Taller para la produccin de booktrailers en la

Biblioteca Escolar
 SUMARIO

- Explorar los elementos bsicos del lenguaje audiovisual para

el desarrollo de proyectos educativos.

- Vemos booktrailers, evaluando su composicin y posibilidades

de acuerdo al trabajo de la Biblioteca Escolar.

- Proponer la produccin de booktrailers.

La produccin de booktrailers en la biblioteca escolar
Desde el Diseo Curricular la especificidad de la biblioteca en la institucin escolar es
que se constituya como comunidad de lectores, que abra espacios que permitan a los
alumnos adentrarse en el universo literario, prepararse para la vida acadmica, ejercer su
derecho a actuar como ciudadanos crticos, y al concebir a la lectura como prctica que
atraviesa los aprendizajes, como instrumento privilegiado de la adquisicin de
conocimientos.

De esta manera, se ponen en prctica diversos propsitos de Prcticas del lenguaje, en

relacin a:

Quehaceres del lector: leer para divertirse, emocionarse, conocer otros mundos posibles y
reflexionar sobre el propio.
Quehaceres del escritor: recurrir a la escritura con un propsito determinado.
Quehaceres del hablante y del oyente: narrar y escuchar historias.

Diseo curricular para la escuela primaria : primer ciclo de la escuela primaria: educacin general
bsica. 1a. ed. Buenos Aires. GCBA. Secretara de Educacin. Direccin General de Planeamiento.
Direccin de Currcula. (2004)
Competencias de Educacin Digital
 1 Momento

El lenguaje audiovisual
Qu es el lenguaje audiovisual?

Entendemos por lenguaje audiovisual a un cdigo que se orienta

por reglas tales que nos permiten producir enunciados a travs de
combinar imagen y sonido.

Segn los tipos de enunciados, las combinaciones y las formas en

que se organice el relato, el resultado puede ser un documental,
una ficcin, una combinacin de ambos, una poesa visual. A estos
diferentes tipos de relatos los llamaremos gneros.
Propsitos del lenguaje audiovisual

documentar algo que ocurre

comunicar ideas
conmover

contar historias
difundir teoras y experiencias

Guin. Es la estructura del relato. Podemos diferenciar entre dos

tipos de guiones:

El guin narrativo es el argumento (el relato de lo que se quiera

comunicar).
El guin tcnico incluye los aspectos especficamente vinculados a
la edicin.
Elementos bsicos de la gramtica audiovisual

Movimientos de la cmara: panormica, travelling, zoom.

Planos: gran plano general, plano general, plano entero, plano
americano, plano medio, plano pecho, primer plano, primersimo
primer plano, plano detalle.
ngulo: frontal, lateral, picado, contrapicado.

Encuadre, cuadro y composicin: en la cultura occidental se realiza

la lectura de la imagen de izquierda a derecha y de arriba abajo. Esto

debe tenerse en cuenta a la hora de organizar una composicin de
cuadro. La ley del los Tres Tercios propone que es mejor no encuadrar ubicando la
lnea del horizonte en la mitad del cuadro, sino dividiendo imaginariamente el
cuadro en tres, de modo tal que el cielo ocupe o el tercio superior o los dos tercios
superiores.
 Ritmo: dinmico (se utilizan planos y de corta duracin, con un
cambio rpido entre planos) o suave (planos largos y poco
numerosos)
Iluminacin: resalta o suprime formas y crea la atmsfera del

relato. Puede ser suave (iluminacin tonal que permite apreciar las
sombras y en menos dramtica) o dura (de contraste entre claros y
oscuros, destaca formas, personas y objetos).
Color: clidos (excitantes y estimulantes) y fros (sedantes).

Signos de puntuacin: corte en seco, fundido en negro, cortinillas,

encadenamiento (fundido encadenado), desenfoque, barrido.
Textos y grficos
Msica y efectos sonoros: crea ambientes y conecta la

informacin que se quiere comunicar. La msica puede ser

documental, incidental o asincrnica.
 2 Momento

Booktrailers
 Cmo captar a los nuevos usuarios de la
Biblioteca Escolar?
Cmo abordar una nueva forma de
recomendacin literaria involucrando a nuestros
alumnos?
Cmo diversificar nuestras producciones
utilizando el lenguaje de los nuevos medios?
Qu es un booktrailer?

Es un pequeo video que promociona o anticipa un libro nuevo. Se

utiliza para promocionar el libro en Internet, para captar un nuevo
tipo de lector ms vinculado a las series y la televisin, para
sorprender, para presentar con fuerza un autor nuevo, o para darle
tridimensionalidad a un personaje, que a veces es real (biografas) y
tiene una vida rica en imgenes fuera de esa obra escrita.

El booktrailer no pretende contar un libro, sino que est ms cerca de

ser la adaptacin cinematogrfica de la contratapa que de la obra
entera. Como mucho, se refleja el tono, el gnero, quizs algunas
frases emblemticas, y a veces, (si la naturaleza de la novela lo
permite) el argumento.
 ACTIVIDAD

01 Miramos los booktrailers.

02
Pensamos

a.Qu informacin nos dan del libro?

b.Qu sensaciones nos provocan cada uno?
c. Qu elementos del lenguaje audiovisual intervienen?
d. Cmo se realiz cada uno? Cmo fue el proceso de
produccin? Qu insumos necesitamos?
El Gran libro de los sueos de E. Salas
Fin de semana en el Paraso 4 de Mara Ins Falconi
La leccin de August de R. J. Palacio
El viaje de Eva de Judi Curtin
 2 Momento

Crear un Booktrailer
paso a paso
 ACTIVIDAD

Leer el libro La lnea de Beatriz Dourmec y Ayax Barnes.

Pensamos en pequeos grupos:

- Qu elementos del lenguaje audiovisual utilizaramos para

hacer el booktrailer?
- Cmo lo realizaramos?
- Qu insumos necesitamos?
Booktrailer de La lnea de Beatriz Doumerc y Ayax Barnes

Booktrailer realizado por los alumnos de 6 Grado de la Escuela

N 2 D.E. 7 "Francisco Desiderio Herrera.
Booktrailer de "Historias mgicas de Oriente".

La Biblioteca 22 D.E 7 hizo este booktrailer para que los chicos de la

Escuela conozcan un libro recin llegado.
Diferentes tipos de booktrailers producidos por nuestras
Bibliotecas en trabajos integrados entre docentes:
Booktrailers realizados por los Bibliotecarios, para promocionar un nuevo
ttulo recin arribado a la Biblioteca o como inicio de un recorrido lector.

Booktrailers realizados por los alumnos con el acompaamiento del

Bibliotecario, como resultado del trabajo y el recorrido literario sobre un
autor o un ttulo. As, el booktrailer constituye un proyecto de lectura y
escritura con los nios: visionado y anlisis de booktrailers, elaboracin del
guin, seleccin de imgenes y msica en vnculo con tono y gnero del
ttulo, registro y edicin de audio y video.

Booktrailers realizados por los alumnos a partir de un libro producido por

ellos mismos.
 Secuencia de actividades:
- Visualizacin
de booktrailers, para trabajar y reflexionar acerca del gnero, los
elementos del lenguaje audiovisual y la carga semntica que cada uno aporta.

- Lectura y seleccin del libro a promover. Identificacin de los ncleos narrativos.

- Escritura del guin.

- Seleccin de los recursos pertinentes del lenguaje audiovisual: textos, uso de los
planos, voces en off, musicalizacin, paleta de colores, entre otros.

- Produccin, realizacin y edicin del booktrailer: con movie maker y audacity.

- Difusin a travs de los blogs de la Biblioteca, blog Voces de la Biblioteca,

plataforma, Edmodo, etc
 REPASO

Exploramos los elementos bsicos del lenguaje audiovisual

para el desarrollo de proyectos educativos.

Visionamos booktrailers, evaluando su composicin y

posibilidades de acuerdo al trabajo de la Biblioteca Escolar.

Experimentamos la construccin de booktrailers a travs de

edicin y produccin multimedial.
 Muchas
gracias!
Material creado con el aporte de la Supervisin de Bibliotecas Zona B. Referencias:
Heras y Burn (2011) Elementos bsicos del lenguaje audiovisual para quienes desean usar el video a los
fines de documentar y analizar procesos educativos.
UNLP (2011) Lenguaje audiovisual. Material de la Ctedra Taller de produccin de mensajes . Facultad de
Periodismo. UNLP.