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EL SUJETO SEXTO DE PRIMARIA 16 DE OCTUBREDEL 2017

III. DESARROLLO DE LA ACTIVIDAD: Desarrollo de estrategias. (5 minutos)

Actividades permanentes.
- Saludo
- Incentivos
- Negociacin de sanciones

1. Motivacin (10 minutos)


- Observamos cartas con imgenes diversas donde ocurren acciones diferentes, trabajan
por equipos, proponen oraciones verbalmente.
2. Recuperacin de saberes previos (10minutos)
Responden las preguntas:
- Qu observan?
- Qu acciones ven en las tarjetas?
- Se podran hacer oraciones con estas imgenes?

3. Conflicto Cognitivo: (5 minutos)


Qu es el ncleo?
4. Construccin del conocimiento (30 minutos)
- Presentamos el tema El sujeto y su estructura
- Designa Qu es el sujeto?, recordamos temas anteriores, los nios explican con sus
palabras: El sujeto es la persona, animal o cosa de quien se dice algo en la oracin.

Ejemplo:

S P

- El carro rojo esta en la cochera.


N

S P

El avin blanco esta en el cielo.

N
S P

La moto azul de mi hermano est en la calle.

Observamos las oraciones y reconocemos el ncleo del sujeto.


- Ncleo: Es la palabra mas importante del sujeto y suele ser un sustantivo.
Reconociendo el ncleo rpidamente reconocen el modificador directo e indirecto en las
mismas oraciones.
- Modificador Directo: Es la palabra que une directamente al ncleo del sujeto sin ningn
enlace, puede ser un artculo o un adjetivo.
- Modificador Indirecto: Esta formado por un enlace o nexo, que puede ser: a, con, de, en,
para.
S P

- El carro rojo esta en la cochera.

MD N MD

S P

- El avin blanco esta en el cielo.

MD N MD

S P

- La moto azul de mi hermano est en la calle.

MD N MD MI

- Escriben en su cuaderno la estructura de la oracin con ejemplos.


- Identifican la estructura del sujeto.
- Crean oraciones segn las tarjetas visuales.
- Desarrollan en equipo parte de la estructura de la oracin.

5. Sistematizacin (10 minutos)


Elaboramos un organizador visual para sintetizar la informacin.

6. Aplicacin del conocimiento: (10 minutos)


En forma grupal hacen distintas oraciones para reconocer el sujeto, el predicado y los
modificadores.

7. Evaluacin (5 minutos)
- Evaluacin constante en la ejecucin de habilidades en las diferentes situaciones de
aprendizaje, mediante la lista de cotejos.

8. Reflexin de los aprendizajes ( 5 minutos)


- Explicamos y reforzamos el proceso seguido para lograr el aprendizaje.
- Los nios participan con lluvia de ideas.