JARDIN DE NIOS CARMEN MACIAS PEA

CLAVE 01DJN0088Z
MAESTRA ISIS DENEBY POSADA IBARRA
3 A

SITUACION DE APRENDIZAJE Nuestros cuentos FECHA 5-21 noviembre

CAMPOS FORMATIVOS Lenguaje y comunicacin
ASPECTOS Lenguaje escrito
COMPETENCIAS APRENDIZAJES ESPERADOS
Interpreta o infiere el contenido de Identifica la funcin que tienen algunos
textos a partir del conocimiento elementos grficos incluidos en textos
que tiene de los diversos portadores escritos.
y del sistema de escritura Crea colectivamente cuentos, versos
Selecciona, interpreta y recrea rimados y otros textos con secuencia
cuentos, leyendas y poemas, y lgica en la historia, descripcin de
reconoce algunas de sus lugares y caracterizacin de personajes
caractersticas.

SECUENCIA DIDCTICA
Qu sabemos?
Qu son los cuentos? son de verdad? podemos hacer cuentos nosotros?
Escritura creativa
Descripcin: monstruos, objetos, personas, paisajes y animales. Qu es? Cmo es?
Qu partes tiene? para qu sirve? (fichas)
Cuentos con tarjetas: personajes, objetos mgicos y lugares. Las tarjetas las
realizaremos todos juntos/ variante jugar al memorama
Cuento con objetos: tener un serie de objetos para crear un cuento todos juntos
Coctel de cuentos: mezclando personajes y ttulos (cofres con palabras) crear
cuentos cortos
Inventemos para cuentos: dividir la hoja en 4 partes, (1 lugar, tiempo y modo. 2
personajes, 3 acciones , 4 complementarios)-referente
Exposicin
Invitar a los papas
Nios explicaran las actividades y cuentos que crearon
Equipo
Yael, Melanie,
ADECUACIONES CURRICULARES ORGANIZACIN Individual
Cristian, Mara
Grupal
ESPACIO/
INDICADORES DE EVALUACIN PREVISION DE RECURSO
TIEMPO

Crea colectivamente los cuentos

Identifica la funcin elementos , hojas, lpices tijeras, hojas,
12 das
grficos tarjetas,
Describe lugares y personajes
JARDIN DE NIOS CARMEN MACIAS PEA
CLAVE 01DJN0088Z
MAESTRA ISIS DENEBY POSADA IBARRA
3 A