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Nombre de la asignatura: Realidad Nacional y Geopoltica

Parcial de estudio: Primero

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Nombre de la asignatura: Realidad Nacional y Geopoltica
Parcial de estudio: Primero

Introduccin
Estimado estudiante:

Comenzaremos el estudio en este parcial sobre realidad nacional, bajo un enfoque geopoltico
contemporneo desde un contexto mundial, regional, nacional, histrico, poltico, social, geogrfico,
econmico y democrtico, con el propsito de analizar los cambios que se han generado en el mundo, en
la regin Latinoamericana y en el campo nacional, especialmente las influencias en la sociedad, para
comprender de mejor forma las posibilidades de crecimiento y desarrollo de nuestro pas.

Asesora didctica
Estudie reflexivamente los captulos del texto gua Ecuador: su realidad, que comprende: contexto
mundial, Amrica Latina y El Caribe, geografa y recursos naturales, historia, poblacin, y produccin, el
sistema financiero, comercio exterior, poltica y poder, sobre la base de los conocimientos adquiridos
proceda, con sus ideas, a resolver las actividades que ms adelante se detallan.

Ensayo es el anlisis y la explicacin profunda que se hace de un determinado tema; en su sentido ms


amplio, ensayo equivale a tratar algo, probar o esforzarse por explicar algo, lo fundamental es el punto de
vista, la valoracin y la opinin del que redacta.

El ensayo deber contar siempre con tres partes fundamentales: una introduccin, un desarrollo de las
ideas y una conclusin final. La introduccin delimitar el tema que se est tratando para que tanto usted
como el evaluador puedan identificar y saber de lo que se est hablando. El desarrollo contendr la idea o
las ideas explicadas por el autor del texto que se est estudiando y la conclusin contendr sus ideas con
respecto del contenido del tema.

Justificar quiere decir que exprese los motivos para o de...,


Juicio de valor es el juicio de lo correcto o errado de algo, basado en un conjunto o sistema particular de
valores.

Me permito sugerirle estas orientaciones para que las ponga en prctica al realizar su estudio:

1. Realice una lectura de la presente gua didctica en forma detenida, subraye lo que considere de
importancia, esto le permitir obtener una idea clara del contenido del texto.

2. Al realizar su lectura, lea pausadamente, trate de encontrar su significado o busque realizar una
conceptualizacin de los contenidos.

3. La naturaleza de los contenidos requiere que usted ocupe por lo menos dos horas diarias de
estudio, avanzando un promedio de un captulo por semana.

4. Organice su tiempo, busque la hora adecuada, estimule la concentracin mental para que pueda
retener lo estudiado.

5. Para mejorar su estudio: lea lo que contiene el texto, investigue en la red, actualice los datos,
elabore un resumen, con lo cual lograr incrementar la comprensin y aprendizaje de los temas,
elabore esquemas de los contenidos lo que le ayudar a mantener fija la atencin.

6. No requiere de ningn conocimiento previo que complemente los temas de la presente


asignatura.

7. Para un estudio ntegro de la materia es necesario que se comprometa a revisar el texto base y en
la medida de lo posible, investigue en Internet y en la bibliografa complementaria recomendada.

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Parcial de estudio: Primero

8. Aunque se ha realizado la gua de una manera clara y comprensible, usted deber en caso de
duda sobre algn tema recurrir a la asesora que se brinda a travs de la plataforma virtual o
presencialmente en los horarios que se encuentran establecidos: yo soy su amigo, comunquese
conmigo cuando encuentre alguna dificultad en el estudio de la presente asignatura.

9. Es importante que ingrese a la plataforma virtual, al menos tres veces por semana, ya que a ms
de interactuar conmigo, le permitir conocer observaciones importantes referentes al desarrollo
de la materia.

10. Es indispensable que participe en las actividades interactivas (un foro y una evaluacin en lnea)
a travs de la plataforma de manera obligatoria por cada parcial.

Actividades de aprendizaje
Actividad de aprendizaje 1.1.
Identifica la incidencia de la crisis del capitalismo, sus propuestas y su incidencia en nuestro
pas.
Resultado de
aprendizaje Reconoce los organismos mundiales, la transnacionalizacin del poder y su incidencia en
nuestro pas.

Contexto mundial: crisis del capitalismo, propuestas ante la crisis; poder y organismos
Contenido
mundiales

1. Realice un mapa conceptual sobre la crisis del capitalismo y las propuestas y sus efectos en
nuestro pas.
Planteamiento de
las actividades
2. Realice un cuadro sinptico sobre los organismos mundiales y ejemplifique a travs de tres
noticias actuales la estrategia para transnacionalizacin del poder.

Revise el texto gua de Vsquez S. Lola. (2014). Ecuador: su realidad. Quito: Fundacin Jos
Peralta, captulo 1, pp. 13-26, el primer anlisis corresponde a la crisis del capitalismo, en la
que hay un reordenamiento mundial, identifique la incidencia de la crisis del capitalismo, sus
Orientaciones
propuestas y su incidencia en nuestro pas; revise el captulo 1, pp. 41-47, en l encontrar los
didcticas
organismos mundiales, as como la estrategia para transnacionalizacin del poder, explique en
un cuadro sinptico cada uno de ellos; revise en los medios de comunicacin, actualice la
informacin.

Criterios de Sistematizacin de la informacin, pertinencia, coherencia en las ideas y actualidad en las


evaluacin mismas.

Actividad de aprendizaje 1.2.


Describe la situacin actual de Amrica Latina en lo relacionado con poblacin, economa y su
Resultado de impacto en nuestro pas.
aprendizaje
Reconoce los organismos sudamericanos, la transnacionalizacin del poder y su incidencia en
nuestro pas.

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Amrica Latina y El Caribe: Amrica del Sur; actualidad de Amrica Latina; poblacin;
Contenidos
economa; Organismos sudamericanos que ejercen el poder

1. Elabore un organizador grfico en el cual se describa la situacin actual de Amrica Latina en


los aspectos, sociales y econmicos.
Planteamientos de
las actividades
2. Realice un cuadro sinptico sobre el poder y los organismos sudamericanos y explique la
estrategia para transnacionalizacin del poder.

Revise las pgina Web http://repositorio.cepal.org/handle/11362/41598 y


http://repositorio.cepal.org/handle/11362/39558 a fin de analizar la situacin social y
Orientacin econmica de Amrica Latina en los aspectos sociales y econmicos.
didctica
Revise el Atlas geogrfico de la Repblica del Ecuador, Quito; SENPLADES; IGM, pp. 309-
319 para la resolucin de la segunda actividad.

Criterios de Sistematizacin de la informacin, pertinencia, coherencia en las ideas y actualidad de las


evaluacin mismas.

Actividad de aprendizaje 1.3.


Elabora una ficha descriptiva del Ecuador en la cual se describe las caractersticas fsicas de
Resultados de
las cuatro regiones naturales del Ecuador, la divisin poltico-administrativa, la organizacin
aprendizaje
territorial los recursos naturales y (SNAP).

Geografa y recursos naturales: Caractersticas fsicas; regiones naturales, divisin poltico-


Contenidos administrativa, recursos naturales; ecosistemas ms importantes y en peligro; corredores
multimodales y corredores; Sistema Nacional de reas Protegidas (SNAP).

Elabore una ficha pas en la cual sintetice las caractersticas fsicas de las cuatro regiones
Planteamientos de
naturales del Ecuador: divisin poltico-administrativa, organizacin territorial y recursos
la actividad
naturales, SNAP con datos actualizados.

En el texto Ministerio de Defensa Nacional. (2013). Atlas geogrfico de la Repblica del


Ecuador, Quito; SENPLADES; IGM, pp. 23-25, revise las caractersticas fsicas de las cuatro
Orientacin regiones naturales del Ecuador: divisin poltico-administrativa, organizacin territorial y
didctica recursos naturales y elabore una ficha de pas en la cual sintetice la informacin; revise en la
Web http://www.exteriores.gob.es/Documents/FichasPais/ECUADOR_FICHA%20PAIS.pdf,
actualice la informacin.

Criterios de Sistematizacin de la informacin, pertinencia, coherencia en las ideas y actualidad de las


evaluacin mismas.

Actividad de aprendizaje 1.4.


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Resultado de
aprendizaje Describe la historia de la Repblica del Ecuador.

Historia: poca aborigen, poca colonial, independencia y etapa colombiana y poca


Contenido
republicana

Planteamiento de Elabore un organizador grfico en el cual se identifique la lnea de tiempo en orden


la actividad cronolgico de los aspectos histricos del Estado ecuatoriano.

Orientacin En el texto Resumen de Historia del Ecuador de Enrique Ayala Mora (2012), de la Universidad
didctica Andina Simn Bolvar, revise la historia de la Repblica del Ecuador.

Criterios de
Sistematizacin de la informacin, pertinencia, coherencia en las ideas.
evaluacin

Actividad de aprendizaje 1.5.


Resultado de
Describe la situacin de la poblacin ecuatoriana.
aprendizaje

Poblacin: urbana y rural; por regiones, provincias y ciudades; PEA; poblacin indgena,
Contenido
nacionalidades; poblacin montubia, negra y mestiza

Elabore un cuadro comparativo de la poblacin de la zona 1 de planificacin organizada por


SENPLADES para lo cual revise los fascculos de las provincias de Esmeraldas, Imbabura,
Planteamiento de
Carchi, Sucumbos de la pgina web del INEC; Ejemplo
la actividad
http://www.ecuadorencifras.gob.ec/wp-content/descargas/Manu-lateral/Resultados-
provinciales/esmeraldas.pdf

Orientacin Investigue en la pgina web del INEC, los fascculos de poblacin y vivienda del Ecuador de
didctica las provincias que integran la zona 1 a fin de comparar y caracterizarlas.

Criterios de Sistematizacin de la informacin, pertinencia, coherencia en las ideas y actualidad de las


evaluacin mismas.

Actividad de aprendizaje 1.6.


Resultado de Describe la produccin agrcola de la Repblica del Ecuador.
aprendizaje Explica sobre los recursos mineros, gas y la produccin petrolera en el Ecuador.

Produccin: produccin agrcola, produccin ganadera, productos del mar, recursos mineros,
Contenido
petrleo, gas, proyectos hidroelctricos.

Planteamiento de
1. Elabore un organizador grfico en el que sintetice los siguientes elementos productivos de
la actividad
la zona 3 de planificacin de Ecuador: produccin agrcola, ganadera del Ecuador.

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2. Elabore un mapa conceptual sobre los recursos mineros, gas y la produccin petrolera del
Ecuador.

En el texto Ministerio de Defensa Nacional. (2013). Atlas geogrfico de la Repblica del


Orientacin
Ecuador, Quito; SENPLADES; IGM, pp. 186-228 e investigue en la Web, actualizando la
didctica
informacin.

Criterios de Sistematizacin de la informacin, pertinencia, coherencia en las ideas y actualidad en las


evaluacin mismas.

Actividad de aprendizaje 1.7.


Describe el sistema financiero de la Repblica del Ecuador: crisis financiera, dolarizacin,
grupos financieros, cooperativas de ahorro y crdito, banca pblica.
Resultado de
aprendizaje
Describe las exportaciones, las importaciones y la balanza comercial de la Repblica del
Ecuador.

Sistema financiero en la economa ecuatoriana, crisis financiera, dolarizacin, grupos


Contenido financieros, cooperativas de ahorro y crdito, banca pblica
Comercio exterior: exportaciones e importaciones, balanza comercial

1. Elabore un organizador grfico sobre el sistema financiero de la Repblica del Ecuador:


crisis financiera, dolarizacin, grupos financieros, cooperativas de ahorro y crdito, banca
Planteamiento de pblica.
las actividades
2. Elabore un cuadro sinptico en el que se describan las exportaciones, las importaciones y la
balanza comercial de la Repblica del Ecuador.

En el texto Ministerio de Defensa Nacional. (2013). Atlas geogrfico de la Repblica del


Orientacin
Ecuador, Quito; SENPLADES; IGM, pp. 143-158 e investigue en la Web, completando la
didctica
informacin.

Criterios de Sistematizacin de la informacin, pertinencia, coherencia en las ideas y actualidad de las


evaluacin mismas.

Criterios de Sistematizacin de la informacin, pertinencia, coherencia en las ideas y actualidad de las


evaluacin mismas.

Formato de
Archivo de Microsoft Office.
entrega

Enve las actividades de aprendizaje a travs de la plataforma, mediante la seccin


Contenidos, en un archivo cuyo nombre debe ser:
Enviar a
Formato: G#.Apellido.Apellido.Nombre.Asignatura

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Enve sus preguntas o dudas a travs de la plataforma: utilice la seccin Enviar correo y
Preguntas o dudas
marque el nombre de su tutor.

Puntaje por actividad

Actividades de aprendizaje

Puntaje
Actividad de aprendizaje 1.1. 2
Actividad de aprendizaje 1.2. 3
Actividad de aprendizaje 1.3. 3
Actividad de aprendizaje 1.4. 3
Actividad de aprendizaje 1.5. 3
Actividad de aprendizaje 1.6 3
Actividad de aprendizaje 1.7. 3
Suman 20

En caso de que para el examen sea estrictamente necesaria la consulta


de tablas, frmulas, esquemas o grficos, estos sern incluidos como parte
del examen o en un anexo.

El examen ser sin consulta.

El tutor de la asignatura