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Lenguaje y Comunicacin

Coordinacin Segundo Medio


Profesoras Patricia Filgueira y Liliana Muoz

GUA DE AUTOAPRENDIZAJE: LA CARTA


TEMA: la carta privada y la carta al director
APRENDIZAJE ESPERADO: -Reconocer la estructura de la carta
-Conocer las caractersticas segn el tipo de carta
NOTA: al pie de cada ejercicio encontrars una rbrica de evaluacin para que puedas analizar tu desempeo. Te
sugerimos pedir la ayuda de algn familiar para completar las evaluaciones.

1. LA CARTA

Este tipo de texto se caracteriza por ser un escrito cerrado que se


elabora para comunicarle a otra persona tus ideas, opiniones o
sentimientos. Tambin puedes escribir una carta para contarle a
alguien sobre algn hecho que haya ocurrido, hacer una
solicitud, encargo, pedido o entregar informacin sobre algo que
sepas. La carta debiera estar escrita dependiendo de la relacin
que existe entre el emisor y el receptor de este mensaje, siempre
por medio de un lenguaje claro y comprensible. No debemos
olvidar que el nfasis est centrado en el destinatario. Es muy
importante que se identifique el contexto y la relacin con el destinatario, pues de otro modo, la carta puede no
cumplir su objetivo. Es por esto que podemos clasificar las cartas en formales e informales. Acaso le escribiras
una carta al director de tu colegio de la misma manera que lo haras a un amigo cercano?

1.1 ESTRUCTURA DE LA CARTA

Como todo texto, la carta tambin posee una estructura determinada. Lee a continuacin esas partes que no
pueden faltar en tu carta:
Te invito a revisar un
1. Lugar y/o fecha de emisin (en la parte superior derecha) ejemplo de la
2. Saludo o vocativo estructura de una carta
3. Cuerpo
4. Frmula de despedida
5. Nombre y/o firma

LUGAR Y/O
FECHA DE
SALUDO O
EMISIN
VOCATIVO
El cielo, 16 de junio de 2011

Srta. Alba Terrcola:

Mediante la presente carta me dirijo a Ud. Para informarle que


la trmino de su vida le haremos algunas preguntas de inters general.
Estas son:
C
U
Era justo con sus padres? E
Sinti que comparti su felicidad con los dems? R
Aprendi a expresar su rabia sin daar a su gente? P
Soaba que el mundo ideal poda construirse en la tierra? O
Por ltimo, pensaba en alguien ms que en usted cuando
miraba una puesta de sol?
Con el fin de ayudarlo en sus reflexiones, le adjuntamos una
seleccin con los mejores poemas de amor.
Aprovechando la ocasin, lo saluda atentamente,
FRMULA DE
DESPEDIDA Esperanza del Solar
Jefa de Departamento Tierra
Reflexiones S. A. NOMBRE
Y/O
FIRMA
Mientras yo arranco de
esta fiera reflexiona sobre
la pregunta del recuadro

Te parece importante que existan estas partes de la carta? Redacta a


continuacin tu opinin acerca de la finalidad e importancia de cada
una de ellas.

1.2 CARTAS FORMALES E INFORMALES


Como te explicbamos anteriormente la carta debiera estar escrita dependiendo de la relacin que existe entre el
emisor y el receptor de este mensaje. Dependiendo de esta relacin podemos clasificar las cartas en formales e
informales. Observa a continuacin los siguientes recuadros explicativos:

Carta personal o informal Carta formal

Este es el tipo de carta utilizado En este tipo de cartas se utiliza un


para escribirle a algn conocido con lenguaje formal y respetuoso, ya que
el que se tiene confianza, amigos y la carta va dirigida a una persona de
familiares. El lenguaje empleado en mayor jerarqua o con la cual no se
ella es corriente e informal, pero de tiene plena confianza. Generalmente
todos modos se deben respetar las se comunican acontecimientos o
normas de la escritura. hechos determinados, o se realiza
Generalmente se comunican alguna peticin o solicitud. Quien
aspectos propios de la vida escriba una carta formal debe cuidar
personal, as como acontecimientos, especialmente su redaccin,
comentarios, ideas, pensamientos y ortografa y puntuacin.
sentimientos.

1.3 CARTAS AL DIRECTOR

Ya conoces las caractersticas de la carta, su estructura y la clasificacin que hacemos de ellas segn la
relacin establecida entre el emisor y el receptor (formales e informales). Sin embargo no debemos
olvidar, que en la prensa escrita, como peridicos o revistas, podemos
encontrar cartas enviadas por los lectores con el fin de emitir sus
opiniones sobre cualquier asunto de inters ciudadano, formular una
denuncia, criticar a las autoridades, etc. Estos mensajes son
conocidos como cartas al director. Por lo general es un texto
argumentativo.
Se caracterizan por su brevedad, tienen un lmite de extensin que
estipula cada diario. Su estilo es variado debido a la diversidad de
emisores que la redactan.
Las cartas se dirigen al director y su encabezamiento es similar en
todos los medios (Seor director:). Se firman, identificando el nombre
y en otras ocasiones la actividad o cargo que desempea el emisor para brindarle mayor credibilidad y
autoridad a los juicios emitidos.
El diario se reserva el derecho de publicarlas y editarlas. Llevan por lo general un ttulo colocado por el
medio (peridico o revista) que resume el tema de la carta con el fin de orientar a los lectores en los
temas que les interesen.

Observa el siguiente ejemplo de carta al director:

DESARROLLO DEL PUNTO DE VISTA


TITULO
COLOCADO
POR EL DIARIO

FRMULA IDENTIFICACIN
DE SALUDO DEL EMISOR

1.3.1 LAS CARTAS AL DIRECTOR COMO EJEMPLO DE LO ARGUMENTATIVO

Ahora que ya conoces las caractersticas de la carta al director, podemos reflexionar sobre su carcter
argumentativo. Los gneros periodsticos de opinin son una buena manifestacin de textos que suelen
recurrir a la argumentacin como medio de persuasin hacia el pblico al que se dirige, ya que por la
masividad propia de los medios, cobertura y funcin social se dirigen a un nmero importante de la
poblacin. Por ejemplo, las Cartas al Director es un espacio adecuado para el dilogo sobre asuntos o
materias de inters para la comunidad, y revelan la preocupacin de los lectores por determinados
temas que se transforman en noticia. Los lectores, a travs de las Cartas al Director, ejercen no slo un
control sobre el medio periodstico, sino tambin sobre la poltica institucional al cuestionar su
funcionamiento, as como el de otras instancias del pas.

Recuerda:

Para que un texto sea argumentativo debe poseer:

a) La tesis: es la opinin en torno a la cual se reflexiona.

b) El cuerpo argumentativo lo forman las razones que


fundamentan la tesis.

Para argumentar puedes usar varias


Para que tu opinin tenga fundamento y estrategias o mtodos:
sea tomada en cuenta, debe estar apoyada
en buenos argumentos. Esto lo logrars si Citando a un personaje conocido y
te informas adecuadamente sobre el tema y respetado
lo analizas con detencin Aludiendo a tu propia experiencia
personal
Apoyndote en la opinin de la
mayora
Apoyndote en estudios realizados
sobre el tema
EJERCICIO N 1 Lee la siguiente carta al director y responde los ejercicios

Seor director:
En una carta publicada ayer se seala que la campaa recin lanzada por el Sernam en contra de la
violencia Intrafamiliar, en la que aparece un joven que dio muerte a su padre por defender a su
madre:"Podra instalar la idea de que es lcito usar la va violenta para terminar con el maltrato
familiar".
Esta campaa no pretende mostrar a Claudio Romero como un ejemplo ni como un hroe. Su
valiente testimonio obedece a una necesidad urgente de mostrar a la sociedad que la violencia
intrafamiliar es un problema real y de tal gravedad que puede llevar a las personas a situaciones
lmite, situaciones que por cierto reprobamos pero que lamentablemente ocurren.
La intencin del spot en cuestin, no es transmitir que la solucin a la violencia domstica sea el
uso de la va violenta, al contrario, deja en evidencia los dramticos resultados del maltrato
sostenido por aos, y del cual los hijos, como testigos y/o vctimas, tambin resultan
profundamente afectados.
Porque queremos que esto nunca ms vuelva a ocurrir, necesitamos que la sociedad sepa lo que est
pasando y tome conciencia de la importancia de prevenir la violencia intrafamiliar y denunciar a
tiempo para evitar desenlaces de esta gravedad.
Adems, sobre el "mensaje revanchista de la campaa", al que se refiere la carta, es indispensable
aclarar que esto se aleja por completo de la realidad, ms an cuando desde 2010 Sernam cuenta
con Centros de reeducacin de hombres que ejercen violencia. Esta campaa nos recuerda como
sociedad que la violencia es un problema brutal, real y que nos afecta a todos.
Bernardita Prado
Jefa Unidad de Violencia
Intrafamiliar, Sernam.

1.-Subraya la opinin o tesis defendida por Bernardita Prado en la carta anterior y luego escrbela con tus
palabras.

2.- Las razones que ella da para sostener su opinin son:

a)....................................................................................................................................................................
b)...................................................................................................................................................................
c)...................................................................................................................................................................

Recuerda que puedes estar


3.- Para contestar la carta anterior completa el esquema: a favor o en contra de lo
expresado por el emisor

Mi opinin
es: ........................................................................................................................
..................................

Argumento
1: ..........................................................................................................................
...............................

Argumento

Recuerda que debes revisar tu tarea, para eso pdele ayuda a tu apoderado en la
evaluacin de esta actividad.
RBRICA
EJERCICIO CRITERIO BIEN (3 SUFICIENTE INSUFICIENTE TOTAL
N 1 PUNTOS) (UN PUNTO) (CERO)
IDENTIFICACIN Identifica Tesis poco No presenta
DE LA TESIS la tesis u clara tesis
opinin
defendida
por el
emisor.
CUERPO Reconoce Presenta No presenta
ARGUMENTATIVO y argumentos argumentos
transcribe incompleto
los s
argument
os
entregado
s por el
emisor
REDACCIN DE Desarrolla Redacta Solo presenta
TESIS Y una tesis y tesis, no argumentos
Tu curso tiene fijadasula fecha de unaobstante
ARGUMENTOS prueba de Lenguaje,
el pero necesita cambiarla,
EJERCICIO N 2 t como delegada de estudio debes presentar, por escrito, la peticin al profesor o
respectivo cuerpo
profesora. Recuerdacuerpo
que tu objetivoargumentat
es convencerla(o) del cambio de fecha, para
eso debes redactarargument
una carta formalivousandoest
los argumentos que resulten vlidos
para la situacin, y ativo
tener en cuenta al receptor
incompleto (profesor[a]).

Tu
Tu tesis
tesis es:
es: cambiar
cambiar
la
la fecha de la prueba
fecha de la prueba
de
de Lenguaje.
Lenguaje.

Como ayuda te proponemos una lista de razones (argumentos), subraya las que usaras.

1.- la materia an no es comprendida por todas.


2.- hemos tenido muchas pruebas durante la semana.
3.- teniendo ms tiempo podemos estudiar ms.
4.- no hemos estudiado
5.- la fotocopiadora est mala por lo que no tendremos la prueba impresa.
6.- el da que fijaron la prueba faltaron compaeros por lo que ellos no saban la fecha.
7.- ayer vinieron unos hombrecitos verdes y se llevaron todos los cuadernos.
8.- con un repaso de la materia podemos aclarar dudas y obtener mejores resultados
en la prueba.

Usa las siguientes expresiones como ayuda para introducir las distintas partes del texto argumentativo:

- Recomiendo
Para formular la opinin - Propongo
- Pido
- Sugiero

- Porque ...
- Dado que ...
Para introducir argumentos. - Por lo tanto...
- Es decir...
- De esta manera...

-Es importante
Para resumir y concluir -Es necesario
-Es urgente
Escribe
Escribe tu
tu carta
carta
formal
formal en
en el
el recuadro
recuadro
yy recuerda
recuerda aplicar
aplicar su
su
estructura
estructura















.
RBRICA Recuerda que debes revisar tu tarea, para eso pdele ayuda a
EJERCICIO N 2 tu apoderado en la evaluacin de esta actividad.

Criterios Evaluacin
Logrado Medianamente No logrado
logrado
Escribe en forma ordenada, respetando los
mrgenes
Respeta las caractersticas de la carta formal
Utiliza algunas de las expresiones sugeridas
para la redaccin de la carta
Estructura: la carta est estructurada segn
las normas entregadas
Redaccin: es claro en la entrega de
informacin
Incluye en la carta algunos de los
argumentos sugeridos.
Ortografa: aplica correctamente las reglas de O faltas de 1 a 3 faltas Ms de tres
acentuacin generales.
EJERCICIO N 3 Redacta una carta informal con uno de los siguientes temas:

Saludar a una amiga(o) que vive en el extranjero.


Felicitar a tu artista favorito por su exitosa carrera.
Disculparte con una amiga(o) por la mala actitud que tuviste
con l(ella).













...

RBRICA Criterios Evaluacin


EJERCICIO Logrado Medianamente No logrado
N 3 logrado
Respeta las caractersticas de
una carta informal
Estructura: la carta est
estructurada segn las normas
entregadas
Redaccin: es claro en la
entrega de informacin
Ortografa: aplica O faltas de 1 a 3 faltas Ms de tres
correctamente las reglas de
acentuacin genera