EJEMPLO DE PROYECTO

Nombre del Proyecto. Seguimiento a las acciones de la ruta de mejora

Fortalecimiento de la comprensin lectora
FUNCIN Docente ( ) ATP ( ) Director ( X ) Supervisor ( )
Nivel educativo Primaria Regular Lugar Iguala, Gro.
Esc. Primaria Calle limones No. 24
Nombre de la escuela Ubicacin
Leonardo Bravo Col. Los Almendros
Grado 1, 2, 3, 4, 5 y 6 Fecha de inicio 16 de octubre de 2017.
Asignatura, Unidad. Fecha de
Espaol 27 de octubre de 2017.
Mdulo Terminacin
Tiempo total
Bloque Dos Dos semanas.
aproximado
No. De
No. De docentes 6 docentes XXXXXXXXXXXXX
escuelas
Docente
ATP
Competencia a
Fortalecer el asesoramiento y acompaamiento
desarrollar. Directivo
acadmico estableciendo un dilogo asertivo.
Supervisor
Establece estrategias diversas que permiten observar el desarrollo e
implementacin de las acciones docentes en funcin de favorecer la
Aprendizajes comprensin lectora.
esperados Fortalece el dilogo asertivo el cual permite el intercambio y
retroalimentacin de experiencias en funcin de las acciones
observadas.
En funcin de las evaluaciones nacionales obtenidas en el ciclo escolar
2016 -2017 realizadas a los alumnos de nuestra escuela, se observ
Problema del contexto poco avance en la mejora de la comprensin lectora, situacin que se ha
manifestado principalmente cuando los alumnos tienen que hacer una
interpretacin de diversos tipos de textos.
Necesidad Mejorar la comprensin lectora al interpretar diversos tipos de texto.
Que los alumnos utilicen diversas estrategias en textos diversos que
propsito
favorezcan la comprensin lectora.
Momento
Actividad detectada Saberes
de la Eje metodolgico Estrategia (s) Tiempo
(Ruta de mejora) (contenido)
secuencia
Identificacin del Problemas de Diagnstico de la Inicio de ciclo
problema, los comprensin lectora en Ruta de Mejora escolar.
productos, la diversos tipos de texto.
colaboracin
CONOZCO: Diversos tipos Formacin continua Diversos tipos
de texto. obtenida. de texto.

Inicio NO CONOZCO: Nuevas Autoformacin en Estrategias 1 y 2 semana

estrategias para abordar la bsqueda de para la de octubre del
Qu conozco y
la comprensin lectora. informacin y comprensin 2017.
que no?
seleccin de Nuevas lectora.
estrategias para
trabajar la
comprensin
lectora.
Bsqueda de estrategias Investigar en Conocimiento 1 y 2 semana
para abordar la diversa bibliografa. de estrategias del mes de
comprensin lectora. para la octubre de
Asesorarse con el comprensin 2017.
Gestin del
ATP de la lectora.
conocimiento
supervisin u otros
que pudiesen
brindar
informacin.
Organizar visitas a los Dar a conocer a los Durante todo el
grupos para observar docentes la ciclo escolar.
cmo abordan la organizacin de
comprensin lectora. visitas a sus grupos.
Contextualizacin
Recopilar diversas Organizar el Compendio de 3 semana de
del problema
Desarrollo estrategias para trabajar compendio de estrategias. octubre del
la comprensin lectora estrategias para el 2017.
(compendio) trabajo de
comprensin
lectora.
En reunin de colegiado En plenaria hacer la En la prxima
brindarles el compendio revisin y ejecucin reunin de CTE
de estrategias para de las estrategias (octubre de
trabajar la comprensin proporcionadas. 2017)
lectora.
Abordaje del
problema
Brindar acompaamiento A travs del Intercambio y Durante todo el
por grupo, sobre cmo intercambio de registro de ciclo escolar.
desarrollar las experiencias experiencias.
estrategias de (DIALOGAR) con l
comprensin lectora. o la docente sobre
 la experiencia e
impacto de la
estrategia puesta
en marcha.
Compartir en reunin de En plenaria y a Impacto de las Realizarlo
CTE los resultados y/o travs de la tcnica estrategias bimestralmente.
dificultades en la de dilogo- aplicadas.
implementacin de las discusin, valorar el
Socializacin de
estrategias. impacto y la puesta
Cierre la experiencia y
en marcha de las
los productos
estrategias de
comprensin
lectora
desarrolladas.
Momento
Actividad detectada (Ruta Saberes
de la Eje metodolgico Estrategia (s) Tiempo
de mejora) (contenido)
secuencia
Identificacin del
problema, los
productos, la
Inicio
colaboracin
Qu conozco y CONOZCO:
que no? NO CONOZCO:
Gestin del
conocimiento
Contextualizacin
Desarrollo
del problema
Abordaje del
problema
Socializacin de
Cierre la experiencia y
los productos