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UNIVERSIDAD DE BUENOS AIRES

FACULTAD DE FILOSOFIA Y LETRAS

DEPARTAMENTO: LETRAS

MATERIA: PROBLEMAS DE LITERATURA

LATINOAMERICANA

PROFESOR: MARCELA CROCE

CUATRIMESTRE: 2do

AO: 2017

PROGRAMA N: 0586

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UNIVERSIDAD DE BUENOS AIRES
FACULTAD DE FILOSOFA Y LETRAS
DEPARTAMENTO DE LETRAS
MATERIA: Problemas de literatura latinoamericana
PROFESOR: Marcela Croce
CUATRIMESTRE y AO: 2do - 2017
PROGRAMA N 0586

UNIDAD Y DIVERSIDAD EN LATINOAMRICA

1. FUNDAMENTACIN Y DESCRIPCIN

La designacin general Amrica Latina reviste mltiples significados, en un

espectro que abarca desde las caracterizaciones identitarias y polticas hasta la
facilidad de un expediente simplificador que en las academias centrales
procura unificar en una misma categora un conjunto de aspectos que resultan
ajenos a los destinatarios de tal enfoque. Los primeros confan en un
conglomerado garantizado por lengua (fundamentalmente el espaol, pero
tambin otras lenguas latinas como el portugus y el francs), la historia la
conquista inicialmente espaola y sucesivamente de otras potencias europeas,
antes de la dominacin desde Estados Unidos y ciertas situaciones polticas
ms o menos comunes las guerras de independencia, el caudillismo interno, el
avasallamiento de los imperios modernos sobre las formaciones nacionales, el
afn de organizar utopas en el nuevo continente. En ese orden se alinea un
grupo de intelectuales brillantes que ha producido lo mejor de la crtica
latinoamericana del siglo XX, desde Pedro Henrquez Urea y Mariano Picn
Salas hasta ngel Rama. En el otro extremo se alzan quienes se amparan en el
prestigio de la academia norteamericana que promulga la fe occidental como
nica verdad para lanzar sus prejuicios y tratar de unificar en una designacin
general todo lo que estiman extico, menor, eventualmente atrasado,
desordenado en trminos polticos y degradado del propio modelo para el que
pretenden anuencia universal.
La consideracin en el mbito latinoamericano de las perspectivas emanadas
de la academia central de los cuales la estrella contempornea es el
poscolonialismo-- exige revisar correlativamente uno de los principios en que
se asent la metodologa que deriva en tales enunciados. El ms caracterstico
de los abordajes es el que proveen las literaturas comparadas, a las que
modificando sensiblemente su modelo clsico que comporta la superioridad de
una literatura central sobre otra perifrica (con todas las inflexiones que
esta dialctica admite), se restituye en el presente programa a su condicin de
pura relacin, metodolgicamente comprobable, entre diversos componentes
del estudio literario: autores, obras, gneros, sistemas literarios, historias de la
literatura. Segn dichos aspectos, y acudiendo a un vnculo que no es ni de
dependencia ni de minusvala sino de infiltracin y contacto permanente, se
organiza el plan que enlaza inicialmente a Amrica Latina con Amrica sajona a
travs de los contactos entre la literatura latinoamericana y la norteamericana.
Con el propsito de ampliar el planteo, no se propone simplemente la
comparacin de textos sino tambin del trazado de los respectivos cnones y

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la consideracin de textualidades habitualmente excluidas de la literatura,
como el teatro.
La Introduccin se ocupa de revisar aspectos tericos y metodolgicos y provee
las coordenadas de lo que se define como canon latinoamericano a partir de
proyectos de antologas y bibliotecas y trazados de historias de la literatura.
Este momento inicial tiene como propsito establecer la base desde la cual se
desarrolla el programa, ofreciendo la pauta del mtodo tanto como el terreno
comn al que se remitir en el transcurso de todas las unidades temticas.
La Unidad I encara un recorrido de diversidad genrica mediante la
confrontacin entre autores latinoamericanos y norteamericanos. As se
suceden la nouvelle a travs del vnculo evidente que el narrador en 1era
persona y el mantenimiento del secreto trazan entre Los adioses de Juan Carlos
Onetti y Otra vuelta de tuerca de Henry James; la recuperacin de la tragedia
clsica en contextos locales (la revisitacin de Esquilo y Sfocles en Eugene
ONeill y Virgilio Piera); y el proyecto desquiciado de imponer la voluntad de
un sujeto como razn universal, sea por puro arbitrio o por impregnacin de
ideologas contemporneas (John Kennedy Toole/Lima Barreto).
La Unidad II se detiene en uno de los conceptos ms productivos y menos
indagados de la teora de ngel Rama, el de comarcas culturales. Este
principio organizador provee un mecanismo de integracin para una de las
secciones que con mayor dificultad se integran a la literatura latinoamericana,
que es la del Caribe. Si en el caso del Caribe hispnico la relacin con el resto
de Amrica Latina es fluida, no ocurre lo mismo con la zona francesa de la
regin, que adems de manejar otra(s) lengua(s) responde a tradiciones
culturales diversas. Para el caso del Caribe hispnico se proponen dos
problemas especficos. Uno es el desarrollo de un estilo a partir de la adhesin
a un momento de epifana creativa en la historia latinoamericana el
Neobarroco y su arraigo en el Barroco a travs de las teorizaciones de Jos
Lezama Lima y Severo Sarduy y su impacto en el Neobarroso rioplatense de
Nstor Perlongher. El otro es la vocacin utopista que, en sede caribea, dio
lugar a Colombo de Francisco de Miranda y a la propuesta supranacional de
Augusto Csar Sandino. En este programa, esas utopas auspiciosas
encuentran su contrapartida en las utopas negativas de Angosta de Hctor
Abad Faciolince y Waslala de Gioconda Belli. En lo que respecta al Caribe
francs, la atencin se fija en la situacin de Martinica y Guadalupe como
territorios franceses de ultramar que insisten en vincularse con sus vecinos
antillanos, para lo cual enarbolan propuestas de descolonizacin que a veces
se simplifican en aspectos raciales (la negritud) y a partir de los aos 60, con el
doble impulso provisto por la Revolucin Cubana y por la descolonizacin
africana incentivada desde el ensayo por Frantz Fanon, se enuncian como
discursos independentistas de alcance superior.
La Unidad III complementa la indagacin del Barroco y el Neobarroco con la del
Modernismo a travs de tres inflexiones: el apogeo potico con las obras de
Rubn Daro y Julin del Casal, el tpico de la vinculacin con otras artes
(especialmente el desarrollo de la kphrasis) en la biografa de artista cumplida
por Jos Asuncin Silva y en los cuentos tenebrosistas compuestos por
Bernardo Couto Castillo desde la frecuentacin del decadentismo fin de sicle,
y la invencin de la crnica como gnero que permite al artista insertarse en
los medios de comunicacin masiva que se expanden hacia fines del siglo XIX,

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con el ejemplo mayor que representa Jos Mart durante su trnsito por Estados
Unidos y la fascinacin cosmopolita que despliega Enrique Gmez Carrillo.

2. OBJETIVOS

* Insertar a Amrica Latina en el orden americano conjunto, sin restringir la

aproximacin a los efectos del imperialismo norteamericano sobre el
subcontinente y evaluando el impacto y la incidencia de la cultura y el
imaginario occidentales en Latinoamrica.
* Plantear y desarrollar una mirada crtica que permita relativizar los principios
y presupuestos de los enfoques contemporneos metropolitanos y de los
estudios latinoamericanos.
* Postular alternativas a los estudios actuales sobre Amrica Latina mediante la
evaluacin de las teoras que se instrumentan en diversos momentos y las
propuestas de desarrollos tericos propios y originales para abordar la cultura
latinoamericana.
* Restituir los contextos ideolgicos y sociales en que se producen los textos y
los fenmenos estudiados en el programa.
* Indagar la formulacin del canon latinoamericano y establecer su relacin con
las historias de la literatura latinoamericana disponibles.
* Problematizar las delimitaciones de lo nacional y lo supracional a travs
de una dialectizacin de los conceptos y de su operatoria en la crtica
latinoamericana.
* Establecer la productividad contempornea de movimientos culturales como
el Modernismo y el Neobarroco y habilitar cruces comparativos de autores y
relaciones textuales originales.
* Integrar zonas culturales habitualmente relegadas en los estudios
latinoamericanos como el Caribe no hispnico.
* Reponer la funcin de contacto de temas, autores, estilos y sistemas literarios
que en ciertas aproximaciones tuvieron las literaturas comparadas,
complementando esta perspectiva con otras igualmente idneas para tal
propsito.
* Recuperar principios metodolgicos desarrollados en y para Amrica Latina,
como el concepto de comarca enunciado por ngel Rama, y verificar su
viabilidad para el trazado de series interamericanas.

3. CONTENIDOS

Introduccin: Amrica Latina: metodologa y puntos de partida

Literaturas comparadas: un mtodo de aproximacin y limitacin El concepto
de modelo El papel de la traduccin en la tradicin latinoamericana La
formulacin del canon como proyecto Revisiones de tres cnones
latinoamericanos del siglo XX: la Biblioteca Americana, la Biblioteca Ayacucho y
la Coleccin Archivos.
Textos: Camila Henrquez Urea, Folleto de presentacin de la Biblioteca
Americana ngel Rama, La Biblioteca Ayacucho como instrumento de
integracin cultural latinoamericana.

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Unidad I: Amrica Latina y Amrica sajona en contrapunto

a) La metafsica del secreto

Textos: Juan Carlos Onetti, Los adioses / Henry James, Otra vuelta de tuerca.
b) La tragedia clsica en versin nacional
Textos: Virgilio Piera, Electra Garrig / Eugene ONeill, El luto le sienta a
Electra.

c) Proyectos delirantes de ciudadanos pretenciosos

Textos: Afonso Henrique de Lima Barreto, Triste fin de Policarpo Quaresma /
John Kennedy Toole, La conjura de los necios.

Unidad II: La comarca caribea

a) El Caribe insular hispnico y la afirmacin del estilo

Textos: Jos Lezama Lima, La expresin americana / Severo Sarduy: Barroco y
Neobarroco. Una repercusin sudamericana: Nstor Perlongher, Prosa plebeya.

b) El Caribe francs y la revisin del coloniaje

Textos: Aim Csaire, Une tempte / douard Glissant, Trait du Tout-Monde
(seleccin)

c) El Caribe continental y la profusin utpica

Textos: Hctor Abad Faciolince, Angosta / Gioconda Belli, Waslala.

Unidad III: Versiones del modernismo

a) El apogeo potico
Textos: Rubn Daro, Antologa de poemas / Julin del Casal, Antologa de
poemas.

b) La literatura como una de las bellas artes

Textos: Jos Asuncin Silva, De sobremesa / Bernardo Couto Castillo: Asfdelos.

c) La crnica ciudadana
Textos: Jos Mart, Escenas norteamericanas / Enrique Gmez Carrillo: El
encanto de Buenos Aires.

4. Bibliografa especfica
INTRODUCCIN
Bibliografa obligatoria
Barros Cunha, Roseli. Transculturao narrativa. Seu percurso na obra crtica
de ngel Rama. So Paulo, Humanitas, 2007.

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Calvino, talo. Por qu leer los clsicos? Barcelona, Tusquets, 1992.
Croce, Marcela. La seduccin de lo diverso. Literatura latinoamericana
comparada. Buenos Aires, Interzona, 2015.
El Matadero N 6 (Dossier ngel Rama). Buenos Aires, Corregidor, 2009.
Franco Carvalhal, Tania. Literatura comparada. Buenos Aires, Corregidor, 1996.
Guilln, Claudio. Entre lo uno y lo diverso. Introduccin a la literatura
comparada. Barcelona, Crtica, 1985 (hay reedicin en Tusquets, 2005).
Henrquez Urea, Pedro. Las corrientes literarias en la Amrica Hispnica.
Mxico, Fondo de Cultura Econmica, 1978.
Levine, Suzanne Jill. Escriba subversiva: una potica de la traduccin. Mxico,
Fondo de Cultura Econmica, 1998.
Picn Salas, Mariano. De la conquista a la independencia. Tres siglos de historia
cultural hispanoamericana. Mxico, Fondo de Cultura Econmica, 1944.
Souza, Eneida Maria de y Wander Melo Miranda (organizadores). Crtica e
coleo. Belo Horizonte, Editora UFMG, 2011.
Steiner, Georges. Despus de Babel. Mxico, Fondo de Cultura Econmica,
1984.
__. Gramticas de la creacin. Buenos Aires, De Bolsillo, 2011.

Bibliografa complementaria
Auerbach, Erich. Mmesis. Mxico, Fondo de Cultura Econmica, 1998.
Bolao, Roberto. Entre parntesis. Buenos Aires, Anagrama, 2004.
Candido, Antonio. Formao da literatura brasileira. So Paulo-Rio de Janeiro,
Ouro sobre Azul, 2009.
Curtius, Ernst Robert. Literatura europea y Edad Media Latina. Mxico, Fondo
de Cultura Econmica, 2000.
Franco, Jean. Historia de la literatura hispanoamericana a partir de la
Independencia. Barcelona, Ariel, 1973.
Gramsci, Antonio. Los intelectuales y la organizacin de la cultura (Cuadernos
de la crcel II). Mxico, Juan Pablos, 1974.
Gutirrez Girardot, Rafael. El intelectual y la historia. Caracas, La Nave Va,
2001.
Jameson, Fredric. Las ideologas de la teora. Buenos Aires, Eterna Cadencia,
2014.
Moraa, Mabel (ed.). ngel Rama y los estudios latinoamericanos. Universidad
de Pittsburgh, Instituto Internacional de Literatura Iberoamericana, 2006.
Rama, ngel. Diario 1974-1983. Buenos Aires, El Andariego, 2008.
__.Literatura, cultura y sociedad en Amrica Latina (Antologa, prlogo y notas
de Pablo Rocca con la colaboracin de Vernica Prez). Montevideo, Ediciones
Trilce, 2006.

UNIDAD I
Bibliografa obligatoria
Ansa, Fernando. Las trampas de Onetti. Montevideo, Alfa, 1970. Disponible en:
http://www.biblioteca.org.ar/libros/300297.pdf
Assis Barbosa, Francisco. A vida de Lima Barreto. Rio de Janeiro, Jos Olympio,
2012.

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Carri, Raquel. Una brillante entrada en la modernidad, en Teatro cubano
contemporneo (antologa). Madrid, Fondo de Cultura Econmica, 1992 (131-
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mito en el teatro moderno, en Lenguaje y textos n 10. Universidade da
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Deluze, Gilles y Flix Guattari. Tres novelas cortas o qu ha pasado?, en Mil
Mesetas. Valencia, PreTextos, 2006 (197-211).
Espinosa Domnguez, Carlos. Una dramaturgia escindida, en Teatro cubano
contemporneo (antologa). Madrid, Fondo de Cultura Econmica, 1992 (11-77)
Hemilewski, Ada Maria. O Nacionalismo em Triste Fim de Policarpo Quaresma
de Lima Barreto, en Revista Lngua e Literatura vol. 1 n 1. Universidade
Regional Integrada, Campus Frederico Westphalen, 1998.
Luchting, Wolfgang A. El lector como protagonista de la novela, en Onetti,
Juan Carlos. Los adioses, Buenos Aires, Calicanto, 1976.
Ludmer, Josefina. La novia (carta) robada (a Faulkner), en Onetti: los
procesos de construccin del relato. Buenos Aires, Sudamericana, 1977 (hay
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Lyday, Leon. De rebelin a morbosidad: juegos interpersonales en tres dramas
hispanoamericanos, en Actas del VI Congreso Internacional de Hispanistas,
University of Toronto, 22-26 de agosto de 1980.
Mailhe, Alejandra. Viso do Paraso & Viso do Inferno en la ficcin de
entresiglos: margen en los mrgenes del naturalismo, en Brasil, mrgenes
imaginarios. Lo popular en las novelas y el ensayo del siglo XIX a la
vanguardia. Buenos Aires, Ediciones Lumiere, 2011 (191-226).
Molloy, Sylvia. El relato como mercanca: Los adioses de Juan Carlos Onetti,
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Onetti, Juan Carlos. Requiem por Faulkner, en Marcha. Montevideo, 13 de
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Rama, ngel. Origen de un novelista y de una generacin literaria en Onetti,
Juan Carlos. El pozo. Montevideo, Arca, 1967.
Rodrguez Monegal, Emir. Una o dos historias de amor: Los adioses de Juan
Carlos Onetti, en Narradores de esta Amrica: ensayos. Montevideo, Alfa,
1969 (173-182).
Rodrguez Monegal, Emir. Prlogo a Obras Completas de Juan Carlos Onetti.
Madrid, Aguilar, 1979.
Weber Santos, Ndia Maria. Voc, Quaresma, um visionrio: alma nacional
e loucura em Triste fim de Policarpo Quaresma de Lima Barreto, en dossier
Dbats (coord. Sandra Jatahy Pesavento), Nuevo Mundo. Mundos Nuevos,
2006.
Williams, Raymond. Tragedia moderna. Barcelona, Edhasa, 2014.

Bibliografa complementaria
Albuquerque, Severino Joo. Violent acts. A study of contemporary Latin
American theatre. Detroit Wayne State University Press, 1991.
Aristteles. Potica. Madrid, Alianza, 2006.

7/15
Cueto, Alonso. Juan Carlos Onetti. El soador en la penumbra. Buenos Aires,
FCE, 2009.
Duarte Fattori, Danusa da Matta. A modernidade e a mulher em Triste fim de
Policarpo Quaresma, en Magma. Universidade de So Paulo, 2012 (24-31).
Esslin, Martin. The Theatre of the Absurd. London, Penguin, 1980.
Ferro, Roberto. Onetti: la fundacin imaginada. La parodia del autor en la saga
de Santa Mara. Buenos Aires, Corregidor, 2011.
Frisch, Mark. William Faulkner. Su influencia en la literatura hispanoamericana.
Buenos Aires, Corregidor, 1993.
Gilio, Mara Ester. Entrevista a Juan Carlos Onetti: tiempo de nostalgia. Revista
de la Universidad de Mxico, 1981, 36(4), pp. 2-4.
Jaeger, Werner. Paidia. Los ideales de la cultura griega. Mxico, Fondo de
Cultura Econmica, 1948.
Nietzsche, Friedrich. El origen de la tragedia. Madrid, Alianza, 2012.
Onetti, Juan Carlos. Cartas de un joven escritor. Rosario, Beatriz Viterbo, 2009
(edicin crtica, estudio preliminar y notas de Hugo Verani).
Vargas Llosa, Mario. El viaje a la ficcin. El mundo de Juan Carlos Onetti. Lima,
Alfaguara, 2008.

UNIDAD II
Bibliografa obligatoria

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Casso. Claudia. Notas sobre el Caribe en las poticas del acriollamiento de
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julio-diciembre 2013 (104-119).
___. Jos Lezama Lima y el neobarroco americano. Confluenze. Rivista di
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Cangi, Adrin y Paula Siganevich. Lmpenes peregrinaciones. Rosario, Beatriz
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Chada Haura, Irene Nahir. douard Glissant. Aproximacin al pensamiento
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Romero, Armando. Hacia una lectura de Barroco de Severo Sarduy. Revista
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2013 Villes amricaines du XXIme sicle: ralits et rpresentations sociales,
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Ugalde Quintana, Sergio. Jos Lezama Lima: por una potica de la historia
americana. Contemporneos n 6. Mxico, mayo-octubre 2010.
Uzctegui Moncada, Laura. Une Tempte de Aim Csaire. El no Retorno como
agente detonante
Yurkievich, Sal. La expresin americana o la fabulacin autctona. Revista
Iberoamericana Vol. LXVIII n 200, julio-septiembre 2002 (815-821).
Zinane, Cecil Janine Albert. Nicargua e Gioconda Belli: un dilogo possvel.
Revista de Letras Vol. 44 n 2. San Pablo, 2004.
Zubiaurre, Maite. Discurso utpico, basura txica y reciclaje ecofeminista en
Gioconda Belli. El caso Waslala/Goiania. Letras Femeninas Vol. 30 n 2,
invierno 2004 (75-93).

Bibliografa complementaria
lvarez Sols, ngel Octavio. La repblica de la melancolia. Poltica y
subjetividad en el Barroco. Adrogu, La Cebra, 2015.
Bauman, Zygmunt. Legisladores e intrpretes. Bernal, Universidad Nacional de
Quilmes, 1997.
Case, Frederick, Ivor. Le theater dAim Csaire. Revue Romane Vol. 10 n 1,
1975.
Csaire, Aim. Cahier dun retour au pays natal. Paris, Prsence africaine,
1956.
____ Discours sur le colonialism. Paris, Rclame, 1950.
Cixous, Hlne. La risa de la Medusa. Barcelona, Anthropos, 1995.
Crispin, Philippe. A Tempestous Translation: Aim Csaires Une Tempte.
Itinraires n 4, 2010 (137-161).
de Certeau, Michel. La cultura en plural. Buenos Aires, Nueva Visin, 1999.
Deleuze, Gilles. El pliegue. Leibniz y el Barroco. Barcelona, Paids, 1989.
Daz Facio Lince, Victoria. E. La muerte, la memoria y el olvido en escritos de
Hctor Abad Faciolince. Revista Virtual Universidad Catlica del Norte n 43,
2014 (7-16).
Fanon, Frantz. Peau noire, masques blanques. Paris, Point, 2006.
Femenas, Mara Luisa. El gnero del multiculturalismo. Bernal, Universidad de
Quilmes, 2013.
Gonzlez de Oleaga, Marisa y Ernesto Bohoslavsky (comp.). El hilo rojo.
Palabras y prcticas de la utopa en Amrica Latina. Buenos Aires, Paids,
2009.
James, Cyril Lionel Robert. Los jacobinos negros. Buenos Aires, Ediciones Razn
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Jameson, Fredric. Documentos de cultura, documentos de barbarie. Madrid,
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Mantero, Jos Mara. El pas bajo mi piel de Gioconda Belli como anti-
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Moraa, Mabel, Enrique Dussel y Carlos Juregui (eds.) (2008). Coloniality at
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Nisbet, Anne Marie. Ngritude et antillanit: tude dUne Tempte dAim
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Perlongher, Nstor. Papeles insumisos (edicin de Adrin Cangi y Reynaldo
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Said, Edward. Cultura e imperialismo. Barcelona, Anagrama, 1996.
Sefam, Jacobo. Neobarrocos y neomodernistas en la poesa latinoamericana.
Actas del XIII Congreso AIH Vol. 3, 2000 (420-427).
Vecchio, Diego. El despliegue del vaco. Arturo Carrera, el barroco, los
orgenes, Cuadernos LIRICO n 3. Pars, 2007 (241-253).

UNIDAD III
Bibliografa obligatoria
lvarez Snchez, Jaime. Bohemia, literatura e historia, en Cuadernos de
Historia Contempornea N 25. Madrid, Universidad Complutense, 2003 (255-
274)
Benjamin, Walter. Pars, capital del siglo XIX, en Sobre el programa de la
filosofa futura. Barcelona, Planeta, 1986.
Berman, Marshall. Todo lo slido se desvanece en el aire. La experiencia de la
modernidad. Buenos Aires, Siglo XXI, 1988.
Cervantes Romo, Mara de Jess (2011). El desdichado y la mujer fatal. Muerte
y erotismo en Blanco y rojo de Bernardo Couto Castillo. Jalisco, Universidad
Nacional de Guadalajara, Centro Universitario de Ciencias Sociales y
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6. Carga horaria
Clases tericas: 4 horas semanales
Clases de trabajos prcticos: 2 horas semanales
Total de horas semanales: 6
Total de horas cuatrimestrales: 96
DINMICA DEL CURSO: La asignatura constar de clases tericas, clases terico-
prcticas y clases prcticas. Las clases tericas se desarrollarn en cuatro
horas consecutivas. En algunos casos, el segundo segmento de la clase se
dedicar a clases terico-prcticas y para las mismas se indicarn
oportunamente las lecturas de textos y se presentar material grfico y
audiovisual que permita una vinculacin y una comparacin con los textos
sealados. El objetivo es desarrollar en estos mdulos el trabajo comparativo
entre textos literarios y entre diversas textualidades. Ambas modalidades
estarn a cargo de la profesora adjunta.
Las clases prcticas se dictarn en las comisiones correspondientes y estarn a
cargo de los profesores auxiliares que se desempean en la asignatura.

7. Condiciones de regularidad y rgimen de promocin

La materia puede cursarse bajo el rgimen de promocin directa. Se debe
contar con una asistencia del 80% de las clases tericas y del 80 % de las
clases de trabajos prcticos. Se deben aprobar dos parciales y un trabajo
monogrfico. La nota promedio de las tres instancias debe ser igual o superior
a siete (7) puntos.
Los alumnos que no hayan satisfecho los requisitos establecidos para la
promocin directa, pero que hayan cumplido con los trabajos prcticos (75% de
asistencia y aprobacin de trabajos con un promedio no menor a 4 puntos) son
alumnos regulares y podrn presentarse en tal condicin en la mesa general de
exmenes.

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8. Requisitos y recomendaciones
En el caso de los textos en portugus, se recomendar la lectura de los mismos
en su lengua original; de resultar imposible para los alumnos, se pondrn a su
disposicin las traducciones al espaol existentes. Lo mismo se aplica en el
caso de los textos en ingls que se utilizarn para los trabajos comparativos.
En el caso de los textos del programa en francs, la ctedra proveer
traducciones, no as de la bibliografa, que de todos modos constituye una
parte mnima dentro del programa.

Dra. Marcela Croce

Profesora Adjunta Regular

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