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UNIVERSIDAD NACIONAL DE INGENIERA

FACULTAD DE INGENIERA CIVIL


DEPARTAMENTO ACADMICO DE CIENCIAS BSICAS CICLO 2017-2

DIBUJO DE INGENIERA II (CB121 G-H-I-J)


TRABAJO ESCALONADO

MODELAMIENTO DE UN CANAL DE REGADO EN TERRENO DE TOPOGRAFA


ACCIDENTADA

1. OBJETIVO GENERAL
Analizar y solucionar en forma grfica diversos problemas que se presentan en el espacio
tridimensional, usando conceptos bsicos de la geometra plana y del espacio, y un software
como herramienta para su solucin, desarrollando competencias en el estudiante que permita
la solucin GRFICA de problemas y consecuentemente en el futuro contribuir en resolver las
necesidades del pas a travs de proyectos de Ingeniera Civil.

2. OBJETIVOS ESPECFICOS
Utilizar informacin topogrfica de la superficie del terreno.
Realizar el trazo para la construccin de un canal de regado sobre un terreno de topografa
accidentada, considerando las caractersticas geomtricas que corresponde a un canal de
seccin trapezoidal.
Desarrollar la representacin grfica plana y tridimensional de la construccin de un canal de
regado.

3. COMPETENCIAS
Mediante el desarrollo de los trabajos escalonados en grupo, exposiciones orales,
evaluaciones, preguntas en clase y pruebas objetivas, se espera que el alumno sea capaz de:

Diseo en ingeniera a partir de la informacin grfica mediante curvas de nivel


Realizar trabajo en equipo.
Aplicar la comunicacin oral y escrita. Capacidad de anlisis y sntesis. Capacidad de
comunicacin a travs de la palabra y la imagen.
Adquirir y desarrollar la visin espacial aplicando los sistemas de representacin.
Desarrollar la visin espacial que permita la concepcin de formas y volmenes en el espacio
tridimensional.
Conocer los mtodos geomtricos que permitan la representacin plana de formas y
volmenes en el espacio tridimensional y sus diferentes sistemas de representacin.
Dominar el lenguaje de la representacin grfica de los elementos y procesos constructivos
en el mbito del proyecto correspondiente a obras de las especialidades de Ingeniera Civil.
Reconocer la necesidad de tener los conocimientos y habilidades actualizados de acuerdo a
los avances de la ingeniera civil.

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4. TEMA GENERAL
El tipo de obra seleccionada para el desarrollo como trabajo escalonado, es un canal de
regado a construir en un terreno con una topografa accidentada, las cuales corresponden a la
especialidad de la hidrulica como parte de aplicacin de la ingeniera civil.

5. CRITERIOS DE EVALUACIN
El desarrollo del trabajo se evaluar segn un conjunto de criterios, los cuales se enumeran a
continuacin:
Aplicacin de conceptos y tcnicas de ciencias e ingeniera.
Originalidad del problema y creatividad de la solucin.
Valoracin ambiental.
Redaccin de documentos tcnicos usando normas, simbologas y terminologas propias de
la ingeniera civil.
Integracin del grupo de trabajo, iniciativas para alcanzar las competencias y capacidades
que se requiere para desarrollar el T.E.
Dominio de la representacin grfica (simulacin virtual, software, animacin, etc.).

6. GRUPOS y CRONOGRAMA DE ENTREGAS


En cada seccin, el profesor de teora debe formar un mximo de 10 grupos de trabajo,
considerando a su vez 4 integrantes como mximo en cada grupo. El trabajo escalonado se
evaluar a lo largo del ciclo segn lo indicado en la Tabla N01.

TABLA N01
CRONOGRAMA DE EXPOSICIN Y ENTREGA DE TRABAJO ESCALONADO

SEMANA ENTREGA
N Fechas Temas que se deben desarrollar por semana Digital Fsica
4 11/09-15/09 Distribucin de los T:E. conformacin de grupos de trabajo -- --
5 18/09-22/09 Exposicin del Grupo 1 y 2 --
6 25/09-29/09 Exposicin del Grupo 3 y 4 --

8 09/10-13/10 EXAMEN PARCIAL


9 16/10-20/10 Primera Entrega (TE1)
10 23/10-27/10 Exposicin del Grupo 5 y 6 --
11 30/10-03/11 Exposicin del Grupo 7 y 8 --
12 06/11-10/11 Exposicin del Grupo 9 y 10 -- --

14 20/11-24/11 Entrega final (TE2)


15 27/11-01/12 Exposicin del TE seleccionado -- --

Nota: La entrega de los TE1 y TE2 se realiza en las semanas 9 y 14 respectivamente al


profesor de teora.

7. FORMAS DE EVALUACIN
El Trabajo Escalonado influir en la calificacin del curso como se especifica a continuacin:
- La primera entrega fsica, acompaada de su versin digital, ser evaluada por el profesor de
teora y ser considerada como el 40% de la nota final.
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- La entrega final de acuerdo a las recomendaciones ser equivalente al 60% de la nota final
del Trabajo Escalonado.
- Las exposiciones grupales sern evaluados de acuerdo al cronograma de entrega y no
formar parte de la nota del Trabajo Escalonado, sino ser considerada como 5 puntos de la
nota de concepto (PC6).
- La intervencin en clase durante la ronda de preguntas al final de cada exposicin no formar
parte de la nota del Trabajo Escalonado, sino ser considerada como 2 puntos de la nota de
concepto (PC6).

8. TEMAS DE EXPOSICIN DE AVANCE DEL TRABAJO ESCALONADO

GRUPO 1: Caractersticas geomtricas del tipo de obra civil. Definicin y obtencin del eje del
canal. Descripcin de la ubicacin de los puntos A, B, C y D. Interpolacin de curvas de nivel en
zonas localizadas para mejorar de la precisin. Uso del lenguaje de representacin grfica:
etiquetado de cada curva segn su cota con el texto alineado con ella, direccin del norte, detalles
geomtricos (puntos, centro, radio, orientaciones), etc.

GRUPO 2: Descripcin de los procedimientos para el trazo de las secciones, que incluyen a la obra
civil y al terreno. Uso del lenguaje de representacin grfica: cuadrcula, ejes horizontales y
verticales etiquetados y graduados, detalles geomtricos (canal, taludes, cotas), ubicacin de las
secciones en la vista en planta, etc.

GRUPO 3: Perfil longitudinal del eje de la obra civil y del terreno. Definicin y uso de una
progresiva en la planta y en el perfil longitudinal. Uso de escalas vertical y horizontal diferentes.
Uso del lenguaje de representacin grfica: cuadrcula, ejes horizontales y verticales etiquetados y
graduados, detalles geomtricos (progresivas, pendiente, cotas de los puntos), etc.

GRUPO 4: Exposicin resumida del avance: vista en planta, seccin y perfil longitudinal.
Considerar una exposicin general del avance realizado, que ilustre el uso de conceptos tericos
de la geometra descriptiva. Uso de escalas en el AutoCAD, entre los espacios modelo, papel e
impresin. Lenguaje de representacin grfica: membrete, tamaos de los textos (del membrete,
los ttulos y otros) segn las escalas, tipos de lneas (de eje, discontinuo, de corte), grosores de las
lneas y sus aplicaciones en el trabajo, y otros temas que no se hayan tratado (opcional).

GRUPO 5: Obtencin de la interseccin de la superficie del terreno con el canal, Interseccin de la


superficie topogrfica con los taludes de corte y de relleno, considerando la definicin conceptual y
geomtrica. Dibujo de las tramas. Incorporacin de lo obtenido en la vista en planta.

GRUPO 6: Obtencin de los lmites (bordes) del proyecto para una vista en 3D (como caja), es
decir, obtencin de las nuevas secciones verticales del permetro rectangular. Extrapolacin de la
superficie del terreno para mejorar la obtencin de los lmites.

GRUPO 7: Obtencin de volmenes de corte y relleno. Explicacin y comparacin conceptual entre


los mtodos clsicos y mtodos modernos.

GRUPO 8: Generacin de la superficie del terreno natural y artificial con herramientas del
AutoCAD, con el objetivo de mejorar la presentacin para implementar una vista tridimensional
(maqueta virtual) y recorrido virtual con superficies sombreables.

GRUPO 9: Exposicin de recorrido virtual y video para la presentacin final.

GRUPO 10: Exposicin de la presentacin del informe final. Exposicin resumen de las principales
capacidades utilizadas en el desarrollo del trabajo escalonado.

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9. DESARROLLO DE LAS EXPOSICIONES
Aunque cada grupo terminar desarrollando el trabajo completo (los 10 temas), cada grupo
realizar la exposicin de un tema solamente. La exposicin ser oral en el horario de clases
de teora, en presencia del profesor y sus dems compaeros de curso. El objetivo de las
exposiciones es promover el avance gradual del trabajo en todos los grupos y la discusin y
resolucin problemas particulares que cada grupo encuentre.
La exposicin ser con el apoyo de un equipo multimedia (computador y proyector), con lo que
se podrn presentar diapositivas que contengan fotos, videos y animaciones relacionados al
tema de la exposicin. Cada grupo tendr un mximo de 10 minutos de tiempo para la
exposicin oral. Habr una ronda de preguntas y respuestas al final de una duracin mxima
de 5 minutos.
Durante la exposicin se exhibirn los procedimientos relacionados al desarrollo del trabajo,
enfocndose principalmente en la explicacin de la metodologa de su solucin grfica
propuesta a los problemas encontrados. La exposicin puede contar de una parte terica, pero
limitada a un mximo de 2 minutos. El objetivo es explicar cmo se puede realizar el tema
asignado del trabajo, mostrando la experiencia de haberlo realizado antes de la exposicin.
Los expositores pueden solamente mostrar un avance del tema a exponer, con tal de cumplir
con la explicacin clara y completa del procedimiento propuesto.
Todos los integrantes del grupo debern exponer dentro de los 10 minutos programados (2.5
minutos por integrante). El excederse en el tiempo de exposicin influir negativamente en la
calificacin. De esta manera se tomar en cuenta la capacidad de sntesis y organizacional del
grupo y permitir el desarrollo normal del slabo del curso en el resto de la clase de teora. Las
preguntas se realizarn luego de finalizada la exposicin, con la finalidad de promover la
discusin entre estudiantes, as como incentivar la integracin del conocimiento del tema
expuesto en todos los miembros del grupo. Los autores de las preguntas sern principalmente
los dems estudiantes asistentes, pudiendo intervenir eventualmente el profesor de teora en
caso sea necesario. Los expositores respondern a las preguntas, procurando hacer participar
a un miembro del grupo diferente cada respuesta. La calidad de las preguntas propuestas
formar parte de la nota de participacin en clases (PC6).
Los archivos digitales empleados en las exposiciones debern ser compartidos con los dems
grupos a travs del aula virtual. El archivo ser uno slo, pero puede ser el resultado de haber
comprimido varios archivos en uno (mximo 8Mb). El nombre del archivo entregado deber
tener el formato: Grupo S# - Tema Expuesto, donde S representa la seccin (G, H, I o J) y #
representa el nmero de grupo.

10. CRITERIOS PARA LA CALIFICACIN


A continuacin, se presenta una tabla que facilita la interpretacin de los resultados en el
estudiante para realizar la calificacin. Han sido obtenidos de la pgina web de
http://www.acreditacionfic.uni.edu.pe/resultestud.html. El docente deber anotar en el informe
recibido las correcciones que los estudiantes debern realizar para la entrega final completa,
ya que ser devuelto para su retroalimentacin.

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TABLA N02
CRITERIOS DE EVALUACIN
Resultado del
Parte Capacidad y Criterio de Evaluacin
Estudiante
Se integra y participa en forma efectiva en equipos de trabajo. Todo
integrante del grupo deber participar y ser miembro activo a lo largo
Trabajo en Equipo de todo el desarrollo del trabajo. Cada integrante propone y acepta
ideas que conduzcan al alcance de los objetivos del trabajo, valorando
General
las diferencias y respetando los acuerdos.
Valora el cumplimiento puntual y responsable de sus actividades
Responsabilidad
Se puede bonificar o reducir el puntaje por entrega a tiempo o fuera de
tica y profesional
hora.
Propone diversas alternativas de solucin a un problema de
ingeniera que sean factibles y viables Al presentarse problemas en la
elaboracin del trabajo, deber mostrarse las diferentes tcnicas de
solucin propuestas para ser tomado en cuenta en la evaluacin..
Solucin de Evala y selecciona la solucin ms adecuada con criterio
problemas de ingenieril El informe deber describir la tcnica de solucin de
ingeniera problemas empleada para ser evaluado.
Usa los mtodos y tcnicas de la ingeniera civil para el
planteamiento, descripcin y solucin de problemas de ingeniera. En
el informe se deber mostrar lo aprendido en el curso y otros cursos y
su empleo en la solucin de problemas.
Informe Aplica el conocimiento de matemtica, ciencias e ingeniera a la
Dominio de las
solucin de problemas de ingeniera civil Se evidencia mediante el
ciencias
empleo de geometra plana y del espacio en la solucin de problemas.
Se expresa con claridad y de manera concisa usando el soporte
tecnolgico adecuado La evaluacin se realiza a partir del contenido
Comunicacin
escrito y las imgenes del informe. Depende de la claridad, calidad de
la informacin, redaccin, capacidad de sntesis, etc.
Identifica las reas de conocimientos relevantes para su desarrollo
Aprendizaje para
profesional Es importante saber reconocer lo que se ha aprendido. Se
toda la vida
evidencia en las conclusiones.
Responsabilidad Respeta la propiedad intelectual y reconoce la autora de trabajos y
tica y profesional proyectos de otras personas Se evidencia en la bibliografa.
Presenta y describe la solucin en forma grfica a travs de planos,
simulaciones virtuales y diagramas Los planos y dems formas de
Diseo en
expresin presentan la solucin final propuesta para el proyecto de
ingeniera
ingeniera. Sin embargo, es en el informe donde se describe cmo se
lleg a esta solucin.
Usa software moderno y especializado en el campo de desarrollo
profesional Se demuestra empleando el programa AutoCAD.
Prctica de la Aplica tcnicas y mtodos modernos cumpliendo normas y estndares
Planos Ingeniera internacionales vigentes. La expresin grfica presentada en los
planos deber ser mediante un lenguaje estndar que pueda ser
entendido por los ingenieros civiles.
Elabora documentacin tcnica clara y precisa usando normas,
simbologa y terminologa propias de la ingeniera civil. Los planos
es el resultado final y ms importante del trabajo, donde se evalan
Comunicacin
estas ltimas tres capacidades. La geometra de la obra civil deber
entenderse completamente, sin necesidad de conocer o haber visitado la
obra civil real con anterioridad.
Se expresa con claridad y de manera concisa usando el soporte
tecnolgico adecuado. Se evala el resultado del trabajo en equipo
Exposicin Comunicacin
donde cada uno de los integrantes participa desde el inicio hasta la
entrega final del TE

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11. REPRESENTACIN GRFICA
Recomendaciones para la representacin grfica:
Presentar planos que muestren los datos utilizados, una vista en planta, secciones y vista
tridimensional (ver Anexos).
Imprimir los planos usando formato A2 y papel blanco (no papel vegetal).
La impresin ser slo con tinta negra utilizando grosores y tipos de lnea que corresponde.
Slo las vistas tridimensionales podrn ser a colores.
Cada plano debe tener un marco y membrete, adems debe incluir los datos personales de
los integrantes del grupo y dems informacin pertinente.
Cada vista o detalle debe contar con un ttulo y su respectiva escala. En caso todas las
escalas del plano sean iguales, puede obviarse y definirse en el membrete del plano.
Las unidades de medida de los dimensionamientos ser el metro. Indquese.

12. ANEXOS QUE SE ADJUNTA AL TRABAJO ESCALONADO


Para iniciar el desarrollo del trabajo escalonado se recomienda previamente revisar los
siguientes anexos:

ANEXO 1: Planteamiento del problema a resolver


ANEXO 2: Procedimientos para el desarrollo del TE
ANEXO 3: Conceptos bsicos para la solucin grfica.
ANEXO 4: Escala y formato a usar

13. ENTREGA PARCIAL (TE1)


En la primera entrega se presentar parte del Trabajo Escalonado, el cual corresponde a haber
desarrollado completamente los temas indicados en la Tabla N01 de la semana 4 a la 6. Est
conformado por la entrega fsica de un informe y entrega digital.
El informe en fsico a entregar deber incluir:
Informe referente a la primera parte del procedimiento indicado en el Anexo 2
Las partes que deber contener el informe parcial son:
Cartula:
o Universidad / Facultad / Departamento Acadmico
o Ttulo (Modelamiento de .)
o Curso
o Autores (que incluye el nmero de grupo)
o Fecha
Encabezado, en la primera pgina del cuerpo del informe (repetir el ttulo del trabajo,
integrantes, correos electrnicos)
Resumen (entre 6 y 8 lneas)
1. Introduccin
2. Presentacin del Problema
3. Descripcin de la Solucin
4. Resultados
5. Conclusiones
6. Bibliografa
Anexos (tablas, planos debidamente doblados segn se indica en el anexo 4)
En el cuerpo del documento, 2 a 3 pginas del avance realizado. Su contenido se referir a lo
desarrollado hasta esta entrega, tenindose que completar para la entrega final. Puede ser
ms de 3 pginas, pero deber ser resumido para la presentacin final, ya que esta ltima
tiene un lmite mximo de 6 pginas.

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La entrega digital ser a travs del aula virtual, comprimida en un solo archivo, de un tamao
no mayor a los 8 Mb y deber incluir:
Informe
Archivo CAD que incluya los planos.
Los trabajos entregados en esta primera presentacin fsica (TE1) sern devueltos a los
estudiantes y debern ser ampliados, corregidos y mejorados para la ltima presentacin
(TE2).

14. ENTREGA FINAL (TE2)


Se presentar un informe respecto al total del procedimiento recomendado en el Anexo 2.
La presentacin ser encuadernada en tamao A4.
Las partes que deber contener el informe final son:
Cartula:
o Universidad / Facultad / Departamento Acadmico
o Ttulo (Modelamiento Geomtrico de )
o Curso
o Autores (que incluye el nmero de grupo)
o Fecha
Encabezado
Resumen (entre 6 y 8 lneas)
1. Introduccin
2. Presentacin del Problema
3. Descripcin de la Solucin
4. Resultados
5. Conclusiones
6. Bibliografa
Anexos (tablas, planos, el CD debe tener escrito el ciclo acadmico, ttulo del proyecto y
grupo, etc.)
En el caso de que un integrante del grupo no haya participado en la elaboracin del trabajo, no
se lo deber incluir como autor del informe.
Aunque ya se haya indicado en la cartula, repetir nuevamente en el encabezado el ttulo, los
integrantes con sus correos, el curso, universidad y facultad, pues la cartula ser eliminada en
caso el grupo ganador participe en el concurso de proyectos y se entregar el informe en
formato paper (doble columna).
El resumen deber explicar de manera general lo realizado en el trabajo, en pocas lneas.
El segundo captulo deber ser orientado a un lector que no tiene conocimientos del trabajo
realizado.
En el tercer captulo, se presentar un resumen del trabajo de campo y gabinete realizados.
En el cuarto captulo, se deber enumerar los resultados finales obtenidos en el trabajo
(planos, videos, etc.).
El informe deber incluir figuras y grficos para una mejor explicacin y comprensin.
De ser necesario, por el lmite de pginas en el informe, los cuadros resumen o grficos de
menor importancia o de una pgina completa, podrn ser colocados en los Anexos. Todo
elemento colocado en los Anexos deber haberse llamado desde el cuerpo del informe para su
consulta.
El disco deber ir en los anexos del informe. Deber tener escrito el ciclo, grupo, ttulo del
proyecto y dems informacin pertinente.
Los planos debern estar debidamente doblados y encuadernados en el informe en formato A4
(ver Anexo 4).

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ANEXO 1
PLANTEAMIENTO DEL PROBLEMA

Realizar la representacin grfica de la construccin de un canal de regado sobre un


terreno de topografa accidentada, considerando que el eje del canal est conformado por
dos tramos rectos (AB y CD) y un tramo curvo (BC). Adems, el canal tiene pendiente
constante en todos los tramos que conforman su eje y la seccin transversal es
trapezoidal, cuyas dimensiones se presenta en la seccin mostrada a continuacin.
Obsrvese que el eje se ubica al centro de la base del canal:

En el archivo digital (2017-2 CB121 TE Curvas.dwg) adjunto, se presenta curvas de nivel


donde se debe considerar la unidad equivalente a un metro de longitud. Adems,
considerar el norte en la direccin del eje Y positivo.

En funcin de la primera letra del apellido paterno, el apellido materno y el primer nombre
del alumno responsable del grupo se definir la ubicacin y las cotas de los puntos A y D,
el radio de la curva BC en su proyeccin horizontal y la orientacin de los segmentos AB y
DC. A continuacin, se presenta un croquis de ubicacin de los puntos antes indicados:

Los valores numricos se muestran en la tabla siguiente:

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Apellido Paterno Apellido Materno Primer Nombre
Cota del eje Cota del eje
Letra Radio de la
del canal en Orientacin del canal en Orientacin
Inicial curva horizontal
A de AB D de DC
(m)
(m) (m)
A-B 102.5 S7330E 99.8 N8912O 80
C-D 103.0 S7240E 100.4 S8543O 85
E-G 103.5 S7010E 100.8 S8051O 90
H-N 104.0 S6325E 101.4 S7558O 95
O-S 104.5 S6030E 101.8 S7036O 100
T-Z 105.0 S5115E 102.4 S6449O 105

REQUISITOS MNIMOS PARA LA PRESENTACIONES GRFICAS

La VISTA EN PLANTA deber contar con lo siguiente:


La direccin del Norte
Las curvas de nivel rotuladas, como se ven despus de la construccin del canal
El eje del canal con su correspondiente tipo de lnea (lnea de eje), orientaciones de los tramos
rectos y radios y centro (de ser posible) de la circunferencia
La vista en planta de los 6 bordes del canal
Los pies de los terraplenes y las coronaciones de los
desmontes. El talud del terreno del terrapln ser de 1:1.5 y
el del terreno de desmonte ser de 1:1.
Tramas de las superficies de los taludes de
corte y relleno (desmonte y terrapln)
La posiciones de donde se han obtenido las
secciones transversales

La VISTA TRIDIMESIONAL deber mostrarse desde el sureste o desde el suroeste y deber estar
a menor escala que la vista en planta. Deber contar con lo siguiente:
La caja que del terreno que limita el trabajo
Los 6 bordes del canal
Los pies de los terraplenes y coronaciones de los desmontes.
Las tramas

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El PERFIL LONGITUDINAL deber utilizar una escala vertical igual a 10 veces su escala
horizontal, y deber contar con lo siguiente:
El eje del canal dibujado como lnea continua desde A hasta D
La superficie natural del terreno antes de la construccin del canal
La direccin vertical graduada con las cotas correspondientes
La direccin longitudinal graduada con las longitudes medidas horizontalmente a lo largo del eje
del canal desde el punto A
Las posiciones y cotas de los puntos A, B, C y D

Las SECCIONES TRANSVERSALES debern pasar por los puntos que dividen AD en 4 partes de
igual longitud (3 secciones) y deber contar con lo siguiente:
La seccin del canal
Los taludes de corte y de relleno
La superficie natural del terreno luego de la construccin del canal, trazada con lneas continuas,
hasta una distancia horizontal mnima de 8 metros medidos desde el pie del desmonte o la
coronacin del terrapln
La superficie del terreno antes de la construccin del canal, trazada con lneas discontinuas
La direccin vertical graduada con las cotas correspondientes
La direccin horizontal graduada con las distancias horizontales medidas desde el eje del canal

ANEXO 2
PROCEDIMIENTOS PARA DESARROLLO DEL TRABAJO ESCALONADO

Para la Primera Presentacin

1) Rotular cada curva de nivel con su cota correspondiente y dibujar la direccin del norte.
2) Ubicar los puntos A y D de acuerdo a los datos del grupo.
3) Dibujar la proyeccin del eje del canal sobre un plano horizontal de acuerdo a las orientaciones
y el radio proporcionados.
4) Obtener la pendiente del canal utilizando su longitud en planta y la diferencia de las cotas de
sus extremos.
5) Dibujar el eje real del canal utilizando la pendiente calculada en el paso anterior. Para esto se
puede aproximar su trazo mediante los comandos spline. Tomar en cuenta que la curva
horizontal es una circunferencia en su vista en planta; pero, al incluir en su trazo la pendiente
del canal, se forma una hlice (ver Anexo 3).
6) Obtener los bordes del canal considerando que su superficie de 8 metros se mantiene
horizontal en la direccin transversal al eje.
7) Dibujar las secciones transversales. El plano de corte es un plano vertical perpendicular al eje
del canal en la vista en planta y que pasa por los puntos dados.
8) Obtener el perfil longitudinal en el eje del canal (vase la Figura 10.5 en el Anexo 3). Este perfil
no incluir la informacin numrica mostrada por debajo del grfico (guitarra). El perfil del
terreno se obtendr al intersecar la superficie del terreno con una superficie cilndrica cuyas
generatrices son verticales y cuya directriz es el eje del canal (vase Figura 10.3). Para esto,
seguir el siguiente procedimiento:
a. Obtener los puntos de interseccin de las curvas de nivel con el cilindro (puede capturar la
aparente interseccin desde una vista en planta).
b. Proyectar los puntos hallados al plano horizontal.
c. Desarrollar (enderezar) la proyeccin horizontal del eje del canal junto con los puntos
proyectados.
d. Levantar los puntos de la curva desarrollada segn sus cotas correspondientes.
9) Escalar verticalmente el perfil longitudinal desarrollado por 10. Para esto, se puede utilizar el
siguiente procedimiento:
a. Agrupar los objetos del perfil desarrollado en un bloque, utilizando el comando block.
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b. Seleccionar el bloque y mostrar su tabla de propiedades mediante el comando properties.
c. Modificar el valor de la escala en Z de 1 (por defecto) al valor de 10.
d. Explotar (explode) el bloque para separar sus objetos.
10) Unir los puntos del tem 8d escalados segn el paso 9 para representar la superficie del terreno
y dibujar el eje del canal y dems informacin solicitada.

Para la Presentacin Final

11) Obtener los puntos de interseccin de los bordes del canal con la superficie del terreno,
aproximando la superficie del terreno mediante planos.
12) Obtener los puntos de interseccin de las curvas de nivel con la superficie del talud de
desmonte y de terrapln. Para generar estas superficies del talud, suponer un cono circular
recto de eje vertical cuyo vrtice se desplaza a lo largo del borde del canal y cuyas generatrices
tienen la pendiente del talud ya sea de desmonte o de terrapln proporcionadas como dato. La
superficie resulta ser aquella superficie tangente a todos estos conos (ver figura 10.7A en el
Anexo 3). Para intersecar la superficie con una curva de nivel slo se requiere intersecar dicha
curva con la interseccin de la superficie y el plano horizontal que contiene a la curva. Un
mtodo para determinar la interseccin de la superficie del talud con el plano horizontal es:
a. Seleccionar dos o tres puntos del borde del canal cercanos al punto que se desea hallar,
dos para cuando el borde del canal es recto y tres para cuando el borde es curvo.
b. Generar un cono con vrtices en los puntos seleccionados y con generatrices de pendiente
del talud respectivo (desmonte o terrapln).
c. Intersecar cada cono con el plano horizontal obteniendo as circunferencias.
d. Trazar una recta o una curva (circunferencia con los 3 puntos) que sea tangente a las
circunferencias.
e. La interseccin de la curva de nivel con la superficie del talud ser la interseccin de la
misma curva de nivel con la recta o curva obtenida del paso anterior.
13) Trazar los pies de los terraplenes y las coronaciones de los desmontes uniendo los puntos
obtenidos en los pasos 11 y 12.
14) Recortar los tramos de las curvas de nivel que estn bajo o sobre el canal y entre los taludes de
desmonte y terrapln, aquellos que no deban mostrarse luego de la construccin del canal. Se
recomienda romperlos en un punto mediante el comando break y luego guardar los tramos que
han sido recortados en una capa para que puedan ser reutilizarlos posteriormente.
15) Dibujar las tramas de la superficie del talud que son lneas delgadas de dos longitudes distintas
dispuestas alternadamente. Estas lneas bajan desde el borde superior de la superficie
(coronacin del desmonte o pie del terrapln) en la direccin de la recta de mxima pendiente o
tambin puede aproximarse en la direccin perpendicular al borde del canal (vase la Figura
10.4: Planta de Trazado en el Anexo 3).
16) Presentar la planta, la vista tridimensional, el perfil longitudinal y la seccin transversal en el
espacio papel a una escala adecuada. Generalmente la escala horizontal del perfil longitudinal
es igual a la de la planta.
17) Obtener los volmenes de corte y de relleno utilizando una frmula convenientemente
seleccionada por el alumno (investigar), que incluya reas horizontales y las correspondientes
distancias verticales entre estas. Las reas horizontales sern las comprendidas entre las
curvas de nivel originales (terreno natural) y las modificadas.

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ANEXO 3
CONCEPTOS BSICOS PARA LA SOLUCIN GRFICA

Fuente: Diccionario Enciclopdico Quillet. 12a edicin. Editorial Cumbre. Mxico. Tomo VI.
1983.

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Fuente: SENTANA CREMADES, Eloy; IRLES MAS, Francisco; FERREIRO PRIETO, Ignacio;
SERRANO CARDONA, Manuel. Sistemas de Representacin, Aplicaciones de Planos
Acotados en Obras Pblicas. Universidad de Alicante, Escuela Politcnica Superior,
Departamento de Expresin Grfica y Cartografa. Espaa. Pgs. 2-1 a 2-13, 2-15 a 2-
17, 4-3 a 4-9, 4-14 a 4-16. ISBN 84-605-1145-6

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ANEXO 4
ESCALA Y FORMATO A USAR

Fuente: SENTANA CREMADES, Eloy. Dibujo Tcnico en la Ingeniera Civil y Construccin,


Manual Prctico sobre Aplicacin de las Normas de Dibujo. Ed. Tebar Flores.
Universidad de Alicante, Departamento de Expresin Grfica y Cartografa. Espaa.
Pgs. 80, 81, 83, 84, 87, 88 y 90. ISBN 84-604-8994-0

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