INSTITUTO TECNOLGICO SUPERIOR

JOS OCHOA LEN

SYLLABUS DE LA ASIGNATURA

I. DATOS INFORMATIVOS

CARRERA: Tecnologa en Anlisis de Sistemas

NIVEL: Tecnolgico

TIPO DE CARRERA: Tradicional

NOMBRE DE LA SIGNATURA: Estructura de Datos CD. ASIGNATURA:

PRE REQUISITO: Introduccin a la informtica, Fundamentos de
Programacin
CO REQUISITO: --
# CRDITOS: 4 Crditos TOTAL HORAS: 64
SEMESTRE: Segundo
PERIODO ACADMICO: Noviembre 2017- Marzo 2018
MODALIDAD: Presencial
DOCENTE RESPONSABLE: Jonnathan Castillo Apolo

I. FUNDAMENTACIN
Los ordenadores fueron diseados con el fin de generar herramientas de
automatizacin mediante las cuales se pueden realizar operaciones de clculo
complicadas en un periodo corto de tiempo. As mismo este instrumento permite
el almacenamiento de grandes cantidades de informacin y el acceso a la
misma de forma instantnea.
Por consiguiente esta informacin que el computador permite guardar est
distribuida en dos formas, simple y estructurada. As mismo, se puede estipular
que los datos simples son aquellos que ocupan una sola localidad de memoria,
mientras que los estructurados son un conjunto de casillas de memoria a las
cuales hacemos referencia mediante un identificador nico.
Por consiguiente debido a la necesidad de tratar con datos ya sea simples
como complejos, por tanto existen las estructuras tratadas para cada
necesidad.
Las estructuras de datos son una coleccin de datos cuyo ordenamiento se
caracteriza por las funciones de acceso que se utilizan para almacenar y
acceder a los elementos individuales de datos, por consiguiente se pueden
esgrimir algunas caractersticas como:
- Se descomponen en elementos que la forman
- La forma en que se almacenan los elementos en las estructuras afecta el
acceso en que se tenga a cada uno de ellos
- La coleccin de elementos y la forma que se accede a ellos puede ser
encapsulada.
PROBLEMA
Por consiguiente, en los diseos curriculares de la carrera actual en la rama de
la informtica contienen una disciplina base y obligatoria de la estructura de
datos, la cual, se pronuncia en los primeros niveles de las tecnologas de
programacin en sistemas en las cuales se imparte lenguajes de programacin
algortmicos. As mismo, la asignatura adquiere un estndar clave en el
aprendizaje y formacin de los futuros profesionales informticos, con la cual,
se exige conocimientos tericos, prcticos por parte de los estudiantes que
siguen el estudio de las carreras.
Por otra parte, conceptualizando, fue en la dcada de los ochenta que nacieron
los conceptos clsicos de estructuras de datos y con ello los cambios en las
tecnologas consolidaron nuevos conceptos llevando la programacin a la
orientacin a objetos. Siguiendo, con el avance tecnolgico surge la necesidad
de manejar estructuras de datos en el desarrollo de aplicaciones informticas.
OBJETO DE ESTUDIO DE ESTA ASIGNATURA
El objeto de estudio de la asignatura se basa en el proceso de desarrollo de
software que en la actualidad est amparado en principios de construccin de
software, facilitando el desenvolvimiento de grandes programas de abstraccin,
legibilidad, comprensibilidad y reutilizacin de la programacin.
OBJETIVO GENERAL
A consecuencia de esto, el objetivo de la asignatura es desarrollar estructuras
lgicas de datos mediante el lenguaje de programacin Visual Basic 6.0, el cual,
permite el uso ms eficiente de los espacios de memoria de los ordenadores
con llevando con ello a la minimizacin de los tiempos de acceso de forma ms
idnea, utilizando de mejor manera los recursos informticos en donde
funcionen las aplicaciones informticas.
OBJETIVOS ESPECFICOS
- Ejemplificar las estructuras fundamentales de datos mediante el anlisis
de sus generalidades, construccin y desarrollo que permitan la
asimilacin de los conceptos fundamentales de estructuras de datos de
forma concisa y responsable.
- Resolver los problemas en programacin orientada a objetos por medio
de la utilizacin de pilas y colas, consiguiendo la lgica de programacin
en el planteamiento de las soluciones informticas.
- Solucionar problemas mediante la utilizacin de listas en programacin
que permitan el incremento de la creatividad en el planteamiento de
soluciones del desarrollo de sistemas.
- Solventar problemas utilizando la implementacin de rboles en
programacin que permitan el incremento de la creatividad en el
planteamiento de soluciones informticas.
 IV. CONTENIDOS
Sistema General de conocimientos
CONTENIDOS DE LAS UNIDADES
I. ESTRUCTURA DE DATOS BSICAS.
I. INTRODUCCIN
II. Estructura de datos estticos simples
III. Estructura de datos estticos estructurados
IV. Estructura de datos dinmicas
V. Estructuras no lineales
II. ADMINISTRACIN DE MEMORIA Y ALMACENAMIENTO MASIVO
Administracin de memoria
Almacenamiento Masivo
III. ARCHIVOS SECUENCIALES, INDEXADOS, RELATIVOS Y CRIPTOGRAFA
Archivos Secuenciales
Archivos Indexados Y Directos
Criptografa

V. PLAN TEMTICO

DESARROLLO DEL PROCESO CON TIEMPO EN HORAS

TEMAS DE LA C CP S CE T L E THP TI THA
ASIGNATURA
Unidad I
Estructura de Datos 4 4 -- -- 2 4 2 16 32 48
Bsicas.
Unidad II
Administracin de 4 12 -- -- -- 12 4 32 64 96
Memoria y
Almacenamiento
Masivo
Unidad III
Archivos 2 6 -- -- -- 6 2 16 32 48
Secuenciales,
Indexados,
Relativos y
Criptografa

Examen Final -- -- -- -- -- -- -- -- -- --

Total de horas 10 22 -- -- 2 22 8 64 128 192

 II. Leyenda:

C Conferencias:

S Seminarios.

CP Clases prcticas.

CE Clase encuentro.

T Taller.

L Laboratorio.

E- Evaluacin.

THP Total de horas presenciales.

TI Trabajo independiente.

THA Total de horas de la asignatura.

VI. SISTEMA DE CONTENIDOS POR UNIDADES DIDCTICAS

Tema 1: ESTRUCTURA DE DATOS BSICAS.

Objetivo: Ejemplificar las estructuras fundamentales de los datos mediante el
anlisis de sus generalidades, construccin y desarrollo que permitan la
asimilacin de los conceptos fundamentales de estructuras de datos de manera
concisa y responsable.

Sistema de Sistema de Habilidades Sistema de Valores

Conocimientos
INTRODUCCIN Identificar las estructuras Actitudes solidarias y
Estructura de datos de datos conciencia en la
estticos simples Caracterizar los arreglos utilizacin racional de
Tipo de datos simples dentro de las estructuras los recursos
Arreglos unidimensional de datos informticos.
Arreglos bidimensional Manipular arreglos Perseverancia en la
Pilas bidimensionales asimilacin del
Colas Manipular arreglos de conocimiento.
Listas Simples ms de dos dimensiones Actitudes que estimulen
Listas Doblemente Identificar la clase la investigacin y la
enlazadas arreglo innovacin tecnolgica y
Listas Circulares Caracterizar las listas cientfica
Listas Doblemente Manipular las listas Creatividad en la
circulares simplemente enlazadas propuesta de soluciones
rboles Manipular las listas a los problemas.
circulares
Manipular las listas
Circulares
Manipular listas
doblemente enlazadas
Caracterizar las pilas
Manipular las pilas y sus
diferencias con las listas
Caracterizar las colas
Manipular las colas y su
comparacin con las
pilas

Tema 2: ADMINISTRACIN DE MEMORIA Y ALMACENAMIENTO MASIVO

Objetivo: 2: Resolver los problemas mediante la administracin de memoria
considerando el almacenamiento masivo permitiendo la creatividad en el
planteamiento de soluciones informticas.
 Sistema de Sistema de Sistema de Valores
conocimientos habilidades
Administracin de Gestin de memoria Actitudes que
memoria Clasificacin de los estimulen la
Almacenamiento Masivo Dispositivos de investigacin y la
Almacenamiento innovacin tecnolgica
y cientfica
Perseverancia en la
asimilacin del
conocimiento.
Creatividad en la
propuesta de
soluciones a los
problemas.

Tema 3: ARCHIVOS SECUENCIALES, INDEXADOS, RELATIVOS Y

CRIPTOGRAFA

Objetivo: 3. Disear formularios que permitan la conexin de una base de

datos Access para de demostracin de archivos secuenciales, indexados,
relativos y criptogrficos que permitan el incremento de la creatividad en el
planteamiento de soluciones informticas.
 Sistema de Sistema de Sistema de Valores
conocimientos habilidades
ARCHIVOS Archivos secuenciales Actitudes que
SECUENCIALES Archivos secuenciales estimulen la
ARCHIVOS INDEXADOS indexados investigacin y la
Y DIRECTOS Archivos directos innovacin tecnolgica
CRIPTOGRAFA Introduccin y cientfica
Objetivos Perseverancia en la
Llaves asimilacin del
Limitaciones conocimiento.
Mtodos Criptogrficos Creatividad en la
propuesta de
soluciones a los
problemas.

VII. ORIENTACIONES METODOLGICAS Y DE ORGANIZACIN DE LA

ASIGNATURA.

En cada periodo de clase se presentara el tema, exponiendo el objetivo

especfico y las habilidades que se desee alcanzar.
Mediante el aprendizaje (exposiciones) se invita a descubrir conceptos y
patrones de su propia cuenta, generalmente aprovechando el poder de la
tecnologa.
Se realizan actividades en equipo, motivando el estudiante a pensar, hablar y
escribir soluciones en un ambiente de aprendizaje de mutuo apoyo.
Todo estudiante recopilara las investigaciones y ejercicios realizados
debidamente clasificados e indexados como material bibliogrfico de apoyo.

Mtodos
- Problmico
- Analtico Sinttico
Tcnicas activas
 - Generacin de ideas
- Solucin de problemas
- Conferencia participativa

VIII. RECURSOS DIDCTICOS

Bsicos.- Marcadores, Borrador, Pizarra de tiza lquida

Audiovisuales.- Proyector, Laptop, laboratorio de computacin

Tcnicos.- Folletos-Separatas, Textos bsicos, Documentos de Apoyo, Gua

de Estudio.

IX. SISTEMA DE EVALUACIN DE LA ASIGNATURA

El sistema de evaluacin ser sistemtico y participativo. Se negociar con los

estudiantes los indicadores de la evaluacin colectiva, tanto para ellos como
para el profesor, se tomarn los siguientes indicadores:

Asistencia

Puntualidad

Participacin en clases

Trabajo en grupo

La evaluacin es un proceso continuo y permanente en lo conceptual,

procedimental y actitudinal, de acuerdo al reglamento se aplicarn diferentes
tipos de evaluacin:

o Diagnstica: establecer el esquema conceptual de partida.

o Formativa: durante el proceso, permite efectuar reajustes a la

planificacin, y retroalimentar la informacin.

o Final: Primera aproximacin del diseo de investigacin, presentacin y

defensa ante los compaeros y el docente.
Cabe destacar que tambin se aplicar autoevaluacin, coevaluacin y
heteroevaluacin. El sistema de evaluacin se desarrollar en dos fases:

1. Evaluacin del aprendizaje

a. Inicial

b. Proceso

c. Final

2. Acreditacin

a. Presentacin de un proyecto por escrito.

b. Disertacin del proyecto.

Como examen final de la asignatura se realizar un proyecto integrador junto

con las asignaturas del semestre en que constar en el desarrollo de un
programa en Visual Basic 6.0 .El tema a tratar ser revelado en la primera
semana de clases mediante conversaciones con los dems docentes.

El porcentaje de inasistencia para aprobar la asignatura no debe ser igual o

mayor al 20% del total de asistencias a clases, esto es no debe ser mayor a 13
horas clases. Toda actividad realizada en clase no ser recuperable, pero si el
estudiante falt y justifica la falta, puede entregar nicamente los trabajos extra
clase destinado para la respectiva fecha.

X. BIBLIOGRAFA BSICA Y COMPLEMENTARIA

WEBGRAFA
https://jalfaroman.wordpress.com/contabilidad-i/
http://elcontador.net/las-cuentas-contables-clasificacion/
 http://cont93.blogspot.com/2012/05/cuenta-concepto-partes-y-
clasificacion.html

Machala, Mayo 2017

Elaborado por: Revisado por: Aprobado por:

Ing. Carmen Leidiana Cacao Carmen Leidiana Cacao .Lic. Carmen Luisa Cabrera
Naranjo Naranjo Espinoza, Mgs

Ing. Deysy Soraya Garca

Centeno