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COMPONENTE

METAS

Subir el promedio de la institucion respecto a los demas colegios


espcialmente en el componente de lectura critica segun los puntajes
desde el mismo colegio implementando y ejecutando la revision de
PROGRESO nuestro plan de estudios y su adaptacion con el plan de estudios de la
media fortalecida.Mejorar el resultado de las pruebas Saber 11? en un
0,5% con referencia al ISCE.

1. Realizar revisi0n y adaptacion del plan de estudios de ciclo 5, tomando


en cuenta los derechos basicos de aprendizaje. 2.Analizar resultados
consolidados de la prueba SABER 3 y 5 2. 3. Articular estrategias de
interpretacion y comprension de imagenes que permitan al estudiante el
acercamiento a su realidad.
DESEMPEO

Disminuir la reprobacion de estudiantes en un 5% con respecto al ao


anterior.

EFICIENCIA

Motivar la lectura en el marco de la etica de la comunicacion, para


fomentar la reflexion critica de mis acciones y mi aporte a la sana
convivencia.

CLIMA INSTITUCIONAL
COLEGIO CUNDINAMARCA I.E.D.
SEGUIMIENTO ACUERDO POR LA EXCELENCIA DA E - 2017

INDICE SINTETICO DE CALIDAD


ACCIONES PARA MEJORAR

1. Realizar revision y adaptacion del plan de estudios de ciclo 5, tomando


en cuenta los derechos basicos de aprendizaje. 2.Analizar resultados
consolidados de la prueba SABER 3 y 5 3.Articular estrategias de
interpretacion y comprension de imagenes que permitan al estudiante el
acercamiento a su realidad.

1. Aplicar formato de resolucion de problemas planteado desde el campo


matematico 2. Fortalecer la comprension lectora desde la solucion de
problemas cotidianos utilizando el material de las pruebas saber entre
otros y lecturas complementarias. 3. Motivar la participacion de los
estudiantes en actividades ludicas. 4. Implementar modelos de analisis de
textos, que involucren categorias que promuevan la comprension de la
realidad social y cientifica. 5. Fortalecer la producci?n escrita

1. Continuar con las estrategias planteadas para cada grado desde el


seguimiento realizado por cada grupo de docentes.Implementar
estrategias desde el enfoque de la evaluacion formativa atendiendo a los
casos de estudiantes con areas reprobadas. 2. Diagnostico de niveles de
lectura de los estudiantes a traves de pruebas y analisis de resultados para
formular estadasticas. 3. Identificar falencias y crear estrategias que
permitan mejorar las habilidades en lectura.

1. Diariamente trabajar sobre el desarrollo del pensamiento critico, a


traves de la lectura y el trabajo cooperativo enfocado en la resolucion de
problemas. 2. Trabajar la ldica dentro del aula: realizando trabajos de
inferencia y comunicacion de informacion.? 3. Desde el trabajo
cooperativo afianzar los valores de equidad y solidaridad entre los
estudiantes. 4. Trabajar de forma articulada con equipo de grado,
orientacin, coordinaciones para intervenir situaciones propias de sus
edades.
DINAMARCA I.E.D.
R LA EXCELENCIA DA E - 2017

INDICE SINTETICO DE CALIDAD


ASPECTOS PENIENTES

Terminar los ajustes a la malla de campo histrico, buscando la articulacin con


las pruebas saber en el componente de "competencias Ciudadanas".

1- socializar el formato de resolucin de problemas planteado por el campo


matemtico. 2- facilitar la capacitacin a docentes sobre las actuales pruebas
saber. 3- realizacin de taller de escritura para los estudiantes

Socializacin del proyecto y propuesta de las estrategias que permitan


fortalecer los aspectos de lecto-escritura centrandolo en los ciclos I y II, el cual
debe ser transversal para toda la institucin

Estos aspectos se vienen trabajando desde las divesas estrategias que el campo
ha implementado en la cotidianidad de sus clases.
ACCIONES A REALIZAR PARA CUMPLIR EL ACUERDO

Vincular interdisciplinariamente el trabajo del rea segn ncleos temticos comunes,


para afianzar el anlisis social y poltico de forma transversal.

Fortalecer la produccin escrita de forma gradual atendiendo a las etapas del


desarrollo de los estudiantes.2- Articular estrategias de comprnsin e interpretacin
de imgenes que permitan al estudiante el acercamiento a su realidad.

Fortalecer la propuesta de lectura crtica, desde las habilidades comunicativas atraves


de los ncleos temticos del campo histrico.2- Anlisis de lectura con fichas de
informacin y comentarios de opinin personal, e donde se incluya el anlisis de
textos que involucren categorias que promuevan la comprensin de la realidad social
y cientfica.

Seguir fortaleciendo estos procesos para afianzar los aspectos releantes en la etica de
la comunicacin.