Reglamentos Academicos 2016 PDF

Universidad Nacional del Altiplano Puno
VICERRECTORADO ACADMICO
DIRECCIN UNIVERSITARIA ACADMICA
REGLAMENTOS DE GESTIN
ACADMICA Y ADMINISTRATIVA
2016
PUNO - PER
UNIVERSIDAD NACIONAL DEL ALTIPLANO
OFICINA DE SUPERVISIN Y EVALUACIN ACADMICA
AUTORIDADES UNIVERSITARIAS
RECTOR
Dr. Porfirio Enrquez Salas
VICERRECTOR ACADMICO
Dr. Rogelio O. Florez Franco
VICERRECTOR DE INVESTIGACIN
Dr. Wenceslao T. Medina Espinoza
DECANOS DE LAS FACULTADES
N FACULTAD NOMBRES Y APELLIDOS DEL DECANO
FACULTAD DE CIENCIAS AGRARIAS M.Sc. Rosario Isabel Bravo Portocarrero

01
02 FACULTAD DE MEDICINA VETERINARIA Y ZOOTECNIA. Dr. Luis Vicente Olivera Marocho
FACULTAD DE INGENIERA ECONMICA Dr. Carlos Percy Ramirez Cayro

03
FACULTAD DE CIENCIAS CONTABLES Y
Dr. Hermgenes Mendoza Ancco
04 ADMINISTRATIVAS
05 FACULTAD DE ENFERMERA Dra. Tita Flores de Quispe
06 FACULTAD DE TRABAJO SOCIAL M.Sc. Luz Marina Delgado Santos
FACULTAD DE INGENIERA DE MINAS Dr. Oscar Eloy Llanque Maquera

07
08 FACULTAD DE CIENCIAS SOCIALES Mg. Hctor Luciano Velsquez Sagua
FACULTAD DE CIENCIAS BIOLGICAS Dr. Sabino Atencio Limachi

09
10 FACULTAD DE CIENCIAS DE LA EDUCACIN Dr. Pedro Carlos Huayanca Medina

FACULTAD DE INGENIERA ESTADSTICA E
M.C. Cesar Augusto Lluen Vallejos
11 INFORMTICA
FACULTAD DE CIENCIAS JURDICAS Y POLTICAS Dr. Julio Jess Cuentas Cuentas
12
FACULTAD DE INGENIERA QUMICA M.Sc. Edith Tello Palma
13
14 FACULTAD DE CIENCIAS DE LA SALUD Dra. Benita Maritza Choque Quispe

FACULTAD INGENIERA GEOLGICA E INGENIERA
M.Sc. Andres Olivera Chura
15 METALRGICA.
FACULTAD DE INGENIERA CIVIL, ARQUITECTURA Y
Dra. Juana Idelza Zavaleta Gomez
16 URBANISMO
FACULTAD DE INGENIERA AGRCOLA Dr. Jos Justiniano Vera Santamara
17
18 FACULTAD DE MEDICINA HUMANA Dr. Julin Antonio Salas Portocarrero

FACULTAD DE INGENIERA MECNICA ELCTRICA,
Mg. Gregorio Meza Marocho
19 ELECTRNICA Y SISTEMAS.
DIRECTOR GENERAL DE LA ESCUELA DE POST GRADO Ph.D. Bernardo Roque Huanca
OFICINAS RESPONSABLES:
Dr. Rogelio O. Flrez Franco
CONSEJO CONSULTIVO CONFORMADO POR:
DIRECTORES DE DEPARTAMENTOS ACADMICOS
N DEPARTAMENTOS ACADMICOS DOCENTES
01 INGENIERA AGRONMICA M.Sc. Julio Mayta Quispe
02 INGENIERA AGROINDUSTRIAL Dr. Marco Aro Aro
03 INGENIERA TOPOGRFICA Y AGRIMENSURA Ing. Valeriano Condori Apaza
04 MEDICINA VETERINARIA Y ZOOTECNIA Dr. Ciro Marino Traverso Arguedas
05 INGENIERA ECONMICA M.Sc. Raul Rojas Apaza
06 CIENCIAS CONTABLES Dr. Eduardo Jimenez Nina
07 ADMINISTRACIN M.Sc. Hugo Atencio Zambrano
08 TRABAJO SOCIAL Mg. Ysabel Cristina Hito Montao
09 ENFERMERA M.Sc. Silvia Dea Curaca Arroyo
10 INGENIERA MINAS M.Sc. Henry Arnaldo Tapia Valencia
11 SOCIOLOGA Dr. Juan de Dios Cutipa Lima
12 TURISMO Dra. Luz Egidia Arcaya Chambilla
13 ANTROPOLOGA M.Sc. David Benjamin Antezana Bustinza
14 COMUNICACIN SOCIAL Dr. Flix Huanca Rojas
15 DEPTO. ACADMICO DE HUMANIDADES M.Sc. Juan Isidoro Gmez Palomino
16 BIOLOGA M.Sc. Dante Choquehuanca Panclas
17 EDUCACIN SECUNDARIA, PRIMARIA E INICIAL Dr. Jorge Alfredo Ortiz del Carpio
18 EDUCACIN FSICA M.Sc. Nelly Quispe Mamani
19 INGENIERA ESTADSTICA E INFORMTICA M.Sc. Santos Octavio Morillos Valderrama
20 DERECHO Dr. Peter Jesus Manzaneda Cabala
21 INGENIERA QUMICA M.Sc. Ciro Hernn Vera Alatristra
22 ODONTOLOGA Dr. Jorge Luis Mercado Portal
23 NUTRICIN HUMANA Dr. Moises Guillermo Apaza Ahumada
24 INGENIERA GEOLGICA M.Sc. Ariel Pepe Aquino Pacheco
25 INGENIERA METALRGICA Ing. Hector Clemente Herrera Cordova
26 INGENIERA CIVIL Ing. Nestor Leodan Suca Suca
27 ARQUITECTURA Y URBANISMO Arq. Elie Raul Charaja Loza
28 CIENCIAS FSICO MATEMTICAS M.Sc. Juan Carlos Benavides Huanca
29 INGENIERA AGRCOLA Mg. Lorenzo Gabriel Cieza Coronel
30 MEDICINA HUMANA Dr. Elias Alvaro Aycacha Manzaneda
31 INGENIERA MECNICA ELCTRICA Mg. Olger Alejandrino Ortega Achata
32 INGENIERA ELECTRNICA Mg. Midwar Elias Valencia Vilca
33 INGENIERA DE SISTEMAS Dr. Henry Ivan Condori Alejo
DIRECTORES DE ESCUELAS PROFESIONALES
N ESCUELAS PROFESIONALES NOMBRES Y APELLIDOS
01 INGENIERA AGRONMICA M.Sc. Luis Alfredo Palao Iturregui
02 INGENIERA AGROINDUSTRIAL Dr. Alejandro Coloma Paxi
03 INGENIERA TOPOGRFICA Y AGRIMENSURA Ing. Luis Alberto Mamani Huanca
04 MEDICINA VETERINARIA Y ZOOTECNIA Dr. Domingo Alberto Ruelas Calloapaza
05 INGENIERA ECONMICA M.Sc. Luis Huarachi Coila
06 CIENCIAS CONTABLES M.Sc. German Alberto Medina Colque
07 ADMINISTRACIN Dr. Nicols Edgar Roque Barrios
08 TRABAJO SOCIAL Dra. Patrycia Correa Charaja
09 ENFERMERA Dr. Juan Moises Sucapuca Araujo
10 INGENIERA MINAS M.Sc. Mario Serafin Cuentas Alvarado
11 SOCIOLOGA M.Sc. Hernan Alberto Jove Quimper
12 TURISMO Dr. Alan Midguar Franco Jove
13 ANTROPOLOGA M.Sc. Luperio David Onofre Mamani
14 COMUNICACIN SOCIAL Dr. Javier Arturo Apaza Quispe
15 ARTE Mg. Renzo Favianni Valdivia Terrazas
DEPTO. ACADMICO DE HUMANIDADES M.Sc. Juan Isidoro Gmez Palomino
16 BIOLOGA Dr. Nicanor Miguel Bravo Choque
17 EDUCACIN SECUNDARIA Dra. Luz Wilfreda Cusi Zamata
18 EDUCACIN PRIMARIA M.Sc. Juan Alexander Condori Palomino
19 EDUCACIN INICIAL Dra. Natali Ardiles Cceres
20 EDUCACIN FSICA Dr. Efran Humberto Yupanqui Pino
21 INGENIERA ESTADSTICA E INFORMTICA M.Sc. Edgar Eloy Carpio Vargas
22 DERECHO M.Sc. Juan Casazola Ccama
23 INGENIERA QUMICA Dr. Walter Alejandro Zamalloa Cuba
24 ODONTOLOGA Dr. Marco Herminio Manzaneda Peralta
25 NUTRICIN HUMANA M.Sc. Wilber Paredes Ugarte
26 INGENIERA GEOLGICA M.Sc. Sofia Lourdes Benavente Fernandez
27 INGENIERA METALRGICA M.Sc. Alfredo Mamani Canqui
28 INGENIERA CIVIL Ing. Edgar Vidal Hurtado Chvez
29 ARQUITECTURA Y URBANISMO Arq. Segio Javier Casapia Ochoa
30 CIENCIAS FSICO MATEMTICAS M.Sc. Ricardo Romero Loaiza
31 INGENIERA AGRCOLA Ing. Edilberto Huaquisto Ramos
32 MEDICINA HUMANA Dr. Justo Fernandez Vaca
33 INGENIERA MECNICA ELCTRICA M.Sc. Juan Renzo Illacutipa Mamani
34 INGENIERA ELECTRNICA Dr. Jos Emmanuel Cruz de la Cruz
35 INGENIERA DE SISTEMAS M.Sc. Edgar Holguin Holguin

Dr. Andrs Arias Lizares
OFICINA DE SUPERVISIN Y OFICINA DE PLANEAMIENTO
EVALUACIN ACADMICA CURRICULAR
Ing. Jorge F. Nez Huaracha M.Sc. Henry Noblega Reinoso
Mg. Efran Blanco Mamani M.Sc. Aldo ChahuaresFlores
Ing. David R. Melo Zapata Lic. Bernardino Yucra Yucra
T.S. Sara Murillo Pezo
REVISADO POR:
M.Sc. Katy Maribel Caldern Quino
INDICE
PG.
REGLAMENTO DE MATRCULA DEL SISTEMA CURRICULAR FLEXIBLE POR

COMPETENCIAS 11
REGLAMENTO DE EVALUACIN DEL APRENDIZAJE . 31
REGLAMENTO DE ELABORACIN DEL CUADRO DE MRITOS Y PROMOCIONAL

DEL SISTEMA CURRICULAR FLEXIBLE POR COMPETENCIAS ... 51
REGLAMENTO DE CONVALIDACIONES DE COMPONENTES CURRICULARES .. 61
REGLAMENTO PARA LA DISTRIBUCION DE CARGA ACADMICA DOCENTE 73
REGLAMENTO DE GRADOS Y TTULOS DE PRE GRADO . 87
RELAMENTO PARA AYUDANTIAS DE CTEDRA O DE LABORATORIO 101
REGLAMENTO DE EVALUACIN AL DESEMPEO DOCENTE . 111

PRESENTACIN
Los Reglamentos Acadmicos y Administrativos 2014, es un documento de gestin que

regula y auto regula los procesos acadmicos y administrativos de la Universidad Nacional
del Altiplano. Los procesos que contempla el presente documento, son los siguientes:
- Matricula, evaluacin del aprendizaje.
- Elaboracin de cuadro de mritos.
- Cuadro de equivalencias entre los planes de estudio de estructuras curriculares vencidas
y en vigencia.
- Distribucin de carga acadmica docente.
- Licencia de docentes por ao sabtico.
- Licencia de docentes por estudio.
- Licencia sin goce de remuneraciones para personal docente ordinario, y
- Evaluacin al desempeo docente.
Teniendo en cuenta el enfoque de sistema, en la que cada uno de sus integrantes y sus
procesos apuntan a lograr un solo objetivo comn, que es la de ofrecer a la comunidad el
servicio de formacin profesional con eficacia y eficiencia, en el marco de la mejora
continua de sus procesos y procedimientos, regulados a travs de sus reglamentos.
En el marco de la mejora continua, los reglamentos acadmicos y administrativos de cada
uno de los procesos de gestin, han sido evaluados, revisados y reformulados en Consejo
Consultivo, con la participacin de los Jefes de Departamento, Directores de Escuela
Profesional y Especialistas de la Oficina Universitaria Acadmica de la Universidad
Nacional del Altiplano, para su posterior aprobacin en Consejo Universitario.
La aplicacin de los Reglamentos Acadmicos y Administrativos es responsabilidad de los
integrantes de todas las Unidades Orgnicas Acadmicas y Administrativas de la
Universidad Nacional del Altiplano, con liderazgo, identidad y compromiso de seguir
mejorando constantemente cada uno de los procesos.
En este sentido Vicerrectorado Acadmico, pone a disposicin de la Comunidad
Universitaria el presente documento de gestin, para su aplicacin en la toma de decisiones
en cada uno de los casos que se presenten en los procesos antes sealados; por parte de las
autoridades, directores, funcionarios, personal docente, estudiantes y administrativos y por
los responsables de los rganos de la Alta Direccin, de ejecucin, apoyo y asesoramiento
de las Escuelas Profesionales que conforman las diferentes Facultades de la Universidad
Nacional del Altiplano.
Dr. Rogelio O. Florez Franco

Vicerrector Acadmico
UNIVERSIDAD NACIONAL DEL ALTIPLANO PUNO
OFICINA UNIVERSITARIA ACADMICA
REGLAMENTO DE MATRCULA DEL SISTEMA

CURRICULAR FLEXIBLE POR COMPETENCIAS
2016
VERSIN 001
CDIGO R.M.S.C.F.C. 2016
ELABORADO POR VRACAD
REVISADO Y APROBADO POR CONSEJO UNIVERSITARIO
FECHA DE APROBACIN 29/01/2016
APROBADO CON R.R. N 1001-2016-R-UNA
Reglamentos de Gestin Acadmica y Administrativa UNAP-2016
TTULO I
ASPECTOS GENERALES
FINALIDAD
Art. 1. Garantizar el registro adecuado de los estudiantes en el sistema
de matrcula de la Universidad Nacional del Altiplano - Puno.
OBJETIVO
Art. 2. Establecer normas y procedimientos, para la matrcula de
estudiantes en el Currculo Flexible por Competencias.
BASE LEGAL
Art. 3. Constituyen la base legal los siguientes documentos:
- Ley Universitaria N 30220
- Ley N 27444 Ley del Procedimiento Administrativo
General.
- Ley del Servicio Civil N30057
- Estatuto Universitario 2015
- Decreto Supremo N 016-2015-MINEDU (Poltica de
aseguramiento de la calidad superior universitaria)
- Resolucin del Consejo Directivo N007-2015-SUNEDU
(Licenciamiento)
ALCANCE
Art. 4. Las disposiciones contenidas en el presente reglamento, alcanza
a todos los rganos y unidades operativas vinculadas al sistema
de matrcula.
- 13 -
TTULO II
DISPOSICIONES GENERALES
Art. 5. La matrcula es un acto formal y voluntario que acredita la

condicin de estudiante universitario e implica el cumplimiento
de la Ley Universitaria N30220, el Estatuto y dems
reglamentos internos.
Art. 6. Las disposiciones contenidas en el presente reglamento norman
los procedimientos para la matrcula de los estudiantes.
Art. 7. El Currculo Flexible por Competencias, es un instrumento de
planificacin acadmica que plasma el modelo pedaggico socio
critico-cognitivo para la conduccin de los procesos de
enseanza- aprendizaje que conllevan a la formacin de
personas y profesionales que respondan a las demandas de las
sociedad, ciencia y tecnologa.
Art. 8. Se considera estudiante, al que ingresa a la Universidad
Nacional del Altiplano por una de las diferentes modalidades de
admisin y permanece en la misma, registrando su matrcula de
conformidad con el presente reglamento.
Art. 9. Los montos a pagar por crditos desaprobados, y otros
conceptos, sern determinados por Consejo Universitario.
Art. 10. La matrcula es gratuita para los estudiantes que mantienen su
condicin de regular (invicto).
Art. 11. La matrcula presencial o virtual, dentro del cronograma
establecido, ser vlida con la impresin y recojo obligatorio de
la FICHA DE MATRCULA, debidamente firmado por el
estudiante y suscrito por el Coordinador Acadmico de la
Facultad.
- 14 -
Art. 12. Perder la condicin de gratuidad el estudiante que desaprob

uno o ms componentes curriculares1 en un semestre
acadmico.
Art. 13. En caso que el estudiante opte por estudiar una segunda
Escuela Profesional, deber pagar las tasas establecidas.
Art. 14. La planificacin, programacin, implementacin, ejecucin y
evaluacin del sistema de matrculas es responsabilidad del
Vicerrector Acadmico, Decanos de las Facultades, Directores
de las Escuelas Profesionales y la Direccin Universitaria
Acadmica.
Art. 15. La ejecucin es responsabilidad de la Coordinacin Acadmica
de cada Facultad, Oficina de Tecnologa Informtica y
Telecomunicaciones, Oficina de Tesorera, Oficina de Servicio
Social, Oficina de Servicio Mdico Primario, Oficina de Imagen
Institucional, Oficina General de Asesora Jurdica.
TTULO III
DEL SISTEMA DE MATRICULA
CAPTULO I
DE LA PLANIFICACIN Y PROGRAMACIN DE LA MATRCULA
Art. 16. Las matriculas son por semestres y por crditos.

Art. 17. El cronograma de matrcula es aprobado en Consejo
Universitario a propuesta de Vicerrectorado Acadmico.
Art. 18. La Direccin de Escuela Profesional, veinte (20) das antes de la
finalizacin del semestre acadmico, estimar y/o proyectar los
componentes curriculares y posibles grupos a desarrollarse
durante el siguiente semestre acadmico tomando en cuenta el
nmero de estudiantes, docentes e infraestructura.
1
Asignatura, laboratorio, clnica, talleres, seminario, trabajo de campo, prctica
pre-profesional.
- 15 -
Art. 19. Previo al proceso de matrcula, se implementar las siguientes

acciones:
a) La Direccin de Escuela Profesional, en base a la estimacin
y proyeccin efectuada, publicar una (01) semana antes de
la finalizacin del semestre acadmico, en documento oficial
y va virtual los horarios de sesiones de aprendizaje.
b) Los responsables de las bibliotecas especializadas,
laboratorios y otras dependencias de las escuelas
profesionales, alcanzarn a las coordinaciones acadmicas
de las facultades la relacin de estudiantes deudores de los
bienes de la universidad para ser registrados en el sistema.
c) La Oficina de Tecnologa Informtica y Telecomunicaciones,
es la responsable de la administracin del sistema de
matrcula y de publicar el procedimiento o pasos para la
matrcula va virtual.
d) El registro de matrcula ser centralizado por la Oficina de
Tecnologa Informtica y Telecomunicaciones quien remitir
una copia de la base de datos de matrcula al Vicerrectorado
Acadmico.
Art. 20. Los estudiantes se matricularn obligatoriamente en los
componentes curriculares del ciclo que le corresponde segn el
plan de estudios vigente.
Art. 21. Los estudiantes matriculados que por razones justificados
(trabajo, salud, servicio militar y judiciales), debidamente
sustentada, pueden solicitar RESERVA DE MATRICULA, dentro
de los diez (10) das hbiles de haber iniciado oficialmente el
semestre acadmico, debiendo ser aprobada mediante
Resolucin de Decanato. Los requisitos son los siguientes:
a) Solicitud dirigida al Decano de la Facultad.
b) Recibo de pago expedido por Caja por derecho de reserva de
matrcula.
c) Copia de ficha de matrcula del semestre.
Art. 22. La reserva de matrcula tiene vigencia por un semestre
acadmico, siendo prorrogable hasta que no exceda los tres (3)
aos consecutivos o alternos, previa solicitud y matrcula
correspondiente. Concluido este periodo el estudiante
obligatoriamente debe continuar sus estudios, caso contrario
pierde su condicin de estudiante.
- 16 -
Art. 23. Los estudiantes que cuenten con reserva de matrcula aprobada
con Resolucin de Decanato, al retorno son considerados en la
misma condicin acadmica en la que obtuvieron la reserva.
Art. 24. Los estudiantes que se matriculen en un componente
curricular(s), electivo(s), programado(s), en el semestre
acadmico segn el Plan de Estudios, estn obligados a
desarrollarlos. En caso de retiro o desaprobacin deben
matricularse en el mismo(s) componente curricular(s), es decir,
este componente curricular no puede ser suplido por otro.
CAPTULO II
DE LA MATRICULA DE INGRESANTES
Art. 25. Los requisitos para la matrcula de ingresantes por diferentes

modalidades son:
a) Certificado de nacimiento original con una antigedad no
mayor de un ao.
b) Certificados oficiales de estudios concluidos en educacin
secundaria, o su equivalente en original, visados por la
Direccin Regional de Educacin o la Unidad de Gestin
Educativa Local correspondiente.
c) Declaracin Jurada de no tener antecedentes penales y
policiales.
d) Comprobante de pago por derechos de matrcula.
e) Constancia de examen mdico, otorgado por la Oficina de
Servicio Mdico Primario, de acuerdo a las exigencias de
cada Escuela Profesional.
f) Constancia del llenado de la ficha socioeconmica va
Internet, validado por la Oficina de Servicio Social.
g) Copia ampliada del documento de identidad (DNI).
h) Constancia de ingreso expedido por la CCA.
Art. 26. Para los ingresantes con 4to y 5to ao de educacin secundaria,
sea cual fuere la modalidad de ingreso, la Facultad emitir la
resolucin de RESERVA DE INGRESO, por acuerdo de Consejo
de Facultad, hasta cuando concluyan sus estudios secundarios.
- 17 -
Art. 27. La matrcula para el ingresante con 4to y 5to ao de educacin

secundaria se efectiviza al semestre acadmico que
corresponda cuando presenta el certificado oficial de estudios
secundarios concluidos, visados por la UGEL al cual pertenece
su institucin Educativa.
Art. 28. Los requisitos, para la matrcula de estudiantes por Traslado
Externo Nacional e Internacional, adems de los documentos
exigidos en el artculo 26 del presente reglamento, son:
a) Certificado de estudios superiores de la universidad de
procedencia que acrediten haber aprobado por lo menos
cuatro (4) periodos lectivos semestrales completos o dos
anuales o setenta y dos (72) crditos (adjuntar en el
expediente para la CCA). En caso de estudiantes
provenientes de universidades extranjeras, los certificados
debern ser visados por el consulado correspondiente.
b) Constancia de no haber sido separado de la universidad de
procedencia.
c) Presentacin de slabos de los componentes curriculares a
convalidar.
d) Resolucin de Decanato que aprueba la convalidacin de
componentes curriculares.
Art. 29. Los requisitos para la matrcula de estudiantes por traslado
interno, adems de los documentos exigidos en el Art. 25 del
presente reglamento son:
a) Certificado de estudios originales de haber aprobado cuatro
periodos lectivos semestrales, dos anuales (02) o setenta y
dos (72) crditos, expedido por la Oficina de Registro
Acadmico.
b) Resolucin de Decanato que aprueba la renuncia en la
escuela profesional de procedencia.
c) Resolucin de Decanato que aprueba la convalidacin de
d) Cdigo de matrcula de la facultad de procedencia.
Art. 30. Los requisitos para la matrcula de estudiantes que ingresaron
por la modalidad de Graduados o Profesionales, adems de los
documentos exigidos en el Art. 26 del presente reglamento, son:
a) Certificados de estudios superiores concluidos en original.
- 18 -
b) Copia fotosttica legalizada o fedatada del grado acadmico

de bachiller y/o ttulo profesional otorgado por una
universidad reconocida por Ley.
c) Resolucin de Decanato que aprueba la convalidacin de las
d) Recibo de pago de acuerdo a tasa establecida.
Art. 31. La matrcula de los estudiantes ingresantes, segn modalidad de
ingreso, se efecta de acuerdo al cronograma establecido,
siendo personal y obligatoria. Se establece los siguientes
procedimientos:
a) La Comisin de Admisin deber de entregar los
expedientes completos de los ingresantes a las
Coordinaciones Acadmicas.
b) La matrcula es realizada por la Coordinacin Acadmica de
la Facultad.
CAPTULO III
DE LA MATRICULA DE ESTUDIANTES REGULARES
Art. 32. Son estudiantes regulares los que registran matrcula en un

mnimo de 12 crditos por semestre, o para concluir el plan de
estudios les falte menos crditos.
Art. 33. Los estudiantes regulares deben matricularse en los crditos de
los componentes curriculares del ciclo que le corresponde de
acuerdo al plan de estudios de su Escuela Profesional.
Art. 34. Los estudiantes deben matricularse en los componentes
curriculares cumpliendo con los prerrequisitos exigidos, caso
contrario, stos son anulados de oficio.
Art. 35. Son requisitos de matrcula para los estudiantes regulares y
observados:
- No adeudar a la Universidad por ningn concepto.
- Presentar la constancia de haber realizado la Evaluacin al
Desempeo Docente.
- 19 -
Art. 36. No estn comprendidos para realizar la matrcula va virtual los

ingresantes, estudiantes observados, por cambio de currculo y
admitidos va amnista.
Art. 37. La Oficina de Tecnologa Informtica y Telecomunicaciones, es
la responsable de la administracin del sistema de matrcula y de
publicar el procedimiento o pasos para la matricula va internet.
Art. 38. Las Coordinaciones Acadmicas, validan la matrcula va virtual
y presencial verificando el cumplimiento de las condiciones
estipuladas en el presente Reglamento de Matrculas del
Sistema Curricular Flexible por Competencias, asimismo,
recepciona del estudiante la constancia emitida por sistema
acadmico luego de haber completado el cuestionario de la
Evaluacin al Desempeo Docente y concluye con la impresin
obligatoria de la ficha de matrcula.
CAPTULO IV
DE LA MATRICULA DE ESTUDIANTES OBSERVADOS Y

CONDICIONADA
Art. 39. Un estudiante es considerado observado desde que desaprueba

por primera vez un componente curricular.
Art. 40. Si el estudiante desaprueba por segunda vez un componente
curricular, para realizar su matrcula deber presentar una
constancia de la atencin tutorial con carcter obligatorio.
Art. 41. El estudiante que desaprueba un mismo componente curricular
por tres (03) veces, ser separado temporalmente por un ao de
la universidad o por los dos (2) siguientes semestres. Al trmino
de ste plazo el estudiante slo se podr matricular en un
componente curricular que desaprob anteriormente,
designndosele otro docente, lo cual le permitir retornar de
manera regular sus estudios en el semestre siguiente.
Art. 42. Si desaprueba por cuarta vez un componente curricular, pierde
su derecho a matricula y se procede a su retiro definitivo.
- 20 -
Art. 43. Los requisitos para la matrcula de estudiantes observados son

los siguientes:
a) Constancia de atencin tutorial.
b) Constancia de no adeudar.
c) Comprobante de pago por crdito(s) desaprobado(s).
CAPTULO V
DE LA MATRCULA POR CAMBIO DE CURRCULO
Art. 44. En el proceso de matrculas, un estudiante pertenece a un

cicloC1 cuando la suma de crditos aprobados y crditos
matriculados es mayor a la sumatoria de crditos exigidos de los
semestres anteriores a C2 y el 50% de crditos del cicloC1.
Donde:
C1= Ciclo actual donde se encuentra el estudiante
C2= Ciclos anteriores al actual.
Art. 45. La matrcula por cambio de currculo, comprende a los
estudiantes alcanzados por la vigencia de un nuevo Plan de
Estudios en la Escuela Profesional.
Art. 46. La matrcula del estudiante alcanzado por la vigencia de un
nuevo Plan de Estudios, se resuelve de acuerdo al cuadro de
equivalencias establecidas en el Currculo Flexible por
Competencias de cada Escuela Profesional. La convalidacin de
componentes curriculares es realizada de oficio por la
Coordinacin Acadmica.
- 21 -
CAPTULO VI
DE LOS COMPONENTES CURRICULARES DIRIGIDOS
Art. 47. Son componentes curriculares dirigidos aquellos que se

caracterizan por tener un horario especial y duracin mnima de
dos (2) meses, son autorizados con Resolucin de Decanato,
previo informe de la Coordinacin Acadmica y del Director de la
Escuela Profesional respectiva.
Art. 48. Podrn implementarse componentes curriculares dirigidos slo
en los siguientes casos:
a) Por cambio de currculo, cuando el componente curricular no
tenga equivalencia.
b) Si para concluir los estudios profesionales, les faltara menos
o igual a 12 crditos.
c) Cuando no se cumpla con el mnimo de estudiantes
matriculados de acuerdo al reglamento:
- Del I al IV semestre < a 12 estudiantes
- Del V al X o ms semestres < a 5 estudiantes
Art. 49. No podr ser programado como componente curricular dirigido,
en los siguientes casos:
a) En su contenido tenga mayor porcentaje de horas prcticas
segn currculo correspondiente. Comprende prcticas
pre-profesionales o similares, clnicas, internados,
comunitarios y laboratorios.
b) Tengan equivalencia en el Cuadro de Equivalencias del
currculo de la Escuela Profesional. Estas se desarrollarn
regularmente con la emisin de actas de evaluacin por
separado.
Art. 50. La matrcula de un componente(s) curricular (es) dirigido(s) se
realiza en la Coordinacin Acadmica de cada Facultad, sta
remite la relacin de estudiantes matriculados al Director de la
Escuela Profesional, quien gestiona la Resolucin de Decanato
en un plazo mximo de diez (10) das hbiles, despus de
- 22 -
iniciado las labores acadmicas.

Art. 51. Una vez efectuada la matrcula, el horario se establece en
coordinacin entre el docente, estudiante(s) y el Director de la
Escuela Profesional.
Art. 52. Los componentes curriculares dirigidos tendrn una duracin
mnima de dos (02) meses, contndose el periodo a partir de la
segunda semana de iniciado las labores acadmicas, con la
emisin de la Resolucin de Decanato, tiempo en el cual deber
cumplirse con el desarrollo de las competencias previstas en el
slabo (100%).
Art. 53. En caso de que el estudiante desapruebe el componente
curricular dirigido tendr opcin a una nueva matrcula por la
misma modalidad.
Art. 54. Si desaprobar por dos (02) veces, deber matricularse en el
componente curricular, bajo la modalidad de regular.
Art. 55. En las actas de evaluacin debe consignarse la denominacin
de DIRIGIDO.
CAPTULO VII
DE LA MATRCULA DE ESTUDIANTES ESPECIALES
Art. 56. La matrcula de estudiantes especiales se apertura para

graduados de nivel universitario y docentes de la universidad,
que desean participar en calidad de asistentes en los
componentes curricular que ofrecen las Escuelas Profesionales,
autorizado por Resolucin de Decanato.
Art. 57. La Certificacin deber ser suscrita por la Oficina de Registro y
Archivo Acadmico, de la Universidad.
Art. 58. Los requisitos exigidos para la matrcula son:
a) Solicitud dirigida al Decano de la Facultad correspondiente
indicando los componentes curriculares que desea
desarrollar.
b) Copia legalizada del Grado Acadmico o del Ttulo
Profesional.
c) Comprobante de pago por derecho de enseanza de
- 23 -
acuerdo al nmero de crditos, segn tasa especial

establecido en el TUPA.
CAPTULO VIII
MATRICULA VIA INTERNET
Art. 59. El estudiante matriculado va internet podr solicitar rectificacin

de matrcula siempre y cuando cumpla con las causales
establecidas en el captulo X del presente reglamento.
CAPTULO IX
MATRCULA DE ESTUDIANTES DE LOS PROGRAMAS DE MOVILIDAD

ESTUDIANTIL
Art. 60. Entindase por Programas de Movilidad Estudiantil (PME) a los

programas de intercambio de estudiantes que mantiene la
Universidad Nacional del Altiplano -Puno dentro del marco del
convenio CRISCOS, CRISUR, Alianza del Pacfico y otros.
Art. 61. Los estudiantes de la universidad participantes de los programas
de Movilidad Estudiantil, no pierden su condicin de estudiante
regular durante el perodo de estudios en la universidad de
destino.
Art. 62. La matrcula de los componentes curriculares son reconocidos y
registrados con la documentacin acadmica emitida por dicha
universidad, previo anlisis de equivalencia de los slabos
correspondientes bajo la responsabilidad de la Direccin de
Escuela Profesional en el marco de los convenios, informe que
es aprobado como convalidacin mediante Resolucin de
Decanato.
Art. 63. La matrcula de los estudiantes nacionales o extranjeros
seleccionados bajo el Programa de Movilidad Estudiantil, podr
ser regularizada hasta treinta (30) das de iniciado el semestre.
Se exige los siguientes requisitos:
a) Presentacin de Resolucin Rectoral de autorizacin.
- 24 -
b) Documento de identificacin personal.
Art. 64. Para la matrcula de los estudiantes nacionales y extranjeros se

establecen los siguientes procedimientos:
a) Asignacin de cdigo de matrcula.
b) Los estudiantes de esta modalidad, estn exonerados del
pago por concepto de matrcula y otros conceptos.
c) La matrcula se efectuar en la respectiva Coordinacin
Acadmica, exonerando los prerrequisitos.
d) Los estudiantes al no completar los componentes curriculares
conforme a su plan de estudios, en la Escuela Profesional de
destino, pueden matricularse en otras Escuelas Profesionales
de existir los componentes curriculares de su inters.
CAPTULO X
DE LA RECTIFICACIN Y NULIDAD DE MATRCULAS POR DIVERSAS

CAUSALES
Art. 65. El estudiante matriculado que por causales debidamente

justificadas, tiene la posibilidad de solicitar la modificacin de su
matrcula en sus componentes curriculares, dentro de los tres
(03) das hbiles de haber iniciado el semestre acadmico.
Art. 66. La rectificacin de matrcula, solo es posible realizarlo en un solo
acto, no dando lugar a otro trmite.
Art. 67. Si la matrcula del estudiante excede en uno o ms crditos de
los establecidos, se proceder a la anulacin de stos en el
orden siguiente: componente curriculares electivos luego
componente curriculares obligatorios.
Art. 68. La matrcula en un componente curricular sin cumplir el pre-
requisito exigido en el Plan de Estudios, es causal de anulacin.
Art. 69. El estudiante podr anular su matrcula en uno o en la totalidad
de los componentes curriculares del semestre por razones
justificadas y antes de que haya sido sometido a la primera
evaluacin o que transcurran cuatro (04) semanas; despus de
este acto no podrn autorizarse matrculas adicionales.
- 25 -
CAPTULO XI
DE LA SEPARACION, SUSPENSION Y REINCORPORACION
Art. 70. Se pierde definitiva o temporalmente la condicin de estudiante

universitario por las siguientes causales:
a) Conducta inmoral, que afecte la imagen de la Escuela
Profesional, Facultad y de la Universidad, debidamente
calificado por el Consejo de Facultad.
b) Acto grave de indisciplina que atente contra los principios,
fines, funciones de la Facultad o el ejercicio de la autoridad
en cualquiera de sus niveles. Entindase como tales, los
actos de coaccin o violencia que en alguna forma
interfieran o limiten la libertad de ctedra o el
funcionamiento general de la Escuela Profesional, Facultad
y la universidad, debidamente tipificada por el Consejo de
Facultad.
c) En caso de ser suplantado o suplantador, se tipifica como
falta grave.
Art. 71. Pierden definitivamente el derecho de matrcula y su condicin
de estudiante:
a) De forma automtica los ingresantes que no han hecho uso
de su matrcula en el semestre de ingreso.
b) El estudiante que desaprueba por cuarta vez un
componente curricular ser retirado definitivamente de
acuerdo a Ley.
Art. 72. El estudiante que deja de estudiar sin reserva de matrcula, hasta
por tres (3) aos consecutivos o seis (6) semestres acadmicos,
continuar sus estudios previo pago de la tasa equivalente a
reserva de matrcula por semestre no matriculado.
- 26 -
CAPTULO XII
DE LAS SANCIONES
Art. 73. El estudiante que incurra en brindar informacin falsa de sus

pagos, hacer uso indebido de los documentos utilizados en este
proceso (adulteracin de ficha de matrcula, adulteracin del
comprobante de pago), traspaso de comprobantes de pago a
otros estudiantes que no realizaron el respectivo depsito, ser
anulada automticamente su matrcula y estar sujeto a las
sanciones estipuladas en los dispositivos vigentes y segn lo
establece el estatuto de la universidad.
TTULO IV
DISPOSICIONES COMPLEMENTARIAS
Art. 74. Los estudiantes que interrumpieron sus estudios por tres (3) o
ms aos, reincorporados va amnista por acuerdo de Consejo
Universitario, sern adecuados al Currculo y Plan de Estudios
vigente, previa convalidacin del componente curricular
aprobado. Se excepta a los estudiantes que para concluir sus
estudios les faltara hasta doce (12) crditos.
Art. 75. Todo componente curricular matriculado y no retirado
formalmente dentro del plazo establecido, se considerara vlido
para todos los efectos del promedio ponderado semestral.
Art. 76. La relacin de estudiantes matriculados ser recabada por cada
docente del componente curricular a travs de la Coordinacin
Acadmica.
Art. 77. Para el desarrollo de los componentes curriculares programados
en los ciclos I al IV, debe matricularse un mnimo de doce (12)
estudiantes, y del V al X ciclos a ms, debe matricularse con un
mnimo de cinco (05) estudiantes en la modalidad de regular.
- 27 -
Art. 78. Si la matrcula del estudiante que est por egresar excede un
componente curricular se considerar procedente, siempre en
cuando cumpla con las siguientes condiciones:
a) El componente curricular no tenga paralelo.
b) Los internados o prcticas pre profesionales exijan la
condicin de invictos.
c) Sea evaluada por las Coordinaciones Acadmicas de cada
Facultad y ejecutado en coordinacin con la Oficina de
Tecnologa, Informtica y Telecomunicaciones.
Art. 79. La matrcula de los estudiantes ingresantes antes de la
promulgacin de la Ley Universitaria N 30220 en condicin de
observados, se efecta de acuerdo a las siguientes condiciones:
a) Si del total de crditos matriculados en el semestre
acadmico, desaprobara el 50%, o ms de crditos deben
matricularse en estos, pudiendo completar hasta un
mximo de 18 crditos.
b) Si desaprobara nuevamente los crditos matriculados
segn el literal a), solo pueden matricularse en estos y debe
asignrsele un tutor permanente.
Art. 80. Si un estudiante es desaprobado en dos semestres
consecutivos por el mismo docente, tendr derecho a solicitar
cambio de docente y matricularse por tercera vez en la
modalidad de regular, dirigido o someterse a examen
extraordinario.
Art. 81. Los estudios de pregrado tienen una duracin mnima de cinco
(5) aos y se realizan en un mximo de dos (2) semestres
acadmicos por ao.
TTULO V
DISPOSICIONES TRANSITORIAS
Art. 82. El presente Reglamento es aplicable a partir de su aprobacin

en Consejo Universitario.
- 28 -
Art. 83. A partir de la vigencia del presente reglamento quedan sin efecto
todas las disposiciones que se opongan a la presente.
TTULO VI
DISPOSICIONES FINALES
Art. 84. El presente reglamento es de cumplimiento obligatorio por las

autoridades acadmicas, facultades, escuelas profesionales,
unidades acadmicas, docentes y estudiantes.
Art. 85. Procede la matrcula en un (1) componente curricular paralelo
para los estudiantes del penltimo ciclo y de dos (2) componente
curriculares paralelos para los estudiantes del ltimo semestre o
previo al internado o prctica pre-profesional final, dentro de los
crditos permitidos y en concordancia con el reglamento interno
de la Escuela Profesional. En caso de no corresponder el
componente curricular paralelo ser eliminado automticamente.
Art. 86. El incumplimiento del presente reglamento genera
responsabilidades administrativas y sancin, conforme a lo
previsto en la Ley Universitaria, Estatuto Universitario, Ley del
Servicio Civil, Decreto Legislativo 276 y su Reglamento.
Art. 87. Las situaciones no contempladas en el presente reglamento
sern resueltas en primera instancia por el Consejo de Facultad,
en segunda instancia por el Vicerrectorado Acadmico y en
tercera instancia, por el Consejo Universitario.
- 29 -
REGLAMENTO DE EVALUACIN
DEL APRENDIZAJE
2016
VERSIN 001
CDIGO R.E.A. 2016
TTULO I
OBJETIVOS
Art. 1. Son objetivos del presente reglamento:
a) Establecer los lineamientos metodolgicos para la
evaluacin del aprendizaje y las etapas de evaluacin.
b) Normar el sistema de calificaciones y aprobacin de los
componentes curriculares, sealando las obligaciones y
derechos de los estudiantes en el proceso de evaluacin.
FINALIDAD
Art. 2. Normar el proceso de evaluacin del aprendizaje de los
estudiantes de las diferentes escuelas profesionales, en el marco
de los propsitos de la evaluacin por competencias.
BASE LEGAL
Art. 3. Las disposiciones que conforman la base legal del presente
reglamento son las siguientes:
- Ley Universitaria N 30220.
- Estatuto Universitario 2015.
- Reglamento de Matrculas del Currculo Flexible por
Competencias.
- Proyecto Educativo Universitario (PEU).
- Decreto Supremo N 016-2015-MINEDU (Poltica de
aseguramiento de la calidad superior universitaria)
- Resolucin de Consejo Directivo N 007-2015-SUNEDU/CD
Procedimiento de Licenciamiento y su implementacin en el
sistema universitario.
ALCANCE
Art. 4. Las disposiciones contenidas en el presente reglamento alcanzan
a las dependencias del Vicerrectorado Acadmico, unidades
acadmicas de todas las facultades y/o escuelas profesionales, a
los docentes que cumplen con el proceso de evaluacin y los
estudiantes.
- 33 -
TTULO II
DE LA EVALUACIN
CAPTULO I
DEFINICIN Y CARACTERSTICAS
Art. 5. La evaluacin del aprendizaje es un proceso interactivo que

permite la valoracin sobre el nivel de logro del aprendizaje
alcanzado por el estudiante, en el desarrollo de las competencias,
con el propsito de tomar decisiones que conlleven a la mejora de
los procesos de aprendizaje-enseanza.
Art. 6. Son caractersticas de la evaluacin del proceso de aprendizaje-
enseanza en las escuelas profesionales las siguientes:
a) Integral: Permite emitir juicios de valor en los diferentes
aspectos en que se estructuran las competencias de formacin
profesional.
b) Permanente: Verifican los procesos de aprendizaje de
competencias profesionales, considerando la organizacin del
semestre por unidades de aprendizaje, e implica la
programacin de la evaluacin sustitutoria de manera
pertinente.
c) Intencional: Garantiza que cada estudiante logre aprendizajes
ptimos de las competencias profesionales previstas, las
mismas que estn consideradas en baremos cuantitativos y
cualitativos.
d) Formativa: Orienta y regula el proceso de aprendizaje-
enseanza y permite apreciar el desarrollo y la prctica de
valores y actitudes positivas por parte de los estudiantes, lo
cual constituye la esencia del aprender a ser.
e) Democrtica: Evala tpicos conocidos y compartidos por el
profesor y los estudiantes a travs de la metacognicin,
coevaluacin y autoevaluacin.
- 34 -
Art. 7. Son propsitos de la evaluacin del proceso de aprendizaje en las

escuelas profesionales:
a) Verificar y fortalecer la calidad del logro de las competencias
de los estudiantes.
b) Verificar el grado de efectividad de los mtodos, tcnicas,
estrategias, actividades y materiales usados por el docente
en el logro de competencias propuestas en los componentes
curriculares.
c) Generar la informacin requerida por la administracin
acadmica para efectos de promocin, orientacin, seleccin
estudiantil, organizacin de programas de estudio
individuales, requisitos de graduacin, certificaciones y el
otorgamiento de grados y ttulos.
d) Proponer medidas de apoyo, reajuste y reorientacin para
los procesos de aprendizaje-enseanza.
e) Establecer de manera justa los calificativos que reflejen el
esfuerzo acadmico de los estudiantes.
Art. 8. Son funciones de la evaluacin en el proceso de aprendizaje-
enseanza:
a) De diagnstico: porque posibilita el conocimiento de la
realidad educativa y de sus elementos.
b) De orientacin y motivacin: porque incentiva, refuerza y
orienta la labor de los estudiantes y docentes.
c) De retroalimentacin, estmulo y control: debido a que
asegura el reajuste inmediato del currculo y del sistema de
evaluacin.
d) De pronstico: porque posibilita la determinacin de nuevos
logros a travs de la accin educativa.
- 35 -
CAPTULO II
PROCESOS DE LA EVALUACIN
Art. 9. La evaluacin del aprendizaje de los estudiantes en las escuelas

profesionales debe seguir las siguientes fases:
a) Planificacin.
b) Recoleccin de informacin.
c) Procesamiento de la informacin.
d) Comunicacin y/o publicacin de los resultados.
Art. 10. Durante el proceso de planificacin se deben realizar acciones
que permitan determinar el propsito de la evaluacin, la
deduccin de los indicadores, los niveles de logro del aprendizaje
y la elaboracin de una tabla de especificaciones para la
evaluacin.
Art. 11. La recoleccin de informacin se efectuar mediante la aplicacin
sistemtica de los procedimientos e instrumentos de evaluacin.
Art. 12. Durante el procesamiento de la informacin se analizarn e
interpretarn los datos para su comunicacin posterior.
Art. 13. Durante la fase de comunicacin se transmitirn los resultados a
los estudiantes y autoridades.
Art. 14. Las etapas de la evaluacin de los componentes curriculares, son:
a) Evaluacin inicial o de entrada (Diagnstica).
b) Evaluacin de proceso (Formativa).
c) Evaluacin final (Sumativa).
Art. 15. La evaluacin inicial o de entrada se realiza al comienzo del
proceso educativo, con la finalidad de identificar aprendizajes
previos de los estudiantes. Esta evaluacin orienta el proceso de
aprendizaje-enseanza de los estudiantes.
- 36 -
Art. 16. La evaluacin de proceso o formativa tiene por finalidad

determinar el nivel de desarrollo de las competencias en los
estudiantes y se evalan por medio de actividades que evidencian
los aprendizajes alcanzados a travs de:
a) Evidencias de conocimiento: lo que debe conocer el estudiante,
ya sea conceptos, definiciones, leyes, principios, axiomas,
enfoques o teoras.
b) Evidencias de desempeo: lo que debe hacer el estudiante
mediante demostraciones prcticas y de actitudes positivas.
c) Evidencias de producto: a travs de muestras fsicas o
tangibles elaborados por el estudiante; comprende informes de
investigacin, maquetas, ensayos, proyectos, informes de
laboratorio, prcticas o simulaciones.
Este proceso da lugar a calificativos que se obtienen durante el
desarrollo de la unidad didctica considerando un ponderado
opcional segn sea la naturaleza del componente curricular,
al cual se denomina calificativo parcial:
+ + ()
=

Donde:
EC: Evidencia de conocimiento.
ED: Evidencia de desempeo.
EP: Evidencia de producto.
Art. 17. La evaluacin final, se aplica en el componente curricular con el
fin de apreciar el logro alcanzado en las competencias propuestas.
Art. 18. El promedio final (PF) del logro de aprendizaje de la competencia
prevista en el componente curricular se obtiene aplicando las
siguientes frmulas, segn el nmero de promedios parciales:
Para dos promedios parciales:
+
=
2
- 37 -
Para tres promedios parciales:

+ +
=
3
Dnde:
PF = Promedio final.
I PP = Primer promedio parcial.
II PP = Segundo promedio parcial.
III PP = Tercer promedio parcial.
Art. 19. Las evidencias de conocimiento, desempeo y de producto se
evalan en la escala vigesimal de 0 a 20 puntos.
Art. 20. Se establece la siguiente escala cuantitativa cualitativa para
determinar el logro de las competencias:
CALIFICACIN APRECIACIN NIVEL LOGRO DE
CUANTITATIVA CUALITATIVA COMPETENCIA
Logra eficazmente la
17 a 20 Excelente
competencia
Logra la competencia en
14 a 16 Bueno
forma aceptable
Logro de la competencia en
11 a 13 Regular
proceso
00 a 10 Deficiente No logra la competencia
Art. 21. La evaluacin debe considerarse como un proceso que permite

establecer el nivel de logro de competencias. Se ejecuta mediante
la aplicacin de instrumentos que permitan establecer los logros
obtenidos en funcin de las competencias propuestas y segn la
naturaleza de los componentes curriculares.
Art. 22. Los niveles de logro de competencias formuladas por el docente
deben especificarse en el slabo. As mismo, el docente debe
indicar a los estudiantes el tipo de instrumentos de evaluacin a
utilizarse al inicio del desarrollo del componente curricular.
Art. 23. Las tcnicas y los instrumentos de evaluacin deben ser
pertinentes, objetivos, confiables, vlidos y elaborados en funcin
a las competencias programadas en el slabo. Las tcnicas e
instrumentos, entre otros, pueden ser:
- 38 -
EVALUACIN
TCNICAS INSTRUMENTOS
EVIDENCIAS
Pruebas Escritas. Por la forma de respuesta:
De desarrollo
Ensayos de respuesta corta.
Ensayos de respuesta extensa.
Resolucin de problemas.
Objetivas:
Exmenes escritos
De completamiento/Respuesta simple o breve.
De localizacin/ Identificacin.
CONOCIMIENTO
De ordenamiento/ Jerarquizacin.
De respuesta alternativa / Si-No / V-F.
De seleccin mltiple/ Opcin mltiple.
De apareamiento/ correspondencia / casamiento.
Pruebas Orales:
La exposicin autnoma.
Exmenes orales
Las intervenciones orales.
El debate.
- 39 -
EVALUACIN
EVIDENCIAS
Exmenes grficos Pruebas grficas
Lista de Cotejo
Lista de Chequeo del desempeo
Lista de verificacin
Anecdotario
Gua de observacin
Escalas de Evaluacin, Calificacin, Estimacin o Apreciacin.
Escala numrica.
DESEMPEO Observacin
Escala grfica.
Escala conceptuales grficas.
Escalas conceptuales.
Escalas descriptivas.
Escalas para medir actitudes.
Escalas de Likert.
Escalas de Diferencial Semntico.
- 40 -
EVALUACIN
EVIDENCIAS
Escalograma de Guttman.
Escala de Thursthone.
Pruebas de Ejecucin:
Mecnica.
Exmenes de
Manual.
ejecucin.
Artstica.
Fsica.
La Entrevista: Gua de entrevista.
Estructurada y no
estructurada. Cuestionario.
Resolucin de Lista de cotejo.

problemas Escala de calificacin.
Sociometra Test socio mtrico y socio grama.
Estudio de Caso Escala de evaluacin.
Simulacin de Rubrica
situaciones
- 41 -
EVALUACIN
EVIDENCIAS
Anlisis de producto: Lista de cotejo.
Maquetas, mapas,
Escala de calificacin.
peridicos murales,
boletines, trpticos,
esquemas, lbum,
fotografas, dpticos,
revistas.
Valoracin del producto Lista de chequeo del producto.
Organizadores del Ficha de anlisis del organizador del conocimiento.
PRODUCTO conocimiento: Mapa
Lista de cotejo.
conceptual, mapa mental,
red semntica, la UVE
Heurstica.
Portafolio Ficha de anlisis del portafolio.
La ficha de unidades de anlisis:
Anlisis de contenido/ Textos, separatas, trabajos monogrficos, asignaciones,
Anlisis documentario informes.
- 42 -
Art. 24. Los criterios de evaluacin para las actitudes, que incluyen y estn
consideradas como parte de la evaluacin del desempeo son:
a) Originalidad.
b) Creatividad.
c) Honestidad.
d) Veracidad.
e) Criticidad.
f) Trabajo en equipo.
g) Compromiso social.
h) Responsabilidad.
i) Asistencia.
j) Puntualidad.
k) Identidad y otros.
Art. 25. Los directores de las escuelas profesionales deben supervisar la
aplicacin de los instrumentos y criterios de evaluacin sealados
en los slabos correspondientes.
Art. 26. Los trabajos encargados, como parte de la evaluacin de las
evidencias de producto, son monitoreados por el docente y se
programan en el slabo correspondiente, indicndose la fecha de
entrega con anticipacin.
- 43 -
CAPTULO III
CALIFICACIN
Art. 27. La escala de calificacin es vigesimal (0 20 puntos).

Art. 28. Cuando el estudiante no se presenta a la evaluacin
correspondiente se har acreedor al calificativo de cero (00)
puntos.
Art. 29. En caso de aplicarse varios instrumentos para la evaluacin de
evidencias de conocimientos, desempeos y productos, se debe
promediar los calificativos parciales para obtener el calificativo
final en estos rubros, los mismos debern estar consignados en el
slabo correspondiente.
Art. 30. Si al promediarse los calificativos finales existiese un residuo de
0.5 de punto o ms, se redondear al nmero entero inmediato
superior.
Art. 31. Los instrumentos de evaluacin calificados por el docente deben
ser entregados a los estudiantes para su verificacin y
conformidad dentro de los siete (07) das hbiles posteriores a la
fecha de evaluacin, con la debida conformidad, los instrumentos
de evaluacin sern devueltos en forma inmediata al docente.
Art. 32. Los estudiantes tienen derecho a solicitar, mediante documento
escrito dirigido al Director de la escuela profesional, la revisin de
los instrumentos de evaluacin aplicados por el docente de
acuerdo al slabo o la rectificacin de su nota, dentro de los ocho
(08) das hbiles despus de conocer sus calificativos. El docente
est en la obligacin de entregar los instrumentos de evaluacin
aplicados al Director de la escuela profesional para su verificacin,
caso contrario ser pasible de proceso administrativo.
Art. 33. Todos los instrumentos aplicados y los resultados sern
archivados por los docentes, mnimamente por un semestre,
quienes consignarn estos resultados oportunamente en los
registros y actas correspondientes.
Para el caso de docentes contratados, deben entregar los
instrumentos aplicados en el proceso de evaluacin a la Direccin
de la escuela profesional, para que sean archivados por un
semestre.
- 44 -
Art. 34. El incumplimiento del Art. 31 por parte del docente, constituye
falta disciplinaria, lo que dar lugar al proceso administrativo
correspondiente.
CAPTULO IV
APROBACIN Y DESAPROBACIN
Art. 35. Para aprobar un componente curricular el estudiante debe obtener

un promedio final de once (11) puntos o ms. En caso de obtener
un promedio igual o menor a diez ( 10) se le considera
desaprobado.
Art. 36. Los criterios de aprobacin, en cada componente curricular, deben
constar en los slabos correspondientes, especificndose las
condiciones que se deben cumplir.
Art. 37. No podrn aprobar las prcticas de un componente curricular
quienes registren menos del 70% de asistencia a las mismas o
aquellas especificadas en el slabo correspondiente de acuerdo a
la naturaleza del componente curricular.
Art. 38. Concluida la evaluacin de conocimiento, desempeo y producto
planificada, en el slabo del componente curricular, se programar
una evaluacin sustitutoria para aquellos estudiantes que
obtuvieron una nota mnima igual o mayor a siete (07) puntos.
El resultado de la evaluacin sustitutoria reemplazar los
calificativos finales, solo de las evaluaciones evaluadas.
Art. 39. La evaluacin sustitutoria es de carcter opcional, debiendo el
estudiante solicitarlo o inscribirse en la Direccin de la escuela
profesional correspondiente en los plazos establecidos.
Art. 40. No estn comprendidos para la evaluacin sustitutoria los
componentes curriculares que incorporan talleres, prcticas pre-
profesionales o similares; clnicas, laboratorios e internados.
- 45 -
CAPTULO V
DE LA EVALUACIN DE LOS ESTUDIANTES PARTICIPANTES EN

LOS PROGRAMAS DE MOVILIDAD ESTUDIANTIL
Art. 41. Los estudiantes de la universidad, seleccionados por el Programa

de Movilidad Estudiantil, deben ser evaluados con anterioridad a
las fechas previstas en el slabo, a fin de facilitar el viaje a la
universidad de destino, siempre y cuando exista superposicin de
fechas de inicio y culminacin de actividades acadmicas en las
universidades de origen y destino.
Art. 42. Los estudiantes nacionales o extranjeros admitidos por la
universidad, mediante el Programa de Movilidad Estudiantil, deben
ser evaluados con anterioridad a las fechas establecidas en el
slabo, a fin de facilitar su retorno a la universidad de origen,
siempre y cuando las actividades acadmicas inicien antes de la
culminacin del semestre acadmico en la universidad.
CAPTULO VI
EVALUACIN DE LOS COMPONENTES CURRICULARES DIRIGIDOS
Art. 43. Los componentes curriculares dirigidos se evaluarn en las

mismas condiciones que exige el slabo con el cual se desarrolla
regularmente el componente curricular.
- 46 -
CAPTULO VII
EVALUACIN EXTRAORDINARIA
Art. 44. La evaluacin extraordinaria se concede al estudiante, fuera de las

fechas establecidas en la evaluacin ordinaria. La evaluacin
extraordinaria puede ser solicitada por el estudiante siempre y
cuando cumpla con los siguientes requisitos:
a) Para concluir sus estudios profesionales tenga como mximo
dos (2) componentes curriculares desaprobados con un
promedio final igual o mayor a siete ( 07) puntos.
b) Sea aprobada mediante Resolucin Decanal por acuerdo de
Consejo de Facultad.
Art. 45. El artculo anterior tambin es aplicable para las escuelas
profesionales que incluyen en su estructura curricular internados,
clnicas y prcticas pre-profesionales o similares.
Art. 46. Las evaluaciones extraordinarias pueden ser solicitadas en dos
oportunidades, la segunda evaluacin lo solicitar el estudiante
quince (15) das despus de haber sido desaprobado en el primer
examen extraordinario.
Art. 47. La evaluacin extraordinaria estar a cargo de un jurado
conformado por tres docentes de la especialidad, nominado por el
Director de Departamento Acadmico y ratificado con Resolucin
de Decanato. El docente titular podr participar en el primer
examen extraordinario.
Art. 48. No procede la evaluacin extraordinaria en componentes
curriculares que por su naturaleza exige el desarrollo regular,
especificado en el Currculo Flexible por Competencias.
- 47 -
TTULO III
CAPTULO I
DE LAS IRREGULARIDADES Y SANCIONES
Art. 49. Constituyen faltas contra el sistema de evaluacin de parte de los

docentes, las siguientes situaciones:
a) Actividades de evaluacin no programadas en el silabo.
b) Plantear tems en los instrumentos de evaluacin no
concordantes con las competencias y conocimientos
establecidos en el silabo del componente curricular.
Art. 50. Los docentes que cometieran las faltas estipuladas en los incisos
a) y b) del Art. 49 del presente reglamento, incurren en
incumplimiento de las funciones de la docencia; en tal razn, sern
sancionados de acuerdo a lo que dispone el Estatuto Universitario
y Directiva Acadmica.
Art. 51. Constituyen faltas contra el sistema de evaluacin de parte de los
estudiantes, las siguientes situaciones:
a) Copiar las respuestas de sus compaeros, de los apuntes
elaborados en clase y otros instrumentos utilizados para tal
fin, durante el proceso de evaluacin.
b) Presentar trabajos que han sido elaborados por otros
estudiantes o personas ajenas a la universidad.
c) Suplantar y ser suplantado durante las evaluaciones.
d) Presentarse a las evaluaciones bajo los efectos del alcohol,
sustancias alucingenas o similares.
e) Abandonar el local de evaluacin sin haber entregado la
prueba u otro similar.
f) Alterar los instrumentos de evaluacin para sorprender al
docente.
- 48 -
Art. 52. Quienes cometieran las faltas estipuladas en los incisos a), b), e)
y f) del Art. 51 del presente reglamento sern sancionados con la
anulacin de la evaluacin y perdern todo derecho a participar en
la evaluacin sustitutoria.
Art. 53. Los reincidentes en las faltas tipificadas en los incisos a), b), e) y
f) del Art. 51 sern sancionados con la desaprobacin definitiva
en el componente curricular.
Art. 54. Quienes incurren en falta tipificada en los incisos c) y d) del Art.
51 del presente Reglamento sern sancionados de acuerdo al
Estatuto. En estos casos, el docente afectado elevar un informe
al Director de la escuela profesional con copia al Decano.
TTULO IV
Art. 55. Las direcciones de las escuelas profesionales harn cumplir las
directivas correspondientes para el reporte de notas y llenado de
Actas de Exmenes y Registros de Evaluacin dentro de los
plazos establecidos.
Art. 56. Las evaluaciones extraordinarias, previas a los internados, clnicas
y prcticas pre-profesionales o similares, deben ser solicitados y
programados dentro de los cinco (05) das de haber iniciado
oficialmente la actividad acadmica.
Art. 57. Si el estudiante despus de rendir la segunda evaluacin
extraordinaria resultara desaprobado, debe matricularse con los
estudiantes regulares. Si el componente curricular ya no se
desarrolla o tiene menos a cinco estudiantes, entonces podr
llevarlo como dirigido.
Art. 58. Las situaciones no contempladas en el presente reglamento sern
resueltas en primera instancia por el Consejo de Facultad, en
segunda instancia por el Vicerrectorado Acadmico y ltima
instancia por Consejo Universitario.
Art. 59. Las disposiciones del presente reglamento rigen a partir de la
fecha de su aprobacin por Consejo Universitario.
- 49 -
REGLAMENTO DE ELABORACIN DEL CUADRO DE

MRITOS Y PROMOCIONAL DEL SISTEMA CURRICULAR
FLEXIBLE POR COMPETENCIAS
2016
VERSIN 001
CDIGO R.E.C.M.P.S.C.F.C 2016
TTULO I
ASPECTOS GENERALES
OBJETIVO
Art. 1. Establecer normas y procedimientos para la elaboracin del
Cuadro de Mritos y Cuadro Promocional de los estudiantes de
la Universidad Nacional del Altiplano Puno.
FINALIDAD
Art. 2. Orientar el proceso para la elaboracin de los Cuadros de
Mritos y Promocional que permita ubicar al estudiante de la
universidad, de acuerdo a su rendimiento acadmico.
BASE LEGAL
Art. 3. Las disposiciones, que conforman la base legal del presente
reglamento son las siguientes:
- Ley 27444 de Procedimiento Administrativo General.
- Decreto Supremo N 016-2015-MINEDU.
- Estatuto Universitario.
- Reglamento de Matrculas del Currculo Flexible por
Competencias.
ALCANCE
Art. 4. Las disposiciones contenidas en el presente reglamento alcanzan
a las siguientes instancias: Vicerrectorado Acadmico, escuelas
profesionales, coordinaciones acadmicas, la Oficina de
Tecnologa Informtica y Telecomunicaciones y Oficinas de la
Direccin Universitaria Acadmica de la universidad.
- 53 -
TTULO II
Art. 5. El Cuadro de Mritos del Sistema Curricular Flexible por

Competencias es el documento que determina el orden d e
m rit o acadmico obtenido por el estudiante al final de un ciclo
acadmico, de acuerdo a la matrcula efectuada en el ciclo del plan
de estudios que le corresponde. Asimismo, el Cuadro de Mritos
determina el tercio, quinto y decimo superior de los estudiantes de
todas las escuelas profesionales de la universidad.
Art. 6. El Cuadro Promocional del Sistema Curricular Flexible por
Competencias es el documento que determina el orden de mrito
acadmico obtenido por un estudiante al final de culminado sus
estudios universitarios.
Art. 7. Las coordinaciones acadmicas de las facultades son las
responsables de emitir el Cuadro de Mrito de tercio, quinto y
dcimo superior del Sistema Curricular Flexible por Competencias,
en coordinacin con la Oficina de Tecnologa Informtica y
Telecomunicaciones, luego de finalizado el ciclo acadmico,
debindose publicarlo dentro de los quince (15) das hbiles
siguientes.
- 54 -
TTULO III
DEL CONTENIDO DE CUADRO DE MERITOS

Y CUADRO PROMOCIONAL
CAPTULO I
DEL PROMEDIO PONDERADO SEMESTRAL
Art. 8. El Promedio Ponderado Semestral (PPS) se obtiene en base a la

sumatoria de las notas obtenidas por el estudiante en todos los
componentes curriculares matriculados, cada uno multiplicado por
el nmero de crditos correspondiente a cada componente
curricular, la sumatoria dividida entre el total de crditos
matriculados, constituye el promedio ponderado semestral.
DEL CUADRO DE MRITOS SEMESTRAL
Art. 9. Para la elaboracin del Cuadro de Mritos Semestral se debe

considerar el Promedio Ponderado Semestral obtenido por el
estudiante.
Art. 10. En la elaboracin del Cuadro de Mritos Semestral, para la
ubicacin de estudiantes, se aplica los siguientes criterios:
1. Crditos aprobados de acuerdo al nmero de crditos previstos
para cada ciclo segn el plan de estudios de cada escuela
profesional.
2. Modalidad de matrcula.
a. Regular (invictos)
b. Observado (desaprobados a partir de un componente
curricular a ms)
- 55 -
c. Dirigidos; los casos para esta modalidad de matrcula son:

- Por cambio de estructura curricular, cuando el
componente curricular no tenga equivalencia.
- Cuando no se cumpla con el mnimo de estudiantes
matriculados de acuerdo a reglamento.
- Si para concluir los estudios profesionales, les faltara
menos o igual a 12 crditos.
En el cuadro de mritos se establece el siguiente orden:
- Nmero de crditos matriculados (de acuerdo al Plan de Estudios)
- Nmero de crditos aprobados
- Nmero de crditos desaprobados
Orden de prioridad
1. Estudiantes invictos
2. Estudiantes observados (desaprobados a partir de un
componente curricular a ms)
EN CASO DE EMPATES
Art. 11. A los estudiantes que obtuvieron promedios por empate se les debe
considerar dentro del tercio, quinto y dcimo superior en la que
corresponde dicho empate.
CAPTULO II
DEL PROMEDIO PONDERADO ACUMULADO
Art. 12. El Promedio Ponderado Acumulado (PPA) se calcula en base a la

sumatoria de las notas obtenidas por el estudiante en todos los
componentes curriculares matriculados y ciclos acadmicos
cursados, cada uno multiplicado por el nmero de crditos, esta
sumatoria se divide entre el total de crditos matriculados
acumulados.
- 56 -
CAPTULO III
DEL CUADRO PROMOCIONAL
Art. 13. Para la elaboracin del Cuadro Promocional se considera el

Promedio Ponderado Acumulado del estudiante.
Art. 14. La elaboracin del Cuadro Promocional se obtiene en base a la
promocin de los estudiantes, es decir tomando en cuenta el ao de
ingreso y egreso adems del promedio final, obtenido en forma
ascendente de notas aprobadas. La ubicacin de estudiantes en el
cuadro promocional se efecta de acuerdo a los siguientes criterios:
1. Estudiantes que concluyeron sus estudios durante el periodo

previsto en el plan de estudios de la escuela profesional
respectiva.
2. Estudiantes con reservas de matrcula invictos que concluyen
sus estudios durante el periodo previsto.
3. Estudiantes con traslado interno, externo y profesionales que
concluyeron sus estudios durante el periodo previsto en el plan
de estudios respectivo, deber considerarse el ao de traslado
interno.
4. Estudiantes segn nmero de crditos desaprobados
subsanados.
CAPTULO IV
DE LOS MEDIOS, TERCIOS, QUINTOS Y DECIMOS SUPERIORES

SEMESTRALES Y PROMOCIONALES
Art. 15. Los cuadros de los tercios, quintos y dcimos superiores, se emiten
de acuerdo a las siguientes especificaciones:
a) El Tercio Superior lo constituye la tercera parte superior de los
estudiantes del Cuadro de Mritos Semestral o Promocional de
cada escuela profesional.
- 57 -
b) El Quinto Superior lo constituye la quinta parte superior de los

estudiantes del Cuadro de Mritos Semestral o Promocional de
cada escuela profesional.
c) El Dcimo Superior lo constituye la dcima parte superior de los
estudiantes del Cuadro Semestral o Promocional de cada
escuela profesional.
CAPTULO V
DEL CUADRO DE MRITOS PARA LOS PROGRAMAS DE MOVILIDAD

ESTUDIANTIL
Art. 16. Para los estudiantes participantes en el Programa de Movilidad

Estudiantil el Cuadro de Mritos Semestral ser elaborado en un
cuadro adicional considerando los mismos criterios de orden,
especificados en el Art. 10 del presente reglamento, una vez
realizado el proceso de convalidacin.
TTULO IV
Art. 17. En el cuadro de mritos se considerar a los estudiantes que han

cumplido con los crditos establecidos segn el plan de estudios de
cada Escuela Profesional.
Art. 18. Para los casos de subvencin econmica a estudiantes por haber
obtenido los primeros puestos en el Sistema Curricular Flexible por
Competencias, se considerar al primer puesto de cada ciclo, del
segundo al noveno ciclo incluido (con excepcin de casos
especiales), obtenidos del Cuadro de Mrito, refrendado mediante
Resolucin Decanal.
- 58 -
Art. 19. Los casos especiales en los cuales se otorgar subvencin a

estudiantes por primeros puestos son los siguientes:
a) Escuela Profesional de Derecho, estudiantes del:
Primer puesto del dcimo ciclo.
Primer puesto del dcimo primer ciclo.
b) Escuela Profesional de Odontologa, estudiantes del:
c) Escuela Profesional de Medicina Humana, estudiantes del:
Primer puesto del dcimo primer ciclo.
Primer puesto del dcimo segundo ciclo.
Art. 20. Los Cuadros de Mritos Semestral y Promocional deben consignar
una columna del nmero correlativo y otra del orden de mrito.
Art. 21. Todo componente curricular matriculado y no retirado formalmente
dentro del plazo establecido se considerar valido para todos los
efectos del promedio ponderado del ciclo.
Art. 22. Los casos no previstos en el presente reglamento, sern resueltos
por el Vicerrectorado Acadmico y la Direccin Universitaria
Acadmica de la universidad
- 59 -
REGLAMENTO DE CONVALIDACIN DE
COMPONENTES CURRICULARES
2016
VERSIN 001
CDIGO R.C.C.C. 2016
REVISADO Y APROBADO CONSEJO UNIVERSITARIO
TTULO I
OBJETIVO
Art. 1. Normar el proceso de convalidacin de las asignaturas
o componentes curriculares con creditaje equivalente o
mayor, aprobado, en otras escuelas profesionales de la
Universidad Nacional del Altiplano - Puno o en otras
universidades nacionales y extranjeras reconocidas.
FINALIDAD
Art. 2. Implementar las normas y procedimientos para la
convalidacin de componentes curriculares en la
universidad.
BASE LEGAL
Art. 3. Las disposiciones que conforman la base legal de este
reglamento son:
- Ley del Procedimiento Administrativo General N
27444
- Reglamento de Matricula del Sistema Curricular
Flexible por Competencias
ALCANCE
Art. 4. Las disposiciones contenidas en el presente reglamento,
alcanza a todas las facultades y escuelas profesionales
e instancias acadmicas que cumplen con el proceso de
matrcula.
- 63 -
TTULO II
CAPTULO I
DISPOSICIONES ESPECFICAS
Art. 5. La convalidacin de componentes curriculares es un

proceso que permite dar validez a los estudios realizados
por los estudiantes en otras escuelas profesionales de
esta universidad, otras universidades y de instituciones
con rango universitario, siempre y cuando cumplan los
criterios establecidos en el Art. 27 del presente
reglamento.
Art. 6. La convalidacin de los componentes curriculares
procede de acuerdo a la modalidad de ingreso y
procesos siguientes:
Proceso Ordinario: Se convalida los componentes
curriculares del plan de estudios del rea Bsica,
consignadas en las estructuras curriculares o en el
currculo flexible por competencias.
Profesionales y graduados que ingresaron por examen
general.
Proceso Extraordinario: Se convalida los componentes
curriculares de todo el plan de estudios.
a) Traslados internos.
b) Traslados externos.
c) Profesionales y graduados de universidades.
d) Por cambio del plan de estudios, de acuerdo al
cuadro de equivalencias.
e) Por reingreso a la misma escuela profesional.
f) Por convenios de los Programas de Movilidad
Estudiantil
- 64 -
Art. 7. La convalidacin determinar el ciclo de estudio que le

corresponde cursar al estudiante.
CAPTULO II
DE LOS REQUISITOS
Art. 8. Los requisitos para la convalidacin de los componentes

curriculares, en las modalidades de ingreso:
profesionales y graduados, traslados internos, traslados
externos y los afectados por cambio de currculo son los
siguientes:
a) Solicitud, dirigida al Decano de la facultad
respectiva.
b) Grado de Bachiller y certificados de estudios
originales, segn corresponda.
c) Slabos de los componentes curriculares a ser
convalidados debidamente refrendados, en todas
sus pginas por el Director de la escuela
profesional de origen o su equivalente.
d) Comprobante de pago por derecho de
convalidacin.
CAPTULO III
DEL PROCEDIMIENTO
Art. 9. En caso de traslados externos la facultad de origen remitir

los certificados de estudios presentados por el estudiante a
Secretaria General, para su verificacin.
Art. 10. El Decano derivar la solicitud de convalidacin a la
Comisin de Convalidaciones de la escuela profesional
respectiva, designada por Consejo de Facultad.
- 65 -
Art. 11. La Comisin de Convalidaciones est integrada por:

a) El Director de la escuela profesional, quien la
preside.
b) Dos (02) docentes de la escuela profesional.
El Coordinador Acadmico no docente de la facultad,
emitir el informe correspondiente.
Art. 12. La duracin del proceso de convalidacin de los
componentes curriculares no exceder de los diez (10)
das hbiles, contados a partir del da siguiente de la
finalizacin del proceso de matrculas.
Art. 13. Recibida la solicitud por la Comisin de Convalidaciones,
sta emitir el dictamen dentro de los cinco (05) das
hbiles siguientes de recibido el expediente, bajo
responsabilidad administrativa. La inasistencia de un
miembro de la comisin no invalida el proceso de
convalidacin.
Art. 14. El dictamen debe ser aprobado con Resolucin Decanal,
con cargo a dar cuenta a Consejo de Facultad.
Art. 15. Es responsabilidad de las coordinaciones acadmicas
de las facultades de la universidad, registrar la
convalidacin en el historial acadmico y regularizar la
matrcula en un plazo no mayor de dos (02) das hbiles,
debiendo el estudiante recabar la respectiva ficha de
matrcula.
Art. 16. El expediente del proceso de convalidacin (solicitud,
slabo, dictamen de la comisin, resolucin de decanato)
debe ser remitido por la coordinacin acadmica de la
facultad a la Oficina de Registro y Archivo Acadmico
para su consolidacin y adjuntarlo en el file personal del
estudiante en un plazo no mayor de cinco (05) das
hbiles, bajo responsabilidad administrativa. La Oficina
de Registro y Archivo Acadmico cautelar el
cumplimiento de las disposiciones generales.
Art. 17. El Decano remitir una copia de la Resolucin de
Decanato, a Secretara General, para su posterior
comunicacin a la universidad o entidad de origen en
concordancia con los incisos b) y c) del Art. 6 del
presente reglamento.
- 66 -
Art. 18. Los requisitos y procedimientos establecidos en los

captulos II y III del presente reglamento son aplicables
solo para los casos comprendidos en el Art. 6 excepto
los literales d) y e) del mismo reglamento.
Art. 19. La convalidacin de los componentes curriculares de los
estudiantes de la universidad afectados por cambio de
currculo, ser resuelto a travs del cuadro de
equivalencias del plan de estudios, debiendo efectuarse
de oficio por la Coordinacin Acadmica correspondiente
dentro del cronograma de matrculas, bajo
responsabilidad administrativa.
CAPITULO IV
DE LOS ESTUDIANTES DEL PROGRAMA DE MOVILIDAD

ESTUDIANTIL
Art. 20. La universidad, para el caso del Programa de Movilidad

Estudiantil, debe abordar con flexibilidad y amplitud el
sistema de reconocimiento de los estudios cursados
en el marco del Reglamento del Programa de Movilidad
Estudiantil sobre la base de contenidos globales que
cumplan con similares objetivos acadmicos y de
formacin. Para ello la convalidacin o reconocimiento
de estudios debe asentarse sobre los siguientes
principios:
a) Confianza entre las instituciones, cimentado en el
conocimiento mutuo entre las entidades docentes
participantes y el reconocimiento de la calidad de la
enseanza que imparten.
- 67 -
b) Transparencia informativa, para que las

universidades participantes dispongan de un amplio
conocimiento de las universidades contrapartes.
Para ello, las universidades debern intercambiar
la ms amplia informacin posible, incluyendo en
estos planes de estudio, calendarios acadmicos,
programas de los componentes curriculares que
habrn de ser cursados, organizacin de la docencia,
sistemas de calificacin y posibles equivalencias.
c) Flexibilidad, concebida como la propia esencia del
Programa de Movilidad Estudiantil, teniendo en
cuenta las diferencias organizativas resultantes de
la disimilitud de planes de estudio, sistemas de
calificacin y mtodos de aprobacin de los
componentes curriculares entre las diferentes
universidades integrantes del sistema, sin perjuicio
de la compatibilidad en trminos de calidad de
los estudios.
Art. 21. En el caso de los estudiantes de la Universidad Nacional
del Altiplano, participantes del Programa de Movilidad
Estudiantil, se efecta la convalidacin o reconocimiento
de los componentes curriculares de acuerdo a los
criterios establecidos en el respectivo convenio entre los
pases de origen y destino. Para tal fin se exige los
siguientes documentos originales:
i. Resolucin Rectoral de la Universidad Nacional del
Altiplano autorizando la participacin en el Programa
de Movilidad Estudiantil.
ii. Resolucin Rectoral o equivalente de ser admitido
como estudiante en la universidad de destino.
iii. Certificado oficial de estudios, originales de la
universidad donde realiz inicialmente sus estudios
que debe incluir la calificacin obtenida en los
componentes curriculares segn la escala de
calificaciones utilizada.
iv. Slabo otorgado por la universidad donde realiz sus
estudios y legalizado por la autoridad competente
(fedateado).
- 68 -
Art. 22. Para el caso especfico del convenio del Programa de

Movilidad Estudiantil, la transferencia de las
calificaciones obtenidas de los estudios realizados de la
universidad de destino a la universidad de origen, debe
utilizar la siguiente TABLA DE EQUIVALENCIAS
(aprobada mediante Resolucin Rectoral N2737-2013-
R-UNA):
CALIFICACIN ARGENTINA BOLIVIA CHILE PARAGUAY PER
Muy bueno 8, 9 y 10 100 7 5 20
Bueno 6y7 90 6 4 17
Aceptable 5 71 5 3 14
Regular 4 51 4 2 11
Malo 1, 2 y 3 1 a 50 1, 2, 3 1 1 a 10
Fuente: Reglamento Programa de Movilidad Estudiantil CRISCOS 2006-2008.
Universidad Autnoma GABRIEL REN MORENO Sede de la Presidencia.
Santa Cruz-Bolivia
Art. 23. Para los estudiantes de la Plataforma de la Alianza del

Pacfico, la convalidacin se efecta conforme al
convenio establecido entre ambas universidades.
Art. 24. Para los estudiantes del convenio CRISUR, la
convalidacin se efecta conforme al convenio
establecido entre ambas universidades.
Art. 25. Al momento de la conversin de calificaciones si las
opciones sean ms de una, se debe adoptar la
calificacin mayor.
Art. 26. Es responsabilidad de la comisin de convalidacin
efectuar el proceso de convalidacin o reconocimiento
una vez recepcionada la solicitud, seguidamente se debe
presentar el informe final en los plazos establecidos
segn los Artculos 12 y 13 del presente reglamento
para la emisin de la respectiva Resolucin Decanal.
- 69 -
CAPITULO V
DE LOS CRITERIOS
Art. 27. Se consideran criterios para la convalidacin los

siguientes:
a) Haber obtenido la nota mnima aprobatoria de
ONCE (11) en los componentes curriculares a
convalidar, o su equivalente.
b) Tener como mnimo el ochenta por ciento (80%) de
conocimientos esenciales (capacidades y
contenidos) similares en los slabos.
c) Es procedente la convalidacin de un componente
curricular semestral por otra tambin semestral; un
componente curricular anual por otra anual; dos
(02) semestrales consecutivas por una anual; una
anual por dos (02) semestrales consecutivos, o su
equivalente en horas, o crditos acadmicos.
d) No son convalidables los componentes curriculares
de igual denominacin con diferentes capacidades
y contenidos.
e) Son convalidables los componentes curriculares de
diferente denominacin con conocimientos
esenciales (capacidades y contenidos) iguales.
f) Un componente curricular convalidado en una
escuela profesional no podr ser convalidado en
otra.
- 70 -
CAPTULO VI
DE LAS SANCIONES
Art. 28. El incumplimiento del proceso de convalidaciones

establecido en el presente reglamento por parte de los
miembros de la comisin de convalidacin de los
componentes curriculares, ser sancionado con
amonestacin escrita o mediante proceso administrativo
segn la falta cometida, sin perjuicio de declararse la
nulidad del acto por infraccin al presente reglamento.
Art. 29. La adulteracin de los documentos que presente el
estudiante que solicite convalidacin de los
componentes curriculares ser motivo de anulacin del
proceso de convalidacin.
TTULO III
Art. 30. El estudiante que desapruebe un componente curricular

matriculado en una escuela profesional, no podr
solicitar la convalidacin de esta, as la haya aprobado
en otra escuela profesional.
Art. 31. El componente curricular a convalidar debe haber sido
aprobada con una antigedad no mayor de cinco (05)
aos.
Art. 32. Todo estudiante que haya convalidado un componente
curricular este componente no deber aparecer en actas,
bajo responsabilidad administrativa de la Coordinacin
Acadmica de la Facultad.
- 71 -
Art. 33. Cuando el sistema de evaluacin en la universidad de

origen sea diferente al establecido por esta casa de
estudios, la Of i ci na de Planeamiento Curricular de la
Direccin Universitaria Acadmica, deber establecerla
escala de equivalencias correspondiente.
Art. 34. El dictamen de la Comisin de Convalidaciones para los
casos de profesionales o graduados, traslados internos
y externos, as como para los Programas de Movilidad
Estudiantil es inapelable y ratificado con Resolucin
Decanal.
Art. 35. El proceso de convalidaciones de los componentes
curriculares, en todas las modalidades es integral, no
existe convalidaciones parciales.
Art. 36. Las convalidaciones de los componentes curriculares
sern supervisados por el Vicerrectorado Acadmico,
mediante la Direccin Universitaria Acadmica.
Art. 37. No es procedente la convalidacin de componentes
curriculares por estudios paralelos en escuelas
profesionales de la misma universidad.
TTULO IV
Art. 38. Cualquier otro dispositivo de convalidaciones existentes en la

Universidad Nacional del Altiplano-Puno, queda sin efecto a
partir de su aprobacin por Consejo Universitario.
Art. 39. Las situaciones no contempladas en el presente reglamento
sern resueltas por Consejo de Facultad.
- 72 -
REGLAMENTO PARA LA DISTRIBUCIN DE

CARGA ACADMICA DOCENTE
2016
VERSIN 001
CDIGO R.D.C.A. 2016
TTULO I
FINALIDAD
Art. 1. Las normas del presente reglamento tienen por finalidad
establecer las disposiciones generales para la
programacin del proceso de distribucin de carga
acadmica de los docentes de la Universidad Nacional
del Altiplano - Puno.
OBJETIVOS
Art. 2. Son objetivos de la distribucin de carga acadmica:
a) Garantizar el nivel de exigencia de los
componentes curriculares que comprenden las
reas curriculares del currculo flexible por
competencias de las diferentes Escuelas
Profesionales.
b) Determinar con racionalidad la especializacin,
experiencia acadmica y profesional de los
docentes.
c) Distribuir con equidad la carga acadmica;
considerando la funcin acadmica e investigacin
de los docentes.
- 75 -
BASE LEGAL
Art. 3. El presente reglamento se basa en los siguientes
dispositivos legales:
- Ley de Procedimiento Administrativo General N
27444
- Ley Orgnica N 29277
- Ley del Servicio Civil N 30057
- Decreto Supremo N 016-2015-MINEDU
- Decreto Supremo N 012-2015-MINEDU
- Decreto Legislativo N276 y su reglamento
ALCANCE
Art. 4. Las disposiciones contenidas en el presente reglamento
son de cumplimiento por las autoridades de la Facultad,
Escuelas Profesionales y Docentes, segn su
responsabilidad durante las diferentes fases que
comprende el proceso de distribucin de carga
acadmica docente.
NATURALEZA
Art. 5. La distribucin de carga acadmica es parte fundamental
de la gestin acadmica y administrativa, para lograr la
adecuada ejecucin del currculo de las diferentes
Escuelas Profesionales y garantizar el proceso de
formacin profesional de los estudiantes.
Art. 6. La carga acadmica lectiva comprende las labores
propias de enseanza-aprendizaje.
Art. 7. La carga acadmica no lectiva, comprende
investigacin, tutora, preparacin de clases, extensin
cultural y proyeccin social.
- 76 -
TTULO II
CAPTULO I
PROCESO PARA LA DISTRIBUCIN DE CARGA

ACADMICA
Art. 8. Previamente a la distribucin de la carga acadmica, el

Director del Departamento Acadmico de la Escuela
Profesional implementar las siguientes acciones:
a) El Director de Escuela, proyectar la distribucin de
los componentes curriculares y grupos a
desarrollarse durante el semestre acadmico;
tomando en cuenta, el nmero de estudiantes
matriculados.
b) El Director de Escuela Profesional, determinar el
nivel de especializacin del docente exigido por los
componentes curriculares, previa revisin de las
cartas descriptivas de las diferentes reas
curriculares a fin de lograr la ejecucin adecuada del
plan de estudios.
c) El Director de Departamento Acadmico,
especificar los siguientes criterios: especializacin,
experiencia acadmica y profesional certificada de
los docentes, a fin de aprovechar racionalmente las
capacidades y experiencias de los docentes en la
ejecucin del currculo.
Art. 9. El Director de Escuela Profesional, solicita al Director del
Departamento Acadmico de la Escuela Profesional,
docentes para el desarrollo de los componentes
curriculares, en funcin de las cartas descriptivas.
Asimismo, solicita docentes de servicio a los Directores
de Departamentos Acadmicos de las Escuela
Profesionales, con el mismo criterio.
- 77 -
Art. 10. Para efectos de la distribucin de carga acadmica los

docentes a dedicacin exclusiva y a tiempo completo
asumirn 40 horas semanales entre carga lectiva y no
lectiva.
Art. 11. El Director del Departamento Acadmico, propone la
carga acadmica en reunin de docentes, segn
criterios de ejecucin de planes de estudio y condicin
laboral de los docentes, acto que deber constar en el
acta correspondiente.
Art. 12. El Vicerrectorado Acadmico, a travs de la Direccin
Universitaria Acadmica, efecta la revisin de la carga
acadmica y horarios de sesiones de aprendizaje, segn
anexos de la Directiva Acadmica de acuerdo a un
cronograma establecido. En caso de observaciones,
stas sern registradas en la ficha de evaluacin para su
respectiva correccin bajo responsabilidad.
Art. 13. El Director de Departamento Acadmico, previa revisin
e informe de la Direccin Universitaria Acadmica,
solicita al Decano de la Facultad, la aprobacin de la
carga acadmica final en Consejo de Facultad, dentro
del plazo previsto segn Directiva Acadmica vigente.
Art. 14. El Decano de la Facultad, debe presentar al
Vicerrectorado Acadmico la distribucin de la carga
acadmica correspondiente, aprobada por Consejo de
Facultad mediante Resolucin Decanal dentro de los 20
das de iniciado el semestre.
Art. 15. Aprobada la carga acadmica por el Consejo de

Facultad, el Director del Departamento Acadmico, debe
ingresar al sistema acadmico de la universidad,
consignando el nmero de la resolucin respectiva,
dentro de los plazos previstos.
Art. 16. En el caso de que las Escuelas Profesionales no
levanten las observaciones dentro del plazo establecido,
es el Vicerrectorado Acadmico, quien implementar de
oficio las medidas correctivas.
- 78 -
CAPTULO II
NATURALEZA DE LOS COMPONENTES CURRICULARES
Art. 17. El componente curricular, cuyo desarrollo no requiera de

la formacin de grupos, se consideraran sin variacin el
nmero de horas precisadas en el plan de estudios.
Art. 18. Podrn dividirse grupos por excesivo nmero de
estudiantes, siempre y cuando se cumpla con las
siguientes condiciones:
a) Disponibilidad docente.
b) Disponibilidad de aula.
c) Disponibilidad de laboratorios.
d) Naturaleza del componente curricular.
Art. 19. Los componentes curriculares programados sern
desarrollados por un docente. No se admite cargas
compartidas, excepto en aquellos componentes
curriculares que requieran el desarrollo en laboratorios,
campos clnicos y comunitarias, talleres y prcticas pre-
profesionales especificados en el plan de estudios y
estipulados en el reglamento interno de carga
acadmica de horas prcticas, consideradas en el
currculo flexible por competencias de la Escuela
Profesional.
Art. 20. Los componentes curriculares que requieran desarrollo
en laboratorios y/o similares debern ser asumidos por
el docente titular con el apoyo del Jefe de Prcticas, en
funcin al plan de trabajo aprobado, elaborado y
coordinado en forma conjunta con el docente titular y/o
jefe de laboratorio.
Art. 21. Las horas de apoyo del Jefe de Prcticas en
componentes curriculares, no son consideradas carga
acadmica, slo servirn para el cmputo de sus horas
de trabajo en la universidad.
- 79 -
Art. 22. Para la asignacin de la carga acadmica de los

componentes curriculares del rea de prcticas pre
profesionales consideradas en el plan de estudios del
currculo flexible por competencias con creditaje, deben
ser consideradas en el horario de clases del semestre
correspondiente y el docente responsable debe adjuntar
al slabo, el plan de trabajo y cronograma de actividades
considerando hora, da y lugar a fin de que la Oficina de
Supervisin y Evaluacin Acadmica, verifique el
desarrollo de las actividades. Caso contrario sern
consideradas como carga adicional a la carga
acadmica mnima de 14 horas.
CAPTULO III
CRITERIOS PARA LA DISTRIBUCIN DE LA CARGA
ACADMICA
Art. 23. En la distribucin de la carga acadmica se considerarn

los siguientes criterios, en orden de prelacin:
a. Categora, Grado acadmico en el rea y lnea de
investigacin
b. Especializacin (estudios de doctorado, maestra
y/o segunda especializacin, certificacin
acreditada).
c. Experiencia acadmica (haber desarrollado
trabajos de investigacin, publicado material
bibliogrfico y desarrollado los componentes
curriculares por un periodo considerable de cinco
aos).
d. Experiencia profesional (haber desarrollado
actividad laboral en las exigencias de los elementos
de competencia del componente curricular)
Los mencionados criterios deben ser exigidos por la
naturaleza de los componentes curriculares del currculo,
priorizando las categoras de los docentes.
- 80 -
Art. 24. La carga acadmica de cada docente comprender

prioritariamente los componentes curriculares del plan
de estudios de la Escuela Profesional a la que pertenece
y de los planes de estudios de otras Escuelas
Profesionales, en las que prestar servicio.
Art. 25. La carga acadmica de los docentes ordinarios a
dedicacin exclusiva y a tiempo completo ser de 14
horas/semanal, como mnimo.
Art. 26. La carga acadmica de los docentes contratados a
tiempo completo ser de 14 horas/ semanal como
mnimo.
Art. 27. La carga acadmica de los docentes comprendidos en la
Ley de la Carrera Judicial ser de ocho (08) horas
semanal.
Art. 28. La carga acadmica de los docentes ordinarios y
contratados a tiempo parcial asumirn el 75% con carga
lectiva mnima y el 25% con horas de tutora,
acreditacin, evaluacin del currculo flexible por
competencias.
Art. 29. El Rector, Vicerrectores, Director de la Escuela de Post
Grado, Secretario General, Director General de
Administracin y Director General de Calidad y
Acreditacin Universitaria, no tendrn carga acadmica
por ser cargos a dedicacin exclusiva.
Art. 30. La carga acadmica de los Decanos, ser de un
componente curricular por semestre acadmico.
Art. 31. La carga acadmica de los docentes que desempean
el cargo de Directores de Escuelas Profesionales,
Directores de Departamentos, Director de Calidad y
Acreditacin, Directores de las Unidades de
investigacin y Post Grado, Directores y Presidencias
de las Comisiones Permanentes, asumirn como
mnimo, dos (2) componentes curriculares.
Art. 32. Los docentes investigadores aprobados en Consejo
Universitario y previa reglamentacin, asumirn como
carga acadmica mnima de 01 componente curricular.
- 81 -
Art. 33. La carga acadmica de los docentes que desempean

el cargo de Secretario Tcnico de las Facultades ser de
10 horas semanal mnimo.
Art. 34. Para efectos de cmputo de la carga acadmica por
docente, las horas de los Componentes Curriculares2
dirigidos y/o especiales sern adicionales a las catorce
(14) horas mnimas, las cuales equivalen al 50% del total
de horas del componente curricular.
Art. 35. Las horas adicionales, a la carga acadmica a que hace
referencia el Art. 34, solo son aplicables en los
siguientes casos:
- Cuando, en el semestre, los Componentes
Curriculares no se desarrolla por el cambio del
currculo.
- Cuando no se cuenta con la cantidad mnima de
estudiantes matriculados, establecidos en el
Reglamento de Matrculas del Sistema Curricular
Flexible por Competencias.
- Cuando el estudiante est por concluir sus estudios
profesionales, segn el Reglamento de Matrculas del
Sistema Curricular Flexible por Competencias.
Art. 36. Se incluir dentro de las 14 horas mnimas como carga
acadmica, el 50% horas, de un componente curricular
dirigido, siempre en cuando el estudiante lleve por
primera vez y lo desarrolle en un semestre acadmico.
Art. 37. Los Docentes ganadores de la Beca REVIEW,
aprobados en Consejo Universitario, asumirn como
carga acadmica mnima de un (01) componente
curricular en el semestre acadmico (Agregado con
Resolucin Rectoral N 4184-2016-R-UNA de fecha 24
de noviembre del 2016).
2
Asignatura, laboratorio, clnica, talleres, seminario, trabajo de campo,
prctica pre-profesional.
- 82 -
TTULO III
DERECHOS Y OBLIGACIONES DE LOS

DOCENTES Y DIRECTIVOS,
CAPTULO I
DE LOS DOCENTES
Art. 38. Son derechos de los docentes:

a) Ser informados por escrito del proceso de
distribucin de carga acadmica, con 24 horas de
anticipacin.
b) Ser atendidos por el Director de Departamento

Acadmico y Director de Escuela Profesional, sobre
los criterios adoptados en la distribucin de carga
acadmica.
c) Solicitar su carga acadmica aprobada por
resolucin de decanato al inicio de cada semestre
acadmico.
Art. 39. Son obligaciones de los docentes:
a) Asistir a la reunin de distribucin de carga
acadmica convocada por el Director de
Departamento Acadmico y suscribir el acta
correspondiente.
b) Asumir y desarrollar los componentes curriculares de
la carga acadmica asignada por el Director del
Departamento Acadmico bajo responsabilidad
administrativa
- 83 -
c) Ingresar al sistema acadmico y entregar los slabos

de los componentes curriculares asignados en
funcin a la carta descriptiva del currculo flexible por
competencias, dentro de los plazos establecidos al
inicio de cada semestre acadmico.
Art. 40. Los docentes no deben desarrollar dos (02)
componentes curriculares en el mismo ciclo.
CAPTULO II
DE LOS DIRECTIVOS
Art. 41. Es obligacin del Decano, Directores de Departamento

Acadmico y Directores de Escuela Profesional, cumplir
y hacer cumplir el presente reglamento para lograr la
ejecucin adecuada de los planes de estudio de las
diferentes escuelas profesionales, a fin de garantizar el
proceso de formacin profesional integral con calidad en
beneficio de los estudiantes.
TTULO IV
Art. 42. La carga lectiva efectiva del docente sealada en el

artculo N 221 del estatuto se implementar
progresivamente, siempre en cuando se cuente con el
presupuesto o financiamiento respectivo.
Art. 43. Encargar al Director de la Direccin Universitaria
Acadmica, Decanos de Facultad, Directores
Departamento Acadmico y Directores de las Escuelas
Profesionales el cumplimiento de las acciones
siguientes:
- 84 -
a) La difusin permanente del contenido y alcances de

las normas del presente reglamento a los docentes,
con fines de unificacin de criterios y coordinacin de
acciones.
b) El seguimiento y supervisin de la aplicacin de las
normas contenidas en este reglamento.
Art. 44. El incumplimiento de la presente ser sancionado
conforme lo establecido en la Directiva Acadmica y
normatividad legal vigente.
Art. 45. La distribucin de la carga acadmica de los docentes
que son Magistrados del Poder Judicial y del Ministerio
Pblico ser de acuerdo a su Ley Orgnica.
Art. 46. Los casos no contemplados en el presente reglamento
sern resueltos en primera instancia por el Consejo de
Facultad, en segunda instancia por el Vicerrector
Acadmico y en ltima instancia por el Consejo
Universitario.
Art. 47. El presente reglamento entra en vigencia a partir del da
siguiente de aprobado en Consejo Universitario.
- 85 -
REGLAMENTO DE GRADOS Y TTULOS

DE PRE GRADO
2016
VERSIN 001
CDIGO R.G.T.P.G. 2016
TTULO I
ASPECTOS GENERALES
OBJETIVO
Art. 1. El presente reglamento tiene como objetivo normar y
controlar el cumplimiento de las disposiciones,
requisitos, criterios y procedimientos a seguir para la
obtencin del Grado Acadmico de Bachiller y Ttulo
Profesional.
FINALIDAD
Art. 2. El presente reglamento constituye un instrumento de
gestin, cuyo fin es establecer normas, requisitos,
criterios y procedimientos a seguir para la obtencin del
Grado Acadmico de Bachiller y los Ttulos
Profesionales conferidos por la Universidad Nacional del
Altiplano Puno, a nombre de la Nacin.
BASE LEGAL
Art. 3. Constituye la base legal las siguientes normas:
- Constitucin Poltica del Per.
- Estatuto Universitario 2015.
- Ley del Procedimiento Administrativo General
N27444.
- Ley Marco de Modernizacin de la Gestin del
Estado N 27658.
- Resolucin del Consejo Directivo N 009-2015-
SUNEDU/CD. Reglamento del Registro Nacional de
Grados y Ttulos.
- 89 -
- Resolucin del Consejo Directivo N 033-2016-

SUNEDU/CD Reglamento del Registro Nacional de
Trabajos de Investigacin para optar grados
acadmicos y ttulos profesionales RENATI
(incorporado con Resolucin Rectoral N 4906-2016-
R-UNA del 30 de diciembre del 2016).
- Proyecto Educativo Universitario, aprobado por R.R.
N 2329-2013-R-UNA.
- Reglamento General de Investigacin de la UNA-
Puno.
- Resolucin Rectoral N1432-2010-R-UNA.
- Resolucin Rectoral N1012-2016-R-UNA.
ALCANCE
son de aplicacin para todos los egresados y bachilleres
de las escuelas profesionales; asimismo, alcanza al
Vicerrectorado Acadmico, Vicerrectorado de
Investigacin, Secretaria General y dems instancias
acadmicas y administrativas de la Universidad
Nacional del Altiplano - Puno.
TTULO II
Art. 5. La Universidad Nacional del Altiplano Puno, otorga a
nombre de la Nacin, los grados acadmicos de
Bachiller, Maestro y Doctor; as como los Ttulos
Profesionales y los ttulos de Segunda Especialidad
Profesional que correspondan. Las escuelas
profesionales acreditadas consignan tal condicin en el
ttulo a otorgar.
Para fines de homologacin o revalidacin, los grados
acadmicos o ttulos otorgados por universidades o
escuelas de educacin superior extranjeras se rigen por
lo dispuesto en la Ley Universitaria vigente.
- 90 -
Art. 6. La obtencin de grados y ttulos se realiza de acuerdo a

las exigencias acadmicas establecidas por la
Universidad Nacional del Altiplano Puno, descritas en
el presente reglamento.
6.1. Es de carcter obligatorio para los egresados de la
Universidad cumplir con el REPOSITORIO DIGITAL
RENATI, que registra los trabajos de investigacin al
amparo del artculo 45 de la Ley Universitaria, Ley N
30220.(incorporado con Resolucin Rectoral N 4906-
2016-R-UNA del 30 de diciembre del 2016).
Art. 7. El Ttulo Profesional solo se puede obtener en la
universidad donde haya obtenido el grado de bachiller.
TTULO III
DEL GRADO ACADMICO DE BACHILLER
Art. 8. Las facultades proponen el otorgamiento del Grado

Acadmico de Bachiller, por acuerdo de Consejo de
Facultad, a todos los egresados que han concluido el
plan de estudios del currculo de la escuela profesional
correspondiente, aprobado por Consejo de Facultad y
Consejo Universitario.
Art. 9. Son requisitos, para obtener el diploma del Grado
Acadmico de Bachiller los siguientes:
a) Solicitud electrnica dirigida al Decano de la
Facultad.
b) Recibo de pago por derecho de diploma.
c) Recibo de pago por elaboracin de diploma.
d) Certificados originales de estudios que acrediten la
conclusin del plan de estudios por el egresado,
emitida por la Oficina de Registro y Archivo
Acadmico.
e) Copia simple del Documento Nacional de Identidad
(DNI), legalizado.
- 91 -
f) Constancia de prcticas pre-profesionales, segn

corresponda.
g) 02 fotografas tamao pasaporte en blanco y negro
actualizadas para el diploma.
h) 03 fotografas tamao carn en blanco y negro
actualizados para el certificado de estudios.
i) 01 fotografa tamao pasaporte a colores fondo
blanco actualizado, para registro en SUNEDU.
j) Informe acadmico de la Oficina de Registro y
Archivo Acadmico.
k) Constancia de primera matrcula y egreso DD/MM/AA
otorgado por la Coordinacin Acadmica de la
facultad respectiva.
Art. 10. Los egresados comprendidos en la presente Ley
Universitaria N30220, adems de cumplir con los
requisitos establecidos en el Art.9., para obtener el
grado acadmico de Bachiller debern cumplir en forma
obligatoria con lo siguiente:
a) Certificado original de conocimiento de un idioma
extranjero, de preferencia ingls o lengua nativa,
expedida por el Centro de Idiomas de la Universidad
Nacional del Altiplano Puno., o por instituciones de
idiomas acreditadas.
b) Presentar y aprobar un trabajo de investigacin.
Art. 11. El expediente debidamente verificado, en primera
instancia, ser aprobado por el Consejo de Facultad y
posteriormente por el Consejo Universitario, como
condiciones previas para la expedicin del Diploma del
Grado Acadmico de Bachiller.
Art. 12. El Grado Acadmico de Bachiller, es otorgado por el
Consejo Universitario, la Secretara General de la
universidad emitir la resolucin correspondiente.
- 92 -
Art. 13. La Secretaria General, el da 10 de cada mes remite los

registros de Grado de Bachiller a la SUNEDU para su
inscripcin, adjuntando lo siguientes documentos:
- Padron en excel.
- Diploma de Bachiller en archive PDF editable.
- Foto a color en archivo PDF editable.
- Constancia de la primera matricula en archivo PDF
editable.
- Constancia de egresado en archivo PDF editable.
TITULO IV
DEL TTULO PROFESIONAL
Art. 14. El Ttulo Profesional que confiere la universidad lo hace

a nombre de la Nacin, el cual lo habilita para el ejercicio
de las profesiones que sta institucin universitaria
ofrece, en el marco de la normatividad vigente.
Art. 15. Para optar el Ttulo Profesional se requiere haber

obtenido el Grado Acadmico de Bachiller y el
cumplimiento de los requisitos establecidos en el
presente reglamento. Los bachilleres pueden optar por
una de las siguientes modalidades de titulacin:
a) Presentacin, aprobacin y sustentacin de una tesis
universitaria.
b) Presentacin, aprobacin y sustentacin de un trabajo
de suficiencia profesional de tres (03) aos de
desempeo en el rea en instituciones pblicas o
privadas y
c) Examen de suficiencia de competencia profesional.
(solo en las escuelas profesionales acreditadas).
- 93 -
Art. 16. La Secretaria General, el da 10 de cada mes remite los

registros de Ttulos a la SUNEDU para su inscripcin,
adjuntando lo siguientes documentos:
- Padron en excel.
- Ttulo en archivo PDF editable.
- Foto a color en archivo PDF editable.
- Archivo de la tesis en archivo PDF editable.
TTULO V
DE LA MODALIDAD DE TESIS UNIVERSITARIA
CAPTULO I
DEL PROYECTO DE INVESTIGACIN DE TESIS

UNIVERSITARIA
Art. 17. Los graduados que obtn por la titulacin en la

modalidad de tesis, debe cumplir con lo dispuesto en el
Reglamento de Presentacin de Proyectos de Tesis de
Pre-Grado de la Universidad Nacional del Altiplano
Puno. Aprobado mediante Resolucin Rectoral N1012-
2016-R-UNA.
- 94 -
TTULO VI
TRABAJO DE SUFICIENCIA PROFESIONAL
Art. 18. Para acogerse a esta modalidad de titulacin, el

egresado debe acreditar su trabajo de tres (03) aos
consecutivos en labores de su especialidad, mediante la
presentacin del certificado oficial de trabajo y la
constancia de pagos, a partir de la obtencin del grado
de bachiller.
Art. 19. Para la ejecucin del informe escrito del trabajo
profesional, el bachiller debe elaborar en forma individual
un proyecto, el mismo que es revisado por un jurado
nombrado de acuerdo con los criterios establecidos en el
correspondiente Reglamento de Presentacin de
Proyectos de Tesis de Pre-Grado de la Universidad
Nacional del Altiplano Puno. Aprobado mediante
Resolucin Rectoral N1012-2016-R-UNA.
Art. 20. El informe escrito del trabajo profesional, presentado por
el bachiller para optar el ttulo profesional, antes de su
presentacin, deber ser revisado y aprobado por el
mismo jurado revisor del proyecto. Este informe debe
contener dos partes:
a) Un reporte de desempeo laboral en una institucin
pblica o privada en el rea, durante tres aos
consecutivos.
b) Una exposicin analtica de las metodologas,
resultados, experiencias y soluciones tericas y
prcticas que acumulen conocimientos, de acuerdo
al perfil profesional sealado por la carrera
profesional a la que pertenece el bachiller.
- 95 -
En forma especfica esta segunda parte del informe

contiene los siguientes aspectos bsicos:
- Diagnstico situacional.
- Plan y objetivos institucionales o funcionales de la
institucin.
- Sistematizacin de la intervencin personal en la
institucin.
- Anlisis terico - prctico y alternativas de solucin.
- Resultados y discusin.
- Conclusiones
- Recomendaciones
Art. 21. En caso de haber sido desaprobado, volver a exponer
en un plazo mximo de cuarenta y cinco (45) das,
pasada esta fecha el informe no tendr validez.
Art. 22. Los procedimientos administrativos para la tramitacin
del informe del trabajo de suficiencia profesional son los
mismos que para la tesis.
TTULO VII
EXAMEN DE SUFICIENCIA DE COMPETENCIA

PROFESIONAL
Art. 23. El examen de suficiencia de competencia profesional es

una de las modalidades de titulacin y se realiza en las
escuelas profesionales acreditadas, de acuerdo su
reglamento especfico.
Art. 24. El examen de suficiencia de competencia profesional se
realiza en un solo acto pblico y ante un jurado,
comprende las reas a evaluar de conocimientos, de
formacin profesional general especializada y de
desarrollo de sus habilidades profesionales.
- 96 -
Art. 25. Son considerados postulantes al examen de suficiencia

de competencia profesional los bachilleres y deben
cumplir con los requisitos establecidos en el presente
reglamento.
Art. 26. Los postulantes inscritos en el examen de suficiencia de
competencia profesional no podrn tramitar
simultneamente otras modalidades de titulacin; as
mismo, los postulantes pierden el derecho por titulacin
por esta modalidad cuando desisten y /o son
desaprobados en la segunda oportunidad.
TTULO VIII
DEL TRAMITE PARA LA OBTENCIN DEL TTULO

PROFESIONAL
Art. 27. El diploma que acredita haber optado el ttulo

profesional, se logra mediante trmite personal ante la
facultad respectiva. El bachiller adjuntar los siguientes
requisitos:
Modalidad: Tesis Universitaria
a) Solicitud electrnica dirigida al Decano de la
facultad.
b) Copia oficial del acta de sustentacin, por
duplicado, expedido por el Decano de la facultad.
c) Informe de la Coordinacin Acadmica de la
facultad.
d) Informe oficial de la Oficina de Registro y Archivo
Acadmico de la universidad.
e) Copia simple del Grado Acadmico de Bachiller,
fedatada o legalizada.
f) Copia simple del Documento Nacional de Identidad
(DNI) legalizada.
- 97 -
g) Recibo de pago por derecho de trmite de ttulo

profesional.
h) Recibo de pago por elaboracin de diploma.
i) 02 fotografas tamao pasaporte en blanco y negro,
actualizadas para el diploma.
j) 01 fotografa tamao pasaporte a colores para el
registro en SUNEDU.
k) Constancia de la Coordinacin de Investigacin de
la facultad de haber entregado tres (03) ejemplares
de tesis debidamente empastados, ms dos CD con
el contenido en procesador de textos y en PDF
editable.
l) Constancia de la Oficina Universitaria de Recursos
del Aprendizaje de entrega del trabajo de tesis y CD.
Modalidad: Trabajo de Suficiencia Profesional.
Adems de los requisitos establecidos en el Art. 27 del
presente reglamento, debe adjuntar los siguientes
requisitos:
a) Certificado oficial de trabajo por tres aos mnimo a
partir del Grado de Bachiller.
b) Comprobantes de pago de remuneraciones por los
tres (03) aos de trabajo como mnimo.
Modalidad: Examen de Suficiencia de Competencia
Profesional.
Deben cumplir con los requisitos que corresponda y
establecidos en el Art. 27 del presente reglamento,
adems debe presentar lo siguiente:
02 copias de acta de sustentacin, expedida por
Decanato.
Art. 28. El expediente, en primera instancia, ser aprobado por
Consejo de Facultad y en segunda por Consejo
Universitario, como condiciones previas para la
expedicin del ttulo profesional a nombre de la Nacin
por la Universidad Nacional del Altiplano Puno.
- 98 -
TTULO IX
Art. 29. Los estudiantes que a la entrada en vigencia de la Ley

Universitaria N30220 se encuentran matriculados en la
universidad no estn comprendidos en los requisitos
establecidos en el artculo 45 de la mencionada ley.
29.1. Los egresados de la Universidad Nacional del
Altiplano Puno, deben cumplir estrictamente con el
Reglamento del Registro Nacional de Trabajos de
Investigacin, para optar grados acadmicos y ttulos
profesionales RENATI (incorporado con Resolucin
Rectoral N 4906-2016-R-UNA del 30 de diciembre del
2016).
Art. 30. La calificacin de la sustentacin y defensa en las
modalidades de tesis, trabajo de suficiencia profesional
y examen de suficiencia de competencia profesional
debe considerar la escala vigesimal siguiente:
a) Desaprobado 0 - 10 puntos
b) Regular 11 - 13 puntos
c) Bueno 14 - 16 puntos
d) Muy bueno 17 - 18 puntos
e) Excelente 19 - 20 puntos
La nota final es el promedio aritmtico resultante que
ser registrado en el libro de sustentaciones de tesis de
la facultad correspondiente.
Art. 31. El incumplimiento en los plazos establecidos, por parte
de los miembros del jurado, en el proceso de revisin,
dictamen y sustentacin para obtener el grado y ttulo
profesional, constituye falta, la misma que debe ser
sancionada con el descuento de dos (02) das de haber
de sus remuneraciones.
- 99 -
La ausencia del presidente o de sus miembros del jurado

al dictamen del borrador de tesis o sustentacin, constituye
falta, la misma que debe ser sancionada con la
inhabilitacin como jurado por un ao y siendo
reemplazado de oficio.
Art. 32. Son 45 das para otorgar los Grados de Bachiller y Ttulo
Profesional, luego solicitaran su inscripcin en la
SUNEDU en el Registro Nacional de Grados y Ttulos.
TTULO X
DISPOSICIONES TRANSITORIAS
Art. 33. Los profesores contratados pueden conformar el jurado

y asumir el asesoramiento de los proyectos de tesis,
trabajo de suficiencia profesional y examen de
suficiencia de competencia profesional, cuando en la
facultad respectiva no exista el nmero suficiente de
docentes ordinarios.
CAPTULO XI
Art. 34. El presente reglamento entra en vigencia al da

siguiente de su aprobacin por Consejo Universitario.
Art. 35. Los aspectos no considerados en el presente reglamento
sern resueltos por el Consejo Universitario, con opinin
tcnica de Secretaria General
- 100 -
REGLAMENTO PARA AYUDANTAS DE

CTEDRA O DE LABORATORIO
2016
VERSIN 001
CDIGO R.A.C.L 2016
CAPTULO I
ASPECTOS GENERALES
OBJETIVO
Art. 1. Establecer normas y caractersticas de las ayudantas de

ctedras o de laboratorio en la Universidad Nacional de
Altiplano Puno, estableciendo la ayudanta de ctedra
como estmulo a los estudiantes ms destacados que
pertenecen al tercio superior en los dos (02) ltimos aos
acadmicos o cuatro (04) ltimos semestres
acadmicos.
FINALIDAD
Art. 2. Garantizar la adecuada aplicacin de las normas y
procedimientos para la seleccin de ayudantas de
ctedra o de laboratorio en las Escuelas Profesionales
de la Universidad Nacional del Altiplano - Puno.
BASE LEGAL
Art. 3. Constituyen la base legal las siguientes:
- Ley del Procedimiento Administrativo General N
27444
- Reglamento de Matricula del Sistema Curricular
Flexible por Competencias
ALCANCE
Art. 4. Las disposiciones contenidas en el presente reglamento,
alcanza a todas las facultades, escuelas profesionales,
docentes y estudiantes que estn relacionados a la
actividad acadmica de ayudantas de ctedra o de
laboratorio.
- 103 -
CAPTULO II
Art. 5. Entindase por ayudantas de ctedra o de laboratorio al

apoyo o colaboracin prestado por los estudiantes de
mayor rendimiento acadmico en las actividades de
aprendizaje-enseanza que efectan los docentes en el
ejercicio de sus funciones de docencia.
Art. 6. La ayudanta de ctedra o de laboratorio se considera

como experiencia previa para el ingreso a la docencia.
Art. 7. Los ayudantes de ctedra o de laboratorio, prestan
apoyo en el desarrollo y cumplimiento de las sesiones de
aprendizaje-enseanza. La designacin se accede va
concurso interno de mritos de acuerdo a los requisitos
establecidos y se implementa, en cada escuela
profesional la primera quincena del inicio de ao
acadmico.
Art. 8. La ayudanta de ctedra o de laboratorio, es vlido slo
para un semestre acadmico y no genera vnculo laboral
alguno entre la institucin universitaria y el estudiante.
Al trmino del semestre acadmico se dar por
concluida.
Art. 9. La ayudanta de ctedra puede ser renovada por un
semestre acadmico, siempre y cuando se cumpla con
las siguientes condiciones:
a) A propuesta escrita del docente del componente
curricular donde realiz la ayudanta.
b) Sea evaluada por el Director de Escuela Profesional
con aprobacin del Consejo de Facultad.
c) Cumplir con los requisitos del Art. 15.
Art. 10. Los ayudantes de ctedra o de laboratorio perciben una

subvencin mensual equivalente al 10 % de una UIT.
- 104 -
Art. 11. Slo los componentes curriculares de las reas

Curriculares Formativa y Especializada podrn contar
con ayudantas de ctedra.
Art. 12. Las solicitudes de ayudantes de ctedra o de laboratorio
lo realizan los docentes responsables de los
componentes curriculares asignados segn distribucin
de carga acadmica, dentro de los cinco (5) das de
haber iniciado oficialmente la actividad acadmica. La
solicitud es dirigida al Decano de la Facultad
correspondiente.
Art. 13. El Director de la Escuela Profesional, tomando en cuenta
los requerimientos presentados por los docentes, previa
evaluacin, en coordinacin con la Jefatura de
Departamento Acadmico de la Escuela Profesional, las
Facultad pblica la convocatoria y seleccin dentro de la
segunda semana de haber iniciado oficialmente la
actividad acadmica.
Art. 14. El horario del ayudante de ctedra o de laboratorio es el
mismo del docente titular.
CAPTULO III
DE LOS REQUISITOS
Art. 15. Son requisitos para acceder a la ayudanta de ctedra o

de laboratorio:
a) Ser estudiante regular invicto y estar cursando los dos
(2) ltimos aos acadmicos o cuatro (04) ltimos
semestres acadmicos de la carrera profesional
correspondiente.
b) Pertenecer al tercio superior.
c) Demostrar vocacin por la docencia y dominio del
componente curricular a la que postula.
d) Haber aprobado la evaluacin correspondiente.
- 105 -
e) No haber sido ayudante de ctedra del componente

curricular materia de concurso en el semestre
acadmico inmediato anterior.
f) No tener sancin por falta disciplinaria en la
universidad, facultad o escuela profesional a la que
pertenece.
g) No adeudar por ningn concepto a la universidad,
facultad o escuela profesional.
CAPTULO IV
DE LA SELECCIN Y EVALUACIN
Art. 16. El estudiante que cumpla con los requisitos establecidos

en el Artculo 15 del presente reglamento deber
solicitar la ayudanta de ctedra o de laboratorio al
Decano de la facultad a la que pertenece, adjuntando los
siguientes documentos:
a) Ficha de matrcula ltima.
b) Copia simple del certificado de estudio o historial

acadmico de notas refrendado por la Coordinacin
Acadmica de la Facultad.
c) Copia simple de la constancia de pertenecer al tercio
superior.
d) Copia simple de los certificados de asistencia a las
actividades de investigacin y de proyeccin y
extensin universitaria.
e) Declaracin jurada simple de no tener sancin por
falta disciplinaria en la universidad, facultad o escuela
profesional a la que pertenece.
Art. 17. El estudiante que cumpla con los requisitos sealados

slo podr postular a una plaza.
- 106 -
Art. 18. Para la seleccin de ayudantes de ctedra o de

laboratorio, el Director de la escuela profesional, designa
el Jurado constituido por tres (3) docentes ordinarios de
la especialidad a la que postula el ayudante. Es
responsabilidad del Jurado emitir el informe final de la
evaluacin de los documentos consignados en el artculo
16 a la Direccin de escuela profesional dentro de los
plazos previstos.
Art. 19. Para efectos de calificacin se tomar en cuenta los
siguientes aspectos:
a) Documentos solicitados en el Art. 16 del presente
reglamento.
b) Dominio del componente curricular que postula.
Art. 20. La designacin de los ayudantes de ctedra debe ser va
concurso interno hecho pblico por cada escuela
profesional.
Art. 21. Los resultados finales son aprobados por Consejo de
Facultad a propuesta de la Direccin de Escuela
Profesional, con la emisin de la respectiva Resolucin
Decanal.
CAPTULO V
DE LAS FUNCIONES DEL AYUDANTE
Art. 22. Son funciones y atribuciones del ayudante de ctedra o

de laboratorio:
a) Apoyar al docente responsable del componente
curricular en desarrollo, en las actividades prcticas
programadas en el slabo.
b) Recepcionar los trabajos encargados de los
estudiantes, de acuerdo a las fechas previstas en el
slabo.
- 107 -
c) Colaborar con el docente responsable del

componente curricular, en el desarrollo de las
evaluaciones tericas y prcticas.
d) Colaborar con el docente responsable del
componente curricular en la preparacin de los
materiales de prcticas.
e) Velar por el adecuado cumplimiento de normas de
conducta y desenvolvimiento de los estudiantes en el
marco del respeto mutuo.
CAPTULO VI
DEL RECONOCIMIENTO Y SANCIONES
Art. 23. El ayudante de ctedra o de laboratorio que cumpla

satisfactoriamente con su labor, ser acreedor a una
Resolucin Decanal de agradecimiento y felicitacin a
nombre de la Facultad, ratificado mediante Resolucin
Rectoral.
Art. 24. La inasistencia injustificada del ayudante de ctedra o de
laboratorio a tres (3) sesiones de aprendizaje-enseanza
consecutivo o alternado, as como el comportamiento
reidos con la moral, ser motivo de sancin por parte
del Consejo de Facultad. Las sanciones se aplicarn de
acuerdo a la magnitud de las faltas, desde una
amonestacin verbal hasta la suspensin de sus
funciones, siendo reemplazado por el estudiante que
haya ocupado el segundo lugar.
- 108 -
CAPTULO VII
Art. 25. No podrn ejercer ayudantas de ctedra o de laboratorio

los estudiantes miembros de los rganos de Gobierno de
la Facultad, Consejo Universitario y de Asamblea
Universitaria, hasta un ao despus de haber concluido
su mandato.
Art. 26. El estudiante que durante el semestre acadmico
anterior fue ayudante de ctedra de algn componente
curricular y desea concursar a otra ayudanta, slo podr
hacerlo en una distinta a la ya ejercida.
Art. 27. Las plazas de ayudanta de ctedra o de laboratorio
sern cubiertas en estricto orden de mritos, en caso que
no se cubran las plazas concursadas, se proceder
inmediatamente a una nueva convocatoria.
Art. 28. Los ayudantes de ctedra o de laboratorio estn
impedidos de: calificar las evaluaciones, ingresar notas
al sistema y desarrollar sesiones de aprendizaje-
enseanza en lugar del docente responsable.
CAPTULO VIII
Art. 29. El presente reglamento, entra en vigencia al da
siguiente de su aprobacin por Consejo Universitario.
Art. 30. Las situaciones no contempladas en el presente
Reglamento sern resueltas en Consejo de Facultad.
- 109 -
REGLAMENTO DE EVALUACIN AL
DESEMPEO DOCENTE
2016
VERSIN 001
CDIGO R.E.D.D. 2016
TTULO I
ASPECTOS GENERALES
OBJETIVO
Art. 1. Establecer normas y procedimientos que regulen el
proceso de evaluacin a los docentes nombrados y
contratados de la UNA Puno, en sus funciones de
enseanza-aprendizaje, investigacin, responsabilidad
social universitaria.
FINALIDAD
Art. 2. Garantizar el sistema de calidad en la mejora continua
del desempeo profesional, acadmico y de
investigacin de los docentes de la Universidad Nacional
del Altiplano-Puno.
BASE LEGAL
Art. 3. El presente reglamento se sustenta en los siguientes
documentos normativos:
Ley Universitaria N 30220.
Estatuto Universitario 2015.
ALCANCE
alcanzan al Rector, Vicerrector Acadmico, Decanos de
Facultades, Jefes de Departamentos Acadmicos,
Directores de Escuelas Profesionales, Coordinadores de
Investigacin, Coordinadores de responsabilidad social
universitaria, Docentes, Estudiantes y Miembros de la
Comisin de Evaluacin al Desempeo Docente.
- 113 -
TTULO II
CAPTULO I
DEFINICIN Y CARACTERSTICAS
Art. 5. La evaluacin a los docentes es obligatoria y semestral,

constituye un proceso sistemtico de recopilacin de
informacin que, luego de ser procesada, sirve para
tomar decisiones orientadas a la mejora continua del
desempeo profesional, acadmico y de investigacin
de los docentes de la UNA-Puno.
Art. 6. La evaluacin al desempeo docente est a cargo de la
institucin universitaria, que busca conocer, desde la
perspectiva de la prctica docente, cmo se desarrolla el
proceso de enseanza-aprendizaje, investigacin, y
responsabilidad social universitaria.
CAPTULO II
DEL PROCESO DE LA EVALUACIN AL DESEMPEO

DOCENTE
Art. 7. La evaluacin al desempeo docente que comprende las

reas de: enseanza-aprendizaje, investigacin y de
responsabilidad social universitaria, se lleva a efecto
mediante la aplicacin del instrumento de evaluacin al
desempeo docente.
Art. 8. Los instrumentos de evaluacin al desempeo docente
son aprobados en Consejo Universitario, a propuesta del
Vicerrectorado Acadmico.
- 114 -
Art. 9. Los instrumentos de evaluacin al desempeo docente

se basan en un enfoque propositivo y estn orientados a
la mejora continua de la funcin docente.
Art. 10. La escala de calificacin de los tems de los instrumentos
de evaluacin al desempeo docente es numrica. As,
cada nmero responde a un juicio de valor, con su
correspondiente recomendacin para la toma de
decisiones, de acuerdo al siguiente cuadro:
RECOMENDACIONES
ESCALA DE JUICIO DE
PARA LA TOMA DE
CALIFICACIN VALOR
DECISIONES
De modo El docente debe replantear
en gran medida su
0 muy desempeo, en el aspecto
insatisfactorio sealado por el tem
El docente necesita
De modo replantear parcialmente su
1
insatisfactorio desempeo, en el aspecto
sealado por el tem
El docente tiene un
De modo desempeo apropiado, pero
2 satisfactorio debe preocuparse por seguir
mejorando el aspecto
concerniente al tem
De modo El docente tiene buen
3 muy desempeo, en el aspecto
satisfactorio sealado por el tem
Art. 11. El Decano, Jefe de Departamento Acadmico, Director

de Escuela Profesional, Coordinador de Investigacin,
Coordinador de Responsabilidad Social Universitaria y
estudiantes de la Escuela Profesional evaluarn el
desempeo docente aplicando los instrumentos de
evaluacin, de acuerdo a los plazos establecidos en la
Directiva Acadmica.
Art. 12. Evaluar el desempeo docente es de carcter personal
y objetivo, no pudindose aceptar ningn tipo de
sugerencias, acuerdos grupales o presiones que
busquen beneficiar o perjudicar a los mismos.
- 115 -
Art. 13. Los docentes que se consideren agraviados, de acuerdo

a lo sealado en el artculo anterior, pueden presentar su
reclamo escrito ante el vicerrectorado acadmico. El
plazo establecido para dicho reclamo es de tres (3) das
despus de conocidos los resultados.
Art. 14. Si se identifica hechos que justifiquen lo sealado en el
reclamo, se debe realizar las acciones pertinentes al
caso, con la finalidad de garantizar una evaluacin
transparente.
Art. 15. Los resultados de la aplicacin del instrumento de
evaluacin al desempeo docente son procesados en la
OTI. Dichos resultados son informados por escrito al
Decano, a travs del Vicerrectorado Acadmico, en un
plazo de cinco (5) das despus de concluido el proceso
de evaluacin.
Art. 16. Los docentes evaluados que hayan obtenido los mejores
resultados, se harn acreedores a un reconocimiento
expreso por parte de la autoridad universitaria.
Art. 17. Los docentes que tengan uno (1) o ms tems con la
calificacin 0, estn obligados a presentar al Director
de Departamento Acadmico, con copia al Decano, un
plan personal semestral que considere acciones para el
mejoramiento de las observaciones.
Art. 18. Los resultados de cada proceso de evaluacin sern
registrados y archivados en la Direccin de
Departamento Acadmico, siendo el titular de esta
oficina el responsable de monitorear, evaluar e informar
sobre la ejecucin de los planes de mejora al desempeo
docente.
- 116 -
CAPTULO IV
DE LA EVALUACIN AL DESEMPEO DOCENTE, A CARGO

DE LOS ESTUDIANTES
Art. 19. Solo los estudiantes matriculados en cada componente
curricular y que asistan regularmente a clases podrn
evaluar a los docentes.
Art. 20. La evaluacin a cargo de los estudiantes se efectuar de
acuerdo a los siguientes procedimientos:
a) La evaluacin se ejecuta a la dcima semana del
inicio del semestre.
b) Cada estudiante llena solo una ficha de evaluacin
por docente y por componente curricular.
c) Cada docente es evaluado en dos componentes
curriculares como mximo.
d) La participacin en la evaluacin de estudiantes,
estar monitoreada por el director de escuela
profesional.
CAPTULO V
Art. 21. Los Decanos, Directores de Departamento Acadmico,

Directores de Escuela Profesional, Coordinadores de
Investigacin y Coordinadores Responsabilidad
Universitaria son calificados de acuerdo a los criterios de
evaluacin al desempeo docente, considerando las
siguientes especificaciones:
- 117 -
a) El Decano es evaluado por los Directores de

Departamento Acadmico, Directores de Escuela
Profesional, Coordinador de Investigacin y
Coordinador Responsabilidad Social Universitaria..
b) El Director de Departamento Acadmico es
evaluado por el Decano, Directores de Escuela
Profesional, Coordinador de Investigacin,
Coordinador de Responsabilidad Social Universitaria.
c) El Director de Escuela Profesional es evaluado por
el Decano, Director de Departamento Acadmico,
Coordinador de Investigacin, Coordinador de
Responsabilidad Social Universitaria.
d) El Coordinador de Investigacin es evaluado por el
Decano, Director de Departamento Acadmico,
Directores de Escuela Profesional y Coordinador de
Responsabilidad Social Universitario.
e) El Coordinador de Responsabilidad Social
Universitaria es evaluado por el Decano, Directores
de Departamento Acadmico, Directores de Escuela
Profesional y Coordinador de Investigacin.
Art. 22. Los docentes nombrados y contratados con dedicacin
a tiempo parcial sern evaluados considerando su
labor, en horas lectivas.
Art. 23. Los Jefes de Prcticas, sea cual fuere su condicin y
dedicacin, sern evaluados segn funciones especficas.
Art. 24. El peso ponderado de cada instrumento de evaluacin al
desempeo docente, es como sigue:
EVALUADORES PESO PONDERADO

Autoridades 60%
Estudiantes 40%
Art. 25. Para obtener el calificativo final de los docentes

ordinarios y contratados a tiempo completo, se
establece las siguientes orientaciones:
a) Los calificativos de cada autoridad y la sumatoria total
correspondiente son convertidos al sistema vigesimal.
- 118 -
b) El promedio de las calificaciones de los estudiantes es

convertido al sistema vigesimal.
c) La calificacin de las autoridades se multiplica por
60%.
d) La calificacin de los estudiantes se multiplica por 40%.
e) Se suma los ponderados de las autoridades y de los
estudiantes, lo que constituye el CALIFICATIVO
FINAL.
CALIFICACIN MXIMA DE AUTORIDADES DE LA ESCUELA PROFESIONAL
CALIFICACIN CALIFICACIN
CALIFICATIVO
DIRECTOR COORDINADOR COORDINADOR DE MXIMA DE MXIMA DE
DIRECTOR DE FINAL
DECANO DE DE RESPONSABILIDAD AUTORIDADES ESTUDIANTES
DEPARTAMENTO
ESCUELA INVESTIGACIN SOCIAL
20 20 24 21 24 109 40 149
20,0 20,0 20,0 20,0 20,0 20,0 20,0 20
Multiplicando por sus ponderados 12 8 20
% 60 40 100
ESCALA VALORATIVA FINAL:

ESCALA CUATITATIVA ESCALA CUANTITATIVA ESCALA
GENERAL VIGESIMAL CUALITATIVA
01 - 38 01 - 05 Muy deficiente
39 - 70 06 - 10 Deficiente
71 - 97 11 - 13 Regular
98 - 120 14 - 16 Bueno
121 - 135 17 - 18 Muy bueno
136 149 19 - 20 Excelente
Art. 26. Para obtener el calificativo final de la evaluacin a la

labor del Jefe de Prcticas, se establece la siguiente
orientacin:
a) Los calificativos de cada autoridad y el calificativo final
son convertidos al sistema vigesimal.
CALIFICACIN MXIMA DE AUTORIDADES DE LA ESCUELA
PROFESIONAL CALIFICATIVO
FINAL
DIRECTOR DE ESCUELA DIRECTOR DE DEPARTAMENTO
14 32 46
20 20 20
- 119 -
ESCALA VALORATIVA FINAL:
ESCALA CUANTITATIVA ESCALA CUANTITATIVA ESCALA

GENERAL VIGESIMAL CUALITATIVA
01 - 12 01 - 05 Muy deficiente
13 - 22 06 - 10 Deficiente
23 - 30 11 - 13 Regular
31 36 14 - 16 Bueno
37 41 17 - 18 Muy bueno
42 - 46 19 - 20 Excelente
CONSOLIDADO FINAL DE LA EVALUACIN A LA LABOR DEL

JEFE DE PRCTICA
Para la consolidacin de resultados se utilizar el anexo 7-G,
tomando en cuenta nicamente los casilleros correspondientes a
las autoridades y estudiantes que evalan al Jefe de Prctica.
CAPTULO VI
Art. 27. Para la evaluacin al desempeo docente a cargo de los

estudiantes, se establece como requisito la participacin
mnima del 50% de estudiantes matriculados en cada
Componente Curricular, los cuales deben manifestar
asistencia regular; exceptundose los Componente
Curricular que poseen de cinco (5) a doce (12)
estudiantes, quienes debern participar en su totalidad.
Art. 28. El presente Reglamento de Evaluacin al Desempeo
Docente entra en vigencia a partir del da siguiente de su
aprobacin y publicacin.
- 120 -
ANEXO 07 - A
EVALUACIN DEL DESEMPEO DEL DOCENTE UNIVERSITARIO
DECANO
Profesor(a):.....Componente Curricular: ...
Semestre:.. Escuela Profesional: .... Fecha: ..
Instrucciones.- A continuacin se presentan diversos indicadores de evaluacin del Desempeo

Docente. Indicar su apreciacin para cada uno, marcando con X, en la escala
correspondiente:
ESCALA VALORATIVA
4 3 2 1
De modo Muy De modo De modo De modo muy
satisfactorio Satisfactorio insatisfactorio insatisfactorio
ESCALA
CRITERIOS DE EVALUACIN
VALORATIVA
1) Participa en las actividades oficiales programadas por la Universidad,
Facultad y/o Escuela Profesional.
4 3 2 1
2) Contribuye en la sostenibilidad del proceso de Acreditacin de la

Escuela Profesional
4 3 2 1
3) Coopera en actividades para la elaboracin y evaluacin del Plan

Estratgico y Plan Operativo Anual de la Escuela Profesional.
4 3 2 1
4) Contribuye en actividades del proceso de evaluacin y rediseo de la

Estructura Curricular de la Escuela Profesional.
4 3 2 1
5) Ejecuta acciones acadmicas a travs de comisiones encomendadas

por Consejo de Facultad y el Decano en el marco de la mejora
continua del servicio acadmico.(No aplicable para docentes a
4 3 2 1
Tiempo Parcial)
6) Contribuye con acciones a la mejora de calidad de servicio

acadmico de la Escuela Profesional. (Aplicable solo para docentes 4 3 2 1
a Tiempo Parcial
- 121 -
ANEXO N 07 - B
DIRECTOR DE ESCUELA PROFESIONAL
Profesor(a): ..... Componente curricular: ...
Semestre: .. Escuela Profesional: .... Fecha: ...

correspondiente:
ESCALA VALORATIVA
2 1.5 1 0.5
ESCALA
CRITERIOS DE EVALUACIN
VALORATIVA
1) El silabo elaborado es evaluado por la comisin como: 2 1.5 1 0.5
2) Explica y entrega slabos a los estudiantes al iniciar el desarrollo
del componente curricular.
2 1.5 1 0.5
3) Presenta de manera coherente y oportuna el plan de trabajo
semestral del docente.
2 1.5 1 0.5
4) Desarrolla las actividades de aprendizaje-enseanza con la
finalidad asegurar el logro de competencias en el estudiante.
2 1.5 1 0.5
5) Realiza acciones para el monitoreo del aprendizaje de las
competencias del componente curricular a su cargo.
2 1.5 1 0.5
6) El informe de las acciones de tutora por parte de la Coordinacin
de Tutora Universitaria es:
2 1.5 1 0.5
7) Comunica a los estudiantes los resultados de evaluacin, en
momentos oportunos y programa actividades de 2 1.5 1 0.5
retroalimentacin.
8) Ingresa calificativos al sistema acadmico por unidad didctica,
segn cronograma establecido en el silabo.
2 1.5 1 0.5
9) Ejecuta acciones acadmicas a travs de comisiones
encomendadas por la Direccin de Escuela.
2 1.5 1 0.5
10) Contribuye con acciones a la mejora de la calidad del servicio
acadmico de la escuela profesional.
2 1.5 1 0.5
- 122 -
ANEXO N 07 - C
DIRECTOR DE DEPARTAMENTO ACADMICO
Profesor(a): ....... Componente curricular: ...
Semestre: .. Escuela Profesional: .... Fecha: .

correspondiente:
ESCALA VALORATIVA
4 3 2 1
ESCALA
CRITERIOS DE EVALUACIN VALORATIVA
1) Registra la actividad acadmica desarrollada segn el silabo, en el
Control Diario de Desarrollo de Componenets curriculares. 4 3 2 1
2) Cumple funciones acadmicas de enseanza y gestin acadmica,

de acuerdo a su especialidad. 4 3 2 1
3) Demuestra idoneidad y tica en sus relaciones con los docentes,

autoridades y estudiantes. 4 3 2 1
4) Contribuye en las actividades Acadmicas programadas por la
Facultad y/o Escuela profesional. 4 3 2 1
5) La presentacin personal cotidiana expresa respeto e identidad

institucional al desarrollo de las actividades acadmicas. 4 3 2 1
6) Participa en actividades extracurriculares que contribuyan a logro de

competencias genricas de los estudiantes. 4 3 2 1
- 123 -
ANEXO N 07 - D
DIRECTOR DE LA UNIDAD DE INVESTIGACIN
Semestre: .. Escuela Profesional: ...... Fecha: .

correspondiente:
ESCALA VALORATIVA
3 2 1 0
ESCALA
1) El desempeo como como director y/o asesor de proyectos e
informes de investigacin a partir de los informes del 3 2 1 0
Vicerrectorado de investigacin son:
2) El desempeo como jurado, en el acto de sustentacin de tesis,
es:
3 2 1 0
3) Publica artculos de investigacin a nivel nacional e internacional. 3 2 1 0
4) La presentacin de proyectos, avances e informes finales de

investigacin en base al reglamento establecido de acuerdo al 3 2 1 0
informe del vicerrectorado de investigacin es:
5) Sistematiza manuales, textos, guas, separatas y/o libros, en base
a investigaciones propias o de otros autores para los componente 3 2 1 0
curriculares que desarrolla
6) En los slabos incluyen resultados y referencias de

investigaciones cientficas.
3 2 1 0
7) Evidencia capacitacin en la elaboracin de artculos cientficos 3 2 1 0
- 124 -
ANEXO N 07 - E
COORDINADOR DE RESPONSABILIDAD SOCIAL
Semestre: .. Escuela Profesional: .... Fecha: .

correspondiente:
ESCALA VALORATIVA
4 3 2 1
ESCALA
1) Representa a la Escuela Profesional, Facultad o Universidad con
ponencias en eventos de desarrollo sostenible a nivel regional, nacional 4 3 2 1
o internacional.
2) El desempeo en acciones de responsabilidad social en salidas a

4 3 2 1
comunidades, barrios, distritos u otros ha resultado:
3) Coopera en el desarrollo interno de la Facultad a travs de su

4 3 2 1
contribucin en el desarrollo de planes de mejora.
4) Se ha evidenciado que su desempeo en la organizacin,

implementacin, ejecucin y evaluacin de los Jueves Culturales 4 3 2 1
Deportivos, ha resultado:
5) Asume comisiones y otros por encargo de la Coordinacin de

4 3 2 1
Responsabilidad social.
6) Realiza acciones para la promocin interna del cdigo de tica de la

4 3 2 1
UNA Puno.
- 125 -
ANEXO N 07 - F
ESTUDIANTE
Profesor(a):.....Componente Curricular: .... Semestre:..
Escuela Profesional: .......... Sexo: ........... Fecha:
Objetivo.- Evaluar el desempeo del profesor universitario con el fin de retroalimentar y buscar su mejora continua.
Instrucciones.- Apreciado (a) estudiante responde el siguiente cuestionario eligiendo una de las cinco opciones de
la escala que se presenta para cada tem, de acuerdo a la realidad y tu percepcin durante las clases.
ESCALA VALORATIVA
4 3 2 1
De modo muy De modo De modo De modo muy
satisfactorio satisfactorio insatisfactorio insatisfactorio
ESCALA
ASPECTOS ESPECIFICOS A EVALUAR
VALORATIVA
1) El/la docente entrego y explico el slabo de su Componente
4 3 2 1
Curricular
2) El/la docente motiva el deseo de aprender a travs de promover la
4 3 2 1
participacin activa del estudiante
3) El/la docente domina los contenidos planificados en el slabo 4 3 2 1
4) El/la docente permite que el estudiante piense, razone, cree
situaciones para problemas relacionados con los conocimientos 4 3 2 1
tratados.
5) El/la docente promueve el uso de internet, aulas virtuales y otras
4 3 2 1
tecnologas informticas para el aprendizaje de su asignatura
6) El/la evala de acuerdo a los criterios indicados en su slabo en
4 3 2 1
forma planificada.
7) El/la docente respeta, utiliza el tiempo de clases productivamente
4 3 2 1
para lograr mejores de aprendizajes.
8) El docente tiene un trato cordial, amigable y respetuoso hacia los
4 3 2 1
estudiantes
9) La actitud demostrada por el docente, permite recomendar a otros
4 3 2 1
compaeros a llevar asignaturas con el/ella.
10) El/la docente promueve una actitud activa y disciplinada durante el
4 3 2 1
desarrollo de la asignatura.
11. Qu sugieres al profesor para mejorar el trabajo en el aula y favorecer tu aprendizaje?
...
...
Gracias por participar
- 126 -
ANEXO N 07 - G
EVALUACIN DE LA LABOR DE APOYO AL DOCENTE DEL JEFE DE PRCTICAS
DIRECTOR DE ESCUELA PROFESIONAL
Nombre del Jefe de Prcticas: .... Componente curricular: ....
Instrucciones.- A continuacin se presentan diversos indicadores de evaluacin sobre la labor

del Jefe de Prcticas. Indicar su apreciacin para cada uno, marcando con X, en la escala
correspondiente:
ESCALA VALORATIVA
2 1.5 1 0.5
CRITERIOS DE EVALUACIN ESCALA VALORATIVA
1) Ejecuta las actividades de apoyo al docente segn la

2 1.5 1 0.5
programacin de las asignaturas
2) Asiste a las actividades programadas por la Direccin de

la Escuela Profesional 2 1.5 1 0.5
3) Cumple con las funciones que el Director de la Escuela

Profesional le encomienda, al trmino de las cuales 2 1.5 1 0.5
presenta el informe respectivo
4) Cumple puntualmente con el desarrollo de sus

actividades de apoyo docente 2 1.5 1 0.5
5) Participa en reuniones de docentes, vinculadas a la

2 1.5 1 0.5
actividad acadmica, requeridas por la autoridad
6) Asiste con puntualidad a las actividades oficiales

2 1.5 1 0.5
programadas por la Facultad y/o Escuela Profesional
7) Coopera en actividades del proceso de autoevaluacin

con fines de mejora y acreditacin de la Escuela 2 1.5 1 0.5
Profesional
- 127 -
ANEXO N 07 - H
EVALUACIN DE LA LABOR DE APOYO AL DOCENTE DEL JEFE DE PRCTICAS
DIRECTOR DE DEPARTAMENTO ACADMICO
Nombre del Jefe de Prcticas: .... Componente curricular: .
Instrucciones.- A continuacin se presentan diversos indicadores de evaluacin sobre la labor

del Jefe de Prcticas. Indicar su apreciacin para cada uno, marcando con X, en la escala
correspondiente:
ESCALA VALORATIVA
4 3 2 1
CRITERIOS DE EVALUACIN ESCALA VALORATIVA
1) Presenta el plan de trabajo semestral en la fecha

establecida 4 3 2 1
2) Informa sobre sus actividades de apoyo docente, al final

del semestre acadmico 4 3 2 1
3) Muestra predisposicin para brindar apoyo oportuno en

el desarrollo de las actividades acadmicas 4 3 2 1
4) Cumple puntualmente con el desarrollo de sus

4 3 2 1
actividades de apoyo docente
5) Participa en reuniones de docentes vinculadas a la

4 3 2 1
actividad acadmica, requeridas por la autoridad
6) Cumple con las funciones que el Jefe de Departamento

le encomienda, al trmino de las cuales presenta el 4 3 2 1
informe respectivo
7) Elabora material de enseanza-aprendizaje para el
apoyo docente en el desarrollo de asignaturas 4 3 2 1
prcticas o de laboratorio
8) Aplica estrategias pertinentes para el apoyo docente en
4 3 2 1
el desarrollo de las prcticas
- 128 -

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Universidad Nacional del Altiplano Puno

N FACULTAD NOMBRES Y APELLIDOS DEL DECANO

FACULTAD DE CIENCIAS AGRARIAS M.Sc. Rosario Isabel Bravo Portocarrero

02 FACULTAD DE MEDICINA VETERINARIA Y ZOOTECNIA. Dr. Luis Vicente Olivera Marocho

FACULTAD DE INGENIERA ECONMICA Dr. Carlos Percy Ramirez Cayro

05 FACULTAD DE ENFERMERA Dra. Tita Flores de Quispe

06 FACULTAD DE TRABAJO SOCIAL M.Sc. Luz Marina Delgado Santos

FACULTAD DE INGENIERA DE MINAS Dr. Oscar Eloy Llanque Maquera

08 FACULTAD DE CIENCIAS SOCIALES Mg. Hctor Luciano Velsquez Sagua

FACULTAD DE CIENCIAS BIOLGICAS Dr. Sabino Atencio Limachi

10 FACULTAD DE CIENCIAS DE LA EDUCACIN Dr. Pedro Carlos Huayanca Medina

14 FACULTAD DE CIENCIAS DE LA SALUD Dra. Benita Maritza Choque Quispe

18 FACULTAD DE MEDICINA HUMANA Dr. Julin Antonio Salas Portocarrero

DIRECCIN UNIVERSITARIA ACADMICA

REGLAMENTO DE MATRCULA DEL SISTEMA CURRICULAR FLEXIBLE POR

REGLAMENTO DE EVALUACIN DEL APRENDIZAJE . 31

REGLAMENTO DE ELABORACIN DEL CUADRO DE MRITOS Y PROMOCIONAL

REGLAMENTO DE CONVALIDACIONES DE COMPONENTES CURRICULARES .. 61

REGLAMENTO PARA LA DISTRIBUCION DE CARGA ACADMICA DOCENTE 73

REGLAMENTO DE GRADOS Y TTULOS DE PRE GRADO . 87

RELAMENTO PARA AYUDANTIAS DE CTEDRA O DE LABORATORIO 101

REGLAMENTO DE EVALUACIN AL DESEMPEO DOCENTE . 111

Los Reglamentos Acadmicos y Administrativos 2014, es un documento de gestin que

Dr. Rogelio O. Florez Franco

REGLAMENTO DE MATRCULA DEL SISTEMA

Art. 5. La matrcula es un acto formal y voluntario que acredita la

Art. 12. Perder la condicin de gratuidad el estudiante que desaprob

DEL SISTEMA DE MATRICULA

DE LA PLANIFICACIN Y PROGRAMACIN DE LA MATRCULA

Art. 16. Las matriculas son por semestres y por crditos.

Art. 19. Previo al proceso de matrcula, se implementar las siguientes

Art. 25. Los requisitos para la matrcula de ingresantes por diferentes

Art. 27. La matrcula para el ingresante con 4to y 5to ao de educacin

b) Copia fotosttica legalizada o fedatada del grado acadmico

DE LA MATRICULA DE ESTUDIANTES REGULARES

Art. 32. Son estudiantes regulares los que registran matrcula en un

Art. 36. No estn comprendidos para realizar la matrcula va virtual los

DE LA MATRICULA DE ESTUDIANTES OBSERVADOS Y

Art. 39. Un estudiante es considerado observado desde que desaprueba

Art. 43. Los requisitos para la matrcula de estudiantes observados son

DE LA MATRCULA POR CAMBIO DE CURRCULO

Art. 44. En el proceso de matrculas, un estudiante pertenece a un

DE LOS COMPONENTES CURRICULARES DIRIGIDOS

Art. 47. Son componentes curriculares dirigidos aquellos que se

iniciado las labores acadmicas.

DE LA MATRCULA DE ESTUDIANTES ESPECIALES

Art. 56. La matrcula de estudiantes especiales se apertura para

acuerdo al nmero de crditos, segn tasa especial

MATRICULA VIA INTERNET

Art. 59. El estudiante matriculado va internet podr solicitar rectificacin

MATRCULA DE ESTUDIANTES DE LOS PROGRAMAS DE MOVILIDAD

Art. 60. Entindase por Programas de Movilidad Estudiantil (PME) a los

b) Documento de identificacin personal.

Art. 64. Para la matrcula de los estudiantes nacionales y extranjeros se

DE LA RECTIFICACIN Y NULIDAD DE MATRCULAS POR DIVERSAS

Art. 65. El estudiante matriculado que por causales debidamente

DE LA SEPARACION, SUSPENSION Y REINCORPORACION

Art. 70. Se pierde definitiva o temporalmente la condicin de estudiante

Art. 73. El estudiante que incurra en brindar informacin falsa de sus

Art. 82. El presente Reglamento es aplicable a partir de su aprobacin

Art. 84. El presente reglamento es de cumplimiento obligatorio por las

Art. 5. La evaluacin del aprendizaje es un proceso interactivo que

Art. 7. Son propsitos de la evaluacin del proceso de aprendizaje en las