Sesin 07: Las imgenes transmitidas por los medios de comunicacin4

Dimensin: Desarrollo social comunitario

Eje: Promocin de estilos de vida saludable

Responsable : Nancy Ortega Mendoza

Grado: Cuarto grado

Qu buscamos?

Que las y los estudiantes analicen los mensajes que transmiten los medios de
comunicacin masiva.

Materiales:

Imgenes.

Fotos.

Afiches.

Revistas

Tres tarjetas con preguntas

Cartulinas

Plumones de colores

Cinta adhesiva

Presentacin: Tiempo: 15

Motivacin y exploracin

Colocamos alrededor del aula imgenes de avisos publicitarios, fotos de modelos

conocidas, (Per, EE.UU., Francia, Argentina), fotos de actrices y actores de
moda, fotos de gente conocida y considerada de xito por los medios de
comunicacin (con buena situacin econmica, rodeada de objetos valiosos,
vestidos con ropa a la moda, con altos puestos o cargos, empresarios destacados,
etc.).
Asimismo, fotos alternativas de xito que no encontramos fcilmente, por
ejemplo: varones y mujeres de Chulucanas organizados en la elaboracin y
exportacin de su cermica, contribuyendo con el desarrollo de su comunidad,
campesinos trabajando la tierra, manifestaciones referidas a alguna costumbre de
su pueblo, actividades tpicas en una regin del pas etc.

Si lo consideramos pertinente, podemos pedir con anticipacin a nuestros

estudiantes que consigan las imgenes para exponer en el aula (pueden ser de
revistas, peridicos, fotografas, etc.).

Invitamos a las y los estudiantes que observen las imgenes que hemos colocado
a su alrededor y que presten mucha atencin a las caractersticas de cada una de
ellas.

Desarrollo: Tiempo: 45

Informacin y orientacin

Organizamos a las y los estudiantes en tres grupos. Cada uno elige un secretario
que tomar nota de las reflexiones del grupo.

Luego, entregamos a cada grupo una tarjeta con preguntas detalladas e invitamos
a conversar y debatir al respecto.

Grupo 1: Imgenes, mensajes y los medios de comunicacin

Qu se observa en las imgenes que se muestran en los medios de

comunicacin?

Qu mensajes me transmiten las imgenes observadas?

Cul de las imgenes me invita a seguirla como ejemplo?, por qu?

Grupo 2: Modelos de xito

Qu modelos de xito nos muestran los medios de comunicacin?

Este es el xito que queremos conseguir?, por qu?

Existen otras maneras de ser exitoso, adems de las que nos muestran los
medios de comunicacin?

Grupo 3: El hombre y la mujer en los medios de comunicacin

Qu mensaje nos transmiten los medios de comunicacin sobre el ser hombre o
ser mujer?

Encuentras diferencia entre el mensaje dirigido a los hombres y el destinado a

las mujeres?, cules?

Cmo debe ser una mujer y un hombre segn los medios de comunicacin?,
estn de acuerdo con esos mensajes transmitidos?

Mientras las y los estudiantes conversan en sus grupos, escuchamos e

intercambiamos comentarios.

En plenaria pedimos que uno de los y las integrantes del grupo comparta las ideas
principales discutidas. Luego motivamos la reflexin con la siguiente pregunta:

Creen ustedes que los mensajes que nos transmiten los medios de comunicacin
pueden influir en el comportamiento de las personas hasta ponerlas en una
situacin de riesgo?, de qu manera?

Escuchamos sus respuestas, dependiendo del tiempo, tratamos de escuchar el

mayor nmero de opiniones.

Cierre: Tiempo: 20

Finalizamos la sesin reforzando las siguientes ideas fuerza:

Los medios de comunicacin son necesarios para mantenernos informados pero

a veces suelen mostrar una realidad ficticia que no corresponde a nuestra realidad
social y cultural.

Muchas veces esos mensajes nos invitan a seguir ciertos modelos de xito,
maneras de ser de hombres o mujeres, modelos de belleza, etc. que no
necesariamente son positivos pero que influyen en nuestras aspiraciones y
deseos.

En algunas ocasiones estos mensajes, pueden estimular a una persona a poner

en riesgo su salud o su integridad por alcanzar estos modelos de xito. Por
ejemplo: un joven que piensa que vestirse a la moda le da xito, puede estar en
riesgo de caer en la tentacin de obtener dinero fcil (prostitucin, robo, trfico
de drogas, trfico de personas, entre otros).
Despus de la hora de tutora Pedimos que reflexionen sobre un mensaje
difundido en algn medio de comunicacin y lo compartan con un familiar o
amigos.