Universidad Jurez Autnoma de Tabasco

DIVISIN ACADMICA MULTIDISCIPLINARIA DE JALPA

DE MNDEZ
LICENCIATURA EN GENMICA
MATERIA:
METODOLOGA
TEMA:
REFLEXIN DE UN ARTCULO DE INVESTIGACIN.
NOMBRE:
ROSA LIZBETH GARCIA CASTILLO
NOMBRE DE LA PROFESORA:
YAZMN HERNNDEZ DAZ

GRADO: 1 GRUPO: B

JALPA DE MENDEZ, TABASCO 12-OCTUBRE-17

 Necesidades de aprendizaje del especialista de Medicina
General Integral sobre la conducta violenta

Autores: Vctor Tadeo Prez Martnez, Tatiana de la Vega Pazitkov

Introduccin: las necesidades de aprendizaje resultan de contrastar un

desempeo ideal o propuesto con el real, bien sea para un individuo o un grupo
determinado. Constituyen el punto de partida para la bsqueda de una solucin
pedaggica, a fin de contribuir a la transformacin cualitativa de los servicios de
salud, y su oportuna identificacin una trascendental herramienta de la educacin
permanente.

Objetivo: identificar las necesidades de aprendizaje de los mdicos que laboran en

los Equipos de Atencin Primaria de Salud, del municipio Playa, sobre la conducta
violenta.

Mtodos: como mtodo emprico se aplic un cuestionario con carcter annimo,

en forma de examen escrito, a 22 especialistas de Medicina General Integral,
seleccionados al azar, que laboran en tres policlnicas del extremo Este, del
municipio Playa.

Resultados: se puntualizaron las deficiencias e insuficiencias de los conocimientos

y habilidades profesionales sobre el fenmeno de la violencia, fundamental, en lo
que respecta a su dimensin cognitiva y su manifestacin en nios, mujeres y
ancianos.

Conclusiones: a pesar de que el fenmeno de la violencia constituye, en el primer

nivel de atencin, uno de los Programas priorizados, en lo que a Salud Mental se
refiere, la mayora de los especialistas no lo identifican como es debido, por lo que
persiste como un comportamiento infradiagnosticado, cuyo riesgo es, en lo
habitual, poco explorado y su evaluacin adolece, en ocasiones, de elementos de
obligatoria indagacin y conocimiento, lo que afecta su calidad y su adecuado
seguimiento.

Palabras clave: necesidades de aprendizaje; violencia.

Consideraciones finales:

A pesar de que la atencin al fenmeno de la violencia constituye, en el primer nivel

de atencin, uno de los programas priorizados, en lo que a Salud Mental se refiere,
la mayora de los especialistas no lo identifican debidamente, por lo que persiste
como un comportamiento infradiagnosticado, cuyo riesgo es, habitual, poco
explorado y su evaluacin adolece, en ocasiones, de elementos de obligatoria
indagacin y conocimiento, lo que afecta su calidad y su adecuado seguimiento.
Tipo de alcance:

Este artculo se relaciona con la investigacin exploratoria que pretenden darnos

una visin general, de tipo aproximativo, respecto a una determinada realidad. Este
tipo de investigacin se realiza especialmente cuando el tema elegido ha sido poco
explorado y reconocido, y cuando ms an, sobre l, es difcil formular hiptesis
precisas o de cierta generalidad. Suele surgir tambin cuando aparece un nuevo
fenmeno que por su novedad no admite una descripcin sistemtica o cuando los
recursos del investigador resultan insuficientes para emprender un trabajo ms
profundo.

Los estudios exploratorios nos sirven para aumentar el grado de familiaridad con
fenmenos relativamente desconocidos, obtener informacin sobre la posibilidad
de llevar a cabo una investigacin ms completa sobre un contexto particular de la
vida real, investigar problemas del comportamiento humano que consideren
cruciales los profesionales de determinada rea, identificar conceptos o variables
promisorias, establecer prioridades para investigaciones posteriores o sugerir
afirmaciones (postulados) verificables.

Bibliografa:

http://scielo.sld.cu/scielo.php?script=sci_arttext&pid=S0864-
21412017000100013&lng=es&nrm=iso