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CUADERNO DE INFRAESTRUCTURA,

TECNOLOGA Y RECURSOS
Supervisor de Primera Lnea
PFTSPL-05-01/V.1[PE01-M00/V.1]-2016
Equipo Consejo Minero

Joaqun Villarino H., Presidente Ejecutivo


Carlos Urenda A., Gerente General
Christian Schnettler R., Gerente del Consejo de Competencias Mineras
Jos Toms Morel L., Gerente de Estudios
Mara Cecilia Valds V., Gerente de Comunicaciones
Sofa Moreno C., Gerente de Comisiones y Asuntos Internacionales
Christel Lindhorst F., Jefe de Proyectos

Equipo Innovum Fundacin Chile

Hernn Araneda D., Gerente


Diego Richard M., Director Programa Fuerza Laboral Minera
Rafael Pizarro G., Director de Proyectos
Eduardo Soto S., Consultor Senior
Ignacio Riffo C., Consultor Senior
lvaro Aguilar H., Consultor de Proyectos

Consejo Minero
Direccin: Apoquindo 3500, Piso 7, Las Condes, Santiago.
Telfono: (562) 2347 2200
www.ccm.cl
Propiedad del Consejo de Competencias
Mineras (CCM) del Consejo Minero:

Este material ha sido realizado por el Centro de Innovacin en Capital


Humano de Fundacin Chile - Innovum, con la colaboracin tcnica de
la Universidad Adolfo Ibez, para el Consejo de Competencias Mineras
(CCM) del Consejo Minero - del cual pasa a ser propiedad -.

Este material est disponible para instituciones que imparten formacin


en el mbito minero en Chile, a las que se autoriza la reproduccin total
o parcial de los contenidos de este material para fines de formacin,
citando siempre al Consejo de Competencias Mineras del Consejo
Minero y pudiendo incluso adaptarlo para satisfacer los requerimientos
de los participantes. Se prohbe la reproduccin o adaptacin con fines
comerciales.

El uso del gnero masculino en esta publicacin no constituye


discriminacin; tiene el slo propsito de aligerar el texto cuando la
redaccin as lo exige.

TODOS LOS DERECHOS RESERVADOS


QUEDA AUTORIZADA SU REPRODUCCIN Y DISTRIBUCIN CITANDO
LA FUENTE.

Anglo American Chile Ltda., Anglo American Sur S.A., Antofagasta


Minerals S.A., Asociacin de Industriales de Antofagasta (AIA)., Asociacin
Gremial de Proveedores Industriales de la Minera (Aprimin)., BHP Chile
Inc., Compaa Contractual Minera Candelaria., Compaa Minera Cerro
Colorado Limitada., Compaa Minera Doa Ins de Collahuasi SCM.,
Consejo Minero de Chile A.G., Corporacin Nacional del Cobre de Chile,
CODELCO CHILE.,Finning Chile S.A., Glencore Chile SA., Kinross Minera
Chile Ltda., Komatsu Chile S.A., Minera Escondida Limitada., Minera
Freeport-McMoRan South America Ltda., Minera Spence S.A., Sierra
Gorda SCM., Sociedad Contractual Minera El Abra., Teck Resources
Chile Limitada.; 2016.
ndice

Pgina

OBJETIVO 6

INFRAESTRUCTURA, MOBILIARIO Y OTROS DIDCTICOS 6

TECNOLOGAS DE INFORMACIN Y COMUNICACIN (TIC) 7

VIDEOS, SITIOS DE INTERS Y PLATAFORMAS SUGERIDAS 7


Mdulo Liderazgo 8
Mdulo Gestionar la seguridad operacional y salud ocupacional del rea de trabajo 9
Mdulo Gestionar el cuidado medioambiente del rea de trabajo 10
Mdulo Comunicacin efectiva 11
Mdulo Evaluar el desempeo de las personas del equipo de trabajo 12
Mdulo Apoyar el desarrollo de competencias en las personas del equipo de trabajo 13
Mdulo Controlar la informacin administrativa de las personas del equipo de trabajo 14
Mdulo Trabajo en equipo / Coordinacin 15
Mdulo Gestionar la operacin del rea de trabajo 16
Mdulo Gestionar mejoras continuas 17
Mdulo Gestionar los servicios de proveedores en el turno de trabajo 18

SOBRE LOS REQUERIMIENTOS DE LAS INSTALACIONES Y LA SEGURIDAD 19


ndice

Pgina

BAOS 19

SEALIZACIN INTERIOR 20

CONDICIONES DE SEGURIDAD 20

EXTINCIN DE INCENDIOS 21

RUTAS DE EVALUACIN Y EMERGENCIA 21


OBJETIVO
Establecer estndares mnimos de infraestructura, tecnologa y recursos que deben poseer las
instituciones de formacin que impartan el paquete de entrenamiento para Supervisor de Primera
Lnea, asegurando as la calidad en las labores de enseanza y aprendizaje, tanto terico como
prctico, de acuerdo al Marco de Cualificaciones del Consejo de Competencias Mineras (CCM).

Todas las instituciones que impartan este paquete de entrenamiento debern considerar cules
son los requerimientos necesarios para la ejecucin de las actividades de formacin. El alcance
de este documento comprende:

I nfraestructura y mobiliario apropiado para la realizacin de clases.


Requerimientos tcnicos tecnolgicos.
Aspectos de seguridad.

INFRAESTRUCTURA, MOBILIARIO Y OTROS RECURSOS DIDCTICOS


Salas de clases: Los espacios deben estar en funcin de un nmero base de participantes y
con un mnimo de 2 m2 por participante. La recomendacin es contar con grupos de mximo 20
participantes y salas de un mnimo de 40 m2.

Mobiliario: Para las clases presenciales consistir en:

Mesas de trabajo y sillas para cada participante


Mesa o escritorio de trabajo para el instructor.
Pizarra blanca, plumn y borrador correspondiente.
Proyector
Teln para realizar proyecciones. (opcional)

El proyector debe ser compatible con un PC: VGA a UXGA o un Mac: Hasta SXGA.

El instructor debe tener a su disposicin un equipo computacional (laptop o desktop), con el


objetivo de mostrar los recursos audiovisuales que estime conveniente, adems de organizar las
evaluaciones, calendario y planificacin del curso.

Debe haber al menos 1 salida de televisin/cable/Internet y estar preferentemente cerca del


instructor. Tambin debe contar con parlantes que permitan reproducir audio.
Todas las salidas elctricas estarn debidamente conectadas a un sistema de tierra.

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Otros recursos didcticos: Para implementar el paquete para entrenamiento de Supervisor de
Primera Lnea, en lo que respecta a actividades prcticas y tericas presenciales y en el lugar de
trabajo, se sugiere que las instituciones de formacin dispongan, para cada mdulo:

uaderno del instructor impreso


C
Cuaderno de actividades impreso para cada participante
Hojas o block de notas para cada participante
Lpices
Papelgrafos
Plumones diferentes colores

Para algunas actividades especficas se requiere:

Calculadora
Regla graduada de medicin
Hojas impresas con documentos, textos, imgenes, fichas y/o formatos determinados.
Bloques de plstico interconectables (LEGO) y recipientes para cada participante.
Pelota de esponja 20 cm. dimetro.

La informacin detallada, respecto a los requerimientos especficos, se extrae desde el cuaderno


de actividades de cada mdulo, en la seccin de Materiales y recursos.

TECNOLOGAS DE LA INFORMACIN Y COMUNICACIN (TIC)


Existen dos tipos de recursos TIC que se usan durante el desarrollo del curso:

1. Los videos, los cuales muestran de manera didctica el desarrollo de algunas actividades
por parte del participante y
2. Entrega de informacin y revisin de portales y sitios de inters.

Requisitos Generales para reproduccin de videos: Los recursos que se utilizarn como
videos, son solo sugeridos, los cuales se pueden observar directamente desde la web o cargados
desde un CD. El instructor posee la libertad de utilizar otros videos que le parezcan pertinentes.

VIDEOS, SITIOS DE INTERS Y PLATAFORMAS SUGERIDAS


La lista que se muestra a continuacin detalla los videos sugeridos, as como sitios de inters,
portales o recursos on-line para el desarrollo de las actividades que lo requieran.

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MDULO
LIDERAZGO

Descripcin Enlaces

Discurso Steve Jobs en Stanford 2005, que permite realizar https://www.youtube.com/


reflexiones respecto a liderazgo (14:27 minutos.) watch?v=vXJYrrLGNAo

Discurso que el Senador Obama dio a nivel nacional en EEUU,


https://www.youtube.com/
el ao 2004, que permite relacionar y trabajar los aspectos
watch?v=1Trn4bg9Ftg
comunicacionales del liderazgo (5:37 minutos)

Como los lideres Inspiran accin (18:02 minutos) https://www.youtube.com/


(Video TED) watch?v=4tMUzBcmei4

http://www.ted.com/talks/
Cmo empezar un movimiento. Video que muestra la
derek_sivers_how_to_star-
importancia de los seguidores en el liderazgo (3:02 minutos)
t_a_movement?langua-
(Video TED)
ge=es

https://www.youtube.com/
La Filosofia del liderazgo. Invictus (2:58 minutos)
watch?v=Pr-0Rz6Ga0M

Portal Escuela de Organizacin Industrial. Espaa. Cuenta con http://www.eoi.es/savia/


un repositorio de publicaciones y documentos relacionados con
diferentes temas de gestin empresarial
http://repositorio.uta.edu.
ec/simple-search?query=li-
derazgo&sort_by=sco-
Seleccin de documentos relacionados con Liderazgo del re&order=desc&rpp=10&e-
repositorio de la Universidad de Ambato. tal=0&filtername=da-
teIssued&filterquery=%-
5B2010+TO+2016%5D&-
filtertype=equals

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MDULO
GESTIONAR LA SEGURIDAD OPERACIONAL Y SALUD OCUPACIONAL DEL
REA DE TRABAJO
Descripcin Enlaces
Video con definiciones de Incidente, Peligros y Riesgos ACHS. https://www.youtube.com/
(2:31 minutos) watch?v=abkBOGyOtR8

https://www.youtube.com/
Video de Explicacin de Riesgo Psicosociales. (3:17 minutos)
watch?v=vuKJSrkURYs

Video Explicacin de Riesgo Psicosociales Mutual de Seguridad. https://www.youtube.com/


(1:58 minutos) watch?v=_CkuH5WhdWk

Video Ejemplo de Aversin al Riesgo, Paso Imprudente de https://www.youtube.com/


Peatn. (0:43 segundos) watch?v=nScsfTZ2puQ

Video Trabajo mal planificado (Incorrecta identificacin de https://www.youtube.com/


Peligros y evaluacin de Riesgos). (1:17 minutos) watch?v=u1qyIoVFkpU

Video de Comunicacin y Difusin (creando oportunidades). https://www.youtube.com/


(3:16 minutos) watch?v=j4u9PCd6RB8
Portal que rene informacin para los comits Paritarios www.paritarios.cl
de Higiene y Seguridad (CPHS). El Portal de la Seguridad, la
Prevencin y la Salud Ocupacional de Chile
Portal del Servicio Nacional de Geologa y Minera. Ministerio de http://www.sernageomin.
Minera. Gobierno de Chile cl/seguridadminera.php

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MDULO
GESTIONAR EL CUIDADO MEDIOAMBIENTAL DEL REA DE TRABAJO

Descripcin Enlaces
https://www.youtube.com/
Video contaminacin por efecto del Hombre (3:36 minutos)
watch?v=WfGMYdalClU

Video Impacto de la Minera en el Medio Ambiente (1:02 https://www.youtube.com/


minutos) watch?v=mLwqb0eVmkg

Video educativo animacin de Descripcin de Evaluacin de https://www.youtube.com/


Impacto Ambiental (2:00 minutos) watch?v=4cuhSA1Zn8c

Video de Impactos Significativos al Medio Ambiente (1:27 https://www.youtube.com/


minutos) watch?v=qKxOT6tYo4s

Video de animacin Control de Sustancias Peligros Mutual de https://www.youtube.com/


Seguridad (2:58 minutos) watch?v=kVIp_Z-oaN8

Video Campaa medioambiental- Conciencia y cuidado (1:22 https://www.youtube.com/


minutos) watch?v=Bk8z3sYzbco

Portal del Servicio de Evaluacin Ambiental del Gobierno de http://sea.gob.cl/


Chile.
http://www.mma.gob.cl/
Portal de educacin ambiental del Ministerio del Medio
educacionambiental/1319/
Ambiente, Gobierno de Chile.
w3-channel.html

10 CUADERNO DE INFRAESTRUCTURA, TECNOLOGA Y RECURSOS | VERSIN 2016


MDULO
COMUNICACIN EFECTIVA

Descripcin Enlaces
Video que ejemplifica cmo las personas se comportan en http://www.blogseitb.
distintas situaciones, as como las expresiones faciales y com/inteligenciaemocio-
corporales terminan por emitir mucha ms informacin que la nal/2015/08/12/sobre-co-
se desea entregar: (3:03 minutos) municacion-no-verbal/
Extracto de la pelcula El padrino que permite la reflexin y https://www.youtube.com/
trabajo respecto a la escucha efectiva. (3:01 minutos) watch?v=3BIm-2AupGg

Video que permite la reflexin respecto al concepto de https://www.youtube.com/


asertividad (2:28 minutos) watch?v=UdpndKFeWx0

Conceptos relacionados con comunicacin efectiva y https://www.youtube.com/


recomendaciones (7:32 minutos) watch?v=ubGc27yfRAo
https://www.ted.com/
talks/amy_cuddy_your_
El Lenguaje corporal moldea nuestra identidad . Amy Cuddy.
body_language_sha-
(20:55 minutos) Video Ted (para Instructores)
pes_who_you_are?langua-
ge=es#t-456041
Repositorio del Centro Internacional de Estudios Superiores de http://repositorio.ciespal.
Comunicacin para Amrica Latina org:8080/

http://www.soyentrepre-
Serie de artculos relacionados con comunicacin
neur.com/9-recursos.html
organizacional

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MDULO
EVALUAR EL DESEMPEO DE LAS PERSONAS DEL EQUIPO DE TRABAJO

Descripcin Enlaces
Video que entrega recomendaciones para la Gestin del
https://www.youtube.com/
Desempeo, desarrollado en base a las teoras de Desempeo
watch?v=_NgKAMUx3s0
de Roger Adisson. (10:05 minutos)
Video introductorio para instructores: Video con tips sobre https://www.youtube.com/
evaluacin de desempeo. (4:48 minutos) watch?v=y-cRwjbI714
Video con explicacin y definicin de la evaluacin de
desempeo y representacin de entrevista de entrada de https://www.youtube.com/
resultados de la evaluacin de desempeo (retroalimentacin) watch?v=y7RWWaL4B5Y
(9:28 minutos)
Video que entrega recomendaciones para dar https://www.youtube.com/
retroalimentacin en ambientes laborales (14:30 minutos) watch?v=WQydjHZjs58

Video con definicin de feedback y cmo utilizarlo de la mejor https://www.youtube.com/


manera posible.(5:45 minutos) watch?v=ZOiyq7xaYDM

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MDULO
APOYAR EL DESARROLLO DE COMPETENCIAS EN LAS PERSONAS DEL
EQUIPO DE TRABAJO
Descripcin Enlaces
Video con las definiciones de componentes y proceso de la
https://www.youtube.com/
evaluacin de las competencias laborales en la empresa (14:39
watch?v=tsooPzeSqXY
minutos)

Video animado que muestra distintos tipos de competencias https://www.youtube.com/


(09:00 minutos) watch?v=Ff3CKVtQgV0.

Video con definicin y explicacin del concepto de motivacin. https://www.youtube.com/


(12:11 minutos) watch?v=pwY7MqZyqOc

Fragmento de la pelicula la sociedad de los poetas muertos https://www.youtube.com/


(02 :51 minutos) watch?v=o26kdhzuuqY

Portal del Servicio Civil del Gobierno de Chile. Entidad que http://www.serviciocivil.
participa activamente en el proceso de profesionalizacin y me- gob.cl/
joramiento de la gestin pblica, impulsando y asesorando a
servicios, organismos y autoridades de gobierno en materia de
Gestin Estratgica de Personas.
Portal Escuela de Organizacin Industrial. Espaa. Cuenta con http://www.eoi.es/savia/
un repositorio de publicaciones y documentos relacionados con
diferentes temas de gestin empresarial

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MDULO
CONTROLAR LA INFORMACIN ADMINISTRATIVA DE LAS PERSONAS DEL
EQUIPO DE TRABAJO
Descripcin Enlaces

Video explicacin de los conceptos de dato e informacin (6:22 https://www.youtube.com/


minutos) watch?v=HC7NeNe3SAw
http://estudios.uoc.edu/
Portal de la Universitat Oberta de Catalunya que cuenta con un es/masters-universitarios/
repositorio de documentos e investigaciones relacionados con gestion-estrategica-infor-
gestin empresarial. macion-conocimiento-or-
ganizaciones/presentacion
Acceso a repositorio de la Facultad de Economa y Negocios http://repositorio.uchile.cl/
de la Universidad de Chile. handle/2250/100010

14 CUADERNO DE INFRAESTRUCTURA, TECNOLOGA Y RECURSOS | VERSIN 2016


MDULO
TRABAJO EN EQUIPO/COORDINACIN

Descripcin Enlaces

Video referido al tema de Clima Organizacional (Litwin y https://www.youtube.com/


Stringer) (2:34 minutos) watch?v=Wh9z0X5GCig

Video de animacin que permite la reflexin y generar


https://www.youtube.com/
debate respecto a la relacin entre trabajo en equipo y clima
watch?v=1pPnKI_ksHM.
organizacional. (2:46 minutos)

Le petit equip. Video que muestra otras ventajas del trabajo en https://www.youtube.com/
equipo (9:15 minutos) watch?v=TvLV5Iy6YDk

https://www.ted.com/
talks/yves_morieux_how_
Para Instructor : Video TED de Ives Morieux, sobre el valor de la
too_many_rules_at_work_
colaboracin (16:38 minutos)
keep_you_from_getting_
things_done
Video de animacin que presenta una historia que permite
https://www.youtube.com/
genera reflexin en torno a las ventajas del trabajo en equipo.
watch?v=FODDjaQsqwk
(3:16 minutos)
http://www.psicologosor-
Artculos relacionados con Trabajo En equipo, comunicacin,
ganizacionales.net/
clima y relacionados.

http://www.derevistas.
Seleccin de artculos de diferentes revistas relacionados con com/contenido/tema/tra-
Trabajo en equipo. bajo-en-equipo

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MDULO
GESTIONAR LA OPERACIN DEL REA DE TRABAJO

Descripcin Enlaces
Video publicado por ManagementvEspanol que muestra
https://www.youtube.com/
entrevista a Michel Porter definiendo el concepto de
watch?v=0E0e6NqcT0M
Estrategia.( 4:54 minutos)

Video en el que Julio Juan Garcia Sabater explica qu son y https://www.youtube.com/


para qu sirven los KPI. (7:49 minutos) watch?v=EoGf5vgy1EM

Video que explica de manera muy grfica en qu consiste la


https://www.youtube.com/
Estandarizacin de Operaciones. Elaborado por estudiantes
watch?v=IC-d7BOiln4
de ingeniera. (8:56 minutos)

Video explicativo que muestra cmo crear KPIs directamente


https://www.youtube.com/
en una tabla dinmica que se deriva de una PowerPivot. (12:32
watch?v=x-KqJCd5BE4
minutos)

Portal de Excelencia empresarial que presenta temas http://www.excelencia-em-


como cultura empresarial, organizacin, formacin y gestin presarial.com/gestion_indi-
integrada. cadores.htm

Acceso a material para docentes e instructores relacionados https://www.u-cursos.cl/


con Tpicos avanzados de planificacin minera de la Facultad ingenieria/2007/1/MI75E/1/
de Cs. Fsicas y matemticas U de Chile. material_docente/

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MDULO
GESTIONAR MEJORAS CONTINUAS

Descripcin Enlaces
http://www.youtube.com/
Videos publicados por la agrupacin de organizaciones Vascas watch?v=G0aw8qvgcN8&-
Euskalit Kudeaketa Aurreratua que explica el concepto de las feature=related
5S (cinco eses) y sus fases.
https://www.youtube.com/
(Video 1, 4:17 minutos) watch?v=u8pGpstlvEQ
(Video 2, 6:52 minutos)
https://www.youtube.com/
(Video 3, 9:14 minutos) watch?v=Y7iQmcTiQhQ&-
feature=related
Videos que permite, explicar de manera grfica, el concepto de https://www.youtube.com/
eficiencia productiva de la maquinaria industrial, por medio de
watch?v=AJBfnaHhlNI
las imgenes de preparacin de un caf.
(Video 1, 1:12 minutos)
https://www.youtube.com/
(Video 2, 0:43 minutos)
watch?v=RAh74xxwp00

PDCA Home es una iniciativa para agrupar en una sola pgina


web toda la informacin relacionada con la gestin empresarial http://www.pdcahome.
y gestin de la calidad, incluyendo tambin temas de organiza- com/
cin industrial, produccin, logstica, medio ambiente, preven-
cin de riesgos laborales y otros temas.

Presentacin de esquema que muestra las herramientas Lean http://www.akonsulting.cl/


con cada una de sus definiciones. filosofia-lean/herramientas

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MDULO
GESTIONAR LOS SERVICIOS DE PROVEEDORES EN EL TURNO DE TRABAO

Descripcin Enlaces
Video publicado por Avanza Pyme, creado en Espaa,
https://www.youtube.com/
que muestra las ventajas de aplicar las TIC a la gestin de
watch?v=7Fv_j9-lpiw
proveedores. (5:38 minutos)

Video que muestra, por medio de una animacin, las etapas en https://www.youtube.com/
el proceso de evaluacin a proveedores (2:19 minutos) watch?v=FsmcEyLhoHM

Video de animacin que entrega recomendacin para la https://www.youtube.com/


eleccin de proveedores. Publicado por la red de empresario user/nuevaempresabo/
Nueva empresa. (2:18 minutos) about
Video de presentacin que muestra informacin respecto a
https://www.youtube.com/
cmo realizar Estudio de los Proveedores de un Proyecto.(6:04
watch?v=KFp8lLPTR_4
minutos)
http://www.icesi.edu.co/
Acceso al portal de la Universidad ICESI y artculos como
revistas/index.php/estu-
Modelo para la gestin de proveedores utilizando AHP
dios_gerenciales/article/
DIFUSO.
view/190/html
Acceso al sitio Chile.InfoMine.com. Es uno de varios websites http://chile.infomine.com/
enfocados por pas que dar acceso a la mayor fuente de help/about.asp
informacin minera y de exploracin mineral en el lenguaje
local. Contiene un rea dedicada a Proveedores.

Condiciones tcnicas: YouTube usa un reproductor en lnea basado en Adobe Flash para servir
su contenido o un reproductor basado en el estndar HTML5. Es soportado por los navegadores
web ms importantes. Velocidad de conexin 128 KBS para un video normal y 512 kbs. para un
video en HD.

18 CUADERNO DE INFRAESTRUCTURA, TECNOLOGA Y RECURSOS | VERSIN 2016


SOBRE LOS REQUERIMIENTOS DE LAS INSTALACIONES Y LA SEGURIDAD

SALAS DE CLASES Y/O DE CAPACITACIN


Las salas de clases deben cumplir con las exigencias generales de la OGUC (Ordenanza General
de Urbanismo y Construcciones) en trminos generales esto significa:

P isos revestidos de cermica, madera, plsticos, o materiales similares.


Diseo moderno y de buena calidad, sin desniveles (sin radieres afinados y pintados, pisos
plsticos de mala calidad, alfombras, cubre pisos, o cualquier otra solucin de calidad
inferior);
Deben existir condiciones de luminosidad natural (ventanas dentro de la norma, de calidad y
operables, con cortinas de buena calidad) y/o artificial (artefactos de iluminacin completos
y modernos: focos, lmparas, enchufes, interruptores) ptimas.
Ventilacin natural (en base a ventanas como las descritas) y/o artificial (con extraccin
forzada dimensionada al recinto).
Las puertas deben tener las dimensiones de la norma (considerando adems puertas que
permitan el ingreso de una silla de ruedas), ser operables y tener buena presentacin. Lo
anterior incluye chapas, pestillos, bisagras, topes, las que deben estar operativas y en buen
estado.
Cuando corresponda se deber considerar un sistema de calefaccin con estufas de gas,
elctricas, radiadores de vapor, etc. En general, dentro de lo posible, el recinto debe presentar
un aspecto nuevo, moderno, limpio, luminoso, seguro y aseado (sanitizado).
Se debe disponer de contenedores para residuos y basura, perfectamente sealizados de
acuerdo al tipo de desecho.

BAOS
Los baos en los organismos de capacitacin deben cumplir con las exigencias generales de
la OGUC (Ordenanza General de Urbanismo y Construcciones) y en trminos generales esto
significa:

Perfectamente sealizados (hombres y mujeres).


Pisos y muros revestidos de cermica moderna y de buena calidad, sin desniveles; cuyos
paramentos se encuentren revestidos de cermicos modernos y de buena calidad, de color
claro hasta una altura de 1,50 mts., como mnimo (siendo la altura restante hasta el cielo y el
mismo cielo, pintado con 3 manos mnimo de leo opaco o esmalte al agua de color claro,
salvo que se trate de un cielo falso de tipo industrial;
Artefactos modernos: WC, Lavamanos o vanitorios, urinarios independientes y duchas (no
urinarios corridos fabricados in situ) instalados sin caeras a la vista, espejos de dimensiones
adecuadas al tamao del bao. La grifera deber presentar un buen aspecto, ser metlica
y toda del mismo modelo.
Deben haber accesorios tales como basureros, portarrollos, perchas, toalleros, paeras,

CUADERNO DE INFRAESTRUCTURA, TECNOLOGA Y RECURSOS | VERSIN 2016 19


porta jabn, etc., de diseo moderno.
Deben tener condiciones de luminosidad natural (ventanas dentro de la norma, de calidad y
operables) y/o artificial (artefactos de iluminacin completos y modernos: focos, lmparas,
enchufes, interruptores) ptimas; ventilacin natural (en base a ventanas como las descritas)
y/o artificial (con extraccin forzada dimensionada al recinto),
Las puertas deben tener las dimensiones de la norma, ser operables y tener buena
presentacin. Lo anterior incluye chapas, pestillos, bisagras, topes, las que deben estar
operativas y en buen estado.
En general, debe presenta un aspecto limpio, moderno, luminoso, seguro y aseado
(sanitizado).

Se deber debern contar con un recinto destinado a servicio higinico con acceso independiente
para personas con discapacidad, para uso alternativo de ambos sexos, de dimensin tal, que
permita consultar un inodoro, un lavamanos, barras de apoyo y adems el ingreso y maniobra
de una silla de ruedas con un espacio que permita giros en 180 de un dimetro mnimo de 1,50
metros.

Recursos mnimos de operacin normas generales de seguridad: La implementacin de las


normas generales de seguridad debe realizarse de acuerdo a las normativas legales vigentes, sin
embargo se entregan algunas recomendaciones a modo de referencia.

SEALIZACIN INTERIOR
Las sealizaciones interiores y exteriores con texto o ideogrficas se sugiere que sean diseadas
con las normas internacionales para tales fines y cumplirn con los siguientes parmetros:

T odas las sealizaciones sern uniformes en tamao, tipografa y diseo grfico.


Slo sern diferentes aquellas sealizaciones que se refieran a las rutas de evacuacin,
salidas de emergencia o zonas de peligro las cuales utilizarn los cdigos internacionales.
Todos los espacios educativos se encuentran debidamente sealizados por su nombre y
seccin con letreros pegados a la pared o a las puertas en un tamao no menor de 4 x 12
pulgadas.
Se colocar un plano del edificio que explique claramente las rutas de evacuacin. Este
mapa podr ser colocado en paredes de pasillos y corredores y tendr un tamao mnimo
de 0,9 x 0,9 [m].

CONDICIONES DE SEGURIDAD
Con respecto a la seguridad, se sugiere que se cuente con al menos lo siguiente:

B arandas de seguridad que deben ser provistas en todas aquellas pasarelas, corredores,
rampas, escaleras y plataformas.
reas de seguridad deben estar debidamente mercadas en aquellos espacios que existan

20 CUADERNO DE INFRAESTRUCTURA, TECNOLOGA Y RECURSOS | VERSIN 2016


maquinarias en funcionamiento.
Laboratorios de ciencias, talleres y el rea industrial deben estar dotados de llaves o vlvulas
o interruptores generales que permitan cortar servicios de forma inmediata en casos de
emergencia.
Aquellos laboratorios o talleres donde los participantes estn en contacto directo con
sustancias qumicas inflamables irritantes o abrasivas debern ser dotados con una ducha
de seguridad que incluya previsiones para lavado de los ojos debidamente ubicada dentro
del laboratorio.
Aquellos espacios que por la naturaleza de sus actividades requieran sistemas especializados
de extraccin y ventilacin de aire sern dotados de los mismos despus de los estudios
correspondientes por parte de un especialista del rea.

EXTINCIN DE INCENDIOS
Artculo 4.3.9.(OGUC) En las edificaciones que corresponda, se debern considerar estanques de
agua potable y un sistema de redes para la provisin de agua que se denominar red de incendio
(red hmeda y red seca), de conformidad a las exigencias mnimas previstas en el Reglamento de
Instalaciones Domiciliarias de Agua Potable y de Alcantarillado (RIDAA) aprobado

Los extinguidores se colocarn en lugares de fcil acceso y fcil visibilidad. A lo largo del plantel
se colocarn extinguidores de forma tal que la mayor distancia entre ellos no exceda los 30 [m].

Los extintores deben mantenerse completamente cargados y en ptimas condiciones para ser
utilizado debidamente, sealizados con la etiqueta del ltimo chequeo operacional.

RUTAS DE EVACUACIN Y EMERGENCIA


Se sugiere que cada edificio de la institucin de formacin tenga sealizadas claramente sus
rutas de evacuacin y salidas de emergencia en caso de cualquier incidente segn los siguientes
criterios:

Todas las salidas de emergencia darn a espacios exteriores del edificio (S) y/o a patios o
zonas seguras.
Todas las rutas de evacuacin estarn libres de obstculos en todo momento.
Todas las rutas de evacuacin debern tomar previsiones para los minusvlidos.
Todas las rutas de evacuacin estarn debidamente sealizadas.
Todas las salidas de emergencia se encontrarn a una distancia no mayor de 35 metros del
aula o espacio ms lejano, salvo cuando se trate de edificios con un sistema tipo sprinkler o
rociador, para estos casos la distancia mxima a la salida de emergencia podr ser de 50 m.

CUADERNO DE INFRAESTRUCTURA, TECNOLOGA Y RECURSOS | VERSIN 2016 21


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Direccin: Apoquindo 3500, Piso 7, Las Condes, Santiago.
Telfono: (562) 2347 2200
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