Con el fin de presentar los resultados de acuerdo con la intencin descriptiva del instrumento, se

iniciar con la forma como los estudiantes denominan la agresin en el contexto educativo;
posteriormente, se resaltarn los resultados de los estudiantes que reconocieron ser agresores,
seguido de aquellos que han sido vctimas en sus instituciones,

AGRESORES

se tuvieron en cuenta las respuestas del test que evalan la conducta de aquellos se reconocieron
como agresores y agresoras. Se encontr que el 58,35% de todos los encuestados y encuestadas
admiti que alguna vez ha agredido de diferentes formas a un compaero o compaera,
ridiculizndolo (28,4%), golpendolo (26,12%), excluyndolo (9,4%) o por medio de la amenaza
(6%), y con groseras (30,08%).

Con base en el criterio de categorizacin antes descrito, del total de estudiantes que refirieron
haber agredido a un compaero o compaera de clase, el 48,17% lo hace con una frecuencia tal,
que se considera bullying.

VICTIMAS

En total, se encontr que el 63,30% de los y las participantes expresaron haber sido vctimas de
agresin.

Entre las formas ms frecuentes de agresin estn Golpizas (12.51) Amenazas (13,35) Exclusiones
(5,15) Ridiculizaciones (33,82) Dos o ms (24,73) No ha sido agredido (10,44 ).

cuanto a los lugares donde ocurre la agresin, el lugar con mayor ndice de conductas agresivas es
Bao del colegio (1,92) Entrada del colegio (4,03) Otro (10,35) Pasillo del colegio (5,15) Patio del
colegio (7,40) Saln de clase (41,31) Zona de deporte 2,86 No responde 26,98