Gestion Educativa: areas, procesos y componentes EC ee NCCT) ee ae ar one n ea eure) De Loco cd PO mc en eeu cc FUNDACION UNIVERSITARIA LUIS AMIGO Xie aan irae MAB Rel eer ZN Lp aaa) Pare)Gestion Educativa ‘reas, Procesas y Componentes “La gestion educativa se entiende como proceso orientado al fortalecimiento de los proyectos académicos que contribuye a mantener la autonomia institucional en el marco de las politicas publicas, enriquece los procesos pedagogicos y brinda respuestas a las necesidades educativas locales, regionales y mundiales” Ministerio de Educacién Nacional __Eilicativa “Gestionar es hacer que Jas cosas sucedan”. (Alejandro Blejmar, 2006) LA GESTION EDUCATIVA Comprende cuatro (4) areas interrelacionadas: + Directiva, + académica-pedagésica, « administrativa-financiera ‘+ y de comunidad y convivencia Cada una cumple y desarvolla una misién ‘especifca en la organizacién educativa, perc todas cllas estén en permanente interaccisn at ‘establecer relaciones y vinculos entre sus propios procesos y componentes, y con los de otras areas, arliculéndose de manera compleja,estén Educativa ‘reas, Procesos y Componentes LAGESTION EDUCATIVA INTEGRAL + Gestion Directiva: Misién orientadora + Gestién académica-pedagégica: Misién esencial + Gestién administrativa-financiera: Misién de apoyo + Gestién de comunidad y convivencia: Misién vitalGestién Educative: Areas, Procesos y Componentes GESTION EDUCATIVA AREAS Y PROCESOS Académica - Pedagogica Pract edepbgicas Gestién de aula Disefio pedagégico "académico Comunidad y Convivencia y-convivencia. Permanencia Proyeceitn @ inclusién ala comunidad Prevencién Directiva: Clima institucional Gobierno escolar Macanismos Algsas ¢acrd ‘Ge comunicacion rinstitucionales Direccionamianton Seguimiento yevaluacion Administrativa - Financiera acc Series financlero y contable Gomplementarios 4ooyp ala aerpisigeen gestion académica dea planta fisicatin Educativa: Areas, Procesos y Componentes GESTION DIRECTIVA “= Gobierno escolar Consejo Diectivo / Consejo Académico Procedimientes para la evaluacién institucional Informacién histrica / Uso de les resultados, Clima meetin Takao en equipg St o® conwvenia/Personers escolar Direccionamiento estratég) cipios / Metas/ Aticulacion de 7 Cultura institucional / nto estratéxico Misi, vision y pring planes, proyectos y acciones [apropiacicn del direccionamier lianas y acuerdos interinstitucionales ‘Alianzas con el sector pracuctivo Relaciones interinstitucionales Sistemas de comunicacién Identificacién y divulgacion de buenas practices ‘Comunicacién con autores einstituciones del sectorGestion Educativa: Areas, Procesos y Componentes GESTION ACADEMICA - PEDAGOGICA oo Seguimiento al ausentismo ‘Seguimiento a los resultados académicos Uso pedagégico de la evaluacién externa Actividades de recuperacin / Apoyo pedagbgico Plan de estudios / Enfoque metodolégico/ Evaluacién Recursos para el aprendizae / Jamada escolar Tecnologia de informaciéa y comunicacién = practicas pedagigica Uso de recursos Relaion podasiea | Mae Tempos para el aprendizle Estratgias para ls tare Estilo pedagégico/ Planeamiento de clases Evaluacién en el aulaidm Educativa; Areas, Procesos y Componentes GESTION DIRECTIVA Presupuesto anual / Contabilidad Recaudo de ingresos / Proceso de compras Se somplementarios, Transporte,restaurante y/o cafeteria Talento humane Perfiles Formacin y capacitacién ‘Apoyo y estimulo a la investigacién Evaluacién de desempenio Adqusicin de reeusas para el aprendiaie eatvnistros y éotaconesfisicas / Seguidad y proteccién antenimiento de equipos Administracion de Mantenimiento / Adecuacion ‘Seguimiento y uso de los espacios yo a ta Be Proceso de matricula / Archivo académico Boletin de notasGestion Educative: Areas, Precesos y Componentes GESTION COMUNIDAD Y CONVIVENCIA on Participacion y convivent Gestién de confictos Partcipacion de estudiantes ‘Asamblea de Padres de Familia. Partcipacin de padres de familia Programas de atencion a rlesgos psicosecales Programas de atencion a resgosfisicos Programas de seguridad es especiales ‘tencion a golacones con necestadesespec rs dels etud Necesidades y expectativ re Proyecto de vida /- Seguimiento a egrsadt Gestiin de aul Oferta de servicios a fa Comunidad Escala de aces / Uso da pln fia y tox medion ‘Servicio Social .Gestion Educativa: Areas, Procesos y Componentes. ‘GESTION EDUCATIVA ORGANIZACIONAL O INSTITUCIONAL Integral <} |» _Inclusiva Sistémica_ 4) |) > Pertinente_ Mirada investigativa, «| > _ Participativa ‘iPara qué? Para lograr la formacién y el desarrollo humano integral de nifios-nirias, adolescentes, jévenes y adultos en las mejores condiciones de gestin organizacional y de relaci6n con el contexto, “cuando cref tener todas las respuestas la vida me carbio las preguntas. (Albert Einstein