Jornada Capacitación Verano - 2017 - Técnicos y Equipo de Gestión PDF

Santo Domingo, D.N.
Mayo 2017
CRDITOS:
La Gua de Capacitacin Jornada de Verano 2017, ha sido elaborada por la Direccin General de Educacin Primaria del Ministerio
de Educacin de la Repblica Dominica, con fines estrictamente educativos.
Queda prohibido el uso de la Gua de Capacitacin Jornada de Verano 2017 con fines comerciales.
Diseo y diagramacin:
Bertha Marcily Monts D Oleo
TABLA DE CONTENIDO
Presentacin.......................................................................................................................................................................... 5
Descripcin de la actividad............................................................................................................................................. 7
Quines participan?......................................................................................................................................................... 7
Participantes......................................................................................................................................................................... 8
Orientaciones sobre el diseo de las dos semanas de la jornada de verano en el Centro

Educativo................................................................................................................................................................................ 9
Propsito General............................................................................................................................................................... 9
Propsitos especficos....................................................................................................................................................... 9
Metodologa........................................................................................................................................................................10
Contenidos..........................................................................................................................................................................10
Agenda..................................................................................................................................................................................11
Primer da.............................................................................................................................................................................11
Segundo da........................................................................................................................................................................13
Tercer da..............................................................................................................................................................................14
Cuarto da.............................................................................................................................................................................16
Quinto da............................................................................................................................................................................19
Direccin General de Educacin Primaria
Jornada de Capacitacin de Verano 2017
Presentacin:
Nos disponemos para dar inicio al ao escolar 2017-2018. Conscientes del desafo de continuar
construyendo una escuela pblica de calidad, integral e inclusiva, enfatizando la comprensin y
produccin oral y escrita, pensamiento lgico-matemtico, la investigacin y las buenas prcticas
educativas para alcanzar cambios significativos en los aprendizajes de los nios y nias de
Educacin Primaria.
Se pretende propiciar procesos de formacin continua centrada en la escuela en torno a temticas

que orientan la mejora en la gestin institucional y pedaggica en el nuevo ao escolar, para
contribuir al desarrollo de los dominios curriculares esperados y el perfil de egreso en las, los
estudiantes del Nivel Primario.
Se busca que las maestras y maestros continen profundizando sobre el desarrollo de los procesos
educativos en los salones clases para fortalecer los aprendizajes de las nias y los nios a travs
de los grupos pedaggicos, estudio personal y entre pares, encuentro de socializacin de buenas
prcticas, y el fortalecimiento de los acompaamientos, seguimiento y monitoreo a la gestin
institucional y pedaggica en los centros educativos del Nivel Primario.
Procuramos el desarrollo de un ao escolar en el que se apuesta por un personal docente y

administrativo que se sienta identificado con los estudiantes, las familias y la comunidad, con sus
necesidades e intereses. Un personal que cree en el trabajo en equipo sustentado en el respeto,
la solidaridad, el trabajo colaborativo, donde las decisiones se toman por consenso para que los
nios y nias exploren sus talentos y desarrollen sentido de la responsabilidad por su vida presente
y futura, junto con otros nios y nias, con su familia y su comunidad y as construir una sociedad
ms justa y equitativa para todos y todas.
5
6
Descripcin de la actividad:
Para seguir contribuyendo a la calidad educativa, integral e inclusiva, enfatizando la comprensin

y produccin oral y escrita, pensamiento lgico-matemtico, y la formacin de las, el docente
es necesario la integracin y participacin activa de cada una, uno de los actores que participan
en este proceso; estar dispuestos, desear estar ah para aportar todos sus saberes y experiencias
favoreciendo as lograr la educacin de calidad a la aspiramos como pas.
Quines participan?
Del Centro Educativo: equipos de gestin y docentes.
De Regionales y distritos: Personal tcnico del Nivel Primario y de las reas Curriculares del Nivel
Primario, coordinadores de Gestin Curricular, de Orientacin Psicologa, Educacin Especial y
Encargados de Participacin Comunitaria.
Responsables del proceso:
El desarrollo de este proceso cuenta con la accin coordinada desde la Direccin General de
Educacin Primaria, dado que nos encontramos en un punto clave, que precisa profundizar en
procesos de formacin docente, mejorar los aprendizajes de los estudiantes y de articulacin con
distintas instancias para el desarrollo y fortalecimiento de los aprendizajes de las nias y los nios.
Los equipos tcnicos docentes del Nivel Primario (Primer y Segundo Ciclos) y de escuelas multigrado
de las regionales y los distritos, preparan el proceso de capacitacin que ser desarrollado con el
personal de la regional y de los distritos (reas curriculares y tcnicos docentes).
Tcnicos regionales y distritales del Nivel Primario, escuelas multigrado, de reas, de Orientacin y
Psicologa, Participacin Comunitaria y Educacin Especial preparan la capacitacin de los equipos
de gestin de los Centros Educativos.
Equipos de Gestin organizan y facilitan el proceso de la Escuela con los docentes.
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Participantes:
La formacin se realiza en los meses de marzo - agosto 2017, iniciando con los tcnicos nacionales,
regionales, distritales y las instituciones aliadas; siguiendo con los tcnicos regionales y distritales,
coordinadores del Nivel Primario, Encargados de multigrado responsables de Gestin Curricular,
Orientacin y Psicologa y Educacin Especial. Luego se trabajar con los equipos de gestin de los
centros educativos, para finalizar con todo el personal docente en el mes de agosto, semanas del
7 al 18 del 2017.
Los tcnicos nacionales, las instituciones aliadas y los tcnicos regionales y distritales estudiarn
los documentos de la Estrategia de Formacin Continua Centrada en la Escuela (Guas tericas de
Lengua Espaola, Matemtica y Planes de Mejora), se profundizar en la planificacin por unidad
de aprendizaje y Plan Nacional para la Reduccin de la Sobreedad.
Los coordinadores y coordinadoras del Nivel Primario, Primer y Segundo Ciclos, encargados de
escuelas multigrado, junto a los equipos facilitadores, se encargarn de la capacitacin de los/as
dems tcnicos/as distritales y regionales, realizndose en las sedes de cada regional y con una
duracin de cinco (5) das.
Los/as tcnicos/as regionales y distritales del Nivel Primario que hayan sido capacitados en las
jornadas anteriores tendrn a su cargo la capacitacin de los equipos de gestin de los centros
educativos. Esta jornada se realizar en cada distrito educativo y tendr una duracin de cinco das.
La formacin para los y las docentes seguir una metodologa similar a la del ao pasado. centros
con 6 o ms docentes la realizarn solos. Centros Educativos con menos de 5 docentes realizarn
redes por cercana (con no ms de 20 docentes por red) y las escuelas multigrado trabajarn en sus
respectivos Microcentros durante una semana.
La semana del 14 al 18 de agosto 2017, realizan la planificacin, ambientacin del inicio del ao
escolar, planificacin y diseo de la evaluacin diagnstica del Nivel Primario.
En los Centros Educativos el proceso formativo ser del 7 al 11 de agosto: 5 das laborables y del
14 al 18 de agosto ambientacin y evaluacin diagnstica. El horario de la primera semana ser de
8:00 a.m. a 5:00 p.m., incluyendo el almuerzo para los y las participantes.
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Orientaciones sobre el diseo de las dos semanas de la jornada de verano en el

Centro Educativo:
La orientacin es que cada escuela trabaje en su centro educativo, excepto escuelas muy pequeas
de menos de 6 docentes y las escuelas multigrado. Las primeras trabajarn en redes y las segundas
en microcentros durante la primera semana, segn lo organice cada Distrito.
La segunda semana se trabajar en cada escuela. No habr redes ni microcentros. Las jornadas
sern similares a las que se hace diariamente en el Centro Educativo.
En general la agenda y la organizacin de la logstica est abierta a las mltiples respuestas creativas
que se les pueda dar en los diferentes contextos, intentando organizar la mejor jornada que les sea
posible dentro de su contexto particular.
Deseamos mucha entrega, motivacin y entusiasmo, que se deje libre la creatividad donde el
trabajo colaborativo, la solidaridad, el respeto mutuo, la responsabilidad y el amor permeen el
desarrollo de toda la jornada.
Propsito General:
Propiciar procesos formativos en torno a las temticas que orientan la mejora en la gestin
institucional y pedaggica en el ao escolar 2017-2018 para contribuir al desarrollo de los dominios
curriculares esperados en las, los estudiantes del Nivel Primario.
Propsitos especficos:
yy Profundizar sobre el enfoque del aprendizaje de la lectura, la escritura, el sistema numrico y

las operaciones matemticas necesarias para construir nociones fundamentales.
yy Promover el uso de las guas tericas de lectura, escritura y matemtica para favorecer el
desarrollo de competencias en los y las estudiantes del Primer Ciclo.
yy Orientar el diseo de Planes de Mejora para el fortalecimiento de la Gestin Institucional y

Pedaggica.
yy Profundizar en torno a las normativas y estrategias del Plan Nacional de Reduccin de la

Sobreedad.
yy Profundizar y hacer prcticas de planificacin por Unidad de Aprendizaje para su efectiva

implementacin.
9
Metodologa:
Estas acciones se realizan con la implementacin de una metodologa activa y participativa, a travs
de reflexiones permanentes apoyadas en fuentes bibliogrficas actualizadas sobre las temticas a
abordar:
yy Fundamentacin terica de Lengua Espaola y Matemtica, Primer Ciclo Nivel Primario.
yy Planes de Mejora para el Fortalecimiento de la Gestin Institucional y Pedaggica.
yy Plan Nacional para la Reduccin de la Sobreedad.
yy Estrategia de Planificacin por Unidad de Aprendizaje.
Se pondr en prctica las siguientes estrategias y tcnicas de trabajo: lectura de documentos,

socializaciones, dilogo reflexivo, estudio de caso, trabajo individual y en equipo, actividades
prcticas, anlisis de video, diseo de planificacin, construccin y socializacin de conclusiones
y plenarias.
Contenidos:
yy Fundamentacin terica de Lengua Espaola y Matemtica, Primer Ciclo Nivel Primario.
yy Planes de Mejora para el Fortalecimiento de la Gestin Institucional y Pedaggica.
yy Plan Nacional para la Reduccin de la Sobreedad.
yy Estrategia de Planificacin por Unidad de Aprendizaje.
10
AGENDA
Formacin de verano 2017 con equipos tcnicos y equipos de gestin
Fechas: 7 -9, 12-13 junio tcnicos regionales y distritales

19 al 23 de junio Equipos de Gestin de centros educativos
7 al 18 agosto centros educativos.
PRIMER DA
(Mircoles 7 de junio de 2017)
Estrategias/
Actividades Recursos Tiempo Responsables
Temticas
8:00 a.m. Tcnicos
Acogida yy Recibimiento y desayuno. a distritales y
9:00 a.m. regionales
yy Bienvenida a los participantes. yy Instrumento

de asistencia
yy Registro de participantes. yy Laptop
yy Proyector 9:00 a.m.
Presentacin y
yy Reflexin Ubuntu (Soy quien soy a
Tcnicos
porque somos todos nosotros) yy Pantalla distritales y
Orientaciones 9:30 a.m.
yy Equipo de regionales
generales yy Presentacin del programa: sonido
propsitos, agenda y yy CD canciones
metodologa del taller. videos
a) Reflexin No es mi problema.
b) Recuperacin y anlisis
de saberes previos sobre
experiencias en plan de mejora.
En grupo escriben sus ideas sobre

plan de mejora, mediante las yy Laptop
preguntas siguientes: yy Proyector 9:30 a.m.
Tcnicos
Taller yy Pantalla a
yy Qu entendemos por plan de distritales y
Plan de Mejora yy Guas 11:00 a.m.
regionales
mejora? Lengua y
yy Cules han sido tus Matemtica
experiencias en la elaboracin
e implementacin de plan de
mejora?
c) Socializacin de las
conclusiones.
11
Cont. primer da
Estrategias/
Temticas
a) Lectura y anlisis de los
indicadores de eficiencia interna,
evaluaciones diagnsticas, yy Laptop
evaluaciones finales de los
aprendizajes de los nios y nias.
yy Proyector
(Matriz indicadores de eficiencia yy Pantalla
interna). yy Guas Lengua 11:00 a.m. Tcnicos
y Matemtica a distritales y
yy Mirada profunda. Cmo est mi yy Matriz 1:00 p.m. regionales
centro educativo? indicadores
de eficiencia
yy Qu me provoca este estado de interna.
situacin?
Socializacin de las conclusiones.
1:00 p.m.
ALMUERZO a
2:00 p.m.
yy Dinmica de grupo (posting). 2:00 p.m.

yy Qu observaste en el desarrollo a
de la dinmica? 2:15 p.m.
En grupos realizan lectura

comentada de la gua que orienta
la elaboracin plan de mejora.
Luego completan la matriz sobre
elementos relevantes en las fases de
elaboracin de Plan de Mejora. 2:15 p.m.
a
a) Socializan la matriz en plenaria, 4:30 p.m.
mediante dilogo interactivo
b) Cierre conceptual. (puntos

clave y recogida de las
conceptualizaciones).
12
SEGUNDO DA
(Jueves 8 de junio de 2017)
Estrategias/
Temticas
8:00 a.m. Tcnicos
Acogida yy Recibimiento y desayuno. a distritales y
yy Video Binta. Laptop

9:00 a.m. Tcnicos
Proyector
yy Socializacin de resonancias a distritales y
Pantalla
ante el video. 9:30 a.m. regionales
Tcnicos
Taller Laptop
yy Estado de Situacin y desafo de distritales y
Enfoque terico Proyector 9:30 a.m.
regionales,
de la enseanza la Lengua y la Matemtica en el Pantalla a
especialistas
de la Lengua y Primer Ciclo. Guas Lengua 11:00 a.m.
en Lengua y
la Matemtica y Matemtica
Matemtica
Tcnicos
Laptop
distritales y
yy La Alfabetizacin en Lengua y Proyector 1:00 p.m.
regionales,
Pantalla a
Matemtica. especialistas
Guas Lengua 2:00 p.m.
en Lengua y
y Matemtica
Matemtica.
2:00 p.m. Tcnicos

ALMUERZO a distritales y
2:15 p.m. regionales
yy La Alfabetizacin en Lengua y Tcnicos

distritales y
Matemtica.
regionales
especialistas
yy Cierre conceptual 2:00 p.m. en Lengua y
a Matemtica
4:30 p.m.
Tcnicos
yy Evaluacin y cierre del da distritales y
regionales
13
TERCER DA
(Viernes 9 de junio de 2017)
Estrategias/
Temticas
8:00 a.m. Tcnicos
Acogida Recibimiento y desayuno. a distritales y
Taller Plan yy Cancin: Tu puedes (Fondo) yy Laptop

Nacional de yy Reflexin (Nunca digas no 9:00 a.m.
yy Proyector Tcnicos
la Reduccin a
de la puedo) yy CD 9:30 a.m.
distritales y
yy Canciones regionales
Sobreedad yy Recuperacin del da anterior.
yy Recuperacin y anlisis de yy Mdulo 1 plan

saberes previos de la realidad nacional para
de la Sobreedad en su centro la reduccin de
educativo, a partir de las la Sobreedad, 9:30 a.m. Tcnicos
orientaciones de la jornada de yy Caso para a distritales y
estudio, 10:00 a.m. regionales
verano pasada.
yy laptop,
yy Presentacin en PowerPoint de la yy proyector,
condicin de la Sobreedad. yy cartulinas,
yy marcadores.
yy Realizan lectura comentada

del marco legal que sustenta
los procesos de nivelacin y
aceleracin a estudiantes en
condicin de sobreedad (pgina
16-19). Y anlisis de estudio de 10:00 a.m. Tcnicos
Trabajo en caso. a distritales y
grupo
yy Socializan en plenaria las 1:00 p.m. regionales
conclusiones mediante dilogo
interactivo.
yy Cierre conceptual. (puntos
clave y recogida de las
conceptualizaciones).
1:00 p.m.
ALMUERZO a.
2:00 p.m.
14
Cont. tercer da
Estrategias/
Temticas
yy Cancin de fondo. yy Mdulo II Plan
yy Leen y analizan el Mdulo II, Nacional para
Plan Nacional para la Reduccin la reduccin de
de la Sobreedad, (Estrategias la sobreedad,
Trabajo en 2:00 p.m. Tcnicos
de intervencin para trabajar matriz
a distritales y
grupo la sobreedad y situaciones comparativa, 3:00 p.m. regionales
particulares de los nios y nias laptop,
en condiciones de sobreedad y proyector,
situaciones especficas segn tipo cartulinas,
marcadores.
de centro).
yy Completan la matriz comparativa

sobre las estrategias de
intervencin para trabajar
la sobreedad y situaciones
particulares de los nios y nias
en condiciones de sobreedad
y situaciones especficas segn 3:00 p.m. Tcnicos
tipo de centro. (ver matriz en el a distritales y
anexo). 4:30 p.m. regionales
yy Socializacin de la matriz
trabajada en los grupos.
yy Cierre conceptual
yy Evaluacin y cierre del da
15
CUARTO DA
(Lunes 12 de junio de 2017)
Estrategias/
Temticas
Instrumento de Tcnicos
Acogida yy Recibimiento y desayuno. asistencia, 8:00a m. distritales y
regionales
Video reflexin: El jabn.

Socializacin de resonancias ante el
video.
yy Recuperacin del da anterior.

yy De modo interactivo, a travs de
preguntas.
yy Qu hicimos? Cmo lo hicimos?

Para qu lo hicimos? Cmo me
he sentido? Qu he aprendido?
yy Presentacin de la propuesta:
Competencias, indicadores de
logro y actividades a desarrollar. yy Laptop,
Taller yy Proyector
Planificacin yy Recuperacin y anlisis de saberes pantalla 9:00 a.m.
Tcnicos
por previos sobre la planificacin de a
yy Equipo de distritales y
Unidad de manera colectiva mediante lluvia 11:00 a.m.
sonido regionales
Aprendizaje de ideas a partir de las siguientes yy CD canciones,
preguntas: videos
yy Qu conoces respecto a planificar
por Unidad de aprendizaje?
yy Cules son las fortalezas que

tiene la planificacin por Unidad
de aprendizaje?
yy Por qu es importante que

la planificacin parta de una
situacin de aprendizaje
contextualizada?
yy Cules retos te supone la

planificacin por Unidad de
aprendizaje y cmo abordarlo?
16
Cont. cuarto da
Estrategias/
Temticas
Lectura reflexiva sobre Unidad de
aprendizaje, concepto, caractersticas
y componentes.
Tomando planificaciones de aos

anteriores del centro educativo,
valoran la coherencia entre lo ledo y
las planificaciones, apoyados en las
preguntas siguientes:
yy De los componentes que se
deben tomar en cuenta en la
planificacin, cules de ellos estn
presentes? yy Laptop
yy Proyector
yy Las actividades presentan una yy Pantalla
secuencia lgica que permite la
yy Guas Lengua
y Matemtica
construccin del conocimiento, 11:00 m.
aptop
acorde a la situacin de a
yy Proyector Tcnicos
Trabajo en aprendizaje? Justifique su 1:00 p.m.
yy Pantalla distritales y
grupo respuesta. yy Guas Lengua regionales
y Matemtica
yy Las actividades propuestas en planificaciones
la planificacin te permiten el anteriores,
desarrollo de las competencias? marcadores,
papelgrafos
yy La planificacin presenta
coherencia entre las actividades
diseadas y los indicadores de
logro?
yy Cules sugerencias podemos

ofrecer para mejorar esta
planificacin?
Socializacin de las conclusiones

luego de la reflexin. A travs de
panel o dilogo interactivo.
1:00 p.m.
ALMUERZO a.
2:00 p.m.
17
Cont. cuarto da
Estrategias/
Temticas
Cancin: Mirar la vida con los ojos

nuevos.
a) Orientaciones para la planificacin
en las escuelas multigrado.
b) Organizados por grado, disean
una planificacin a partir de una
situacin de aprendizaje dada
por el documento construyo mi
planificacin docente, unidad de
aprendizaje u otra creada por los 2:00 p.m.
docentes. (Cada equipo selecciona a
un rea curricular para realizar 4:30 p.m.
su planificacin. En el caso de
multigrado se planifica a partir de
la misma situacin, varios grados.
Primer Ciclo enfatiza en Lengua
Espaola y Matemtica.
c) Evaluacin del da.
d) Cierre de la actividad.
e) Cancin: cantar, cantar.
18
QUINTO DA
(Martes 13 de junio de 2017)
Estrategias/
Temticas
8:00 a.m. Tcnicos
yy Instrumento de
Acogida Recibimiento y desayuno. a distritales y
asistencia 9:00 a.m. regionales
Continuacin Cancin: Llegaremos a tiempo yy Laptop

9:00 a.m. Tcnicos
yy Proyector
taller de yy Recuperacin del da anterior de a distritales y
yy CD 9:15a.m. regionales
planificacin modo interactivo. yy Canciones
Continuacin del trabajo en grupo

sobre la planificacin.
a) Socializacin y anlisis de las

planificaciones diseadas.
b) Cierre conceptual:
Puntualizaciones, fortalezas 9:15 a.m. Tcnicos
y aspectos a mejorar de las a distritales y
planificaciones presentadas. 11:00 a.m. regionales
c) Acuerdos y compromisos
sobre las acciones a
realizar, para la efectiva
implementacin de la unidad
de aprendizaje en los centros
educativos.
11:00 a.m.
Educacin
a
Especial
12:00 m.
12:00 m.
Orientacin y
a
Psicologa
1:00 p.m.
1:00 p.m.
ALMUERZO a.
2:00 p.m.
2:00 p.m.
Gestin de
a
Riezgo
3:00 p.m.
yy Orientaciones generales para la 3: 00 p.m. Tcnicos

a distritales y
Jornada de Verano 2017. 4:00 p.m. regionales
yy Evaluacin y cierre final de la 4:00 p.m. Tcnicos
actividad. a distritales y
yy Cancin Abriendo Caminos. 4:30 p.m. regionales
19

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Santo Domingo, D.N.

Orientaciones sobre el diseo de las dos semanas de la jornada de verano en el Centro

Se pretende propiciar procesos de formacin continua centrada en la escuela en torno a temticas

Procuramos el desarrollo de un ao escolar en el que se apuesta por un personal docente y

Para seguir contribuyendo a la calidad educativa, integral e inclusiva, enfatizando la comprensin

Del Centro Educativo: equipos de gestin y docentes.

Responsables del proceso:

Equipos de Gestin organizan y facilitan el proceso de la Escuela con los docentes.

Orientaciones sobre el diseo de las dos semanas de la jornada de verano en el

yy Profundizar sobre el enfoque del aprendizaje de la lectura, la escritura, el sistema numrico y

yy Orientar el diseo de Planes de Mejora para el fortalecimiento de la Gestin Institucional y

yy Profundizar en torno a las normativas y estrategias del Plan Nacional de Reduccin de la

yy Profundizar y hacer prcticas de planificacin por Unidad de Aprendizaje para su efectiva

yy Fundamentacin terica de Lengua Espaola y Matemtica, Primer Ciclo Nivel Primario.

yy Planes de Mejora para el Fortalecimiento de la Gestin Institucional y Pedaggica.

yy Plan Nacional para la Reduccin de la Sobreedad.

yy Estrategia de Planificacin por Unidad de Aprendizaje.

Se pondr en prctica las siguientes estrategias y tcnicas de trabajo: lectura de documentos,

yy Fundamentacin terica de Lengua Espaola y Matemtica, Primer Ciclo Nivel Primario.

yy Planes de Mejora para el Fortalecimiento de la Gestin Institucional y Pedaggica.

yy Plan Nacional para la Reduccin de la Sobreedad.

yy Estrategia de Planificacin por Unidad de Aprendizaje.

Formacin de verano 2017 con equipos tcnicos y equipos de gestin

Fechas: 7 -9, 12-13 junio tcnicos regionales y distritales

yy Bienvenida a los participantes. yy Instrumento

En grupo escriben sus ideas sobre

yy Dinmica de grupo (posting). 2:00 p.m.

En grupos realizan lectura

b) Cierre conceptual. (puntos

yy Video Binta. Laptop

2:00 p.m. Tcnicos

yy La Alfabetizacin en Lengua y Tcnicos

Taller Plan yy Cancin: Tu puedes (Fondo) yy Laptop

yy Recuperacin y anlisis de yy Mdulo 1 plan

yy Realizan lectura comentada

yy Completan la matriz comparativa

yy Evaluacin y cierre del da

Video reflexin: El jabn.

yy Recuperacin del da anterior.

yy Qu hicimos? Cmo lo hicimos?

yy Cules son las fortalezas que

yy Por qu es importante que

yy Cules retos te supone la

Tomando planificaciones de aos

yy Cules sugerencias podemos

Socializacin de las conclusiones

Cancin: Mirar la vida con los ojos

Continuacin Cancin: Llegaremos a tiempo yy Laptop

Continuacin del trabajo en grupo

a) Socializacin y anlisis de las

yy Orientaciones generales para la 3: 00 p.m. Tcnicos

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