Producto de investigacin: ENSAYO

ENSAYO
A) CONCEPTO: Consiste en un texto personal en el que se expone claramente un problema tratando, en lo posible, de resolverlo. Supone un
esfuerzo de reflexin que exige pericia para conducir y expresar el propio pensamiento. Es un acto de reflexin que requiere aprender una
tcnica, ya que se trata de un gnero particular de composicin escrita con unas reglas especficas a las que conviene ajustarse. No debe ser
confundido con el ensayo literario o el de otros saberes cuyo propsito no es resolver problemas ni argumentar, y cuyo mtodo de elaboracin es
distinto. El ensayo que nos ocupa es el argumentativo, diseado para la formacin acadmica a desarrollarse en una lnea de la investigacin.

B) CARACTERSTICA PRINCIPAL: El ensayo implica la relacin con un destinatario y exige la voluntad de convencer por medio de la argumentacin.
As pues, esta tcnica slo es pensable como un dilogo basado en la argumentacin racional. En ella se pone a prueba el espritu crtico de quin
lo elabora y la capacidad de plantear y analizar las nociones y problemas que un tema pone en juego. En definitiva, se pretende construir una
reflexin clara, rigurosa y coherente; no se trata, en absoluto, de reproducir una leccin aprendida.

C) ESTRUCTURA: El ensayo consta de tres grandes partes

Introduccin
Argumentacin
Conclusin.
Siendo su estructura igual a cualquier otro escrito acadmico, se diferencia por la elaboracin de su estructura interna que exige un tratamiento
distinto. Extensin total 15 pginas (incluida portada y referencias Bibliogrficas).
PASOS PREVIOS AL INICIO DE LA INVESTIGACIN

Se trata de seleccionar temas de investigacin que las Escuelas proponen segn la especialidad, siguiendo una
Seleccin de la lnea de investigacin de acuerdo al perfil de la carrera profesional que requiere la sociedad. Por tal motivo, el
lnea de estudiante debe tener en cuenta los temas y subtemas para redactar su ensayo.
investigacin
El tema elegido tiene que estar delimitado. Delimitar el tema es reducirlo a un aspecto ms particular del mismo, de modo que
Eleccin del tema sea posible su investigacin puntual y dominio completo para la cantidad de pginas que estipula la investigacin. A partir de la
delimitacin especfica se determina el problema a resolver, que se formula a travs de una pregunta calificada como
problemtica.

Formulacin de la Se trata de formular una pregunta que debe estar contextualizada. Puesto que la respuesta del problema no es
pregunta evidente ni obvia, por el contrario es discutible, ya que concibe respuestas con razones a favor o en contra. Como
problemtica por ejemplo: Se puede mejorar en 20 das la semaforizacin de la avenida Canto Rey en el distrito de SJL? Sobre esta
pregunta hay respuestas a favor y en contra, es discutible, por tanto, se puede tomar partido para luego crear argumentos para
sustentar la respuesta elegida. Otros ejemplos: Mediante un diseo e implementacin de software, llamados sistemas de
informacin, podrn mejorarse los procesos operativos y administrativos de una empresa? Se considera fundamental para el
Estado la regulacin jurdica de la familia no matrimonial? Es importante para el ciudadano que la propiedad sea un derecho
fundamental y supremo? Es procedimentalmente correcta la forma autoritaria en la que los lderes gestionan los conflictos en
una empresa?
No son preguntas problemticas las que empiezan por el qu?, cundo?, dnde?, cmo?, por qu?, hasta qu punto? U
otras similares en donde se vea claramente que no habra nada que discutir u argumentar.

El ttulo muestra el contenido esencial del tema de investigacin del ensayo. Por consiguiente, guarda relacin con el tema
Elaboracin del delimitado. El investigador crea el ttulo apoyado previamente de sus conocimientos y lecturas. Pero, especialmente tiene
ttulo relacin con las palabras clave de la pregunta problemtica que es la razn de ser de todo el ensayo.
Por tanto, no confundir tema (tambin el subtema) con el ttulo, son diferentes tanto por su extensin como individuacin.
El ttulo debe describir entonces el contenido de la investigacin de modo claro, preciso y formal, no literario ni publicitario.
Extensin: no ms de 12 palabras, no cuentan las preposiciones ni los artculos (de, en, con; el, la, ellos).
Ejemplo de acuerdo a la primera pregunta del grupo anterior: Mejoramiento de la semaforizacin de la avenida Canto Rey en el
distrito de SJL (u otra variante de ttulo que conserve igualmente lo esencial).

ESTRUCTURA DEL DESCRIPCIN OBJETIVO PROCEDIMIENTO

ENSAYO
Extensin de una a dos Presentar el tema y propsito Elementos de la introduccin
pginas. del ensayo a partir de la a) Contextualizacin; se trata de un prembulo que introduce al
Por lo general, se contextualizacin de la tema y a la pregunta problemtica a responder.
compone de 6 prrafos pregunta problemtica y el Elaborar la contextualizacin de manera pertinente y no forzada. Se
que contiene una objetivo que se pretende puede describir una realidad, incluir un dato social, histrico,
INTRODUCCIN temtica distinta. Cada alcanzar. estadstico, etc. De modo que la pregunta debe aparecer bien
prrafo deber tener planteada al final.
 como mnimo 7 lneas. b) Objetivo: luego de la contextualizacin de la pregunta se explica
el objetivo del ensayo, que es la tesis, es decir, la afirmacin por la
que se toma partido y que personalmente se va a defender o
refutar.
c) Justificacin: se valoran brevemente dos razones por las cuales se
realiza la investigacin. No se enumeran aparte, basta un prrafo
suficientemente desarrollado.
d) Contenidos: se indican los temas a desarrollar, es decir, las partes
en que se ha dividido el ensayo.

Es el espacio desarrollo Mostrar el debate ordenado El ensayo puede tener algunos subttulos o ninguno que
en donde se explica, de las propias ideas. respondan a un orden que explicite las respuestas a la pregunta de
analiza relaciones, la introduccin y no oculten o prescindan del debate de ideas.
consecuencias, su Se citar austeramente de no ms de 4 fuentes. Muy pocas citas
alcance, etc. y, sobre textuales, cortas y algunas de parfrasis (no ms de cuatro lneas).
todo, se argumenta lo Siempre aportar informacin relevante y pertinente al tema. Se cita
planteado en la no solo para apoyar nuestras propias ideas y argumentarlas, sino
introduccin, tambin para criticar las de otros. Por eso, que de cada cita, antes o
ARGUMENTACIN defendiendo la tesis despus, se debe normalmente comentar, discutir, aclarar, explicar,
que se defiende y interpretar, inferir, etc.
refutando los puntos La mayor parte del texto es de produccin y reflexin (comentario,
de vista contrarios. . anlisis, puntos de vista) personal.
. La argumentacin debe ser oportuna y ordenada. Se podr
intercalar o primero exponer todos los puntos de vista contrarios
para luego refutar, moderar y rechazar.
Es fundamental sopesar los argumentos, no deben ser artificiosos o
irrelevantes. Elegir los ms fuertes y pertinentes para ambas
posturas y dedicarle suficiente espacio para analizarlos y explicarlos,
no basta entonces referirlos o presentarlos. Recurrir pues, a todas
las estrategias intelectuales al alcance para dar validez a nuestra
tesis: poner ejemplos y contraejemplos, ilustrar con algn caso,
inferir y analizar consecuencias, detectar su validez o deficiencias,
contrastar, aclarar los supuestos de los que se parte, mostrar los
errores que se pueden seguir si se niega la tesis, la falta de
evidencias o fundamento de las otras.
Se debe emplear un cuadro comparativo en el cual se ubica los
argumentos a favor y en contra para luego llevar el debate. Es
importante tener una posicin acerca del tema de investigacin,
asimismo los argumentos deben ser consistentes para poder
contrargumentar la posicin del otro ponente.
El desarrollo debe ser claro, preciso y coherente en la secuencia de
ideas. Para ello, se usarn los conectores lgicos.
He aqu dos estrategias que permiten planificar el desarrollo:
a) Cuando el tema exige afirmar o negar una tesis como la siguiente:
Se puede decir que los seres humanos somos libres?, el plan
puede comenzar exponiendo la tesis que se rechaza: seguidamente
los argumentos de la misma, para luego refutar dichos argumentos
y pasar a establecer la tesis contraria, que es la que se quiere
defender. O bien, se puede empezar exponiendo la tesis a defender
con sus respectivos argumentos, despus, las objeciones contra esa
tesis; y, por ltimo, la refutacin de esas objeciones.
b) Cuando permite afirmar o negar una tesis, tambin una postura
intermedia, una sntesis, entonces se puede plantear una estrategia
dialctica. Por ejemplo, ante la cuestin Se puede decir que la
cultura es la que hace al ser humano?, la respuesta puede
defender que la cultura es la que hace al ser humano o que el
ser humano es el que hace la cultura, o tambin ambas a la vez. El
plan dialctico tiene tres partes: la primera, la presentacin y
defensa de una tesis; la segunda, la exposicin y el apoyo de la
anttesis; y tercera, la sntesis. Este procedimiento implica que la
tesis y la anttesis no son realmente contradictorias, sino que son
compatibles.

-Cuidar una buena redaccin,

-puntuacin,
 -ortografa,
-uso formal y tcnico del lenguaje segn la especialidad.

Extensin entre 10 y Recapitular el debate Sintetizar la relacin de los argumentos y contraargumentos

15 lneas, que puede destacando la respuesta de a centrales y su alcance de manera secuencial y lgica, orientados a
CONCLUSIN expresarse en no ms la pregunta de investigacin. destacar la respuesta (reafirmar la tesis = objetivo) breve a la
de tres prrafos. pregunta formulada en la introduccin.
Es el cierre del ensayo. Se elaborar en forma enumerada en tres prrafos.