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Planificacin

Encargado: Patricia Chacano R.


Taller: Experimento jornada maana
Duracin: 45 Min Fecha: 6 FEBRERO 2017
Objetivo de Aprendizaje: afirmar y profundizar sus conocimientos tericos por medio de
experiencias prcticas y significativas.
Objetivos Fundamentales transversales: Respetar y participar de la actividad.
Experimento: GERMINACIN DE POROTOS

Inicio Desarrollo Cierre Indicadores

(5min. Aprox.) (35 min. Aprox.) (5 min. Aprox.)

- Explicar la Responden Instrumento de


- Saludo inicial
metodologa y preguntas: evaluacin:
- Conocer el reglas de trabajo
objetivo del en el taller. - Es capaz de
- Qu hicimos responder las
taller de - Informar sobre el
hoy?, Qu preguntas de forma
experimentos. experimento que
materiales correcta y con
- activar los realizaremos. entusiasmo.
- Se sentarn en ocupamos?,
conocimientos - Realiza con xito el
grupos. qu parte del
previos, as experimento.
- Se preparan para experimento te Indicadores
utilizar ese realizar el gust ms? por Actitudinales:
conocimiento experimento y se qu? les cost
como base para entregan los mucho? - Escuchan con
los nuevos materiales para Analizan la calidad atencin durante la
aprendizajes. comenzar. actividad.
de trabajo: - Sigue instrucciones
- En un frasco de
de trabajo.
vidrio se - les gusto el - Presenta inters
introduce el
experimento? por la actividad.
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se lo
porotos y otra los compaeros y
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ta de forma
para finalizar se le a algn amigo respetuosa.
agrega el agua. para que los - Termina la
- Una vez haga?, t lo actividad.
terminado el haras de Indicadores de
experimento se nuevo? contenido:
les da tiempo
- Son capaces de
para que ellos volver a realizar el
exploren y experimento sin
jueguen. ayuda de la ta y
con motivacin.
Recursos Vasos de vidrio algodn, porotos, agua.
Planificacin
Encargado: Patricia Chacano R.
Taller: Experimento jornada maana
Duracin: 45 Min Fecha: 6 FEBRERO.
Objetivo de Aprendizaje: afirmar y profundizar sus conocimientos tericos por medio de
experiencias prcticas y significativas.
Objetivos Fundamentales transversales: Respetar y participar de la actividad.
Experimento: EXPLOSIN DE VOLCN

Inicio Desarrollo Cierre Indicadores

(5min. Aprox.) (35 min. Aprox.) (5 min. Aprox.)

- Explicar la Responden Instrumento de


- Saludo inicial
metodologa y preguntas: evaluacin:
- Conocer el
reglas de
objetivo del - Es capaz de
trabajo en el - Qu hicimos responder las
taller de
taller. hoy?, Qu preguntas de forma
experimentos.
- Informar sobre materiales correcta y con
- activar los el experimento ocupamos?, entusiasmo.
conocimientos - Realiza con xito el
que qu parte del
previos, as experimento.
realizaremos y experimento te Indicadores
utilizar ese el fin que tiene gust ms? por Actitudinales:
conocimiento saber qu pasa qu? les cost
como base para con los volcanes mucho? crees - Escuchan con
los nuevos cuando estn en que sea til este atencin durante la
aprendizajes. actividad.
actividad. experimento?
- Sigue instrucciones
- Luego al Analizan la calidad de trabajo.
terminar el de trabajo: - Presenta inters
experimento se por la actividad.
les da tiempo - les gust el - Se relacionan con
los compaeros y
para jugar y experimento?
ta de forma
explorar por si se lo respetuosa.
solos. recomendaran - Termina la
a algn amigo actividad.
para que lo Indicadores de
haga?, t lo contenido:
haras de - Son capaces de
nuevo? volver a realizar el
experimento sin
ayuda de la ta y
con motivacin.
Recursos 1 botella de plstico pequea, 2 cucharaditas de bicarbonato, Un cuarto de vaso de vinagre,
1bandeja para contener la lava, 1 Colorante, Agua, Embudo, si la botella tiene la boca muy
estrecha.
Planificacin
Encargado: Patricia Chacano R.
Taller: Manualidades.
Duracin: 45 Min Fecha: 7 FEBRERO 2017.
Objetivo de Aprendizaje: Desarrollar la habilidad de creatividad.
Objetivos Fundamentales transversales: Respetar y participar de la actividad.
Manualidad: HOVERCRAFT CON CD

Inicio Desarrollo Cierre Indicadores

(5min. Aprox.) (35 min. Aprox.) (5 min. Aprox.)

- Explicar la Responden Instrumento de


- Saludo inicial
metodologa y preguntas: evaluacin:
- Conocer el
reglas de
objetivo del - Es capaz de
trabajo en el - Qu hicimos responder las
taller de
taller. hoy?, Qu preguntas de forma
manualidades.
materiales correcta y con
- activar los - Informar sobre ocupamos?, entusiasmo.
conocimientos - Realiza con xito la
la manualidad qu parte de la
previos, as manualidad.
que manualidad te Indicadores
utilizar ese realizaremos. gust ms? por Actitudinales:
conocimiento qu? les cost
como base para - Se sentarn en mucho? - Escuchan con
los nuevos grupos para Analizan la calidad atencin durante la
aprendizajes. actividad.
realizar la y se de trabajo: - Sigue instrucciones
entregan los de trabajo.
materiales para - les gust su - Presenta inters
comenzar. manualidad?, por la actividad.
se lo - Se relacionan con
los compaeros y
- Luego se les da recomendaran
ta de forma
tiempo para a algn amigo respetuosa.
jugar y explorar. para que las - Termina la
haga?, t lo actividad.
haras de Indicadores de
nuevo? contenido:

- Son capaces de volver


a realizar la
manualidad sin ayuda
de la ta y con
motivacin.

Recursos 1 cd por nio, 1 dispensador de botellas por nio, 1 globo por nio
Planificacin
Encargado: Patricia Chacano R.
Taller: Cuenta cuentos.
Duracin: 45 Min Fecha: 7 FEBRERO 2017
Objetivo de Aprendizaje: Despertar el placer por la lectura, aprender a expresarse oral y
corporalmente
Objetivos Fundamentales transversales: Respetar y participar de la actividad.
Cuento: MARI LA ORUGA GLOTONA

Inicio Desarrollo Cierre Indicadores

(5min. Aprox.) (35 min. Aprox.) (5 min. Aprox.)

- explicar la Responden preguntas: Instrumento de


- Saludo inicial
metodologa y evaluacin:
- Conocer el reglas de trabajo en - Qu hicimos hoy?,
el taller. Qu cuento - Es capaz de
objetivo del
- Informar sobre el omos?, Qu responder las
taller de cuenta preguntas de forma
cuento que personaje te gust
cuentos. observarn y ms?, Por qu?,
correcta y con
entusiasmo.
- activar los escucharn. qu enseanza les Indicadores Actitudinales:
conocimientos - Se ubican encima dej el cuento?
de las colchonetas Analizan la calidad de - Escuchan con
previos, as
que estarn trabajo: atencin durante la
utilizar ese ubicadas en el actividad.
conocimiento suelo. - les gust el - Sigue instrucciones de
como base para - Se preparan para cuento?, se lo trabajo.
ver y or el cuento. - Presenta inters por
los nuevos recomendaran a
la actividad.
siempre algn amigo para
aprendizajes. - Se relacionan con la
manteniendo que lo escuche o ta de forma
silencio y la lea?, Por qu? respetuosa.
atencin necesaria. Qu parte te gust - Termina la actividad.
- En algn momento ms?
del cuento se le - Actividad de cierre,
dar la instruccin a llenar con bolitas Indicadores de contenido:
algn nio que lea. de papel volantn
un dibujo de una - Identifican la
moraleja o enseanza
oruga.
del cuento y algn
cambio que le genere
a ellos.

Recursos Colchonetas, Computador, cuento en ppt, dibujo de oruga, papel volantn,


pegamento, tijeras.
Planificacin
Encargado: Patricia Chacano R.
Taller: Cine.
Duracin: 60 Min Fecha: 7 FEBRERO 2017
Objetivo de Aprendizaje: Observar y analizar el material audiovisual presentado.
Objetivos Fundamentales transversales: Participar, respetar opiniones y promulgar la convivencia pacfica.
Pelcula: UPS EL ARCA NOS DEJ

Inicio Desarrollo Cierre Indicadores

(5min. Aprox.) (50 min. Aprox.) (5 min. Aprox.)

- explicar la - Responden Instrumento de


- Saludo inicial
metodologa y preguntas: evaluacin:
- Conocer el
reglas de - Qu hicimos
objetivo del - Es capaz de
trabajo en el hoy?, Qu responder las
taller de cine.
taller. pelcula vimos?, preguntas de
- activar y usar - Informar sobre Qu personaje forma correcta y
los la pelcula que te gust ms?, con entusiasmo.
conocimientos Indicadores
mirarn. Por qu?, qu
previos, as Actitudinales:
- Se ubican enseanza les
utilizar ese encima de las dej la pelcula? - Escuchan con
conocimiento colchonetas que - Analizan la atencin durante la
como base para estarn calidad de actividad.
los nuevos ubicadas en el trabajo: - Sigue instrucciones
aprendizajes. de trabajo.
suelo. - les gust la - Presenta inters
- Se preparan pelcula?, se la por la actividad.
para ver la recomendaran - Se relacionan con
pelcula, a algn amigo la docente de
siempre para que la forma respetuosa.
- Termina la
manteniendo vea?, t la actividad.
silencio y la veras de nuevo?
atencin
necesaria. Indicadores de
contenido:

- Identifican la
enseanza de la
pelcula y algn
cambio que le
genere a ellos.
Recursos Data, notebook, colchonetas, parlantes, pelcula animada ups el arca nos dej.
Planificacin

Encargado: Patricia Chacano R.


Taller: Cocina jornada maana.
Duracin: 45 Min Fecha: 8 FEBRERO 2017
Objetivo de Aprendizaje: Difundir la cocina, enseando de una forma sencilla, elaborando recetas fciles.
Objetivos Fundamentales transversales: crear un espacio de comunicacin y convivencia, en un ambiente
agradable y relajado, donde pasar un buen rato cocinando, compartiendo experiencias con amigos.
Cocina: PALMERA ENTRETENIDA

Inicio Desarrollo Cierre Indicadores

(5min. Aprox.) (35 min. Aprox.) (5 min. Aprox.)

- Explicar la Responden Instrumento de


- Saludo inicial evaluacin:
metodologa y reglas preguntas:
- Conocer el
de trabajo en el taller. - Es capaz de
objetivo del
- Qu hicimos responder las
taller de preguntas de
- Informar sobre la hoy?, Qu
cocina. forma correcta y
receta que cocinamos con entusiasmo.
- activar los realizaremos. hoy?, Qu - Realiza con xito
conocimientos ingredientes la receta.
Indicadores
previos, as - se preparan para tena la receta?, Actitudinales:
utilizar ese empezar a cocinar qu parte de
conocimiento siempre manteniendo la receta te - Escuchan con
como base atencin durante
el respeto y la gust ms? la actividad.
para los atencin necesaria. por qu? - Sigue
nuevos Analizan la calidad instrucciones de
aprendizajes. trabajo.
de trabajo: - Presenta inters
por la actividad.
- les gust su - Se relacionan con
los compaeros y
receta del da ta de forma
de hoy?, se lo respetuosa.
recomendaran - Termina la
actividad.
a algn amigo Indicadores de
para que las contenido:
haga?, t las
haras de - Son capaces de
realizar la receta
nuevo? sin ayuda de la ta
ya que se
aprendieron la
receta y el
procedimiento.
Recursos Manzanas, pltanos, Mandarina, Gorro, individuales, cuchillos, platos.
Planificacin
Encargado: Patricia Chacano R.
Taller: Cocina jornada tarde.
Duracin: 45 Min Fecha: 8 FEBRERO 2017
Objetivo de Aprendizaje: Difundir la cocina, enseando de una forma sencilla, elaborando recetas fciles.
Objetivos Fundamentales transversales: crear un espacio de comunicacin y convivencia, en un ambiente
agradable y relajado, donde pasar un buen rato cocinando, compartiendo experiencias con amigos.
Cocina: PUERCOESPN CON FRUTAS

Inicio Desarrollo Cierre Indicadores

(5min. Aprox.) (35 min. Aprox.) (5 min. Aprox.)

- Explicar la metodologa - Responden Instrumento de


- Saludo inicial evaluacin:
y reglas de trabajo en preguntas:
- Conocer el
el taller. - Qu hicimos
objetivo del - Es capaz de
hoy?, Qu responder las
taller de cocina. preguntas de forma
- Informar sobre la cocinamos hoy?,
- activar los receta que Qu
correcta y con
entusiasmo.
conocimientos realizaremos. ingredientes - Realiza con xito la
previos, as tena la receta?, receta
Indicadores Actitudinales:
utilizar ese - se preparan para qu parte de la
conocimiento empezar a cocinar receta te gust - Escuchan con
como base para siempre manteniendo ms? por qu? atencin durante la
los nuevos actividad.
el respeto y la atencin Analizan la calidad de - Sigue instrucciones
aprendizajes. necesaria. trabajo: de trabajo.
- Presenta inters por
- les gust su la actividad.
- Se relacionan con los
receta del da de compaeros y ta de
hoy? se lo forma respetuosa.
recomendaran a - Termina la actividad.

algn amigo para


que la haga?, t Indicadores de contenido:
la haras de
- Son capaces de
nuevo? realizar los canaps
sin ayuda ya que se
aprendieron la receta
y el procedimiento.
Recursos Peras, Uvas, Mondadientes pequeos, Chispas de chocolate para los ojos.
Planificacin
Encargado: Patricia Chacano R.
Taller: Cuenta cuentos.
Duracin: 45 Min Fecha: 9 FEBRERO 2017
Objetivo de Aprendizaje: Despertar el placer por la lectura, aprender a expresarse oral y
corporalmente
Objetivos Fundamentales transversales: Respetar y participar de la actividad.
Cuento: LA SORPRESA DE NANDY

Inicio Desarrollo Cierre Indicadores

(10 min. Aprox.) (20 min. Aprox.) (15 min. Aprox.)

- explicar la Responden preguntas: Instrumento de


- Saludo inicial
evaluacin:
metodologa y
- Conocer el reglas de trabajo - Qu hicimos
- Es capaz de responder
objetivo del en el taller. hoy?, Qu cuento
las preguntas de forma
taller de - Informar sobre el omos?, Qu correcta y con
cuentacuentos. cuento que personaje te gust entusiasmo.
observarn y ms?, Por qu?, Indicadores Actitudinales:
- activar los
qu enseanza
escucharn.
conocimientos les dej el cuento?
- Escuchan con atencin
- Se ubican encima durante la actividad.
previos, as de las colchonetas Analizan la calidad de - Sigue instrucciones de
utilizar ese que estarn trabajo: trabajo.
conocimiento ubicadas en el - Presenta inters por la
como base para - les gust el cuento?, actividad.
suelo. - Se relacionan con la
los nuevos se lo recomendaran a
- Se preparan para docente de forma
algn amigo para que
aprendizajes. ver y or el cuento. lo escuche?, Por qu? respetuosa.
siempre Qu parte te gust - Termina la actividad.
manteniendo ms? t lo leeras de
silencio y la nuevo?
- Ahora le cambian el Indicadores de contenido:
atencin final al cuento. Puede
necesaria. ser de forma escrita u - Identifican la moraleja
- En algn oral. o enseanza del
- cuento y algn cambio
momento del Actividad de cierre,
completar crucigrama que le genere a ellos.
cuento se le dar
de frutas.
la instruccin a
algn nio que
lea.

Recursos Colchonetas, notebook, data, cuento en ppt. Actividade impresa, lpiz de grafito.
Planificacin
Encargado: Patricia Chacano R.
Taller: Manualidades.
Duracin: 45 Min Fecha: 8 FEBRERO 2017
Objetivo de Aprendizaje: Desarrollar la habilidad de creatividad.
Objetivos Fundamentales transversales: Respetar y participar de la actividad.
Manualidad: TORTUGA CON CAJA DE HUEVO

Inicio Desarrollo Cierre Indicadores

(5min. Aprox.) (35 min. Aprox.) (5 min. Aprox.)

- Explicar la Responden Instrumento de


- Saludo inicial
metodologa y preguntas: evaluacin:
- Conocer el
reglas de trabajo
objetivo del - Es capaz de
en el taller. - Qu hicimos responder las
taller de
- Informar sobre hoy?, Qu preguntas de
manualidades.
la manualidad materiales forma correcta y
- activar los que ocupamos?, con entusiasmo.
conocimientos - Realiza con xito la
realizaremos. qu parte de la
previos, as manualidad.
- se preparan manualidad te Indicadores
utilizar ese para realizar la gust ms? por Actitudinales:
conocimiento manualidad y se qu? les cost
como base para entregan los mucho? - Escuchan con
los nuevos materiales para Analizan la calidad atencin durante la
aprendizajes. actividad.
comenzar. de trabajo: - Sigue instrucciones
- Se sentarn en de trabajo.
grupos para - les gust su - Presenta inters
realizar la manualidad? por la actividad.
tcnica de flores se lo - Se relacionan con
los compaeros y
de papel. recomendaran
ta de forma
a algn amigo respetuosa.
para que los - Termina la
haga?, t lo actividad.
haras de Indicadores de
nuevo? contenido:

- Son capaces de
volver a realizar la
manualidad con
motivacin.
Recursos Caja de huevos, tempera, molde de tortuga, silicona caliente, plumn.
Planificacin
Encargado: Patricia Chacano R.
Taller: Pintura
Duracin: 45 Min Fecha: 10 FEBRERO 2017
Objetivo de Aprendizaje: Desarrollar la habilidad de creatividad.
Objetivos Fundamentales transversales: Respetar y participar de la actividad.
Pintura: PINTAR DIBUJO CON ESPONJA

Inicio Desarrollo Cierre Indicadores

(5min. Aprox.) (35 min. Aprox.) (5 min. Aprox.)

- Explicar la Responden Instrumento de


- Saludo inicial
metodologa y preguntas: evaluacin:
- Conocer el
reglas de
objetivo del - Es capaz de
trabajo en el - Qu hicimos responder las
taller de
taller. hoy?, Qu preguntas de forma
pintura.
- Informar sobre materiales correcta y con
- activar los la pintura que ocupamos?, entusiasmo.
conocimientos - Realiza con xito la
realizaremos. qu parte de la
previos, as pintura.
- Se sentarn en pintura te gust Indicadores
utilizar ese grupos para ms? por qu? Actitudinales:
conocimiento realizar sus les cost
como base para pinturas. mucho? - Escuchan con
los nuevos - Se les entrega el Analizan la calidad atencin durante la
aprendizajes. actividad.
material, se de trabajo: - Sigue instrucciones
procede a pintar de trabajo.
el dibujo con - les gustaron - Presenta inters
esponja y sus pinturas? por la actividad.
tempera. se lo - Se relacionan con
los compaeros y
recomendaran
ta de forma
a algn amigo respetuosa.
para que los - Termina la
haga?, t lo actividad.
haras de Indicadores de
nuevo? contenido:

- Son capaces de
volver a realizar la
pintura sin ayuda
de la ta y con
motivacin.
Recursos Tempera, esponja, dibujo, agua.
Planificacin
Encargado: Patricia Chacano R.
Taller: Cine.
Duracin: 60 Min Fecha: 10 FEBRERO 2017
Objetivo de Aprendizaje: Observar y analizar el material audiovisual presentado.
Objetivos Fundamentales transversales: Participar, respetar opiniones y promulgar la convivencia pacfica.
Pelcula: LO QUE EL AGUA SE LLEV

Inicio Desarrollo Cierre Indicadores

(5min. Aprox.) (50 min. Aprox.) (5 min. Aprox.)

- explicar la - Responden Instrumento de


- Saludo inicial
metodologa y preguntas: evaluacin:
- Conocer el
reglas de - Qu hicimos
objetivo del - Es capaz de
trabajo en el hoy?, Qu responder las
taller de cine.
taller. pelcula vimos?, preguntas de
- activar y usar - Informar sobre Qu personaje forma correcta y
los la pelcula que te gust ms?, con entusiasmo.
conocimientos Indicadores
mirarn. Por qu?, qu
previos, as Actitudinales:
- Se ubican enseanza les
utilizar ese encima de las dej la pelcula? - Escuchan con
conocimiento colchonetas que - Analizan la atencin durante la
como base para estarn calidad de actividad.
los nuevos ubicadas en el trabajo: - Sigue instrucciones
aprendizajes. de trabajo.
suelo. - les gust la - Presenta inters
- Se preparan pelcula?, se la por la actividad.
para ver la recomendaran - Se relacionan con
pelcula, a algn amigo la docente de
siempre para que la forma respetuosa.
- Termina la
manteniendo vea?, t la actividad.
silencio y la veras de nuevo? Indicadores de contenido:
atencin
necesaria. - Identifican la
enseanza de la
pelcula y algn
cambio que le genere
a ellos.
Recursos Data, notebook, colchonetas, parlantes, pelcula animada, lo que el agua se
llev.