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UNIVERSIDAD AUTNOMA DE TLAXCALA

Facultad de Ciencias de la Educacin


Licenciatura en Ciencias de la Educacin

MANUAL MOODLE 2.8 PARA EL

PROFESOR
Bloque 2 Gestin del curso

Las opciones de configuracin para administrar un curso se ordenada de acuerdo a


distintos bloques que a continuacin se describirn:

En General se debe definir el nombre completo del curso, posteriormente establecer


el nombre corto del curso con el cual se identificara en la navegacin, la categora
de cursos se podr seleccionar de una lista la categora con la cual se identifica.
Visible para que sea visible a dems usuarios. Fecha de inicio del curso, Nmero
ID (cdigo interno no debe modificarse), Descripcin se conforma por un resumen
del curso y archivos del resumen del curso como imgenes. En formato de curso
permite escoger entre formato de actividad nica social, de temas y semanal. El
nmero de secciones indica el nmero de bloques o secciones del curso estas
pueden modificarse. Secciones ocultas indican al estudiante que hay temas pero
estos se encuentran cerrados. Paginacin del curso permite mostrar los temas en
una pgina o en pginas distintas. Apariencia (Forzar idioma hace los mens y
opciones aparezcan en un idioma, tems de noticias para ver limita el nmero de
noticias en el foro de actividades, Mostrar informes de actividad el estudiante puede
consultar su informe de actividad). Archivos y subida establece el tamao mximo
de archivos. Rastreo de finalizacin si est activado es posible definir cuando una
actividad la ha finalizado el estudiante. Acceso de invitados previamente
configurado cualquier usuario registrado en Moodle podr acceder al contenido.
Renombrar rol permite remplazar el nombre de profesor por tutor por ejemplo.

Finalizacin del curso permite establecer condiciones que definen cuando se


considera que un estudiante ha completado su curso permitiendo una progresin
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ordenada y la planificacin de itinerarios. Actividad de los estudiantes el profesor


puede llevar el seguimiento completo de la actividad. En Moodle se pueden observar
los participantes del curso con informacin detallada (imagen, nombre y apellido,
e-mail, ciudad, ltimo acceso al curso). El profesor tambin podr observar la
actividad de los estudiantes a lo largo del curso generando informes de actividad
informacin que es posible acceder por registros de hoy, todas las entradas,
diagrama de informes e informes completos.

Los registros se podrn ver utilizando combinaciones disponibles de los


desplegables como direccin IP, componente, etc. Tambin muestra la cantidad de
visitas que ha recibido cada uno de los elementos del curso por temas.

Para la Gestin de calificacin en Moodle podemos utilizar el libro de


calificaciones la cual muestra las puntuaciones que los estudiantes obtienen en las
actividades de la asignatura. El libro crea automticamente una columna para dicha
actividad y tambin este puede ser personalizado y modificado por el profesor. Es
importante sealar que las calificaciones revisadas tienen la opcin de ser
descargadas en una hoja de clculo de Excel.

Los resultados o competencias se asocian con una actividad la cual el profesor


puede calificar al alumno por la tarea en s y calificar por separado cada una de las
competencias que asigno con anterioridad. Es posible utilizar las Estndar las
cuales se encuentran en todos los cursos disponibles y tambin encontramos los
resultados Personalizados ya que estos son creados por el profesos dentro del
curso estos pueden ser editados y borrados.

El Banco de preguntas se utiliza para crear o editar preguntas segn las categoras
en la asignatura es posible editarlas, organizarlas en categoras, importarlas y
exportarlas. Tales preguntas pueden ser del tipo (opcin mltiple, verdadera o falsa,
numrica, calculada, calculada simple, calculada de opcin mltiple, ensayo,
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emparejamiento, emparejamiento aleatorio, respuestas anidadas, respuesta corta


y/o descripcin).

Para trabajar con varios grupos de estudiantes es necesario el diseo de


actividades permitiendo al profesor filtrar contribuciones de los alumnos por grupo,
consultando la participacin o entregas de cada grupo por separado. Como ya se
haban descrito el funcionamiento de las actividades se basa en los tres modo de
grupo disponibles (no hay grupos, grupos separados y grupos visibles). El
agrupamiento permite crear un conjunto de grupos con posibilidad de asignar una
actividad a ese conjunto de grupos.

Los filtros revisan el texto incluido en Moodle y con funcin en el texto se pueden
realizar transformaciones o conversiones de tipo multimedia, dichos filtros pueden
ser gestionados dentro del curso activndose o desactivndose de forma general
por el profesor. Los filtros disponibles son conectores multimedia, notacin Tex,
notacin algebraica, HTML limpio, Mostrar emoticonos como imagen.

La herramienta de Copia de seguridad permite guardar todo el contenido as como


las actividades de los estudiantes de un curso en un archivo comprimido (mbz). Y
con la opcin restaurar el profesor podr recuperar el mismo curso. La herramienta
de importacin permite el traslado de recursos y actividades de un curso a otro
dentro la misma instalacin de Moodle.

El reinicio del curso facilita al docente al cabo de un curso, depurar la lista de


estudiantes as como su informacin, calificaciones, mensajes tareas enviadas, sin
eliminar el trabajo del profesor dejando el curso listo para dar inicio. Para un reinicio
ms selectivo pueden marcarse cada uno de los elementos que desean eliminarse
y desmarcar aquellos que desean conservarse estos se encuentran ordenados por
bloque.
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Los bloques son aquellos donde se encuentran herramientas para el desarrollo del
curso apareciendo a la izquierda y derecha de la pantalla. Algunos trabajan de forma
independiente y otros estn conectados entre s, existen los predeterminados y
algunos otros pueden ser agregados o eliminados por el docente. Los bloques ms
relevantes del curso son: Actividad reciente, Actividades, Calendario, Buscar foros,
Cursos, Eventos prximos, ltimas noticias, Personas, Usuarios en lnea,
Mensajes, HTML.

Las insignias son premiaciones que se otorgan a los estudiantes al cumplir una
serie de logros relacionados a su actividad, generalmente utilizado como elemento
motivador en reconocimiento de su trabajo y esfuerzo. El profesor puede crear
nuevas insignias indicando el nombre, descripcin e imagen. La insignia se puede
expedir bajo los criterios de Concesin manual por rol, Finalizacin de la actividad
o Finalizacin del curso.

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