DEFINICIONES DE EVALUACIN

Evaluar es una accin que consiste en apreciar cualidades o determinaciones

de algo con referencias a valores especficos previamente aceptados y
empleados diversos instrumentos de observacin (Tyler, 1978).
Evaluacin es un proceso que consiste en examinar ciertos objetivos y
eventos a la luz de normas especficas, con el fin de adaptarlos a la toma de
decisiones (Paulson, 1978).
Segn P.D. Lafourcade es La etapa del proceso educativo que tiene como
finalidad comprobar de manera sistemtica, en qu medida se han logrado
los objetivos propuestos con antelacin. Entendiendo la educacin como un
proceso sistmico, destinado a lograr cambios duraderos y positivos en la
conducta de los sujetos, integrados a la misma, en base a objetivos definidos
en forma concreta, precisa, social e individualmente aceptables. (Vargas,
2009).
Segn B. Macario La evaluacin es el acto que consiste en emitir un juicio
de valor, a partir de un conjunto de informaciones sobre la evolucin o los
resultados de un alumno, con el fin de tomar una decisin. (Vargas, 2009).
Segn A. Pila Telea La evaluacin es una operacin sistemtica, integrada
en la actividad educativa con el objetivo de conseguir su mejoramiento
continuo, mediante el conocimiento lo ms exacto posible del alumno en
todos los aspectos de su personalidad, aportando una informacin ajustada
sobre el proceso mismo y sobre todos los factores personales y ambientales
que en esta inciden. Seala en qu medida el proceso educativo logra sus
objetivos fundamentales y confronta los fijados con los realmente
alcanzados. (Vargas, 2009).
Proceso mediante el cual se emite un juicio de valor y nos permite tomar
decisiones con base en un diagnstico. (Garrido, 1994)

ACTIVIDAD: ESCRIBE TU PROPIA DEFINICIN DE EVALUACIN