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2.

TALLER DE LA ORACIN
LUZ DARY MUOZ Y MARTN TRUJILLO

La oracin es aquella unidad de sentido mediante la cual podemos expresar juicios o proposiciones,
sobre los objetos o eventos de la realidad, en cuanto a su contenido. En cuanto a su forma, la
oracin es una estructura sintctica que consta de un sintagma nominal, cuya funcin es la de servir
de sujeto; y de un sintagma verbal, cuya funcin es la de servir de predicado. Sintagmas nominales
son aquellos que tienen como ncleo un nombre y sintagmas verbales son aquellos cuyo ncleo es
un verbo.

Para la redaccin de oraciones es aconsejable que brindemos especial importancia a la organizacin


de las palabras dentro de la oracin, tambin, a su extensin y al uso de incisos dentro de ella. La
organizacin de las palabras dentro de la oracin es un elemento esencial ya que aporta claridad a la
redaccin. El principio de la oracin es la posicin ms importante y all podemos ubicar la
informacin que deseamos que el lector recuerde segn tengamos la intencin de dar prioridad a un
factor expresivo o a otro (tiempo, lugar, beneficiario, material, accin, objeto de la accin, afectado,
etc.).

ACTIVIDAD

1. En la casilla 2 seleccione los sintagmas verbales que constituyen una unidad de sentido
con cada uno de los sintagmas nominales de la casilla 1.

CASILLA 1 CASILLA 2
1. La carencia de investigaciones a. vuelven a ser escuchados cada vez con mayor fuerza.
2. A pesar de su riqueza expresiva, b. funcionaba el tipo de perspectiva lineal.
el oficio de ilustrar c. se les formularon 3 preguntas con 3 respuestas posibles.
3.El buen funcionamiento de los d. sale al aire libre para captar las variaciones de la luz con
organismos judiciales el paso del da.
4. De los datos contenidos en el e. descubrieron en el humo de tabaco una gran cantidad de
informe anual polonio-20.
5. Los tambores de guerra f. tiene, a ratos, sus limitaciones.
6. A los 256 muchachos g. se encuentra estrechamente relacionado con la
7.Los investigadores observancia
norteamericanos de los derechos ms elementales de las personas.
8. Muchos ilustradores de libros h. se impone como un obstculo que es preciso resolver.
para nios i. sienten que tienen en sus manos parte de la formacin de
9. Durante el renacimiento sus lectores.
10. Con esta escuela, El pintor j. se desprende que algo se ha avanzado en la materia, pero
tambin que an quedan funcionarios renuentes a atender
las observaciones formuladas por el organismo que preside
Jorge Madrazo.

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2. Redacte oraciones con el sentido que se indica a continuacin:

Afirmar: _______________l estaba en la casa de mara___


________________________________________________________
Preguntar: ______cuantos perros tiene Jos?
__________________________________________________________________
Expresar una duda: ______quien ser el culpable
__________________________________________________________
Manifestar una queja: ________________________no me atendieron en el hospital
_______________________________________
Formular un ruego: ________________por favor atender a los nios primero
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3. Reescriba las siguientes oraciones dando prioridad al aspecto que se indica.

a. La pelota encontr Mario en la terraza de sus abuelos, el domingo.


Orden sintctico: ___Mario el domingo encontr en la terrasa d elos abuelos__ la pelota
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Lugar: ___________en la terrasa d elos abuelos
___________________________________________________________
Tiempo: __________domingo_____encontro la peolota en la cas de los abuelos
_____________________________________________________
Accin: _________encontrar__las pelotas el domingo en la cas de los abuelos
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b. Hicieron abrigos de gamuza para todos sus amigos el invierno pasado.


Orden sintctico: ______sus amigos hiciero n abrigos de gamuza para el invierno pasado
_______________________________________________________
Tiempo: ____invierno pasado hicieron abrigos de gamuza
________________________________________________________________
Beneficiarios: _sus amigos hicieron abrigos d egamuza el invierno pasado
_______________________________________________________________
Material: _____abrigo de gamuza hicieron sus amigos el invierno pasado
_______________________________________________________________

c. Los exmenes de los alumnos de nuevo ingreso los calific la secretaria acadmica con un
criterio flexible.
Orden sintctico: __los alumnos de los ingresos nuevos los califico la secretaria con un
examenes de criterio flexible
___________________________________________________________
Manera: __de manera flexible califico la secretaria academica los alumnos nuevos
__________________________________________________________________
Afectados: _los los alumnos nuevos
_________________________________________________________________
Accin: ______calificar con un examen
_______________________________________________________________

*Orden sintctico: Sujeto Verbo Predicado.

Oraciones compuestas:
4. Escriba 5 oraciones coordinadas (Son aquellas que se relacionan por medio de una
conjuncin)
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___________el gato se come la sopa de mi tio Luis
___________________________________________________________________________________
___________mi mam se levanta para hacer la comida
___________________________________________________________________________________
___________el parque esta desordenado
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___________maria arregla el almacn de la esquina
___________________________________________________________________________________
___________samuel baila como un trompo
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___________________________________________________________________________________
___________________________________________________________________________________
___________________________________________________________________________________
_________________

5. Escriba 5 oraciones subordinadas (Son aquellas que dependen de una oracin que
subordina a las otras)
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dijo que viene ms tarde
ta piensa venir el fin de semana.
ta piensa aquello.
pregunto si querr venir.
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___________________________________________________________________________________
___________________________________________________________________________________
___________________________________________________________________________________
___________________________________________________________________________________
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6. Escriba 5 oraciones yuxtapuestas (Son aquellas que tienen el mismo nivel semntico)

Hace deporte, lee, va al cine...


Chaplin fue actor, escribi sus guiones, compuso msica

Sergio no atenda su mvil; haba tenido un accidente

Muchos se enfurecieron, otros se resignaron

Mejor no salgas, llueve mucho. Podras resfriarte

Lleg el gran da: hoy debuta Carlos Frescal en la seleccin nacional