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UNIVERSIDAD CATLICA LOS NGELES DE CHIMBOTE

FACULTAD DE DERECHO Y CIENCIA POLITICA

ESCUELA PROFESIONAL DE DERECHO

SLABO/PLAN DE APRENDIZAJE

DERECHO TRIBUTARIO I

A. SILABO

1. Informacin General
1.1 Denominacin de la asignatura: DERECHO TRIBUTARIO I
1.2 Cdigo de la asignatura : 2.22.061355
1.3 Cdigo del rea curricular : rea Especifica
1.4 Naturaleza de la asignatura : Obligatoria
1.5 Nivel de Estudios : Pregrado
1.6 Ciclo acadmico : V
1.7 Crditos : 3 crditos
1.8 Horas semanales : 03h terico-prctica
1.9 Total Horas : 45h
1.10 Pre requisito : 2.19.061146
1.11 Docente Titular : ALVA GALARRETA MIRKO
1.12 Docentes Tutores :

2. Rasgo del perfil del egresado relacionado con la asignatura

Poseer una slida formacin cientfica en ciencias bsicas y jurdicas requeridas en


la carrera, para desenvolverse con xito como profesional aplicando el Derecho en
justicia y paz social.

3. Sumilla

La asignatura de Derecho Tributario I: Teora de la Tributacin pertenece al rea


Especfica, su naturaleza es obligatoria terico/prctica, proporciona conocimientos
especializados tericos y prcticos para interpretar y explicar los principios, doctrina
y normas del Sistema Tributario en la Legislacin, tiene como contenido: El
derecho tributario en la doctrina, la legislacin tributaria y el procedimiento
tributario.

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4. Objetivo general

Al trmino de la asignatura el estudiante ser capaz de:

2.22. Interpretar y explicar los principios, doctrina, normas segn el sistema


Tributario en la Legislacin. Asimismo, explicar el impuesto a la renta.

5. Objetivo Especifico

2.22.1. Poseer una visin global del proceso de aprendizaje de la asignatura y


comprender como se estructura el derecho tributario en la doctrina.

2.22.2. Identificar el marco general de la legislacin tributaria incidiendo en el


Cdigo Tributario.

2.22.3. Reconocer el marco general del procedimiento tributario y los tipos de


procedimiento tributario en el pas.

2.22.4. Comprender la Teora General del Impuesto a la Renta. Asimismo,


aplicar el marco legal general del Impuesto a la Renta de nuestro pas.
6. Unidades de aprendizaje:

UNIDAD APRENDIZAJE OBJETIVO CONTENIDOS


ESPECIFICO
1.1. Visin global del curso: Definicin
de derecho tributario
I Unidad: 1.2. Definicin del tributo.
1.3. Las clases de tributos: El
impuesto
El derecho tributario en 2.22.1. 1.4. Las clases de tributos: La
la contribucin y la tasa.
doctrina. Responsabilidad Social:
Condiciones de Trabajo y Proteccin
Social.
2.1. Elementos del tributo: El hecho
imponible, la base imponible y la
II Unidad: alcuota.
2.2. Elementos del tributo: Los sujetos
La legislacin tributaria. 2.22.2 y la Administracin Tributaria.
2.3. Legislacin base del derecho
tributario en el pas.
Responsabilidad Social:
Condiciones de Trabajo y Proteccin
Social.

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3.1. El Cdigo Tributario: El Ttulo
preliminar: Norma I al VIII
III Unidad: 3.2. El Cdigo Tributario: El Ttulo
2.22.3. preliminar: Norma IX al XV
El Cdigo Tributario 3.3. El Cdigo Tributario: La
Obligacin tributaria. Definicin, los
sujetos, El domicilio fiscal.
3.4. El Cdigo Tributario: El
nacimiento y la exigibilidad de la
obligacin tributaria, la deuda
tributaria, la extincin y la prescripcin
de la obligacin tributaria.
3.5. El Cdigo Tributario: La
administracin tributaria y los
administrados.
3.6. El Cdigo Tributario: Las
infracciones y sanciones tributarias.
Responsabilidad Social:
Condiciones de Trabajo y Proteccin
Social.
4.1. El procedimiento tributario: marco
doctrinario y legal.
IV Unidad: 4.2. Los tipos de procedimientos
tributarios.
El procedimiento 2.22.4
Responsabilidad Social:
tributario Condiciones de Trabajo y Proteccin
Social.

7. Estrategias de Enseanza-Aprendizaje:

El rgimen del curso es en Blended Learning (BL). Utiliza el enfoque


pedaggico socio cognitivo.

Modelo didctico: Modelo ULADECH Catlica; aprendizaje colaborativo


con una comprensin de la realidad integral contextualizada mediada por el
mundo con la gua de la doctrina social de la Iglesia.

El campus virtual de ULADECH Catlica EVA (Entorno Virtual Angelino),


como un ambiente de aprendizaje que permite el encuentro de los actores en
la gestin del aprendizaje actuando como un catalizador en el proceso de
generacin de conocimiento.

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Tcnica pedaggica predominante: La metodologa se concretar a
travs de la propuesta de actividades basada en problemas y proyectos
colaborativos que conectan los contenidos con la realidad contextualizada
para potenciar en los estudiantes el desarrollo de sus capacidades. El
desarrollo de los contenidos especficos se har a travs de actividades
previstas por el docente y en las que los estudiantes sern los protagonistas
en la construccin de sus conocimientos, siendo el docente un mediador
educativo. Los mtodos, procedimientos y tcnicas utilizados en la asignatura
son de organizacin y elaboracin que son activos y propician el inter-
aprendizaje apoyndose en organizadores previos y contenidos multimedia
dos para el desarrollo terico de la asignatura.

Tutora docente: Se programara en el mdulo de tutora de acuerdo a la


propuesta del docente Titular o Tutor segn la necesidad en el desarrollo
curricular molecular.

Investigacin formativa: El desarrollo de la asignatura considerar


actividades de investigacin formativa por ser eje transversal en el plan de
estudios

Responsabilidad social: Por ser eje transversal en el plan de estudios de la


carrera se implementara mediante foros.

8. Recursos pedaggicos:

La asignatura se desarrollar en su parte terica en el aula moderna y/o


aula virtual, empleando el texto y materiales preparados por el docente Titular que
se encuentra en EVA.

9. Evaluacin del Aprendizaje

La evaluacin de la asignatura es integral y holstica, integrada a cada unidad de


aprendizaje. La nota promedio por unidad de aprendizaje se obtiene como sigue:

9.1. Actividades prcticas y resolucin de problemas de casos de la


asignatura (60%)

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10% participacin en los foros
10% elaboracin de Tareas.
10% participacin en clases

.10% exposicin y debate


10 % asistencia y conducta
10 % controles de lectura

9.2. Actividades problemticas de investigacin formativa (10%)

9.3. Actividades problemticas de responsabilidad social (10%)

9.4. Examen escrito (20%)

B. PLAN DE APRENDIZAJE

I UNIDAD DE APRENDIZAJE: EL DERECHO TRIBUTARIO EN LA DOCTRINA.

Objetivo especfico 2.22.1. Poseer una visin global del proceso de aprendizaje
de la asignatura y comprender como se estructura el
derecho tributario en la doctrina.

ACTIVIDAD DE APRENDIZAJE TIEMPO


VISIN GLOBAL DEL CURSO: DEFINICIN DE DERECHO SEMANA N 1
TRIBUTARIO.
Foros Obligatorios: Los estudiantes participan activamente de los
foros:
Presentacin del estudiante
Socializacin del slabo/ Plan de aprendizaje (SPA)
Preguntas frecuentes
DEFINICIN DEL TRIBUTO SEMANA N
Los alumnos realizan una lectura del material entregado por el 2

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docente sobre el tributo.

LAS CLASES DE TRIBUTOS: EL IMPUESTO Semana N3

Formacin de grupos para exposicin y trabajos grupales para las


calificaciones de actividades propias del curso. Los requisitos que se
debern cumplir para la entrega de los informes, son los siguientes:
* Portada
* Dedicatoria o Agradecimiento
* ndice general
* Introduccin
* Cuerpo del trabajo
* Conclusiones
* Anexos
* Bibliografa
NOTA: Utilizar normas APA para el desarrollo de su actividad de
aprendizaje
LAS CLASES DE TRIBUTOS: LA CONTRIBUCIN Y LA TASA. Semana
Exposicin del grupo N 01 y 02, presentacin de sus informes de N4
exposicin respectivos. Las exposiciones se desarrollaran en un
tiempo de 30 min.

Responsabilidad Social Calificado: Para el desarrollo de esta


actividad los estudiantes debern responder a la siguiente
interrogante formulada:
Por qu es necesario la implementacin de la
responsabilidad social en las empresas para el bienestar
de los trabajadores?
Evaluacin: Las actividades se califican conforme a las Rubricas de
evaluacin de cada Unidad de la asignatura.

EXMEN CORRESPONDIENTE A LA PRIMERA UNIDAD

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II UNIDAD DE APRENDIZAJE: LA LEGISLACIN TRIBUTARIA.

Objetivo 2.22.2. Identificar el marco general de la legislacin tributaria


especfico incidiendo en el Cdigo Tributario.
.

ACTIVIDAD DE APRENDIZAJE TIEMPO

ELEMENTOS DEL TRIBUTO: EL HECHO IMPONIBLE, LA BASE Semana N5


IMPONIBLE Y LA ALCUOTA.
Exposicin del grupo N 03 y 04, presentacin de sus informes de
exposicin respectivos. Las exposiciones se desarrollaran en un
tiempo de 30 min.

ELEMENTOS DEL TRIBUTO: LOS SUJETOS Y LA Semana N 6


ADMINISTRACIN TRIBUTARIA
Exposicin del grupo N 05 presentacin de sus informes de
exposicin respectivos segn los requisitos que se indican. Las
exposiciones se desarrollaran en un tiempo de 30 min.

Actividad de investigacin formativa: Los estudiantes debern


investigar y elaborar un ensayo de uno de los temas estudiados en
la unidad, se deber utilizar Normas APA para el desarrollo de la
misma considerando el siguiente esquema:
* Portada
* Dedicatoria o Agradecimiento
* ndice general
* Introduccin
* Cuerpo del trabajo
* Conclusiones
* Anexos
* Bibliografa
NOTA: En sesta semana se deber presentar el tema y el esquema
en la 7ma semana que ser calificada. (El trabajo final se
presentar en la semana 14).

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LEGISLACIN BASE DEL DERECHO TRIBUTARIO EN EL SEMANA N 7
PAS.
Exposicin del grupo N 01 y 02, presentacin de sus informes de
exposicin respectivos segn los requisitos que se indican. Las
exposiciones se desarrollaran en un tiempo de 30 min.

Foro Obligatorio: Para el desarrollo de esta actividad, en el foro


se plantearn preguntas y cada participante emitir y fundamentar
su respuesta:
Explique sobre la legislacin Tributaria en el Per?
Evaluacin: Las actividades se califican conforme a las Rubricas
de evaluacin de cada Unidad de la asignatura.

EXMEN CORRESPONDIENTE A LA SEGUNDA UNIDAD

III UNIDAD DE APRENDIZAJE: EL CDIGO TRIBUTARIO


2.22.3. Reconocer el marco general del procedimiento
Objetivo tributario y los tipos de procedimiento tributario en el pas.
especfico

EL CDIGO TRIBUTARIO: EL TTULO PRELIMINAR: NORMA I SEMANA N8


AL VIII

Exposicin del grupo N 03, presentacin de sus informes de


exposicin respectivos segn los requisitos que se indican. Las
exposiciones se desarrollaran en un tiempo de 30 min.

Actividad de investigacin formativa: Presentacin del avance


de la Actividad de Investigacin formativa
EL CDIGO TRIBUTARIO: EL TTULO PRELIMINAR: NORMA IX SEMANA N 9
AL XV
Exposicin del grupo N 04, presentacin de sus informes de

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exposicin respectivos segn los requisitos que se indican. Las
exposiciones se desarrollaran en un tiempo de 30 minutos
EL CDIGO TRIBUTARIO: LA OBLIGACIN TRIBUTARIA. SEMANA 10
DEFINICIN, LOS SUJETOS, EL DOMICILIO FISCAL
Exposicin del grupo N 05, presentacin de sus informes de
exposicin respectivos segn los requisitos que se indican. Las
exposiciones se desarrollaran en un tiempo de 30 min.

Responsabilidad social: Para el desarrollo de esta actividad, en el


foro se plantearn preguntas y cada participante emitir y
fundamentar su respuesta:
De qu manera el cumplimiento de la obligacin tributaria
contribuye con el bienestar laboral de los trabajadores en
Chimbote?
EL CDIGO TRIBUTARIO: EL NACIMIENTO Y LA EXIGIBILIDAD SEMANA 11
DE LA OBLIGACIN TRIBUTARIA, LA DEUDA TRIBUTARIA, LA
EXTINCIN Y LA PRESCRIPCIN DE LA OBLIGACIN
TRIBUTARIA.
Resumen de los temas expuestos
EL CDIGO TRIBUTARIO: LA ADMINISTRACIN TRIBUTARIA SEMANA 12
Y LOS ADMINISTRADOS.
Exposicin del grupo N 01 y 02, presentacin de sus informes de
exposicin respectivos segn los requisitos que se indican. Las
exposiciones se desarrollaran en un tiempo de 30 min.
EL CDIGO TRIBUTARIO: LAS INFRACCIONES Y SANCIONES SEMANA N 13
TRIBUTARIAS
Exposicin del grupo 3

Actividad de investigacin formativa: Los estudiantes debern


investigar y elaborar un ensayo de uno de los temas estudiados en
la unidad, se deber utilizar Normas APA para el desarrollo de la
misma considerando el siguiente esquema:
* Portada

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* Dedicatoria o Agradecimiento
* ndice general
* Introduccin
* Cuerpo del trabajo
* Conclusiones
* Anexos
* Bibliografa
Evaluacin: Las actividades se califican conforme a las Rubricas
de evaluacin de cada Unidad de la asignatura.

EXMEN CORRESPONDIENTE A LA TERCERA UNIDAD.

IV UNIDAD DE APRENDIZAJE: El procedimiento tributario


2.22.4. Comprender la Teora General del Impuesto a
Objetivo la Renta. Asimismo, aplicar el marco legal general del
Impuesto a la Renta de nuestro pas.
especfico

ACTIVIDAD DE APRENDIZAJE TIEMPO


EL PROCEDIMIENTO TRIBUTARIO: MARCO DOCTRINARIO Y LEGAL SEMANA 14
Foro Obligatorio: Los estudiantes debern responder a la siguiente
interrogante, fundamentando con sus propias palabras:
Los principios del Derecho Presupuestario, se pueden
aplicar a otras reas del Derecho Financiero?
Responsabilidad Social: Los estudiantes debern responder a la
siguiente interrogante, fundamentando con sus propias palabras:
Cree usted, que los trabajadores independientes deberan
aportar con las obligaciones tributarias?

Exposicin del grupo N 03 y 04, presentacin de sus informes de


exposicin respectivos segn los requisitos que se indican. Las
exposiciones se desarrollaran en un tiempo de 30 min.

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LOS TIPOS DE PROCEDIMIENTOS TRIBUTARIOS SEMANA 15

Actividad de investigacin formativa: Presentacin del informe


final de investigacin
Exposicin del grupo n 5
Evaluacin: Las actividades se califican conforme a las Rubricas de
evaluacin de cada Unidad de la asignatura.

EXMEN CORRESPONDIENTE A LA CUARTA UNIDAD.

RUBRICAS

I UNIDAD - RUBRICAS: EVALUACION SUMATIVA DE UNIDAD, EXPOSICION Y DEBATE, TRABAJO DE


INVESTIGACION FORMATIVA, TAREA

RUBRICA DE EVALUACION SUMATIVA ESCRITA

CURSO: DERECHO TRIBUTARIO I

EVALUACIN SUMATIVA DE UNIDAD No: I

ALUMNO: ___________________________________

CICLO: _________ TURNO: _________

CICLO ACADEMICO: _________________

PROFESOR TITULAR: ABOGADO MIRKO J.J. ALVA GALARRETA

PROFESOR TUTOR: _______________________________

NOTA FINAL: ________________________

RUBROS RENDIMIEN
RENDIMIENTO RENDIMIENTO RENDIMIENTO RENDIMIENTO
DE TO
EVALUACI
EXCELENTE BUENO DEFICIENTE MUY DEFICIENTE
N REGULAR

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Rubro 1.
Respuesta 4
3
correcta
Responde
Responde
Total de acertadamente l
bien la 2-1
preguntas: 5 as preguntas
mayora
5 marcando la 0
de preguntas Responde
Responde todas las respuesta
marcando la mal o no
Valor de preguntas marcando correcta, Contesta mal todas
respuesta contesta la
cada la respuesta correcta excepto una de las preguntas o no
correcta, pero mayora de
pregunta: 1 en cada una de ellas que no las contesta.
se equivoca o preguntas o
punto ellas. contesta o se
no contesta 2 todas estas.
equivoca en la
de ellas.
Total de respuesta.
puntos: 5

Rubro 2.

Respuesta 3
con 4
verdadero Responde
o Responde bien la
5 acertadamente l mayora 2-1
falso as preguntas de preguntas
0
Responde todas las sealando si es sealando si Responde
Total de preguntas sealando verdadera o es verdadera mal o no
Contesta mal todas
preguntas: correctamente en falsa cada una o falsa cada contesta la
las preguntas o no
5 cada una de ellas si de ellas, salvo una de ellas, mayora de
las contesta.
es Verdadera o Fal una de ellas la pero se preguntas o
Valor de sa. cual no contesta equivoca o todas estas.
cada o se no contesta 2
pregunta: 1 equivoca en la de ellas.
punto respuesta.

Total de
puntos: 5

Rubro 3. 2 1.5 1 0.5 0

Relaciones El alumno relaciona El alumno El alumno El alumno solo El alumno no tiene la


correctamente todas relaciona relaciona relaciona capacidad de
Total de las afirmaciones o correctament correctamente relacionar
preguntas: ideas con su Correctamente e la mitad de una de las correctamente

EPD SPA DTI-V001 12


4 significante. las afirmaciones preguntas afirmaciones o todas las
o ideas con su planteadas. ideas con su afirmaciones o ideas
Valor de significante, significante.
cada excepto una de
pregunta: ellas.
0.5 puntos.

Total de
puntos: 2

Rubro 4.

Completa
el

Prrafo. 1.5 1
0.5 0
2
Total de El alumno El alumno
El alumno solo El alumno no
preguntas. El alumno completa completa completa la
completa uno completa correctame
1 correctamente todos correctamente la mitad de los
de los espacios nte todos los
los espacios vacos mayora de espacios
vacos que espacios vacos en el
Total de que contiene el espacios vacos vacos que
contiene el prrafo o no los
puntos: 2 prrafo que contiene el contiene el
prrafo. completa.
prrafo. prrafo.

Rubro 5. 3-2
5-4
6 1
Problema El alumno
El
Planteado El alumno responde responde con El 0
alumno respond
con claridad y poca claridad alumno respon
e con claridad y
Total de precisin al y precisin al de sin claridad El alumno no
cierta precisin
preguntas: problema planteado, problema el problema responde a la
al problema
1 fundamenta en planteado, planteado, pregunta-
planteado,
forma correcta su fundamenta no fundament
fundamenta bien
Total de respuesta. pobremente a su respuesta.
su respuesta.
puntos: 6 su respuesta.

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RUBRICA DE EXPOSICIN Y DEBATE CURSO: DERECHO
TRIBUTARIO I

EXPOSICIN Y DEBATE DE UNIDAD No: I

TEMA: ______________________________________

ALUMNO: ___________________________________

GRUPO No: ______

CICLO: _________ TURNO: _________

CICLO ACADEMICO: _________________

PROFESOR TITULAR: ABOGADO MIRKO J.J. ALVA GALARRETA

PROFESOR TUTOR: _______________________________

INDICADORES EXCELENTE BUENO REGULAR DEFICIENTE

5 4 1-0
3-2
Contenido Demuestra un Demuestra un buen Parece entender poco
completo entendimiento del Demuestra un buen el tema o no entenderlo
5 entendimiento del tema y lo entendimiento de nada, no sabe debatir o
tema y lo expone y demuestra y parte del tema no se presenta a la
debate con acierto debate con acierto exposicin y debate.

4 3-2
5 1-0

Se expresa en gran Se expresa en ms


Habla Se expresa en toda Se expresa en ms
parte de la del 40 % de la
claramente la exposicin y del 80 % de la
exposicin y debate exposicin y debate
debate con claridad, exposicin y debate sin
con claridad, con con poca claridad,
5 con adecuada claridad, deficiente
adecuada con inadecuada
pronunciacin y pronunciacin o
pronunciacin y pronunciacin o
volumen. volumen.
volumen. volumen.

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0

4 3 2-1
Los alumnos usan
Recursos recursos elaborados sin
Los alumnos usan Los alumnos usan Los alumnos usan
calidad de contenido o
recursos elaborados recursos elaborados recursos elaborados
4 diseo, presentan
con calidad de con calidad de con poca calidad de
recursos copiados o no
contenido y diseo contenido o diseo contenido o diseo
presentan recurso
alguno.

2-1
5-4-3

6 El alumno se
El alumno se
presenta con la 0
Presentacin presenta con la
El alumno se indumentaria
personal y indumentaria
presenta con la El alumno se presenta
puntualidad sealada por el
indumentaria Sealada por el sin la indumentaria
docente pero se
sealada por el docente pero se sealada por el docente
6 presenta con retraso
docente a la hora presenta con un o no se presenta.
menor fuera de la
sealada por este. retraso mayor, fuera
hora sealada por el
de la hora sealada
docente.
por el docente.

RUBRICA DE TRABAJO DE INVESTIGACIN FORMATIVA

CURSO: DERECHO TRIBUTARIO I

TRABAJO DE INVESTIGACIN FORMATIVA DE UNIDAD No: I

TEMA: ______________________________________

ALUMNO: ___________________________________

GRUPO No: ______

CICLO: _________ TURNO: _________

CICLO ACADEMICO: _________________

PROFESOR TITULAR: ABOGADO MIRKO J.J. ALVA GALARRETA

INDICADORE APRENDIZAJE APRENDIZAJE APRENDIZAJE APRENDIZAJE


S

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EXCELENTE BUENO REGULAR DEFICIENTE

3
4
2-1
Demuestra 0
Bsqueda y Demuestra una
Demuestra regular
tratamiento de gran capacidad Una buena No presenta la
capacidad
la informacin para buscar la capacidad para informacin
informacin buscar la necesaria para
para buscar la informacin
4 necesaria para informacin elaborar el trabajo
necesaria para elaborar el
elaborar el necesaria para asignado.
trabajo asignado
trabajo asignado. elaborar el trabajo
asignado.

4 3
2 1-0

Se ha realizado un Ha habido un buen


Solo parte del grupo ha No han sabido
adecuado reparto reparto del trabajo y
asumido responsablemen repartir el trabajo en
Trabajo en del trabajo y todos todos han
te la elaboracin del el grupo, trabajan
grupo han colaborado en colaborado en la
trabajo. individualmente,
la elaboracin de elaboracin de este.
presenta su trabajo
4 este. Han unido en Hay una buena
Se refleja una falta de total falta de
forma excelente la articulacin de la
coherencia en la coherencia. No
informacin de cada informacin de cada
informacin proporcionada presentan su
uno en el trabajo uno en el trabajo
en el trabajo. trabajo.
asignado. asignado.

1-0
3
4
Los alumnos
Los alumnos 2 presentan
Los alumnos
presentan su trabajo su trabajo sin una
presentan su trabajo
con una caratula Los alumnos presentan su caratula adecuada o
con una caratula
Presentacin adecuada, una trabajo con una caratula sin caratula, una
adecuada, una
del trabajo buena estructura, adecuada, una incompleta deficiente
estructura
sin fallas estructura, con pocas estructura, con
excelente, sin fallas
4 ortogrficas y fallas ortogrficas y muchas fallas
ortogrficas
realizan la realizan la presentacin ortogrficas,
y realizan la
presentacin del dentro del plazo y forma realizan la
presentacin dentro
trabajo dentro del estipulada. presentacin fuera
del plazo y
plazo y forma del plazo y forma
forma estipulada.
estipulada. estipulada o no lo
presentan.

EPD SPA DTI-V001 16


8 1-0
7-6-5

El alumno presenta El alumno presenta


El alumno presenta
un trabajo con un 4-3-2 un trabajo con poco
un trabajo con buen
excelente contenido, contenido, falta de
contenido,
total coherencia en El alumno presenta un coherencia en la
adecuada
la trabajo con regular informacin, contien
Calidad del coherencia en la
informacin, contien contenido, poca e su trabajo fuentes
contenido del informacin, contien
e su coherencia en la de informacin
trabajo e su trabajo
trabajo muchas informacin, contiene su desactualizadas,
considerables
fuentes de trabajo pocas fuentes de hace un uso
8 fuentes
informacin informacin actuales de inadecuado de las
de informacin
las cuales hace un uso fuentes de
actuales de las
Actuales de las adecuado en la informacin en la
cuales hace un
cuales hace un elaboracin del trabajo. elaboracin de su
buen uso en la
excelente uso en la trabajo o el alumno
elaboracin del
elaboracin del no presenta su
trabajo.
trabajo. trabajo.

RUBRICA DE TAREA

CURSO: DERECHO TRIBUTARIO I

TAREA DE UNIDAD No: I

TEMA: ______________________________________

ALUMNO: ___________________________________

CICLO: _________ TURNO: _________

CICLO ACADEMICO: _________________

PROFESOR TITULAR: ABOGADO MIRKO J.J. ALVA GALARRETA

PROFESOR TUTOR: _______________________________

CRITERIOS A CUMPLIMIENTO CUMPLIMIENTO CUMPLIMIENTO CUMPLIMIENTO


EVALUAR

EPD SPA DTI-V001 17


EXCELENTE BUENO REGULAR DEFICIENTE

0
2 1
3
Se dan todos
Se da uno de los Se dan 2 de los
los supuestos
Cumple con lo supuestos siguientes: supuestos siguientes:
siguientes:
siguiente:
1. No presenta la 1. No presenta la
1. No presenta la
1. Presenta la tarea tarea con una tarea con una
tarea con una
con una caratula caratula caratula
caratula
correctamente correctamente correctamente
correctamente
elaborada elaborada elaborada
elaborada
Presentacin de
la tarea 2. Presenta la tarea 2. No presenta la 2. No presenta la
2. No presenta la
anillada o espiralada tarea anillada o tarea anillada o
tarea anillada o
3 o la eleva al aula espiralada o espiralada o
espiralada o
virtual acorde a las
instrucciones dadas Elevar al aula virtual Elevar al aula virtual
Elevar al aula virtual
en el aula, acorde a las acorde a las
acorde a las
instrucciones dadas. instrucciones dadas.
instrucciones dadas.
3. Presenta la tarea
dentro de las fechas 3. No presenta la 3. No presenta la
3. No presenta la
sealadas. tarea dentro de las tarea dentro de las
tarea dentro de las
fechas sealadas fechas sealadas
fechas sealadas

2
1-0
5 4-3
Ortografa y Se aprecia cantidad
Se aprecia gran
redaccin No presenta errores No hay muchos considerable de
cantidad de errores y
ortogrficos y la errores ortogrficos, errores
la redaccin no es
5 redaccin es la redaccin ortogrficos pero la
buena o no
excelente es buena. redaccin es
presentan su trabajo.
aceptable.

1
Manejo de 3 2
0
herramientas
El alumno
(informticas y de El alumno maneja El alumno maneja
maneja solo algunos El alumno no maneja
otro tipo) en la excelentemente los adecuadamente los
de los recursos en la los recursos que
tarea recursos en la recursos en la
elaboracin de su existen para elaborar
elaboracin de su elaboracin de su
tarea o los maneja la tarea.
3 tarea. tarea.
inadecuadamente...

EPD SPA DTI-V001 18


5-4-3 2-1-0
9 8-7-6

Calidad del La tarea presentada La tarea presentada


La tarea presentada La tarea presentada
contenido de la por el alumno tiene por el alumno tiene
por el alumno por el alumno tiene
tarea un regular contenido, un contenido pobre o
tiene un excelente un buen contenido,
presenta una falta de desactualizado,
contenido, presenta presenta buena
9 coherencia en la incoherente en las
gran coherencia en coherencia en sus
mayora de sus ideas plasmadas o
sus ideas. ideas.
ideas. no presenta la tarea.

II UNIDAD - RUBRICAS: EVALUACION SUMATIVA DE UNIDAD, EXPOSICION Y DEBATE, TRABAJO DE


INVESTIGACION FORMATIVA, TAREA

RUBRICA DE EVALUACION SUMATIVA ESCRITA

CURSO: DERECHO TRIBUTARIO I

EVALUACIN SUMATIVA DE UNIDAD No: II

ALUMNO: ___________________________________

CICLO: _________ TURNO: _________

CICLO ACADEMICO: _________________

PROFESOR TITULAR: ABOGADO MIRKO J.J. ALVA GALARRETA

PROFESOR TUTOR: _______________________________

NOTA FINAL: ________________________

RUBROS RENDIMIEN
RENDIMIENTO RENDIMIENTO RENDIMIENTO RENDIMIENTO
DE TO
EVALUACI
EXCELENTE BUENO DEFICIENTE MUY DEFICIENTE
N REGULAR

Rubro 1. 5 4 3 2-1
0
Respuesta
correcta Responde todas las Responde Responde Responde
Contesta mal todas
preguntas marcando acertadamente l bien la mal o no
las preguntas o no
Total de la respuesta correcta as preguntas mayora contesta la
las contesta.
preguntas: en cada una de marcando la de preguntas mayora de

EPD SPA DTI-V001 19


5 ellas. respuesta marcando la preguntas o
correcta, respuesta todas estas.
Valor de excepto una de correcta, pero
cada ellas que no se equivoca o
pregunta: 1 contesta o se no contesta 2
punto equivoca en la de ellas.
respuesta.
Total de
puntos: 5

Rubro 2.

Respuesta 3
con 4
verdadero Responde
o Responde bien la
5 acertadamente l mayora 2-1
falso as preguntas de preguntas
0
Responde todas las sealando si es sealando si Responde
Total de preguntas sealando verdadera o es verdadera mal o no
Contesta mal todas
preguntas: correctamente en falsa cada una o falsa cada contesta la
las preguntas o no
5 cada una de ellas si de ellas, salvo una de ellas, mayora de
las contesta.
es Verdadera o Fal una de ellas la pero se preguntas o
Valor de sa. cual no contesta equivoca o todas estas.
cada o se no contesta 2
pregunta: 1 equivoca en la de ellas.
punto respuesta.

Total de
puntos: 5

Rubro 3.
1.5
Relaciones 0.5
1 0
2 El alumno
Total de relaciona El alumno solo
El alumno El alumno no tiene la
preguntas: El alumno relaciona relaciona
relaciona capacidad de
4 correctamente todas Correctamente correctamente
correctament relacionar
las afirmaciones o las afirmaciones una de las
e la mitad de correctamente
Valor de ideas con su o ideas con su afirmaciones o
preguntas todas las
cada significante. significante, ideas con su
planteadas. afirmaciones o ideas
pregunta: excepto una de significante.
0.5 puntos. ellas.

EPD SPA DTI-V001 20


Total de
puntos: 2

Rubro 4.

Completa
el

Prrafo. 1.5 1
0.5 0
2
Total de El alumno El alumno
El alumno solo El alumno no
preguntas. El alumno completa completa completa la
completa uno completa correctame
1 correctamente todos correctamente la mitad de los
de los espacios nte todos los
los espacios vacos mayora de espacios
vacos que espacios vacos en el
Total de que contiene el espacios vacos vacos que
contiene el prrafo o no los
puntos: 2 prrafo que contiene el contiene el
prrafo. completa.
prrafo. prrafo.

Rubro 5. 3-2
5-4
6 1
Problema El alumno
El
Planteado El alumno responde responde con El 0
alumno respond
con claridad y poca claridad alumno respon
e con claridad y
Total de precisin al y precisin al de sin claridad El alumno no
cierta precisin
preguntas: problema planteado, problema el problema responde a la
al problema
1 fundamenta en planteado, planteado, pregunta-
planteado,
forma correcta su fundamenta no fundament
fundamenta bien
Total de respuesta. pobremente a su respuesta.
su respuesta.
puntos: 6 su respuesta.

RUBRICA DE EXPOSICIN Y DEBATE

CURSO: DERECHO TRIBUTARIO I

EXPOSICIN Y DEBATE DE UNIDAD No: II

EPD SPA DTI-V001 21


TEMA: ______________________________________

ALUMNO: ___________________________________

GRUPO No: ______

CICLO: _________ TURNO: _________

CICLO ACADEMICO: _________________

PROFESOR TITULAR: ABOGADO MIRKO J.J. ALVA GALARRETA

PROFESOR TUTOR: _______________________________

INDICADORES EXCELENTE BUENO REGULAR DEFICIENTE

5 4 1-0
3-2
Contenido Demuestra un Demuestra un buen Parece entender poco
completo entendimiento del Demuestra un buen el tema o no entenderlo
5 entendimiento del tema y lo entendimiento de nada, no sabe debatir o
tema y lo expone y demuestra y parte del tema no se presenta a la
debate con acierto debate con acierto exposicin y debate.

4 3-2
5 1-0

Se expresa en gran Se expresa en ms


Habla Se expresa en toda Se expresa en ms
parte de la del 40 % de la
claramente la exposicin y del 80 % de la
exposicin y debate exposicin y debate
debate con claridad, exposicin y debate sin
con claridad, con con poca claridad,
5 con adecuada claridad, deficiente
adecuada con inadecuada
pronunciacin y pronunciacin o
pronunciacin y pronunciacin o
volumen. volumen.
volumen. volumen.

4 3 2-1
Los alumnos usan
Recursos recursos elaborados sin
Los alumnos usan Los alumnos usan Los alumnos usan
calidad de contenido o
recursos elaborados recursos elaborados recursos elaborados
4 diseo, presentan
con calidad de con calidad de con poca calidad de
recursos copiados o no
contenido y diseo contenido o diseo contenido o diseo
presentan recurso
alguno.

EPD SPA DTI-V001 22


2-1
5-4-3

6 El alumno se
El alumno se
presenta con la 0
Presentacin presenta con la
El alumno se indumentaria
personal y indumentaria
presenta con la El alumno se presenta
puntualidad sealada por el
indumentaria Sealada por el sin la indumentaria
docente pero se
sealada por el docente pero se sealada por el docente
6 presenta con retraso
docente a la hora presenta con un o no se presenta.
menor fuera de la
sealada por este. retraso mayor, fuera
hora sealada por el
de la hora sealada
docente.
por el docente.

RUBRICA DE TRABAJO DE INVESTIGACIN FORMATIVA

CURSO: DERECHO TRIBUTARIO I

TRABAJO DE INVESTIGACIN FORMATIVA DE UNIDAD No: II

TEMA: ______________________________________

ALUMNO: ___________________________________

GRUPO No: ______

CICLO: _________ TURNO: _________

CICLO ACADEMICO: _________________

PROFESOR TITULAR: ABOGADO MIRKO J.J. ALVA GALARRETA

PROFESOR TUTOR: _______________________________

APRENDIZAJE APRENDIZAJE APRENDIZAJE APRENDIZAJE


INDICADORE
S
EXCELENTE BUENO REGULAR DEFICIENTE

4 3 2-1 0
Bsqueda y
tratamiento de
Demuestra una Demuestra Demuestra regular No presenta la
la informacin
gran capacidad capacidad informacin
para buscar la Una buena necesaria para
4
informacin capacidad para para buscar la informacin elaborar el trabajo

EPD SPA DTI-V001 23


necesaria para buscar la necesaria para elaborar el asignado.
elaborar el informacin trabajo asignado
trabajo asignado. necesaria para
elaborar el trabajo
asignado.

4 3
2 1-0

Se ha realizado un Ha habido un buen


Solo parte del grupo ha No han sabido
adecuado reparto reparto del trabajo y
asumido responsablemen repartir el trabajo en
Trabajo en del trabajo y todos todos han
te la elaboracin del el grupo, trabajan
grupo han colaborado en colaborado en la
trabajo. individualmente,
la elaboracin de elaboracin de este.
presenta su trabajo
4 este. Han unido en Hay una buena
Se refleja una falta de total falta de
forma excelente la articulacin de la
coherencia en la coherencia. No
informacin de cada informacin de cada
informacin proporcionada presentan su
uno en el trabajo uno en el trabajo
en el trabajo. trabajo.
asignado. asignado.

1-0
3
4
Los alumnos
Los alumnos 2 presentan
Los alumnos
presentan su trabajo su trabajo sin una
presentan su trabajo
con una caratula Los alumnos presentan su caratula adecuada o
con una caratula
Presentacin adecuada, una trabajo con una caratula sin caratula, una
adecuada, una
del trabajo buena estructura, adecuada, una incompleta deficiente
estructura
sin fallas estructura, con pocas estructura, con
excelente, sin fallas
4 ortogrficas y fallas ortogrficas y muchas fallas
ortogrficas
realizan la realizan la presentacin ortogrficas,
y realizan la
presentacin del dentro del plazo y forma realizan la
presentacin dentro
trabajo dentro del estipulada. presentacin fuera
del plazo y
plazo y forma del plazo y forma
forma estipulada.
estipulada. estipulada o no lo
presentan.

8 7-6-5 4-3-2 1-0

Calidad del El alumno presenta El alumno presenta El alumno presenta un El alumno presenta
contenido del un trabajo con un un trabajo con buen trabajo con regular un trabajo con poco
trabajo excelente contenido, contenido, contenido, poca contenido, falta de
total coherencia en adecuada coherencia en la coherencia en la
8 la coherencia en la informacin, contiene su informacin, contien
informacin, contien informacin, contien trabajo pocas fuentes de e su trabajo fuentes
e su e su trabajo informacin actuales de de informacin

EPD SPA DTI-V001 24


trabajo muchas considerables las cuales hace un uso desactualizadas,
fuentes de fuentes adecuado en la hace un uso
informacin de informacin elaboracin del trabajo. inadecuado de las
actuales de las fuentes de
Actuales de las cuales hace un informacin en la
cuales hace un buen uso en la elaboracin de su
excelente uso en la elaboracin del trabajo o el alumno
elaboracin del trabajo. no presenta su
trabajo. trabajo.

RUBRICA DE TAREA

CURSO: DERECHO TRIBUTARIO I

TAREA DE UNIDAD No: II

TEMA: ______________________________________

ALUMNO: ___________________________________

CICLO: _________ TURNO: _________

CICLO ACADEMICO: _________________

PROFESOR TITULAR: ABOGADO MIRKO J.J. ALVA GALARRETA

PROFESOR TUTOR: _______________________________

CUMPLIMIENTO CUMPLIMIENTO CUMPLIMIENTO CUMPLIMIENTO


CRITERIOS A
EVALUAR
EXCELENTE BUENO REGULAR DEFICIENTE

2 1 0
3

Se da uno de los Se dan 2 de los Se dan todos


Presentacin de Cumple con lo
supuestos siguientes: supuestos siguientes: los supuestos
la tarea siguiente:
siguientes:
1. No presenta la 1. No presenta la
3 1. Presenta la tarea
tarea con una tarea con una 1. No presenta la
con una caratula
caratula caratula tarea con una
correctamente
correctamente correctamente caratula

EPD SPA DTI-V001 25


elaborada elaborada elaborada correctamente
elaborada
2. Presenta la tarea 2. No presenta la 2. No presenta la
anillada o espiralada tarea anillada o tarea anillada o 2. No presenta la
o la eleva al aula espiralada o espiralada o tarea anillada o
virtual acorde a las espiralada o
instrucciones dadas Elevar al aula virtual Elevar al aula virtual
en el aula, acorde a las acorde a las Elevar al aula virtual
instrucciones dadas. instrucciones dadas. acorde a las
3. Presenta la tarea instrucciones dadas.
dentro de las fechas 3. No presenta la 3. No presenta la
sealadas. tarea dentro de las tarea dentro de las 3. No presenta la
fechas sealadas fechas sealadas tarea dentro de las
fechas sealadas

2
1-0
5 4-3
Ortografa y Se aprecia cantidad
Se aprecia gran
redaccin No presenta errores No hay muchos considerable de
cantidad de errores y
ortogrficos y la errores ortogrficos, errores
la redaccin no es
5 redaccin es la redaccin ortogrficos pero la
buena o no
excelente es buena. redaccin es
presentan su trabajo.
aceptable.

1
Manejo de 3 2
0
herramientas
El alumno
(informticas y de El alumno maneja El alumno maneja
maneja solo algunos El alumno no maneja
otro tipo) en la excelentemente los adecuadamente los
de los recursos en la los recursos que
tarea recursos en la recursos en la
elaboracin de su existen para elaborar
elaboracin de su elaboracin de su
tarea o los maneja la tarea.
3 tarea. tarea.
inadecuadamente...

5-4-3 2-1-0
9 8-7-6

Calidad del La tarea presentada La tarea presentada


La tarea presentada La tarea presentada
contenido de la por el alumno tiene por el alumno tiene
por el alumno por el alumno tiene
tarea un regular contenido, un contenido pobre o
tiene un excelente un buen contenido,
presenta una falta de desactualizado,
contenido, presenta presenta buena
9 coherencia en la incoherente en las
gran coherencia en coherencia en sus
mayora de sus ideas plasmadas o
sus ideas... ideas.
ideas. no presenta la tarea.

III UNIDAD - RUBRICAS: EVALUACION SUMATIVA DE UNIDAD, EXPOSICIN Y DEBATE, TRABAJO DE

EPD SPA DTI-V001 26


INVESTIGACIN FORMATIVA, TAREA

RUBRICA DE EVALUACION SUMATIVA ESCRITA

CURSO: DERECHO TRIBUTARIO I

EVALUACIN SUMATIVA DE UNIDAD No: III

ALUMNO: ___________________________________

CICLO: _________ TURNO: _________

CICLO ACADEMICO: _________________

PROFESOR TITULAR: ABOGADO MIRKO J.J. ALVA GALARRETA

PROFESOR TUTOR: _______________________________

NOTA FINAL: ________________________

RUBROS RENDIMIEN
RENDIMIENTO RENDIMIENTO RENDIMIENTO RENDIMIENTO
DE TO
EVALUACI
EXCELENTE BUENO DEFICIENTE MUY DEFICIENTE
N REGULAR

Rubro 1.
Respuesta 4
3
correcta
Responde
Responde
Total de acertadamente l
bien la 2-1
preguntas: 5 as preguntas
mayora
5 marcando la 0
de preguntas Responde
Responde todas las respuesta
marcando la mal o no
Valor de preguntas marcando correcta, Contesta mal todas
respuesta contesta la
cada la respuesta correcta excepto una de las preguntas o no
correcta, pero mayora de
pregunta: 1 en cada una de ellas que no las contesta.
se equivoca o preguntas o
punto ellas. contesta o se
no contesta 2 todas estas.
equivoca en la
de ellas.
Total de respuesta.
puntos: 5

EPD SPA DTI-V001 27


Rubro 2.

Respuesta 3
con 4
verdadero Responde
o Responde bien la
5 acertadamente l mayora 2-1
falso as preguntas de preguntas
0
Responde todas las sealando si es sealando si Responde
Total de preguntas sealando verdadera o es verdadera mal o no
Contesta mal todas
preguntas: correctamente en falsa cada una o falsa cada contesta la
las preguntas o no
5 cada una de ellas si de ellas, salvo una de ellas, mayora de
las contesta.
es Verdadera o Fal una de ellas la pero se preguntas o
Valor de sa. cual no contesta equivoca o todas estas.
cada o se no contesta 2
pregunta: 1 equivoca en la de ellas.
punto respuesta.

Total de
puntos: 5

Rubro 3.

Relaciones

Total de 1.5
preguntas: 0.5
1 0
4 2 El alumno
relaciona El alumno solo
El alumno El alumno no tiene la
Valor de El alumno relaciona relaciona
relaciona capacidad de
cada correctamente todas Correctamente correctamente
correctament relacionar
pregunta: las afirmaciones o las afirmaciones una de las
e la mitad de correctamente
0.5 puntos. ideas con su o ideas con su afirmaciones o
preguntas todas las
significante. significante, ideas con su
planteadas. afirmaciones o ideas
Total de excepto una de significante.
puntos: 2 ellas.

Rubro 4. 2 1.5 1 0.5 0

Completa El alumno completa El alumno El alumno El alumno solo El alumno no


el correctamente todos completa completa la completa uno completa correctame
los espacios vacos correctamente la mitad de los de los espacios nte todos los

EPD SPA DTI-V001 28


Prrafo. que contiene el mayora de espacios vacos que espacios vacos en el
prrafo espacios vacos vacos que contiene el prrafo o no los
Total de que contiene el contiene el prrafo. completa.
preguntas. prrafo. prrafo.
1

Total de
puntos: 2

Rubro 5. 3-2
5-4
6 1
Problema El alumno
El
Planteado El alumno responde responde con El 0
alumno respond
con claridad y poca claridad alumno respon
e con claridad y
Total de precisin al y precisin al de sin claridad El alumno no
cierta precisin
preguntas: problema planteado, problema el problema responde a la
al problema
1 fundamenta en planteado, planteado, pregunta-
planteado,
forma correcta su fundamenta no fundament
fundamenta bien
Total de respuesta. pobremente a su respuesta.
su respuesta.
puntos: 6 su respuesta.

RUBRICA DE EXPOSICIN Y DEBATE

CURSO: DERECHO TRIBUTARIO I

EXPOSICIN Y DEBATE DE UNIDAD No: III

TEMA: ______________________________________

ALUMNO: ___________________________________

GRUPO No: ______

CICLO: _________ TURNO: _________

CICLO ACADEMICO: _________________

PROFESOR TITULAR: ABOGADO MIRKO J.J. ALVA GALARRETA

EPD SPA DTI-V001 29


PROFESOR TUTOR: _______________________________

INDICADORES EXCELENTE BUENO REGULAR DEFICIENTE

5 4 1-0
3-2
Contenido Demuestra un Demuestra un buen Parece entender poco
completo entendimiento del Demuestra un buen el tema o no entenderlo
5 entendimiento del tema y lo entendimiento de nada, no sabe debatir o
tema y lo expone y demuestra y parte del tema no se presenta a la
debate con acierto debate con acierto exposicin y debate.

4 3-2
5 1-0

Se expresa en gran Se expresa en ms


Habla Se expresa en toda Se expresa en ms
parte de la del 40 % de la
claramente la exposicin y del 80 % de la
exposicin y debate exposicin y debate
debate con claridad, exposicin y debate sin
con claridad, con con poca claridad,
5 con adecuada claridad, deficiente
adecuada con inadecuada
pronunciacin y pronunciacin o
pronunciacin y pronunciacin o
volumen. volumen.
volumen. volumen.

4 3 2-1
Los alumnos usan
Recursos recursos elaborados sin
Los alumnos usan Los alumnos usan Los alumnos usan
calidad de contenido o
recursos elaborados recursos elaborados recursos elaborados
4 diseo, presentan
con calidad de con calidad de con poca calidad de
recursos copiados o no
contenido y diseo contenido o diseo contenido o diseo
presentan recurso
alguno.

2-1
5-4-3

6 El alumno se
El alumno se
presenta con la 0
Presentacin presenta con la
El alumno se indumentaria
personal y indumentaria
presenta con la El alumno se presenta
puntualidad sealada por el
indumentaria Sealada por el sin la indumentaria
docente pero se
sealada por el docente pero se sealada por el docente
6 presenta con retraso
docente a la hora presenta con un o no se presenta.
menor fuera de la
sealada por este. retraso mayor, fuera
hora sealada por el
de la hora sealada
docente.
por el docente.

RUBRICA DE TRABAJO DE INVESTIGACIN FORMATIVA

EPD SPA DTI-V001 30


CURSO: DERECHO TRIBUTARIO I

TRABAJO DE INVESTIGACIN FORMATIVA DE UNIDAD No: III

TEMA: ______________________________________

ALUMNO: ___________________________________

GRUPO No: ______

CICLO: _________ TURNO: _________

CICLO ACADEMICO: _________________

PROFESOR TITULAR: ABOGADO MIRKO J.J. ALVA GALARRETA

PROFESOR TUTOR: _______________________________

APRENDIZAJE APRENDIZAJE APRENDIZAJE APRENDIZAJE


INDICADORE
S
EXCELENTE BUENO REGULAR DEFICIENTE

3
4
2-1
Demuestra 0
Bsqueda y Demuestra una
Demuestra regular
tratamiento de gran capacidad Una buena No presenta la
capacidad
la informacin para buscar la capacidad para informacin
informacin buscar la necesaria para
para buscar la informacin
4 necesaria para informacin elaborar el trabajo
necesaria para elaborar el
elaborar el necesaria para asignado.
trabajo asignado
trabajo asignado. elaborar el trabajo
asignado.

4 3 2 1-0

Se ha realizado un Ha habido un buen Solo parte del grupo ha No han sabido


Trabajo en
adecuado reparto reparto del trabajo y asumido responsablemen repartir el trabajo en
grupo
del trabajo y todos todos han te la elaboracin del el grupo, trabajan
han colaborado en colaborado en la trabajo. individualmente,
4
la elaboracin de elaboracin de este. presenta su trabajo
este. Han unido en Hay una buena Se refleja una falta de total falta de
forma excelente la articulacin de la coherencia en la coherencia. No

EPD SPA DTI-V001 31


informacin de cada informacin de cada informacin proporcionada presentan su
uno en el trabajo uno en el trabajo en el trabajo. trabajo.
asignado. asignado.

1-0
3
4
Los alumnos
Los alumnos 2 presentan
Los alumnos
presentan su trabajo su trabajo sin una
presentan su trabajo
con una caratula Los alumnos presentan su caratula adecuada o
con una caratula
Presentacin adecuada, una trabajo con una caratula sin caratula, una
adecuada, una
del trabajo buena estructura, adecuada, una incompleta deficiente
estructura
sin fallas estructura, con pocas estructura, con
excelente, sin fallas
4 ortogrficas y fallas ortogrficas y muchas fallas
ortogrficas
realizan la realizan la presentacin ortogrficas,
y realizan la
presentacin del dentro del plazo y forma realizan la
presentacin dentro
trabajo dentro del estipulada. presentacin fuera
del plazo y
plazo y forma del plazo y forma
forma estipulada.
estipulada. estipulada o no lo
presentan.

8 1-0
7-6-5

El alumno presenta El alumno presenta


El alumno presenta
un trabajo con un 4-3-2 un trabajo con poco
un trabajo con buen
excelente contenido, contenido, falta de
contenido,
total coherencia en El alumno presenta un coherencia en la
adecuada
la trabajo con regular informacin, contien
Calidad del coherencia en la
informacin, contien contenido, poca e su trabajo fuentes
contenido del informacin, contien
e su coherencia en la de informacin
trabajo e su trabajo
trabajo muchas informacin, contiene su desactualizadas,
considerables
fuentes de trabajo pocas fuentes de hace un uso
8 fuentes
informacin informacin actuales de inadecuado de las
de informacin
las cuales hace un uso fuentes de
actuales de las
Actuales de las adecuado en la informacin en la
cuales hace un
cuales hace un elaboracin del trabajo. elaboracin de su
buen uso en la
excelente uso en la trabajo o el alumno
elaboracin del
elaboracin del no presenta su
trabajo.
trabajo. trabajo.

RUBRICA DE TAREA

CURSO: DERECHO TRIBUTARIO I

EPD SPA DTI-V001 32


TAREA DE UNIDAD No: III

TEMA: ______________________________________

ALUMNO: ___________________________________

CICLO: _________ TURNO: _________

CICLO ACADEMICO: _________________

PROFESOR TITULAR: ABOGADO MIRKO J.J. ALVA GALARRETA

PROFESOR TUTOR: _______________________________

CUMPLIMIENTO CUMPLIMIENTO CUMPLIMIENTO CUMPLIMIENTO


CRITERIOS A
EVALUAR
EXCELENTE BUENO REGULAR DEFICIENTE

2 1 0

3
Se da uno de los Se dan 2 de los Se dan todos
supuestos supuestos los supuestos
Cumple con lo
Presentacin de siguientes: siguientes: siguientes:
siguiente:
la tarea
1. No presenta la 1. No presenta la 1. No presenta la
1. Presenta la tarea
3 tarea con una tarea con una tarea con una
con una caratula
caratula caratula caratula
correctamente
correctamente correctamente correctamente
elaborada
elaborada elaborada elaborada

2. Presenta la tarea
2. No presenta la 2. No presenta la 2. No presenta la
anillada o espiralada
tarea anillada o tarea anillada o tarea anillada o
o la eleva al aula
espiralada o espiralada o espiralada o
virtual acorde a las
instrucciones dadas
elevar al aula virtual Elevar al aula virtual Elevar al aula virtual
en el aula,
acorde a las acorde a las acorde a las
instrucciones dadas. instrucciones dadas. instrucciones dadas.
3. Presenta la tarea
dentro de las fechas
3. No presenta la 3. No presenta la 3. No presenta la
sealadas.
tarea dentro de las tarea dentro de las tarea dentro de las
fechas sealadas fechas sealadas fechas sealadas

EPD SPA DTI-V001 33


2
1-0
5 4-3
Ortografa y Se aprecia cantidad
Se aprecia gran
redaccin No presenta errores No hay muchos considerable de
cantidad de errores y
ortogrficos y la errores ortogrficos, errores
la redaccin no es
5 redaccin es la redaccin ortogrficos pero la
buena o no
excelente es buena. redaccin es
presentan su trabajo.
aceptable.

1
Manejo de 3 2
0
herramientas El alumno
(informticas y El alumno maneja El alumno maneja maneja solo
El alumno no maneja
de otro tipo) en la excelentemente los adecuadamente los algunos de los
los recursos que
tarea recursos en la recursos en la recursos en la
existen para elaborar
elaboracin de su elaboracin de su elaboracin de su
la tarea.
3 tarea. tarea. tarea o los maneja
inadecuadamente...

5-4-3 2-1-0
9 8-7-6

Calidad del La tarea presentada La tarea presentada


La tarea presentada La tarea presentada
contenido de la por el alumno tiene por el alumno tiene
por el alumno por el alumno tiene
tarea un regular contenido, un contenido pobre o
tiene un excelente un buen contenido,
presenta una falta de desactualizado,
contenido, presenta presenta buena
9 coherencia en la incoherente en las
gran coherencia en coherencia en sus
mayora de sus ideas plasmadas o
sus ideas... ideas.
ideas. no presenta la tarea.

EPD SPA DTI-V001 34