano.
Saludos Cordiales,