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Alan Jair Herrera Rojas

Semitica. Prof. No Santos - Lectura 1


FCPyS - SUA
Introduccin al Anlisis Estructural de los Relatos
Barthes, Roland. Premia. Mxico, 1991

El relato puede ser soportado por el lenguaje articulado, oral, escrito, la imagen, el gesto o
la combinacin de todas ellas. Se encuentra presente en el mito, la leyenda, el cuento, la
epopeya, tiras, cmicas, noticias, conversacin, etc.

Barthes plantea el dilema del relato diciendo que este es una repeticin de acontecimientos,
en cuyo caso solo puede hablarse de ellos remitindose al genio del autor, o bien, poseen
en comn con otros relatos una estructura accesible para su anlisis. La unidad del relato
es la frase, y para el primero el autor propone el nivel de descripcin, el cual explica como
el relato no es una suma de proposiciones y clasifica entonces los elementos que lo
integran.

A su vez, los niveles guardan relaciones jerrquicas: cada uno tiene sus propias unidades
y correlaciones que obligan a una descripcin independiente para cada uno de ellos. Ningn
nivel por si solo puede producir un sentido. Dentro del nivel de descripcin, el autor propone
tres:

Nivel de las funciones. En el sentido de Propp y Bremond


Nivel de las acciones. Retomando a Greimas cuando habla de los personajes como
actantes
Nivel de la narracin. Que es el nivel del discurso de acuerdo a Teodorov, que
comprende tiempos, aspectos y modos del relato.

Comenzando con el anlisis de las FUNCIONES, estn se cuestionan sobre si todo en un


relato es funcional y si hasta el menor detalle tiene un sentido. La realidad es que todo en
diverso grado, significa algo dentro del relato. La funcin se define como una unidad de
contenido: es lo que quiere decir un enunciado lo que constituye en unidad formal y no la
forma en que esta dicho. Las funciones se representan por unidades superiores a la frase
(hasta el texto en su totalidad) e inferiores a esta (sintagma, palabra). Podemos dividirlas
en 2 grandes clases con sus correspondientes subdivisiones:

Distribucionales: identificadas con el nombre de Funciones. Implican el relato


metonmico, corresponden a la funcionalidad de hacer.
o Funciones Cardinales: Constituyen los ncleos del relato. La accin a la que
se refieren abre o cierra una alternativa o incertidumbre para la continuacin
de la historia. El lazo que une dos funciones cardinales opera una
funcionalidad doble: cronolgica y lgica. Lo que las constituye no es el
espectculo, sino el riesgo del relato.
o Funciones Catlisis. Son notaciones que se acomodan alrededor de los
ncleos, pero no modifican la naturaleza alternativa de la historia:
regularmente son detalladas descripciones. Son unidades cronolgicas,
consecutivas y que mantienen la comunicacin entre el narrador y el lector.
Alan Jair Herrera Rojas
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Integradoras: identificadas con el nombre de Indicios. Implican los relato
metafrico, corresponden a la funcionalidad de ser. Tienen en comn el no poder
ser saturadas, sino a nivel de los personajes o de la narracin.
o Indicios: Propiamente dichos. Remiten a un carcter, sentimiento, atmosfera
o filosofa. Tienen significados implcitos e implican una actividad de
desciframiento.
o Informaciones. Sirven para identificar, para situar en el tiempo y espacio. No
tienen significados implcitos: son meros datos inmediatamente significantes.
Se dice que proporcionan un conocimiento ya elaborado.

En segundo punto se analiza las ACCIONES. Antes es necesario entrar en un pequeo


bosquejo histrico sobre los personajes.

Desde Aristteles la nocin del personaje era secundario y estaba sometido solo a la accin.
Ms tarde, tomo una consistencia de psicolgica y pas a evolucionar a un ser plenamente
constituido. Tomachevsky lleg a negar al personaje toda importancia narrativa. Por su
parte, Propp lo redujo a una tipologa fundada en la unidad de las acciones que el relato le
provea. Con el tiempo, el anlisis estructural se esforz en definir al personaje no como un
ser, sino como un participante. Todorov por su lado, parte de los personajes-personas,
sino de las 3 grandes relaciones en los que ellos pueden comprometerse y que llama
predicados de base: amor, comunicacin y ayuda.

A.J. Greimas propuso describir y clasificar a los personajes del relato segn lo que hacen
(de all el nombre de actantes) en la medida en que participan en los 3 ejes semnticos:
comunicacin, desea y la prueba. Con esta participacin que se ordena en parejas tambin
el mundo de las personas est sometido a una estructura paradigmtica:

Sujeto/Objeto, Donante/Destinatario, Ayudante/Opositor

Y como el actante define una clase, puede ser cubierto por actores diferentes segn las
reglas de multiplicacin, sustitucin o de carencia. Como es visible, se intenta definir al
personaje por su participacin en una esfera de acciones.

Finalmente tenemos el nivel de la NARRACIN.

Homolgicamente, el relato como objeto se lo que se juega en una comunicacin: hay un


dador de relato y hay un destinatario de l. No puede haber relato sin narrador y sin oyente.
Pero la verdadera cuestin surge con el cuestionamiento de Barthes sobre quin es el dador
del relato, al que da respuesta con 3 concepciones:

1. Considera que el relato es emitido por una persona: esta persona es el autor, en
quien se mezcla la personalidad y el arte de un individuo toma la pluma para escribir
un relato
2. Hace del narrador una conciencia total, aparentemente impersonal que emite la
historia desde un punto de vista superior, el de Dios: el narrador es a la vez interior
y exterior a sus personajes.
3. Seala que autor debe limitar su relato a lo que pueden observar o saber sus
personajes: todo sucede como si cada persona fuera a su vez el emisor del relato.