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Pauta evaluacin portafolio

Indicador Niveles de Logro


No observado Insuficiente Medianamente logrado Logrado

1. Resmenes 0 1 2 3 4 5 6 7

14% El resumen no aborda las El resumen no aborda El resumen desarrolla El resumen desarrolla
ideas principales. alguna de las ideas parcialmente las ideas adecuadamente las ideas
principales, o bien principales del artculo, ya principales del artculo,
solamente narra o se sea porque alguna no se de modo que se advierte
limita a describir aborda o se plantea de fcilmente relevancia
literalmente la modo inadecuado o temtica de los
organizacin textual del incompleto, o bien, porque conceptos, as como su
artculo sin enfatizar los la organizacin de la correspondiente
conceptos centrales. informacin no est jerarqua. El resumen
totalmente dispuesta segn incluye palabras clave.
la relevancia temtica. El
resumen no incluye
palabras clave.
2. Talleres 0 2 4 6 8 10 12 14

29% Todas las actividades Alguna de las Las actividades del taller Las actividades del taller
estn desarrolladas de actividades del taller no son abordadas son realizadas de manera
modo incompleto, o bien, ha sido realizada, o parcialmente, pues el completa y permitente
solo se presenta el bien, la mayora de las desarrollo de alguna de de acuerdo a lo
desarrollo de una actividades solo han ellas no es completo o solicitado.
actividad. sido desarrolladas de pertinente.
manera parcial.

3. Comentario 0 3 6 9 12 15 18 21

crtico No se observan Alguno de los Alguno de los comentarios El comentario crtico de


comentarios. comentarios no se no integra alguno de los cada lectura se centra en
43% incluye, o bien, en su elementos sealados, o alguna de las
mayora estos no bien, la vinculacin con los dimensiones y problemas
integran alguno de los contenidos temticos es del lenguaje vistos en
elementos sealados, parcial, o bien, la clase (lenguaje v/s razn,
ni tampoco se observa fundamentacin es parcial. lenguaje y existencia,
(en su mayora) la lenguaje y mito, lenguaje
correspondiente y realidad, etc.). En este
vinculacin argumental anlisis, dichas
con los contenidos dimensiones se vinculan
temticos del curso. con los contenidos y
ejemplos vistos en clase,
as como con las ideas
centrales extradas de las
lecturas (desarrolla y
fundamenta una posicin
personal).

4. Redaccin y 0 1 2 3 4 5 6 7

formato La redaccin dificulta La redaccin presenta La redaccin presenta La redaccin presenta


completamente la frecuentes o relevantes algunos desajustes una adecuada cohesin y
14%
comprensin de lo ledo. desajustes y faltas (incoherencias, saltos coherencia de las ideas,
ortogrficas. informativos, ausencia de estructuradas en prrafos
conectores, errores de pertinentemente
formato, etc.), o bien delimitados. Asimismo, la
algunas faltas ortogrficas ortografa acentual,
menores. literal y puntual son
impecables, al igual que
el formato solicitado
(letra Arial 12,
interlineado 1,15,
alineacin justificada).

Puntaje:__/49 Nota: