FENOMENOLOGA

Ciencia que estudia la aproximacin de los hechos (fenmenos) y el mbito en que se hace
presente esta realidad (conciencia)

La Fenomenologa se define como ciencia descriptiva, rigurosa, concreta, que

muestra y explica el ser en si mismo, que se preocupa con la esencia de lo
vivido.

Fenomenologa

Representa una corriente idealista subjetiva y uno de los movimientos ms

importantes del siglo XX
Naci a comienzos del siglo XX con la obra Investigaciones Lgicas, de Edmund
Husserl (1859-1938) , defini Fenomenologa como el estudio de las estructuras
de la conciencia que capacitan al conocimiento para referirse a los objetos
fuera de s misma

Cundo se usa?

Cuando no hay razones para dudar de la bondad de la informacin y el

investigador no ha vivido ni le es nada fcil formarse ideas sobre el fenmeno
que estudia

PRINCIPIOS BSICOS DE LA FENOMENOLOGA

La intencionalidad de la conciencia
El mundo puede ser considerado como fenmeno
Un retorno a la filosofa como bsqueda de la verdad y de los pilares que la rigen.
Filosofa sin presuposiciones.
Conciencia y objeto no son entidades separadas.
La intencionalidad es el acto de atribuir un sentido
El objeto del conocimiento para la fenomenologa
Discusin de los resultados

NO permite un anlisis estadstico

Interaccin con los sujetos que estudia es el instrumento de medida
Evitar prejuicios del investigador
Las variables no quedan definidas
NO prueba teoras ni hiptesis
Entender el mundo y los objetos como son experimentados internamente por los
Refleja la realidad tal como se presenta
CARACTERSTICAS

I. Es un mtodo cualitativo. No admite como cientficas las creaciones fantsticas de

la mente humana, sino aquellas que son compartidas y consensuadas por los que
piensan; esa es su legitimacin.

II. Huda del impresionismo subjetivo; el mtodo fenomenolgico calificado a veces de

subjetivo, no es partcipe de la huda de la objetividad, es decir, que slo en la
conciencia del yo es posible recrear el mundo y conocer la realidad, la bsqueda de
la objetividad desautoriza al cientfico fenomenolgico.

III. Es un mtodo cuasiclnico. Al pedagogo social le interesa el sujeto disocializado para

reinsertarlo, sin separar su contexto grupal o comunitario, es cuasiclnico porque
profundiza en la personalidad, integrando cuantos datos pueden ser recogidos. 4.
Carcter antropolgico; es decir que este mtodo estudia al hombre, esta
pedagoga social fenomenolgica deserta por propia decisin de planteamientos
metafsicos y epistemolgicos

ELEMENTOS

REDUCCIN FENOMENOLGICA

: Tendencia a abstenerse de formular juicios de cualquier clase que conciernen a la

realidad objetiva y que rebasan los lmites de la experiencia pura (subjetiva)

INTER-SUBJETIVIDAD:

La relacin que se establece entre investigador y participante de la investigacin,

sus contenidos y los envolvimientos provenientes de esta relacin.

RETORNO A LO VIVIDO:

La retomada del mundo de la vida del participante de la investigacin, a travs de

su testimonio.