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CURSO

DIRECTOR METODOLGICO

METODOLOGA EN ESCUELAS DE
FTBOL BASE.

Miguel ngel AROCA. @m_aroca14 @Sentrenador


Entrenador Nacional de Ftbol La Soledad Del Entrenador
www.lasoledaddelentrenador.com
@m_aroca14 CURSO DIRECTOR METODOLGICO
Funciones del Director metodolgico?
Estructurar e implantar un estilo e identidad propia.
Establecer una estrategia comn en todos los equipos de la escuela.

Que estilo de juego quiero para mi escuela de ftbol?


A. Posicional, juego
asociativo, contraataque,
juego directo, etc..

Forma de jugar Entrenamientos y


tareas

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TIPOS DE ESCUELAS

ELITE
SOCIAL - BASE
ALTO RENDIMIENTO

Diversin a
travs del Alcanzar xito
deporte

Prevalece Rendimiento
participacin
sobre resultado Resultados

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ESCUELAS FTBOL BASE
Objetivo:
Educar a travs
del deporte

Metas Participacin,
Escuela
educativas, diversin y
carcter
formativas y desarrollo
abierto
recreativas deportivo

Sin
condicionantes,
selectivos o
competitivos

Slo juega, divirtete y disfruta


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EDUCACIN
FSICA-DEPORTIVA

FORMACIN
INTEGRAL

EDUCACIN EDUCACIN
INTELECTUAL MORAL

El ftbol como medio, el fn el desarrollo integral


del nio
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FORMACIN INTEGRAL
Ilusin Disciplina

Solidarios Compaerismo
Compromiso
Hbitos
Saludables

Asimilar Desarrollar
P. Fsica Talento
Respeto

Estudios Nivel
Tcnico
Nivel
Tctico

Pasndolo bien
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FORMAR FUTBOLISTAS INTELIGENTES
El ftbol es un deporte de situacin se caracteriza porque la
dinmica de juego viene determinada por situaciones cambiantes.

TRAYECTORIAS INESTABILIDAD
COMPAEROS ADVERSARIO
BALN DEL MEDIO

Futbolista inteligente = Elige la mejor opcin

ensear a percibir el juego, adaptarse a situaciones, a cambiar el ritmo en


funcin del espacio, a valorar al compaero y al rival, el intuir el momento
como anticipacin o retroceso, etc (Juan De Dios Romn)
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TOMA DE DECISIN
Los entrenadores incidimos en gestos tcnicos, aspectos tcticos, cualidades fsicas, etc..
Les enseamos a decidir?, a pensar?, A resolver problemas?..
qu hacemos para que entiendan el juego?.

TOMA
DECISIN
Marca la
diferencia
entre unos
jugadores y
otros.
INTELIGENCIA

Desarrollar y trabajar la toma de decisiones conlleva entender el juego.


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PROCESO TOMA DE DECISIN
Hemos de ensear al jugador a pensar, esto le permitir improvisar y generar
respuestas para encontrar soluciones a los problemas que se le planteen. Nunca se
encontrar dos situaciones iguales en el terreno de juego.

ANALIZAR APLICAR
Ver y Alternativa
comprender Pros y ms Momento
alternativas. contras. adecuada. ejecutar
accin.
OBSERVAR ELECCIN

A m me han educado desde los trece o catorce aos para que conozca el ftbol. Antes
jugaba porque jugaba, y crea que las cosas sucedan porque s. Pero me han hecho
entender que suceden porque hay una lgica. Me educaron para descifrar el juego. (Pep.
Guardiola)

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COMO ENTRENAMOS TOMA DE DECISIN
Mediante tareas dentro de un modo globalizado.
Para su desarrollo tendremos en cuenta:

TRANSFERENCIA
OPOSICIN PROBLEMAS
JUEGO REAL

Cmo lo trabajaremos?

JUEGOS ESPACIOS
RONDOS POSESIONES REDUCIDOS
POSICIN

Siempre teniendo en cuenta las variables anteriores.


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QU ESTN MIRANDO?

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QU MIRAN LOS AJEDRECISTAS?

ANALIZANDO
Posibles La mejor
movimientos. Consecuencia opcin de
de esos todas.
movimientos.
OBSERVANDO ELIGIENDO

Esa es la diferencia entre ellos y nosotros, ellos entienden el juego,


nosotros slo lo conocemos.
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FORMAMOS JUGADORES NO ROBOTS

En el ftbol formativo la prioridad es formar


futbolistas no equipos.
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CATEGORAS FTBOL BASE
QUERUBINES NIOS 4 - 5 AOS

PREBENJAMINES NIOS 6 - 7 AOS

BENJAMINES NIOS 8 - 9 AOS

ALEVINES NIOS 10 - 11 AOS

INFANTILES NIOS 12 - 13 AOS

CADETES NIOS 14 - 15 AOS

JUVENILES NIOS 16 - 18 AOS

Los comienzos del deportista en su prctica, condicionarn el


resto de su vida deportiva.
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ETAPAS Y NIVELES DE FORMACIN
ETAPA INICIACIN
Todos los jugadores deben pasar por todas las posiciones. Plantear modelo
multideportivo, evitando especializaciones.

INICIA EL NIO ACTIVIDAD DEPORTIVA.


Funciones motrices bsicas (coordinacin y equilibrio).
Carrera, saltos, giros..
Experimentar habilidades motrices especficas (ojo-pie, ojo-cabeza).

INICIA EL NIO EL JUEGO FTBOL.


Enseanza aspectos tcnicos conduccin, control y pase.
Conocer las reglas bsicas.
Identificar diferentes puestos especficos.
NIOS ENTRE 6-7 AOS.
Base del entrenamiento es el juego.

Todo este trabajo debe estar basado en el juego, en la diversin y en la competicin ldica.
El nio debe aprender divirtindose, o por lo menos sin aburrirse.
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ETAPAS Y NIVELES DE FORMACIN
ETAPA BSICA
En cada nivel incidiremos en la mejora de determinados aspectos tcnicos y tcticos,
que irn avanzando tanto en cantidad como en complejidad de forma progresiva.

NIOS ENTRE 8 Y 11 AOS.

Benjamines y Alevines. (desarrollar actitudes y valores


deportivos)

JUEGO DEL FTBOL.

Buena comprensin del juego.


Desarrollo y mejora capacidades tcnicas bsicas (control,
pase, regate..)

ASPECTOS TCNICOS - TCTICOS.


Iniciamos en aspectos bsicos como apoyos, desmarques..

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ETAPAS Y NIVELES DE FORMACIN
ETAPA AVANZADA
Empezamos a orientar el entrenamiento para la mejora tcnica y tctica del
futbolista especficamente a su demarcacin habitual.
NIOS ENTRE 12 Y 15 AOS.
Infantiles y Cadetes. Fortalecer actitudes y valores (esfuerzo,
voluntad, respeto..)
Aplicar a la competicin los aprendizajes tcnico - tcticos
adquiridos en las fases anteriores.
ASPECTOS TCNICOS.
Mejora adaptada a las necesidades especificas de cada
demarcacin. Porteros-Defensas-Centrocampistas-Delanteros

ASPECTOS TCTICOS.
Empezamos a trabajar a nivel bsico e intermedio.
Posicionamiento de lneas en funcin del baln.
Primeras nociones sobre comportamientos ofensiva y
defensivamente. (Transiciones)

Todo adaptado siempre a la edad y nivel de los alumnos.


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ETAPAS Y NIVELES DE FORMACIN
ETAPA PERFECCIONAMIENTO
El entrenamiento gira en torno al perfeccionamiento del futbolista y del juego.

NIOS A PARTIR DE 16 AOS.

Categora Juvenil.

ASPECTOS TCTICOS.

Aumentamos y potenciamos trabajo tctico.


Mejoramos los aspectos menos desarrollados.

ASPECTOS FSICOS.
Iniciamos preparacin fsica como tal, aumentarn capacidad
global del futbolista.

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FORMATIVO - COMPETITIVO

FORMATIVO

Juveniles
Cadetes

Alevines - Infantiles

Pre-Benjamines - Benjamines COMPETITIVO

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ESTILO JUEGO
Elegimos un estilo de juego asociativo - combinativo.

POSESIN
BALN

VELOCIDAD ASOCIATIVO ATAQUE


JUEGO COMBIMATIVO POSICIONAL

INICIATIVA
JUEGO

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SISTEMA JUEGO
A NIVEL TCTICO

FTBOL 11 1-4-3-3

SISTEMA

FTBOL 8 1-3-3-1

Lo importante NO es el sistema.
Lo importante es el ESTILO.

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ESTILO DE JUEGO
OFENSIVAMENTE
Estilo de juego en corto y rpido, progresin con posesin de baln; todo ello bajo
el sistema de juego 1-4-3-3.
Velocidad juego

Amplitud
Ataque
Movilidad
posicional
Juego asociativo Profundidad
combinativo Ritmo juego alto

2 Opcin Espalda lateral


Juego largo
2 Jugada
Fase inicio, creacin y finalizacin.
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ESTILO DE JUEGO
DENSIVAMENTE
Presin alta, recuperacin rpida de baln tras perdida con actitud de intensidad
defensiva; todo ello bajo el sistema de juego 1-4-3-3

Equipo corto 1 Cerrar lneas pase


Cerrando lneas
Plegado pase dentro 2 Presin a poseedor
avanzado
Marcamos Baln parado
Zona
Resto situaciones

Acoso, temporizacin, y/o entrada.

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ESTILO DE JUEGO
Metodologa integrada: aquellas situaciones del juego en las que desarrollamos aspectos tcnicos,
tcticos, y fsicos.
Metodologa
integrada

Tareas
Tareas
Especficas
dirigidas
(estructuradas)

Rondos Conservaciones Rondos


Conservaciones
normales posicionales posicionales

Acciones Situaciones Trabajo por


Combinadas Especficas Lneas

Alta transferencia juego real, potencia la toma de decisiones.


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MODELO SESIN ENTRENAMIENTO
ENTRENAREMOS 3 DIAS A LA SEMANA.

1 Entrenamiento. 2 Entrenamiento. 3 Entrenamiento.


(Martes) (Jueves) (Viernes)

- Feedback de la - Calentamiento - Calentamiento.


competicin. competicin. - Trabajo tcnico - tctico.
- Calentamiento. - Partido. - Partido 8 o reducido.
- Preparacin Fsica - Estiramientos. - Estiramientos.
(Juveniles)
- Trabajo tcnico - tctico.
- Partido 8 o reducido.
- Estiramientos.

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SESIONES ENTRENAMIENTO
ETAPA INICIACIN 6-7 Aos (Juegos)
PSICOMOTRICIDAD (Psicologa del Movimiento) Relaciona cuerpo y mente.
Estimula capacidad de pensar y en consecuencia favorece su velocidad de reaccin.
Mejora la variedad y ejecucin de movimientos. (Coordinacin y equilibrio idneos)

Desarrollo: Partido espacio reducido 4x4 con 4 porteras


sin nios que hagan de porteros y 2 balones al mismo
tiempo.
Variante: Aadir un baln de rugby o pelota de tenis.

Desarrollo: Espacio reducido por parejas cogidos de la mano,


unas llevan baln y 1 o 2 parejas sin baln deben robar a
compaeros. Si se sueltan pierden baln, si se salen tambin..
Variante: Aadir porteras.

Siempre con la presencia de baln en la sesin.


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SESIONES ENTRENAMIENTO
ETAPA INICIACIN 6-7 Aos

Control, pase, conduccin, tiro.

1x1, 2x1, Incidir en pierna no dominante. Incluir siempre partidos.


No aconsejable conservaciones
Los nios a esa edad no identifican los espacios.

Rondos: Control y pase. (toma de decisin)


Encuentran compaeros, oposicin, espacio..

Desarrollo: Partido espacio reducido 5x5 objetivo


hacer gol en portera contraria.
Variantes: Para marcar debo hacer regate al
adversario.

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SESIONES ENTRENAMIENTO
ETAPA BSICA 8 - 11 Aos

Mejora Control, pase, conduccin, tiro. Introducimos Aspectos tcticos


apoyos, desmarques.. Rondos, Conservaciones y Partidos.

Importancia de los Rondos

Se siten correctamente en el espacio de juego.


Espacio bien ocupado.
Mantengan posicin.
Rival nos crea problemas.
Trabajamos control (orientado), pase, apoyos.
Encuentran compaeros, oposicin, espacio..

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SESIONES ENTRENAMIENTO
ETAPA BSICA 8 - 11 Aos

Mejora Control, pase, conduccin, tiro. Introducimos Aspectos tcticos


apoyos, desmarques.. Rondos, Conservaciones y Partidos.

Empiezan a identificar espacios.


c

Desarrollo: Se juega un 3x3 + Comodn en un


espacio delimitado compuesto por 4 zonas,
donde jugadores tienen que ocupar todas las
zonas.
Variante: 2 comodines.

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SESIONES ENTRENAMIENTO
ETAPA BSICA 8 - 11 Aos
Mejora Control, pase, conduccin, tiro. Introducimos Aspectos tcticos
apoyos, desmarques.. Rondos, Conservaciones y Partidos.
Caractersticas de las Conservaciones.

Espacio: Depender edad, nivel de jugadores, objetivos


que busquemos.
C
Comodines: Para facilitar la consecucin de los objetivos.
Mucha movilidad, aparecen espacios libres (ocupacin)
empieza a ser necesario entender el juego.

Diferencia de los rondos: Se juega en equipo, mis


compaeros son importantes.

MIRAR ENTENDER DECIDIR

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SESIONES ENTRENAMIENTO
ETAPA BSICA 8 - 11 Aos

Mejora Control, pase, conduccin, tiro. Introducimos Aspectos tcticos


apoyos, desmarques.. Rondos, Conservaciones y Partidos.

Siempre juegan Partidos


Desarrollo: Se disputa un 5x5 + 1 comodn en el
espacio delimitado por las lneas discontinuas, con
c la condicin de que para hacer gol se debe recibir
detrs de la lnea previo desmarque.
Variante: 2 comodines, asignar parejas.
Objetivo: Desmarque.

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SESIONES ENTRENAMIENTO
ETAPA AVANZADA 12 - 15 Aos

Mejora tcnica y tctica del futbolista especficamente a su demarcacin


habitual. Rondos, Conservaciones, Partidos y Juego Posicin.

AADIMOS ELEMENTOS RONDOS 4vs2, 5vs2, 6vs2

Buscamos lo mismo, queremos mejorar apoyos, controles


orientados, pases cortos pero aadimos ms ingredientes.
Velocidad en el juego (limitamos toque) y pase largo (en
funcin de adversarios y compaeros).

Huimos del rondo de inicio entrenamiento pasar por


pasar, el rondo es un elemento muy importante en el
entrenamiento.

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SESIONES ENTRENAMIENTO
ETAPA AVANZADA 12 - 15 Aos

Mejora tcnica y tctica del futbolista especficamente a su demarcacin


habitual. Rondos, Conservaciones, Partidos y Juego Posicin.

Juego de posicin.
Los juegos de posicin, son conservaciones de baln estructuradas. Los
jugadores juegan en posiciones o espacios habituales. Se suele usar el
sistema de juego.

En las posesiones sin estructurar los jugadores no estn en posiciones, el


nico objetivo es mantener el baln.

No toques sino buscas generar nada, toca para superar lneas


(Juanma Lillo)
@m_aroca14 CURSO DIRECTOR METODOLGICO
SESIONES ENTRENAMIENTO
ETAPA AVANZADA 12 - 15 Aos

Mejora tcnica y tctica del futbolista especficamente a su demarcacin


habitual. Rondos, Conservaciones, Partidos y Juego Posicin.

Juego de posicin 5x5+2c


INT INT
Desarrollo: Se juega un 5x5+2 comodines en el
espacio delimitado.
c LT LT c
MC Objetivo: Conservacin de baln con
transferencia a nuestro sistema de juego.
CT CT
Presin tras perdida y cambio de roles.

@m_aroca14 CURSO DIRECTOR METODOLGICO


SESIONES ENTRENAMIENTO
ETAPA AVANZADA 12 - 15 Aos

Mejora tcnica y tctica del futbolista especficamente a su demarcacin habitual. Rondos,


Conservaciones, Partidos y Juego Posicin.

Juego de posicin 7x7+3C


c c
Desarrollo: Se juega un 7x7+3 comodines en el
espacio delimitado.
Objetivo: Conservacin de baln con transferencia a
c nuestro sistema de juego.
Presin tras perdida y cambio de roles.

@m_aroca14 CURSO DIRECTOR METODOLGICO


SESIONES ENTRENAMIENTO
ETAPA AVANZADA 12 - 15 Aos

Mejora tcnica y tctica del futbolista especficamente a su demarcacin


CT CT habitual. Rondos, Conservaciones, Partidos y Juego Posicin.
c c
Juego de posicin 6x6+5C
Desarrollo: Se juega en espacio delimitado (campo F8) con el objetivo de
llevar el baln de un lado a otro pasando siempre por la zona central. No
se puede defender fuera zona asignada.
c Objetivo: Salida baln, progresin de CT para dividir y buscar compaero
MC

liberado oposicin.
Variante: Delantero puede salir de su espacio para recibir y dar
c c continuidad al ataque.
CT CT Introducir porteros y permitir finalizacin cuando reciben o recuperan
delanteros.

@m_aroca14 CURSO DIRECTOR METODOLGICO


SESIONES ENTRENAMIENTO
ETAPA PERFECCIONAMIENTO 16 - 18 Aos

Todo girar en el perfeccionamiento del futbolista y del juego,


aumentando el trabajo tctico.

ETAPA COMPETITIVA.
Tcnica debe estar adquirida. (No la olvidamos)
Incidimos en los medios tcticos.
Iniciamos trabajo fsico como tal.

ENTRENAMIENTOS

Acciones juego Situaciones Trabajo


competitivas Tcticas Fsico

@m_aroca14 CURSO DIRECTOR METODOLGICO


LA MEJOR MANERA DE MEJORAR TU EQUIPO, ES MEJORAR TU MISMO

Miguel ngel Garca AROCA.


www.lasoledaddelentrenador.com
@m_aroca14 @Sentrenador
La Soledad Del Entrenador
miguelangelaroca14@gmail.com

MUCHAS GRACIAS!!!
@m_aroca14 CURSO DIRECTOR METODOLGICO

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