Lampiran 3

PERENCANAAN PERBAIKAN PEMBELAJARAN IPA KELAS III

SDN 008 KUNTO DARUSSALAM

Fakta/Data Proses pembelajaran IPA kelas III di SDN 008 Kunto

pembelajaran yang Darussalam tidak berhasil. Ini terlihat pada nilai
terjadi di kelas ulangan harian siswa hanya 40% siswa yang dapat
menjawab dengan benar. 60% siswa nilainya rendah
atau tidak mencapai 63 yang merupakan KKM dari
mata pelajaran IPA.

Identifikasi masalah 1. Siswa tidak aktif dalam pembelajaran.

2. Siswa malu untuk melakukan tanya jawab
dengan guru.
3. Guru hanya melakukan metode ceramah tanpa
adanya media.
Analisis masalah 1. Siswa hanya menjadi pendengar tanpa
melakukan praktek atau mencoba sendiri
dalam pembelajaran.
2. Guru selalu mencatatkan hasil pembelajaran
saja.
3. Guru tidak mengajak siswa untuk melakukan
percobaan atau membuktikan sendiri
kebenaran tentang materi.
Alternative dan 1. Memberi penerapan metode demonstrasi pada
Prioritas Pemecahan pembelajaran IPA kelas III
Masalah 2. Membuat Lembar Kerja Siswa (LKS)

Rumusan Masalah Apakah dengan menggunakan metode demonstrasi

dapat meningkatkan hasil belajar IPA pada siswa kelas
III SDN 008 Kunto Darussalam.