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FORMIGA - MG
2014
ALYSSON FERNANDES SILVA
FORMIGA - MG
2014
S586p Silva, Alysson Fernandes
Projeto de box didtico para a rea de instalaes eltricas. / Alysson
Fernandes Silva. Formiga, MG., 2014.
71p.: il.
CDD 621.3192
ALYSSON FERNANDES SILVA
BANCA EXAMINADORA
___________________________________________________________
Prof. Me. Renan Souza Moura
___________________________________________________________
Prof. Me. Michelle Mendes Santos
___________________________________________________________
Prof. Dr. Paulo Dias de Alecrim
AGRADECIMENTOS
A Deus, sem o qual no conseguiria chegar at aqui, por Ele ter me dado fora e
nimo nos momentos difceis e me ajudado a superar os obstculos e as lutas dirias.
A minha famlia, em especial ao meu pai Donizetti Antnio da Silva, a minha me
Nilza de Oliveira Silva e a minha irm Anna Elise Silva, por estarem sempre ao meu lado e
por serem meu porto seguro nos mais variados momentos.
Ao Instituto Federal de Minas Gerais - IFMG, por todo o empenho em sempre tentar
ensinar da melhor forma possvel e por todo o suporte dado aos alunos, garantindo desta
forma, excelentes profissionais.
A Coordenao da rea de Engenharia por todo o apoio dado, em especial aos
professores Andr Roger Rodrigues e Paulo Dias de Alecrim, os quais deram todo o apoio
desde o momento que ingressei no corpo tcnico administrativo do IFMG campus Formiga
para que continuasse com o curso de Engenharia.
Ao orientador, professor Renan Souza Moura por todo o apoio e tempo dedicado, as
dvidas tiradas, as ideias e as correes do trabalho.
Aos professores, que em cada matria dada em sala de aula contribuiu para o meu
crescimento e aprendizado.
A todo corpo administrativo do IFMG, em especial as Secretarias Acadmica e de
Extenso por sempre serem prestativos e estarem sempre dispostos a me ajudar quando
necessitei.
RESUMO
Existe uma grande carncia de uma melhor qualificao dos discentes em cursos
tcnicos e superiores visando a sua insero no mercado de trabalho. Com a necessidade de
uma melhor qualificao dos profissionais dos cursos Tcnico em Eletrotcnica e Engenharia
Eltrica e visando proporcionar ao aluno um melhor aproveitamento das prticas laboratoriais,
o presente Trabalho de Concluso de Curso visa apresentar o desenvolvimento de um projeto
para quatro boxes didticos a baixo custo para prticas de instalaes eltricas residenciais e
prediais a serem construdos no Laboratrio de Mquinas do IFMG Campus Formiga. Os
mdulos didticos a serem desenvolvidos visam contribuir para um melhor aproveitamento
das prticas de laboratrio com tarefas em ambientes similares aos das instalaes eltricas da
construo civil, pois sanam alguns pontos falhos dos atuais conjuntos didticos para as aulas
prticas.
There is a great lack of a better qualified students in technical and higher education
courses aimed at their integration in the labor market. With the need for better training of
professionals of technical courses in Electrical and Electrical Engineering and aiming to
provide students with a better use of laboratory practice, this Final Course work is to present
the development of a project to four didactic boxes at low cost practices for residential and
building to be constructed in the Laboratory of Machines IFMG Campus Formiga electrical
installations. The teaching modules to be developed aimed at contributing to a better
utilization of laboratory practice with tasks similar to the electrical installations in
construction environments because it eliminates some weak points of the current teaching sets
for practical classes.
Keywords: Electrical Installations. Teaching kit. Didactic bench. Qualification. Didactic Box.
LISTA DE FIGURAS
Figura 1 - (a), (b) e (c) Fotos de uma das Bancadas IERP. ..................................................... 17
Figura 2 - Foto de um dos kits de instalaes eltricas desenvolvido no Campus. .................. 18
Figura 3 - Kit Educacional Modelo PC4410 ............................................................................ 19
Figura 4 - Bancadas Didticas para Treinamentos WEG. ........................................................ 20
Figura 5 - Maleta Didtica ITL 2000 Dienzo ........................................................................ 20
Figura 6 - Mdulo 2902PC - Instalaes Eltricas Prediais ..................................................... 21
Figura 7 - Bancada XI624 - Exsto Tecnologia ......................................................................... 22
Figura 8 - Bancada XI625 - Exsto Tecnologia ......................................................................... 22
Figura 9 - Kit modular de Instalao Eltrica Residencial (KMIER-01) ................................. 23
Figura 10 - Kit Didtico de Instalaes Residenciais e Prediais Schooltech.......................... 24
Figura 11 - Vista da rea do Laboratrio de Mquinas. .......................................................... 29
Figura 12 - Vista da rea do Laboratrio de Mquinas ........................................................... 30
Figura 13 - Bancada de alvenaria ............................................................................................. 31
Figura 14 - Bancada de Madeira para Laboratrio ................................................................... 31
Figura 15 - Vista da sala Tcnica. ............................................................................................ 32
Figura 16 - Layout atual do Laboratrio de Mquinas sem escala. ....................................... 34
Figura 17 - Layout Readequado do Laboratrio de Mquinas sem escala. ........................... 36
Figura 18 - Layout com esboo dos Boxes Didticos no Laboratrio de Mquinas. ............... 38
Figura 19 - Vista Frontal do projeto dos Boxes Didticos sem escala unidade em cm ....... 40
Figura 20 - Vista Superior do projeto dos Boxes didticos sem escala unidade em cm ..... 41
Figura 21 - Vista 3D do projeto dos Boxes didticos sem escala .......................................... 42
Figura 22 - Circuitos disponveis no Fundo do Laboratrio de Mquinas. .............................. 42
Figura 23 - Conector Barra ....................................................................................................... 43
Figura 24 - Circuito eltrico de um interruptor simples. .......................................................... 50
Figura 25 - Circuito Eltrico Interruptor simples duas Teclas. ................................................ 50
Figura 26 - Circuito eltrico em planta de um interruptor simples .......................................... 51
Figura 27 - Ligao reator em Lmpada Fluorescente ............................................................. 52
Figura 28 - Circuito eltrico de um interruptor paralelo. ......................................................... 53
Figura 29 - Circuito eltrico de um interruptor paralelo ligado de maneira errada. ................. 53
Figura 30 - Circuito eltrico de um interruptor paralelo. ......................................................... 54
Figura 31 - Instalao de interruptor simples bipolar. .............................................................. 55
Figura 32 - Esquema de Ligao Campainha. .......................................................................... 56
Figura 33 - Esquema de Ligao Interfone. ............................................................................. 56
Figura 34 - Esquema de Ligao de uma Tomada Monofsica ............................................... 57
Figura 35 - Esquema de Ligao de uma Tomada Monofsica ............................................... 58
Figura 36 - Exemplo de Tomada Steck 3P+T para fixao em caixa. ...................................... 59
Figura 37 - Exemplo de Tomada Steck para fixao em parede. ............................................. 59
Figura 38 - Modelos de Tomadas Stecks .................................................................................. 59
Figura 39 - Instalao Sensor de presena................................................................................ 60
Figura 40 - Instalao de uma Fotoclula. ................................................................................ 61
LISTA DE TABELAS
ITL 2000 Maleta Didtica de Instalaes Eltricas modelo ITL 2000 produzindo pela
empresa Dienzo;
KMIER-01 Kit modular de Instalao Eltrica Residencial (KMIER-01) produzida pela
empresa Soma;
MTE Ministrio do Trabalho e Emprego;
NBR 5444 Norma Brasileira Regulamentadora 5444 - Smbolos grficos para instalaes
eltricas prediais;
1. INTRODUO ................................................................................................................ 13
4 DESENVOLVIMENTO O PROJETO.......................................................................... 37
1. INTRODUO
1.2 Objetivos
1.3 Justificativa
Com a necessidade de uma melhor qualificao dos profissionais dos cursos Tcnico
em Eletrotcnica e Engenharia Eltrica e visando proporcionar ao aluno um melhor
aproveitamento das prticas laboratoriais, o presente trabalho prev a elaborao de um
projeto para quatro boxes didtico onde o aluno poder desenvolver tarefas em ambientes
similares aos do mercado de trabalho. Estes boxes oferecero ao aluno a possibilidade de
conhecer peculiaridades de alguns equipamentos, alm de proporcionar ao aluno o contato e
prtica com algumas ferramentas que ir encontrar com certa frequncia no mercado de
trabalho, alm de outros benefcios.
16
2 ANLISE PRELIMINAR
A anlise preliminar levanta uma viso dos laboratrios da rea de Engenharia que
possam ser utilizados na rea de instalaes, bem como os kits didticos que possuem e as
possiblidades de aplicaes para tais fins.
Com a anlise preliminar realizou-se um levantamento dos kits fornecidos pelo
mercado, bem como suas utilizaes, pontos favorveis e pontos falhos.
Desta forma, para a formao de um alicerce terico, com o objetivo de atender aos
problemas propostos neste trabalho, fez-se necessrio essa abordagem.
(a)
(b)
(c)
Fonte: http://www.acessopercon.com.br/c10p037.php
Fonte: http://www.weg.net/br/Produtos-e-Servicos/Paineis-Eletricos/Bancada-
Didatica/Bancadas-Didaticas-para-Treinamentos
c- Maleta Didtica de Instalaes Eltricas ITL 2000 produzindo pela empresa Dienzo,
Figura 5:
Figura 5 - Maleta Didtica ITL 2000 Dienzo
Fonte: http://dienzo.com.br/produtos/itl2000
21
Fonte: http://www.datapool.com.br/index.php?area=prod&campo=Eletricidade&name=M%F3dulo%
202902PC%20-%20Instala%E7%F5es%20El%E9tricas%20Prediais&id=310&id_cat=16
Fonte: http://www.exsto.com.br/uploads/download-domotica-xi622-instalacoes-eletricas.pdf
Fonte: http://www.exsto.com.br/uploads/download-eletrotecnica-xi625-banco-de-ensaios-para-
instalacoes-eletricas-com-motores.pdf
Fonte: http://www.soma.eng.br/banca-eletricidade/kit-de-instalacao-eletrica-residencial-modular
Fonte: http://www.schooltech.com.br/prod_eletrotecnica_kit_isnta.html
matriz curricular est em processo de aprovao pelo colegiado, no foi possvel incluir na
Tabela 1 as disciplinas correspondentes a esta modalidade de ensino.
Acionamentos Eltricos 8
Diante do exposto, fcil concluir que um local bastante utilizado pelos membros da
comunidade acadmica do Campus e um levantamento do espao fsico do Laboratrio, para
que o mesmo possa atender as necessidades de todas as disciplinas, a preocupao da
prxima seo.
29
Estas Figuras tem o intuito de apresentar a condio atual do laboratrio quanto ao seu
espao fsico ocupado bem como algumas disposies dos mobilirios e equipamentos.
Bancada de Madeira
03 1,10 2,03 1,60
para Laboratrios
Armrio de Madeira
01 0,51 0,79 1,62
TEC2000
Com o auxilio do software ZwCAD, licena para estudante, foi desenhado o Layout
do atual espao fsico e disposio dos mobilirios e equipamentos do Laboratrio. A Figura
16, vem mostrar este Layout. Nessa Figura pode-se observar os espaos disponveis bem
como ter uma melhor viso das disposies dos mobilirios e equipamentos do Laboratrio de
Mquinas
Como se pode observar no Layout do Laboratrio mostrado pela Figura 16 faz-se
necessrio uma readequao do espao, ou seja, uma reorganizao dos mobilirios e
equipamentos para que se desocupe uma rea para onde se possa construir os boxes didticos.
Este assunto vir a ser tratado no prximo tpico.
34
Mais uma vez com o auxilio do software ZwCAD, foi desenhada uma previa do
Layout do espao fsico do Laboratrio de Mquinas reorganizando a disposio dos
mobilirios e equipamentos. Este Layout pode ser observado na Figura 17.
Como pode ser observado pela Figura 17 com a reorganizao, conseguiu-se uma rea
de aproximadamente 18,20 m onde sero projetados os quatros boxes didticos para
instalaes eltricas. Vale ressaltar que nesta rea faz-se necessrio deixar um acesso porta
da sala tcnica que se encontra no fundo do Laboratrio, e tambm um acesso ao quadro de
distribuio de energia eltrica do Laboratrio que tambm se encontra na rea do fundo do
Laboratrio.
4 DESENVOLVIMENTO O PROJETO
Com o auxilio do software ZwCAD, foi desenhado (Figura 18) esboo do espao
ocupado pelos boxes didticos no Laboratrio de Mquinas, assim como os espaos de
circulao e acessos a sala tcnica e quadro de distribuio.
No presente projeto foi proposto que as paredes de divises dos boxes fossem feitas de
alvenarias (15 cm de espessura) e coberta por uma madeira macia de 05 cm de espessura. De
acordo com as normas brasileiras regulamentadoras (NBR) 5410 e 5444 da Associao
Brasileira de Normas Tcnicas (ABNT) tem-se como padro a instalao de tomadas e/ou
interruptores em trs alturas: baixo (300 mm do cho acabado), mdio (1300 mm do cho
acabado) e alto (2000 mm do cho acabado). Deste modo optou-se por colocar trs faixas de
madeira de 50 cm de altura (25 cm abaixo e 25 cm acima de cada altura mencionada
anteriormente) atendendo as alturas pr-definidas por norma. Foi proposta tambm a
colocao de trs faixas de madeiras no teto para possibilitar ao aluno a instalao de
lmpadas entre outros equipamentos que ficam neste local.
A utilizao de madeiras foi sugerida pelo fato dos alunos poderem ter liberdades de
fixarem os componentes, uma vez que se houvesse a necessidade de efetuarem furos na
alvenaria gastaria uso de uma furadeira e buchas, alm de comprometer a estrutura dos boxes
com o passar do tempo. Para fixarem os componentes na madeira o aluno necessita somente
de parafusos e chaves de fenda e/ou Philips. Ressalta-se que os furos gerados na madeira no
comprometem a estrutura dos boxes. Quando a madeira estiver gasta e com muitos furos
devido ao seu uso, comprometendo a utilizao dos boxes, ela pode ser substituda facilmente
por outra a um baixo custo.
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Figura 19 - Vista Frontal do projeto dos Boxes Didticos sem escala unidade em cm
Figura 20 - Vista Superior do projeto dos Boxes didticos sem escala unidade em cm
O kit proposto neste trabalho necessita de energia para o seu funcionamento. Foi
verificado que no fundo do Laboratrio de Mquinas existem quatro circuitos monofsicos
(circuitos 15, 16, 17 e 18), dois circuitos bifsicos (circuitos 19 e 20) e dois circuitos trifsicos
(circuitos 21 e 22), todos com disjuntores de 16 A (Figura 22). Como se pode observar na
Figura 22 os circuitos bifsicos e trifsicos esto disponibilizados em dois pontos cada no
fundo do laboratrio, j os monofsicos em um ponto cada. Tal numerao dos circuitos est
respeitando a numerao do projeto eltrico atual do Campus.
.
43
Fonte: http://www.eletrodex.com.br/media/catalog/product/c/o/conector_barra_h-20a12b-14mm_frente.jpg
Para instalao dos Boxes Didticos foi definido um passo-a-passo a ser seguido
possuindo 05 etapas, as quais podem ser vistas a seguir:
44
O kit proposto deve ser vivel financeiramente. Para realizar um estudo da viabilidade
de implementao dos boxes didticos projetados foi realizado um contato com os
fornecedores de todos os kits e equipamentos mostrados neste trabalho para que se obtivessem
os oramentos dos mesmos. Todas as empresas consultadas retornaram o contato com os
valores dos seus equipamentos, sendo que os mesmos encontram-se na Tabela 3.
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Dienzo Solues
04 Maleta ITL2000 R$ 6.500,00 R$ 26.000,00
Didticas
Schooltech
Kit Didtico de
Equipamentos e
04 Instalaes Residenciais e R$ 11.424,71 R$ 45.698,84
Solues
Prediais
Didticas Ltda.
Mdulo 2902pc -
Datapool
04 Instalaes Eltricas R$ 8.289,00 R$ 33.156,00
Eletrnica Ltda.
Prediais
Exsto Tecnologia
04 XI624 R$ 15.650,00 R$ 62.600,00
LTDA ME
R$ Exsto Tecnologia
04 XI625 R$ 28.350,00
113.400,00 LTDA ME
De Lorenzo do
02 IERP R$ 24.435,00 R$ 48.870,00
Brasil
Vale ressaltar que os Kits foram cotados de forma unitria, sendo assim, seria
necessria a compra de quatro kits para igualar ao numero de Boxes projetados. A exceo se
d pela Bancada Didtica para Treinamento WEG que seria necessria a compra somente de
duas, uma vez que foi orada com os dois mdulos de eletrotcnica, um de cada lado. Outra
exceo as Bancadas Didticas IERP, as quais o IFMG Campus Formiga j possui duas,
sendo necessria a aquisio somente de mais duas para chegar ao nmero de postos de
trabalho definidos para o laboratrio.
Em relao ao kit proposto neste trabalho, foi realizado com o apoio de um
profissional da rea da construo civil um levantamento dos custos dos materiais e mo de
obra gastos para a execuo do projeto dos boxes didticos. O levantamento pode ser
observado na Tabela 4, que mostra o valor total do investimento para os quatros boxes. Vale
ressaltar que existiro tambm gastos com materiais eltricos, entretanto o IFMG Campus
Formiga possui a maior parte do material necessrio, mas mesmo assim foi considerado um
valor fictcio para efeito de estudo.
Ressalta-se que os valores apresentados na Tabela 4 foram obtidos a fim de ser
levantado um valor prvio inicial, podendo assim sofrer algumas alteraes de acordo com o
mercado. Ressalta-se tambm que se encontra disponvel no mercado somente Madeira de
pino de 30 cm de largura, sendo assim sua metragem foi dobrada afim de obtermos as faixas
de madeira de 50 cm como estabelecida no projeto.
A Tabela 5 vem ressaltar a diferena de preos os Kits Didticos que foram obtidos na
Tabela 3 e o preo previsto de implementao dos boxes didticos obtidos na Tabela 4. A
tabela ainda ressalta em porcentagem esta diferena.
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Descrio Valor
Tijolos (420 unidades 9x19x29 cm) R$ 294,00
Mo de obra (pedreiro / auxiliar) R$ 1.200,00
Material (Areia / cimento / cal) R$ 400,00
Pintor / Tinta R$ 500,00
Madeira de pino 30 cm de largura (72
R$ 1.440,00
metros)
Material Eltrico R$ 500,00
Valor Total R$ 4.334,00
Fonte: Elaborado pelo autor
Com a comparao fica evidente que a implementao dos boxes didticos projetados
se torna vivel, uma vez que o custo para os quatro boxes no mnimo 499,90% mais barato
do que a aquisio dos Kits Didticos presente no mercado.
Pode ser questionado sobre o material de consumo gasto no decorrer do ano como
condutores, eletrodutos e fita isolante. A maior parte deste material consegue-se utilizar varias
vezes no decorrer das aulas, com exceo da fita isolante. Estima-se que o Campus Formiga
ter um gasto anual de no mximo R$ 800,00 a fim de manter estes materiais de consumo em
estoque. Como pode ser observado este valor bem inferior as diferenas de investidos
apresentados na Tabela 05, ou seja, mesmo com este gasto anual ainda vivel
economicamente o projeto apresentado.
Tabela 6 - Lista de Motores do Laboratrio (excluindo motores pertencentes aos Kits da De Lorenzo).
Objetivos
Efetuar a montagem de um interruptor simples conforme visto em sala de aula, a fim
de que os alunos obtenham familiaridade com as ferramentas e alguns equipamentos eltricos
como interruptores e disjuntores.
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Procedimentos Prticos
Os interruptores simples podem ser de uma, duas ou trs sees. Eles podem ser
externos ou internos, de acordo com o tipo de instalao. Os interruptores devem ser ligados
de maneira a interromper a fase e no o neutro, conforme indicado nas Figuras 24 e 25, que
mostram respectivamente os esquemas de ligao de um interruptor simples de uma seo e
um interruptor simples de duas sees.
Figura 24 - Circuito eltrico de um interruptor simples.
Fonte: http://www.oocities.org/gildoo/eletricidade/images/223.gif
Fonte: http://www.oocities.org/gildoo/eletricidade/images/224.gif
51
Fonte: http://www.suzuki.arq.br/unidadeweb/sistemas2/aula7/interruptor%20simples.jpg
Sugestes ao Professor
A prtica pode ser aplicada aos alunos de diversas maneiras, dentre elas pode se
destacar:
O professor pode cobrar do aluno um projeto (desenho) antes da realizao da
prtica.
Pode ser cobrado do aluno a montagem do circuito com a utilizao de eletrodutos
e/ou com a utilizao de Roldana.
A prtica pode ser executada utilizando receptculos (com lmpada incandescente
ou fluorescente compacta) ou soquetes para lmpadas fluorescentes tubulares. A
segunda opo proporcionar ao aluno a oportunidade de contato com um reator, o
qual ele ter que efetuar o fechamento para que consiga energizar a lmpada. A
Figura 27 mostra o esquema de ligao de um reator eletrnico.
52
Fonte: http://i.ytimg.com/vi/j6SvfoBf3A0/0.jpg
Pode ser requerido ao aluno ligaes desde um interruptor simples de uma seo
at de trs sees, ligando lmpadas distintas.
Objetivos
Efetuar a montagem de um circuito Three Way e de um circuito Four Way utilizando
interruptores paralelos e intermedirios conforme visto em sala de aula.
Procedimentos Prticos
Os interruptores paralelos so utilizados para a execuo do circuito Three Way, onde
dois interruptores comandam uma mesma lmpada. Os interruptores paralelos possuem trs
caminhos para a corrente e permitem comandar uma mesma lmpada de dois pontos
diferentes. O esquema de ligao pode ser observado na Figura 28. Alguns eletricistas
costumam ligar o Interruptor Paralelo passando tanto o condutor neutro quanto o condutor
53
fase nos interruptores, Figura 29, entretanto, apesar de funcionar desta maneira, essa ligao
errada, podendo danificar equipamentos.
Figura 28 - Circuito eltrico de um interruptor paralelo.
Fonte: http://2.bp.blogspot.com/-TEFgHaRs3Hs/UH10Te6UL4I/AAAAAAAADi0/ieaBzII-
X_Q/s1600/tree_way_02.jpg
Figura 29 - Circuito eltrico de um interruptor paralelo ligado de maneira errada.
Fonte: http://2.bp.blogspot.com/-TEFgHaRs3Hs/UH10Te6UL4I/AAAAAAAADi0/ieaBzII-
X_Q/s1600/tree_way_02.jpg
dois caminhos paralelos para a corrente. O esquema de ligao pode ser observado na Figura
30.
Figura 30 - Circuito eltrico de um interruptor paralelo.
Fonte: http://1.bp.blogspot.com/-mHVc67PRHuk/T1e7Wr9uc6I/AAAAAAAABVc/
7Naz7ayewPg/s1600/interruptor+intermediario+esquema.bmp
Objetivos
Efetuar a montagem de um circuito de comando de uma lmpada bifsica utilizando
interruptor bipolar.
55
Procedimentos Prticos
Apesar de ser pouco usado, uma vez que na maioria das ocasies se utiliza disjuntores
bipolares ou interruptor monofsico, os interruptores bipolares so utilizados na instalao de
lmpadas de 220 V, uma vez que consegue interromper as duas fases (Figura 31).
Fonte: http://dc607.4shared.com/doc/_iO4juZI/preview.html
A maneira correta para uma instalao de Lmpada Bifsica com a utilizao desses
interruptores, uma vez que os disjuntores so equipamentos de proteo e ficam normalmente
localizados nos quadros de distribuio, j os interruptores monopolar consegue interromper
somente uma das fases, deixando assim sempre uma fase energizada na lmpada.
Sugestes ao Professor
A prtica pode ser aplicada aos alunos de diversas maneiras, com sugestes j citadas
nas experincias passadas.
Experincia 04 Campainha.
Objetivos
Efetuar a montagem de um circuito de comando de uma campainha.
56
Procedimentos Prticos
A campainha um dispositivo eltrico que quando energizado tende a emitir um sinal
sonoro ou rudo. Para se acionar uma campainha ou cigarra, utiliza-se um interruptor especial,
os quais so providos de um mecanismo (mola) que fora a abertura dos contatos
imediatamente aps o acionamento do interruptor devido ao fato dela ser acionada apenas por
um curto intervalo de tempo.
O esquema de ligao bem similar ao de um interruptor simples, onde a campainha
seria a lmpada. O esquema de ligao pode ser observado na Figura 32.
Figura 32 - Esquema de Ligao Campainha.
Fonte: http://guias.oxigenio.com/wp-content/uploads/2014/03/educac21.gif
Sugestes ao Professor
A prtica pode ser aplicada aos alunos de diversas maneiras, com sugestes j citadas
nas experincias passadas.
Pode ser acrescentada nesta experincia a ligao de um Interfone que alm de efetuar
o mesmo papel da campainha, pode permitir a comunicao entre dois ou mais pontos por
meio de um telefone interno. Dependendo do modelo o interfone pode ainda controlar uma
fechadura eltrica de porto. A Figura 33 mostra a instalao de um modelo de Interfone.
Figura 33 - Esquema de Ligao Interfone.
Fonte: http://www.robertdicastecnologia.com.br/wp-content/uploads/2013/12/esquema-de-
liga%C3%A7%C3%A3o-2.png
57
Objetivos
Efetuar a montagem de um circuito de uma tomada Monofsica e uma tomada
Bifsica.
Procedimentos Prticos
As tomadas 2P+T podem ser monofsicas (127 V) ou bifsicas (220 V). Existem
diversos padres de tomadas no mundo, entretanto no Brasil a Associao Brasileira de
Normas Tcnicas ABNT regulamenta este modelo. Existem tomadas de diversas cores as
mais comuns so as Brancas (amarelas), as Pretas e as Vermelhas, que so utilizadas para 127
V, 220 V e energia estabilizada respectivamente.
As Figuras 34 e 35 mostram o esquema de ligao para uma tomada monopolar. Para
efetuar a ligao de uma tomada bipolar basta ao aluno substituir o condutor neutro por outro
condutor Fase.
Figura 34 - Esquema de Ligao de uma Tomada Monofsica
Fonte: http://equipedeobra.pini.com.br/construcao-reforma/46/imagens/i327145.jpg
58
Fonte: http://redeseletricas.files.wordpress.com/2010/09/tomadas-padrao-3.jpg
Sugestes ao Professor
A prtica pode ser aplicada aos alunos de diversas maneiras, com sugestes j citadas
nas experincias passadas, uma delas a possibilidade de ser exigido do aluno a montagem de
uma tomada em conjunto com a montagem de um interruptor, desde que sejam pertencentes a
circuitos distintos a fim de respeitar a norma NBR5410.
Objetivos
Efetuar a montagem de um circuito de uma tomada Trifsica padro Industrial Steck,
visando proporcionar ao aluno um conhecimento no meio industrial.
Procedimentos Prticos
As tomadas Stecks so amplamente utilizadas em indstrias para energizao de
equipamentos Trifsicos. Existem no mercado diversos modelos dessa tomadas, que so
classificados quanto a corrente, posio do pino terra (horas), tenso mxima suportada e
quantidades de pinos. Existem tomadas 3P + T (trs fases e o pino terra), 3P + N + T (trs
fases, neutro e o pino terra) entre outras. Sua instalao de fcil entendimento uma vez que
na prpria tomada so indicados onde se deve conectar cada condutor.
As Figuras 36 a 38 mostram alguns modelos de tomadas Stecks.
59
Fonte: http://www.decorwatts.com.br/imagens-de-produtos/2011-06-14-10-12-44-
Brasikon%20Tomada%20de%20Embutir%20S-4049%204246%203046.jpg
Fonte: http://www.joclamar.com.br/upl/produtos/2106.jpg
Fonte: http://www.ribeirorepresentacoes.com/imagens/produtos/TOMADAS_NEWKON_STECK_
site.JPG
60
Sugestes ao Professor
A prtica pode ser aplicada aos alunos de diversas maneiras, com sugestes j citadas
nas experincias passadas.
Objetivos
Efetuar a montagem de um sistema utilizando Fotoclulas e outro sensor de presena
para acionamento de uma carga.
Procedimentos Prticos
As Fotoclulas e sensores de presenas esto presentes constantemente em nosso dia a
dia. As Fotoclulas, por exemplo, alm de acionarem a iluminao nas ruas (iluminao
pblica), utilizada com certa frequncia para ligarem placas publicitrias. Os sensores de
presena so utilizados para acionarem alarmes e/ou iluminao em pontos onde existem um
fluxo de pessoas constante. Os esquemas de ligaes dos dois equipamentos so bem
parecidos. As Figuras 39 e 40 exemplificam o esquema de ligao de um sensor de presena e
uma fotoclula respectivamente.
Fonte: http://mlb-s2-p.mlstatic.com/sensor-de-presenca-mpl06-teto-360-tempo-fixo-1-min-14528-
MLB4059315753_032013-O.jpg
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Fonte: http://1.bp.blogspot.com/-G9G_GP_iUSM/UIRT3IXhALI/AAAAAAAADMU/l0c6y_
kuxe4/s1600/foto+celula.jpg
Sugestes ao Professor
A prtica pode ser aplicada aos alunos de diversas maneiras, com sugestes j citadas
nas experincias passadas.
Objetivos
Efetuar o fechamento e ligao de um motor monofsico.
Procedimentos Prticos
Motores monofsicos no podem partir sozinhos porque no conseguem formar o
campo girante, como acontecem com os motores trifsicos. O campo magntico devido a uma
s fase pulsante, tendo sempre a mesma direo e no permitindo a induo de correntes
significativas nos enrolamentos do rotor.
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Objetivos
Efetuar o fechamento de um motor bem como realizar sua partida direta.
Procedimentos Prticos
A partida de motores eltricos uma das fases mais crticas do seu funcionamento,
pois nesse instante o motor solicita uma corrente muito maior do que em servio contnuo,
devido mudana do estado de inrcia do motor. No instante de partida essa corrente varia de
seis a oito vezes o valor da corrente nominal do motor, por isso este instante chamado de
pico de corrente. A amplitude e tempo de pico da corrente inicial dependem das condies
de partida.
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Em partidas sob carga a corrente mais elevada do que em partidas a vazio podendo
chegar a at dez vezes o valor da corrente nominal. Essas correntes elevadas podem acionar
os dispositivos de proteo e comando, alm de sobrecarregar a rede alimentadora de forma
prejudicial.
A partida direta a forma mais simples de partir motores assncronos, na qual as trs
fases so ligadas diretamente ao motor. Esse mtodo no permite o controle da corrente de
partida. A partida direta deve ser realizada apenas em motores abaixo de 5 CV, ou em
instalaes industriais abaixo de 10 CV.
Vantagens:
Equipamentos simples e de fcil construo e projeto
Conjugado de partida elevado
Baixo custo
Partida rpida
Desvantagens:
Acentuada queda de tenso no sistema de alimentao da rede, que ocasiona
interferncias em equipamentos instalados no sistema.
Os sistemas de acionamentos (dispositivos e condutores) devem ser
superdimensionados, elevando os custos do sistema.
Imposio das concessionrias que limita a queda de tenso na rede.
Nesta Experincia no foi mostrado um esquema de montagem devido ao laboratrio
possuir vrios modelos de motores trifsicos, e os mesmos possurem especiaes diferentes.
Entretanto cada motor possui uma placa com informaes vindas de fbrica, as quais orienta o
instalador a realizao do seu fechamento.
Sugestes ao Professor
A prtica pode ser aplicada aos alunos de diversas maneiras:
O professor pode exigir do aluno um esboo do projeto de ligao;
A energizao do motor pode ser feita por um disjuntor trifsico ou um contator.
A prtica pode ser realizada em conjunto com outras experincias.
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Objetivos
Efetuar o fechamento de um motor bem como realizar sua partida manual em
Estrela/Delta.
Procedimentos Prticos
O sistema de partida estrela-tringulo um dos mais utilizados nas plantas industriais
devido a sua praticidade, eficincia e baixo custo. A Partida estrela-tringulo um mtodo de
partida de motores eltricos trifsicos, que utiliza uma chave de mesmo nome. Esta chave, que
pode ser manual ou automtica, interligada aos enrolamentos do motor.
Neste mtodo o motor parte em configurao estrela que proporciona uma maior
impedncia e menor tenso nas bobinas diminuindo assim a corrente de partida o que
ocasionar uma perda considervel do conjugado (torque) de partida.
Atravs desta manobra o motor realizar uma partida mais suave, reduzindo sua
corrente de partida a aproximadamente 1/3 da que seria se acionado em partida direta. Como
o motor parte em estrela, a corrente que passar por seus terminais em fase equivaler a If
ser equivalente a In a corrente de linha da rede, porm com tenso de Vf=Vl/(raiz quadrada
de 3).
Um ponto importantssimo em relao a este tipo de partida de motor eltrico trifsico,
que o fechamento para tringulo s dever ser feito quando o motor atingir pelo menos
noventa por cento da rotao nominal. Logo, o ajuste de tempo de mudana estrela-tringulo
dever estar baseado neste fato.
Vantagens:
Atravs desta manobra o motor realizar uma partida mais suave, reduzindo sua
corrente de partida a aproximadamente 1/3 da que seria se acionado em partida direta.
Desvantagens:
A Partida Estrela-tringulo no pode ser utilizada em qualquer situao. necessrio
que o motor tenha disponvel pelo menos seis terminais dos enrolamentos e que a tenso
nominal (tenso da concessionria) seja igual tenso de tringulo do motor. Existe tambm
uma perda considervel do conjugado (torque) de partida.
Nesta Experincia no foi mostrado um esquema de montagem devido ao laboratrio
possuir vrios modelos de motores trifsicos, e os mesmos possurem especiaes diferentes.
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Entretanto cada motor possui uma placa com informaes vindas de fbrica, as quais orienta o
instalador a realizao do seu fechamento.
Sugestes ao Professor
A prtica pode ser aplicada aos alunos de diversas maneiras:
O professor pode exigir do aluno um esboo do projeto de ligao;
A energizao do motor pode ser feita por uma chave estrela/triangulo manual,
ou com contatores.
A prtica pode ser realizada em conjunto com outras experincias.
5 CONSIDERAES FINAIS
Existe uma grande carncia de uma melhor qualificao dos discentes em cursos
tcnicos e superiores visando a sua insero no mercado de trabalho. O mercado vem
exigindo uma grande busca de profissionais de nvel mdio e superior na rea de tecnologia
nas instituies federais de ensino mdio e superior.
Para tentar sanar essa carncia, a atualizao do conhecimento constantemente na
formao do aluno algo primordial. Para que haja xito nesta empreitada deve haver um
trabalho conjunto entre aluno e instituio de ensino: o primeiro entra com o interesse de
aprender cada vez mais e o segundo investindo em sua infraestrutura.
At o presente momento em que foi encerrado este projeto o IFMG Campus Formiga
apresenta uma grande carncia na rea de eletrotcnica, para ser mais exato, nas disciplinas
prticas de Instalaes Eltricas e Eletrotcnica Industrial, onde o campus possui somente
duas Bancadas IERP e cinco kits de Instalaes Eltricas elaborados no prprio campus do
IFMG. Como foi discutido no decorrer do trabalho estes kits no permitem a efetiva aplicao
das tcnicas em condies semelhantes s reais e apresentando ainda diversos pontos falhos.
Nem os kits e bancadas disponveis no mercado destinados a reas de instalaes eltricas
consegue sanar os pontos falhos levantados.
Com o presente Trabalho de Concluso de Curso foi apresentado o projeto para
desenvolvimento de boxes didticos de baixo custo para prticas de instalaes eltricas
residenciais e prediais para o Laboratrio de Mquinas do IFMG Campus Formiga, onde o
aluno ter a possibilidade de ter uma capacitao em ambiente parecido ao que encontrar no
dia a dia de trabalho.
Com os boxes projetados os alunos tero a possibilidade de trabalharem diretamente
com os componentes (contatores, disjuntores, interruptores entre outros) dando a
oportunidade ao aluno de conhecer as particularidades e as tcnicas de montagens dos
mesmos, sem contar que eles iro desenvolver habilidades prticas de manuseio de
ferramentas manuais utilizadas nas instalaes eltricas como alicates de corte, alicates de
bico, alicates universais, chaves de fenda, chave Philips, entre outras, alm da utilizao de
fita isolante nas emendas de cabos.
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Uma segunda sugesto seria um estudo mais aprofundado do presente projeto exposto
por este trabalho para sua real implantao, bem como levantamentos de novas sugestes de
aulas prticas que podem ser realizadas com o kit e adaptaes que possam vir a acrescentar.
Outra opo a ser considerada seria a substituio das paredes de alvenaria que foram
projetadas por madeira o que poderia diminuir o valor do investimento a ser feito pelo
Campus Formiga.
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REFERNCIAS BIBLIOGRFICAS
CREDER, Hlio. Instalaes Eltricas. 15. ed. Rio de Janeiro: LTC, 2007.
CREDER, Hlio. Manual do Instalador Eletricista. 2. Ed. Rio de Janeiro: LTC, 2012.
DEL TORO, Vincent, Fundamentos de Mquinas Eltricas. 1. Ed. Rio de Janeiro: Editora:
LTC , 1999.
FITZGERALD, A.E. Mquinas Eltricas. 6. Ed. Porto Alegre: Editora Bookman, 2006.
KOSOW, Irving L., Mquinas Eltricas e Transformadores. 14. Ed. Porto Alegre. Editora
Globo, 2000.
NBR 5410: Instalaes eltricas de baixa tenso, Associao Brasileira de Normas Tcnicas -
ABNT,v.2, n.1,p.01-209, 2004. Disponvel em <http://www.pt.slideshare.net/jacksoow/nbr-
5410-instalaes-eltricas-em-baixa-tenso>
NBR 5444: Smbolos grficos para instalaes eltricas prediais, Associao Brasileira de
Normas Tcnicas - ABNT,v.1, n.1,p.01-09,1989. Disponvel em
<http://www.ftp.demec.ufpr.br/diciplinas/TM249/NBR_5444-
1989_Simbolos_Graficos_para_Instalacoes_Prediais.pdf>
PEN, Jos Roberto Quezada; MARTINS, Francimary Macdo; NETO, Manuel Leonel da
Costa; SALES, Roberto Arturo Quezada. INSERO DE NOVAS METODOLOGIAS E
TECNOLOGIAS NOS LABORATRIOS DO CURSO DE ENGENHARIA ELTRICA DA
UNIVERSIDADE FEDERAL DO MARANHO, XL Congresso Brasileiro de Educao em
Engenharia, Belm-PA,v.1,n.1,p.01-10, 2012.Disponvel em <
http://www.abenge.org.br/CobengeAnteriores/2012/artigos/104133.pdf>
RUSSO, Eduardo. Novos kits didticos de instalaes eltricas. Sou + Facens, Sorocaba -SP,
v.1, n. 1, p. 03, MAIO-2013. Disponvel em
<http://www.facens.br/upload/informativos/pdf/1368708980.pdf>