a) El conocimiento no es algo que el profesor pueda transmitir directamente a los

estudiantes.
b) Es necesario operar sobre la informacin, manipularla y transformarla si
queremos que tenga significado para ellos.

c) La funcin del profesor consiste en ayudar a los alumnos a repensar sus ideas
formulndoles preguntas que no se les habran ocurrido.

d) Gua el proceso de construccin del conocimiento centrando la atencin,

haciendo preguntas y obligndoles a pensar.

e) el aprendizaje supone cambios estructurales en la forma en que el nio concibe

el mundo.

Cules de estas ideas creen que son adecuadas para la prctica docente con el
programa de ingls? Por qu?
Pienso que la mayora de las ideas aluden a un buen aprendizaje de los alumnos
ya que el constructivismo ayuda a explicar los procesos de adquisicin y desarrollo
de las destrezas de comprensin lectora y las estrategias para la comprensin de
textos en ingls. Por lo que las ideas que siento ms se enfocan en ello son los
incisos c), d) y e)