ERGA - Formacin Profesional

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En este nmero, la seccin Notas Prcticas trata los riesgos laborales que pueden producirse en
Notas trabajos con sustancias qumicas peligrosas en laboratorios. En ella incluimos los siguientes aparta-
dos: un conjunto de recomendaciones preventivas que constituyen el cuerpo terico del tema; un
Prcticas caso prctico en el que se describe una situacin de trabajo relacionada con el riesgo tratado, junto
con su representacin grfica; una relacin de las causas potencialmente generadoras de riesgo en
esa situacin prctica; una serie de actividades que pueden desarrollar los alumnos a partir del caso
prctico, acompaadas de propuestas didcticas para el profesor; y un apartado de legislacin.
Las propuestas de actividades son orientativas, constituyendo slo algunas de las sugerencias posibles para utilizar el caso prctico. Son independientes
unas de otras, pudindose aplicar en conjunto o por separado. Del mismo modo, pueden usarse directamente o adaptarse a las necesidades concretas de
cada situacin y de los objetivos que se han de cubrir (por ejemplo, las distintas ramas profesionales, las peculiaridades de cada centro educativo, etc.). Su
finalidad es ser utilizadas como herramientas de apoyo de accin del profesor a la hora de abordar temas de prevencin de sus alumnos.

TRABAJO CON SUSTANCIAS QUMICAS PELIGROSAS EN LABORATORIOS

Tanto en la vida domstica como en un gran nmero de actividades industriales, se emplean productos qumicos. Estos productos pueden
ser peligrosos por sus propias caractersticas o por la manera en que se utilizan o manipulan. El trabajo en un laboratorio suele implicar, normalmente,
la utilizacin continuada de productos qumicos que son sometidos a diferentes procesos y operaciones. Se ofrecen a continuacin una serie de
indicaciones que pueden ayudar a resolver problemas concretos y servir de base para la realizacin correcta de una serie
de actividades y operaciones caractersticas de los laboratorios.

MEDIDAS
S PREVENTIVAS
PREVE
MEDIDAS PREVENTIV

1 Debe recabarse informacin so- en el laboratorio. Las piezas que realizar esta tarea, se debe usar una cin superpuestas a las habituales
bre las caractersticas de peligrosi- presentan grietas deben desecharse. pera, mbolo o bomba. del trabajador, o gafas de seguridad
dad de los productos que se van a No se deben calentar las piezas que graduadas.
utilizar y de los peligros que pueden han recibido algn golpe. 8 Los residuos generados en el la-
comportar las operaciones que se boratorio deben neutralizarse de 12 No se debe comer, beber o fu-
van a realizar con ellos. Hay que 4 Al trasvasar un producto se debe manera adecuada antes de su elimi- mar en la sala del laboratorio, ni se
consultar las etiquetas y fichas de etiquetar el nuevo envase para per- nacin, o depositarse en los lugares deben llevar objetos en la boca (chi-
datos de seguridad de los productos. mitir la identificacin de su conte- establecidos para ello. cles, palillos, etc.), mientras se tra-
Antes de realizar cualquier tarea, nido y tomar las medidas de precau- baja.
deben reunirse los productos y ma- cin necesarias. No se debe pegar 9 En caso de sufrir accidentes pro-
teriales necesarios y utilizarlos se- una etiqueta sobre otra ya existen- ducidos por productos qumicos, hay 13 Hay que evitar guardar cual-
te, pues puede inducir a confusin. que seguir las recomendaciones de quier objeto en los bolsillos (reac-
gn el procedimiento de trabajo es-
seguridad indicadas en la etiqueta y tivos, objetos de vidrio, herra-
tablecido. Las operaciones deben
ejecutarse de modo seguro, siguien-
5 En el almacenamiento de pro- ficha de seguridad del producto. mientas, etc.). Los objetos perso-
ductos qumicos hay que evitar la nales no deben dejarse ni en la
do las instrucciones de forma res- 10 Se debe utilizar el material de
proximidad de sustancias y prepa- mesa de trabajo ni en el suelo. Es
ponsable. Al finalizar el trabajo, hay proteccin adecuado (colectivo e
rados incompatibles, separndolos preferible guardarlos en lugares
que recoger todo el material. Se individual) y usarlo correctamente
por sustancias inertes o distancin- especficos para ello (taquillas, ar-
debe llevar siempre la bata abrocha- para cada tarea. Debe disponerse
dolos entre s. Fuera de los arma- marios, etc.).
da y el pelo recogido. Debe evitarse normalmente de batas, gafas y
rios, no hay que guardar envases
la utilizacin de anillos y brazaletes guantes que protejan especialmen- 14 Al circular por la sala, se debe
por encima de la altura de la cabe-
y utilizar ropa y calzado que cubra te de los peligros generados por los ir con precaucin, sin interrumpir
za, ni en zonas de paso.
la mayor parte del cuerpo. productos manipulados y de las a los que estn trabajando.
6 Se debe extraer nicamente la operaciones a que se someten. En
2 La zona de trabajo debe perma- cantidad de producto necesaria para algunos casos, se puede requerir el 15 Los accesos y rutas de evacua-
necer libre y despejada, depositan- trabajar. No hay que devolver el pro- uso de delantales, mandiles, msca- cin deben estar sealizados, ilumi-
do en ella slo los materiales que se ducto sobrante al envase original. ras o pantallas de proteccin. nados y despejados, permitiendo
estn usando. una rpida evacuacin. Todas las
7 En el caso de utilizar los produc- 11 Se recomienda no utilizar personas que entren en un labora-
3 Se debe revisar peridicamente tos en estado lquido, al pipetear no lentillas al trabajar en laboratorios; torio deben conocer las rutas de eva-
el material de vidrio que se utiliza se debe succionar con la boca. Para es preferible usar gafas de protec- cuacin.

CASO
O PRCT
PRCTICO

Descripcin: Dolores trabaja en un laboratorio de anlisis cl- envase original y lo deja en medio del pasillo. Despus de disolver el pro-
nicos. Cada maana, al iniciar su tarea, se cam- ducto en un vaso de precipitados, y ayudndose de una pipeta, succiona con
bia de ropa y se pone la bata y las gafas de seguridad. la boca la cantidad que le hace falta y la pone en un Erlenmeyer. A conti-
Una maana, cuando empieza a trabajar, coge del estante un vaso vaco de nuacin, coge el envase del otro producto que necesita y vierte parte en el
precipitados que se le resbala de las manos y vaso de precipitados, que no ha limpiado pre-
cae sobre la superficie de trabajo. Por suerte viamente; repite la operacin anterior con la
no se ha roto, as que lo ha llenado con un pre- misma pipeta y lo vierte en el Erlenmeyer para
parado y lo ha puesto a calentar. obtener la solucin que Dolores le ha indicado.
Carlos, estudiante de Formacin Profesional y En ese momento, Dolores se da cuenta de que
que est haciendo prcticas, llega esa misma Carlos pipetea el lquido con la boca y le expli-
maana al laboratorio mascando chicle y vis- ca cmo debe realizarse correctamente el tras-
tiendo camiseta, bermudas y sandalias. Dolo- vase de productos. Entonces, el vaso de precipi-
res le dice que tiene que preparar una solucin tados que Dolores haba puesto a calentar en el
de hidrxido sdico y persulfato amnico en mechero estalla, derramndose su contenido.
agua. Mientras est hablando, el preparado que Debido al derrame, la llama del mechero se apa-
est en el fuego empieza a calentarse. Carlos se ga pero contina saliendo gas. En un primer mo-
pone la bata, pero no se la abrocha y, sin qui- mento, ni Carlos ni Dolores se fijan en que el gas
tarse las lentillas, se pone las gafas de seguri- se escapa. Se disponen a limpiar la superficie so-
dad. bre la que se haba derramado el lquido, cuan-
Carlos coge el envase de una de las sustancias do notan el olor a gas. Rpidamente, cierran la
que Dolores le ha indicado. Como extrae ms llave del gas del mechero, abren las ventanas y
producto del necesario, devuelve el sobrante al evacan el laboratorio.
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Caso prctico. Causas de riesgo en el trabajo con productos qumicos en el laboratorio
Utilizar un vaso de precipitados que ha recibido un golpe. Devolver los productos sobrantes al envase
Medida preventiva n3. original.
Medida preventiva n6.
Mascar chicle estando en el laboratorio.
Medida preventiva n12. Dejar el envase de hidrxido sdico en medio
del pasillo.
Llevar la bata desabrochada. Medida preventiva n5.
Medidas preventivas n1 y 10.
Utilizar un vaso de precipitados sucio.
Utilizar calzado inadecuado: sandalias.
Medida preventiva n1.
Medidas preventivas n 1 y 10.

Usar lentillas en los laboratorios. Realizar la tarea sin prestar atencin.

Medida preventiva n11. Medida preventiva n1.

Pipetear productos qumicos con la boca. Dejar abierta la llave del gas del mechero.
Medida preventiva n7. Medida preventiva n1.

ACTIVIDADES MEDIDAS
DE AYUDAPREVENTIVAS
PARA
P EL PROFESOR

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Basndote en el texto y en la imagen del individual o en grupos muy pequeos, parejas o Los datos que deben conocer los alumnos son: los
laboratorio donde trabajan Dolores y tros, y despus sera conveniente hacer una puesta productos deben separarse por estanteras, colocan-
Carlos, qu focos de riesgo eres capaz en comn. Se recomienda que los grupos realicen do intercalados los inertes entre los productos in-
de detectar? Elaborar un listado. experimentos diferentes. compatibles; algunos productos deben ser almace-
Propuesta: Esta actividad se puede realizar en dos nados de forma aislada: cancergenos, venenos ac-

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fases. En la primera, por parejas, se elabora un lis- Planificar cmo colocar en el almacn, tivos, inflamables, autoinflamables, etc. y las bases
tado de los focos de riesgo y de las medidas que se en las estanteras, en un armario, etc. y cidos, oxidantes e inflamables deben estar sepa-
pueden tomar para evitarlos. En la segunda, se los productos que se presentan a conti- rados.
puede reunir a todo el grupo clase, para poner en nuacin en un laboratorio. El profesor distribuye Algunos ejemplos de los productos que no deben
comn las conclusiones extradas. el croquis del laboratorio. mezclarse son: el cido frmico, el cido oxlico,
el alcohol etlico, el cianuro sdico, el azcar, el

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Describe con el mximo detalle la ma- clorato y el sulfocianuro con el cido sulfrico;
nera ms correcta de realizar la tarea que Todos los ejercicios pueden resolverse los reductores no se deben mezclar con carburos,
Dolores le ha encomendado a Carlos. a partir de la discusin en grupo y de los nitruros, hidruros, sulfuros, aluminio, magnesio
comentarios de los alumnos. y circonio en polvo; ni los oxidantes con nitra-
Propuesta: Esta actividad requiere que cada alum- tos, halogenatos, xidos y fluor.
no realice un trabajo individual o por parejas, para

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definir cul es el procedimiento de trabajo correcto Propuesta: Los alumnos se distribuyen en gru- Haz un listado de los equipos de protec-
que se debe realizar. A continuacin, se inicia una pos de tres personas. El profesor les entrega un cin, tanto colectivos como individuales
discusin con todo el grupo para corregir los erro- croquis del laboratorio y el listado de productos. que existan en el laboratorio del centro.
res detectados y llegar a un consenso por todo el En caso necesario, se les puede informar sobre Propuesta: Esta actividad puede realizarse de for-
grupo. El profesor puede introducir el tema de la algunas caractersticas de los productos como, ma individual o en pequeos grupos, dependiendo
importancia que tiene seguir los procedimientos de por ejemplo, si son bases, cidos, venenos acti- del nmero de alumnos. Se trata de que elaboren
trabajo adecuados. vos, oxidantes, inflamables, etc. Se les debe re- un listado con los equipos de proteccin colectivos
partir tambin un conjunto de medidas informa- e individuales. Luego se puede comentar con el gru-

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Explicar la planificacin y ejecucin de tivas sobre qu tipos de productos no se pueden po clase para qu y cundo se utiliza cada uno de
alguna tarea que se haya realizado en el mezclar. Los alumnos deben establecer el orden ellos. Al final, el grupo habr elaborado un listado
laboratorio del centro. de los productos en el croquis que se debe entre- de los equipos de proteccin necesarios en su labo-
Propuesta: Esta actividad debe realizarse de forma gar al profesor para que corrija los errores. ratorio.

LEGISLACIN

Real Decreto 1078/1993, de 2 de julio. Reglamento so-

Real Decreto 833/1988, de 20 de julio. Regla- bre clasificacin, envasado y etiquetado de preparados
Real Decreto 668/1980, de 8 de febrero. Re- mento para la ejecucin de la Ley 20/1986, de peligrosos, actualizado por Orden 20.2.1995 y modifica-
glamento de almacenamiento de productos 14 mayo. Ley bsica de residuos txicos y peli- do por R.D. 363/1995 de 10 de marzo.
qumicos, modificado por R.D. 3485/1983, de grosos, modificado por R.D. 1771/1994, de 5
14 de diciembre, completado por las Instruc- de agosto. Real Decreto 2043/1994, de 14 de octubre. Inspeccin y
ciones Tcnicas Complementarias MIE-APQ verificacin de buenas prcticas de laboratorio.
(existen sobre lquidos inflamables y combus- Real Decreto 822/1993, de 28 de mayo. Esta-
tibles, xido de etileno, cloro, amonaco blece los principios de buenas prcticas de la- Real Decreto 363/1995, de 10 de marzo. Reglamento
anhidro, botellas de gases comprimidos, boratorio y su aplicacin en la realizacin de sobre notificacin de sustancias nuevas y clasificacin,
licuados y disueltos a presin y lquidos co- estudios no clnicos sobre sustancias y produc- envasado y etiquetado de sustancias peligrosas, modifi-
rrosivos). tos qumicos. cado por Orden de 13.9.1995.

Edita: Instituto Nacional de Seguridad e Higiene en el Trabajo. Redaccin y Director de la Publicacin: Emilio Castejn. Redaccin: Cristina Araujo, Rosa M Banchs,
Administracin: INSHTCentro Nacional de Condiciones de Trabajo. Dulcet, 2-10 Bartolom Bennassar, Nuria Garca, Pilar Gonzlez, Jaime Llacuna. Diseo y maquetacin: Guillem
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