EDUCACION FISICA, MOTRICIDAD Y PRIMERA INFANCIA

El desarrollo psicolgico y motor son de suma importancia ya que la progresiva

maduracin de la neuromusculatura en la edad preescolar permite realizar con destreza las
diversas actividades motoras, siendo el aprendizaje y la educacin fsica un papel esencial en el
mejoramiento de las mismas, siempre y cuando haya un adecuado desarrollo neuromuscular
mediante procesos de mielinizacin.

Segn Piaget (1969) El dinamismo motor y los concretos aprendizajes motrices estn
estrechamente ligados a la actividad mental infantil. Siendo como punto de partida en la primera
infancia: el juego, el arte, la literatura y la exploracin del medio ya que lejos de ser una
herramienta o estrategia pedaggica son utilizados para lograr otros aprendizajes

El aprendizaje motor vara con la motivacin, la emocin y los apoyos fsicos que el nio
tenga en la casa (Primera Infancia) y en la escuela (educacin fsica); el movimiento provoca en el
nio una satisfaccin natural, generando un desarrollo bsico para conseguir satisfaccin
psicologa y seguridad emocional.