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Escenarios Vol. 10, No. 2, Julio-Diciembre de 2012, pgs.

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El Debate en torno a la Ciencia y las Ciencias Sociales


The Debate over the science and the Social Sciences
Ricardo Enrique Sandoval Barros
Doctor en Educacin de Atlantic International University. USA, Licenciado en Ciencias Sociales de la
Universidad del Atlntico, Master en Filosofa de la Universidad del Valle
Docente investigador del Departamento de Ciencias Sociales Universidad Simn Bolvar. Miembro de
los grupos de investigacin: Calidad Acadmica Universidad Simn Bolvar

Recibido: Agosto 31 de 2012


Aceptado: Sept 29 de 2012

RESUMEN

En este artculo de reflexin se abordar en su introduccin y en dos de sus partes, algunos aspectos del debate relacionado
con la caracterizacin de lo que se entiende por ciencia , se mostraran los desplazamientos que ha tenido la ciencia, indicando
que se ha trasladado de los productos de la ciencia en particular como los conocimientos, con nfasis en las teoras cientficas;
a la actividad cientfica misma, es decir, a la ciencia en el proceso de ser construida como tal, estos desplazamientos han
afectado a las ciencias sociales plantendoles como reto el desarrollar un conocimiento sistemtico que pueda ser validado
en la realidad.

Palabras Clave: Ciencia, Ciencias Sociales, Conocimiento, Reconocimiento, estatus.

ABSTRACT:

In this article of reflection it will be approached in his introduction and two parts, some aspects of the debate related to
the characterization of which it is understood by science, were the displacements that has had science, indicating that it
has been transferred of products of science in individual like the knowledge, with emphasis in the scientific theories; to the
same scientific activity, that is to say, to science in the process of being constructed like so, these displacements have affec-
ted to social sciences raising like challenge developing to them a systematic knowledge that can be validated in the reality.

Key Words: Science, Social Science, knowledge, recognition, status.

Introduccin sociedad que la sostiene pero que, por ello, esa misma sociedad
cada vez la entiende menos. En fin, se puede definir, tambin,
Es difcil ofrecer una caracterizacin precisa de lo que se entiende como una serie de proposiciones que predicen el comportamiento
por ciencia. Se le puede definir como sistema de conocimientos de ciertos fenmenos.
que modifica nuestra visin del mundo real y enriquece nuestra
manera de vivir y nuestra cultura; se le puede definir como proce- La razn por la cual es posible apreciar tantas aristas diferentes
so de investigacin que permite obtener nuevos conocimientos, de la ciencia es porque constituye un fenmeno complejo cuyas
los que a su vez ofrecen posibilidades nuevas de manipulacin expresiones histricas han variado considerablemente. Por eso,
de los fenmenos; es posible atender a sus impactos prcticos las definiciones, y a veces incluso sus repercusiones, resultan
y productivos, caracterizndola como fuerza productiva que escurridizas e inalcanzables. Bernal (1954), como epistemlo-
propicia la transformacin del mundo y es fuente de riqueza; la go, consideraba que: En realidad, la naturaleza de la ciencia ha
ciencia tambin se nos presenta como una profesin debidamente cambiado tanto en el transcurso de la historia humana, que no
institucionalizada portadora de su propia cultura y con funciones podra establecerse una definicin concreta. (p. 23) En el trans-
sociales bien identificadas. currir de su categrico anlisis Bernal, concluy que mucho ms
beneficiosa que una definicin conceptual breve, era enumerar el
A la ciencia, se le puede definir como una serie de conocimientos conjunto de las cualidades que caracterizan el fenmeno en cues-
que autoenrrollndose y desplegndose, construyen una ma- tin y expuso que la ciencia debe ser entendida como: institucin,
raa de conocimientos cada vez ms compleja que se alimenta mtodo, tradicin acumulativa de conocimientos, factor principal
de s misma, y en gran medida, se aleja cada vez ms de la propia en el mantenimiento y desarrollo de la produccin y una de las

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influencias ms poderosas en la conformacin de las opiniones al prestigio personal de ciertos investigadores pertenecientes a
respecto al universo y el hombre. Se trata de un enfoque amplio los citados grupos o sistemas cerrados.
que permite una aproximacin valiosa y diversa al fenmeno
ciencia. Desplegada, sobre todo, a lo que l consideraba como Salvo excepciones, estos grupos estn constituidos por perso-
su aspecto principal: ... estudiar su historia y contexto social. nal que en general ocupa puestos de carcter vitalicio y por ello
mismo, se dedican ms a la consecucin de un prestigio personal
Esta meta, anunciada por Bernal, J.D. (1954) en el siglo pasado, en el mbito internacional, que a la preocupacin primordial de
ha ocupado un lugar de privilegio en los estudios de la ciencia, y intentar resolver desde sus campos del conocimiento problemas
esto ha ocurrido de la mano de dos circunstancias fundamentales. especficos de la sociedad. Son los que, adems, disfrutan de las
Por un lado, que en la segunda mitad de ese siglo la ciencia, por facilidades y aportes econmicos con los que contribuyen las
su propio auge, se convirti en una fuerza social extraordinaria y multinacionales, en sus distintos niveles y ramas de la ciencia.
sus estudios lo han reconocido as: las repercusiones econmicas,
ticas y polticas del trabajo cientfico, han impuesto un temario En sentido contrario la perspectiva social que se viene abriendo
renovado de la ciencia. paso en el presente representa una opcin radicalmente distinta
a la tradicin positivista en el campo de la Filosofa de la Ciencia.
Por otro lado, junto a esto y en parte por ello, aquellas tradiciones La tradicin lgico positivista centra su atencin en el sistema
tericas que prestaban escasa atencin a la dimensin social de de conocimientos formado; se interesa por la verdad y la busca
la ciencia o la ignoraban, han sido desplazadas. Este es el caso en la coherencia lgica del lenguaje cientfico. Este lenguaje se
del Positivismo y el Empirismo Lgico desarrollado por el circulo considera slo si se refiere a hechos comprobables. De esta op-
de Viena, pues, Rudolf Carnap divide las ciencias en formales, cin, empirista, fenomenolgica y descriptivista, se deriva un
naturales y sociales, apoyado en la idea de concebir una ciencia campo de anlisis filosfico reducido: estudio del procedimiento
orientada bajo el modelo metodolgico de la fsica, planteamiento de comprobacin de los fenmenos, formalizacin de las teoras
que se expresa en el documento: La concepcin cientfica del cientficas mediante la lgica matemtica, y extraccin y delimita-
mundo producido por Carnap y otros pensadores del Crculo cin del lenguaje cientfico de otras expresiones lingsticas, como
de Viena, Neurath, O. (1995). Reichenbach expresa en su obra literatura y gramtica especficas. Segn M. Otero (1979), esta
Moderna filosofa de la ciencia, su apoy a los miembros del postura realiza: ... una operacin ideolgica de ocultamiento que
Crculo de Viena en la afirmacin del neopositivismo, al insistir presenta a la ciencia como autnoma, universal, y extrahistrica.
en los mtodos y los resultados de la ciencia moderna, hace difcil
al filsofo tradicional captar el sentido de estas investigaciones. No obstante, puede decirse que hasta mediados del pasado si-
(Reichenbach, 1965). glo, la tradicin positivista manifestada a travs de tendencias
y autores con posturas diversas, fue un aspecto dominante en
El Racionalismo Crtico de Popper, amplia estos planteamientos toda la filosofa occidental de la ciencia.
en ese sentido al indicar que:
Como consecuencia, durante las primeras dcadas del pasado
Creo, sin embargo, que al menos existe un problema filosfico siglo este tipo de filosofa pareca atrapada en una visin estti-
por el que se interesan todos los hombres que reflexionan: es el ca de la ciencia, concentrada en el estudio del lenguaje y de las
de la cosmologa, el problema de entender el mundo... incluidos teoras establecidas, dominada por una visin simplificada de la
nosotros y nuestro conocimiento como parte de l. Creo que relacin entre las teoras cientficas y la naturaleza a las que estas
toda ciencia es cosmologa, y, en mi caso, el nico inters de la se remiten y enclaustrada en un enfoque enciclopdico que daba
filosofa, no menos que el de la ciencia, reside en los aportes cuenta del nivel de progreso obtenido por el saber cientfico. La
que ha hecho a aquella; en todo caso, tanto la filosofa como la elaboracin de una concepcin del mtodo cientfico entendido
ciencia perderan todo su atractivo para m si abandonasen tal como un camino especifico y nico conducente a la verdad, ab-
empresa. Popper (1991) sorbi buena parte del trabajo epistemolgico de los pensadores.

Sin embargo, frente a estos debates generados por el circulo de Sin embargo, a partir de 1960, la temtica relacionada con el
Viena en ciertos crculos del mbito de la investigacin, aparece anlisis de la ciencia se ha enriquecido de manera considerable.
una tercera va en el presente, la de los grupos de investigacin Se presenta un conjunto de reacciones acadmicas y sociales,
ubicados en un estatus de prestigio resultado de la fama, quienes resultados de estudios acerca de la ciencia (Gonzlez Garca, et
son los que disfrutan de los privilegios en el acceso a recursos al, 1996,) que favorecieron el establecimiento de nuevas pers-
provenientes de los fondos financieros destinados a la investigacin pectivas. Lo que interesa subrayar en este apartado, es que desde
y que son partcipes de una especie de ciencia cerrada. Ubicados entonces los enfoques sociales de la ciencia han tenido una mayor
de manera especial en las Universidades elite y en los Hospitales relevancia, esto es resultado de los diversos desplazamientos
de alta tecnologa, favorecidos por las administraciones pblicas, que ha tenido la ciencia, desde la dcada de los aos 60 del siglo
pero, carentes de la visin social de la ciencia, muy propensos pasado hasta la actualidad.

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1. Los desplazamientos de la ciencia tienen un papel importante en la sociedad, en especial cuando se


encuentran asumiendo el rol de funcionarios pblicos. En estos
Por ello, la caracterizacin de la ciencia ha pasado por varios des- mbitos, la ciencia actual tiene una presencia relevante, debido
plazamientos. En primera instancia. La atencin se ha trasladado a la creacin de instituciones de carcter cientfico estatal en el
de los productos de la ciencia (en particular los conocimientos, con mundo moderno como Colciencias en el caso colombiano. El
nfasis en las teoras cientficas) a la actividad cientfica misma, anlisis de esos contextos, no reductibles al espacio fsico de un
es decir, a la ciencia en el proceso de ser construida. Pues como laboratorio, muestra matices que ayudan a establecer los nexos
lo expresa Agazzi: En la civilizacin tecnolgica que vivimos la entre ciencia y sociedad.
tecnologa es una red que abarca los ms diversos sectores de la
actividad humana un modo de vivir, de comunicarse, de pensar, Una tercera perspectiva consiste en profundizar en el
un conjunto de condiciones por las cuales el hombre es dominado estudio de la ciencia desde el ngulo de los procesos de
ampliamente, mucho ms que tenerlos a su disposicin (Agazzi, profesionalizacin e institucionalizacin que hacen posible
1996, p.141). la actividad cientfica. La ciencia, por la complejidad que ha
adquirido, no es la obra de un solo investigador aislado del mundo
La reflexin de Agazzi apunta al problema de las fuerzas genera- real. La ciencia en le presente es una actividad profesional insti-
doras del desarrollo de la ciencia, la interaccin de la ciencia con tucionalizada que supone educacin prolongada, construccin
otras actividades sociales, polticas, econmicas y acadmicas entre de unos valores morales, creencias, desarrollo de maneras de
otras, los factores subjetivos que intervienen en los procesos de pensar, bsqueda y anlisis de informacin. La ciencia es todo
produccin del conocimiento, en donde, los canales de difusin un modelo complejo que as debe ser estudiado.
y aplicacin de conocimientos, aparecen con carcter principal.
Las derivaciones descritas apenas perciben algunas de las muchas
Visin que admite la relatividad y falibilidad del conoci- transformaciones que en las ltimas dcadas ha experimentado
miento cientfico Un segundo desplazamiento de las diferentes la comprensin de la ciencia. Parece fundamental que sea captada
percepciones de los resultados de la actividad cientfica, guarda cada vez ms como una actividad social.
relacin con las perspectivas de los variados niveles culturales,
de las vivencias, necesidades y exigencias actuales de la propia 2. Algunas de las problemticas de las ciencias sociales
sociedad. La idea del conocimiento cientfico propuesto como
teoras objetivas, formalizadas con cierta rigurosidad, sometidas Los planteamientos expresados en los apartados anteriores tienen
a prueba y por ello admitidas como verdaderas, ha sido sucedida consecuencias tericas y metodolgicas importantes. A conti-
por una visin que admite la relatividad y falibilidad del conoci- nuacin trataremos de aclarar un poco ms esas consecuencias
miento como en cierta medida lo expresa Popper en sus escritos, apelando en parte a los argumentos anteriores e incorporando
su carcter transitorio; admite unos linderos menos radicales otras consideraciones, sin embargo aclaramos que abordaremos
entre ciencia y otras formas de conocimiento, adems, entiende algunos pocos aspectos de esta compleja problemtica. Wallerstein
el conocimiento cientfico como un constructo de la historia, plantea en su obra abrir las ciencias sociales que: La ciencia social
la sociedad y la cultura, influido por tanto por sus tradiciones, es una empresa del mundo moderno; sus races se encuentran
valores y prioridades. en el intento, plenamente desarrollado desde el siglo XVI y que
es parte inseparable de la construccin de nuestro mundo mo-
Se reconoce que la ciencia no consiste slo en el trabajo derno. (Wallerstein, 1996, p.4)
de investigacin que perfecciona sistemticamente el
universo de las teoras disponibles. El apartado anterior se Como se indica en el apartado anterior y en la parte inicial de
ampla con lo que Levy-Leblond expresa al manifestar que hay este escrito, las ciencias sociales tienen como reto desarrollar un
que partir, pues, de la idea de que la produccin cientfica ocupa conocimiento sistemtico que pueda ser validado en la experiencia,
un lugar bien determinado en la sociedad que condiciona sus de manera similar a como acontece con las ciencias naturales, a
objetivos, los agentes y el modo de funcionamiento. Prctica nuestro juicio esto es un error, que intentaremos hacer evidente
social entre otras, irremediablemente signada por la sociedad en los siguientes apartados.
en la que se inserta, contiene todos los rasgos y refleja todas las
contradicciones, tanto en su organizacin interna como en sus Adems, es importante considerar que en la divisin o clasificacin
aplicaciones - Se trata pues de verdaderas relaciones de consti- de las ciencias nunca ha sido clara la separacin entre los campos
tucin entre la ciencia y la sociedad (Levy-Leblond, 1980, p.25). del saber pertenecientes a las ciencias sociales y a las ciencias
humanas; en unos casos se trata de dos formas para referirse a las
La ciencia tiene diversas formas de expresarse en la educacin, mismas disciplinas, mientras en otros existen diferencias entre
en la industria, en los servicios, en las labores de consultora, en las disciplinas. La divisin de saberes efectuada desde finales
las publicaciones cientficas y de divulgacin, en la recopilacin del siglo XVIII y principios del XIX, es mucho menos confusa
y organizacin de informacin y en el direccionamiento que le respecto de las ciencias naturales y las humanidades aunque
dan las personas que poseen una formacin cientfica y adems, todava Descartes o Newton, Leibniz o Malebranche, son deno-

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minados sin distincin sabios o filsofos, (Badinter, 2007, pg. verdad, la que a menudo resulta ser slo aproximada, adems,
17) a pesar de que hicieron tambin grandes contribuciones a afirma que esa prueba puede ser conceptual, emprica o ambas
las ciencias naturales. cosas, que ningn elemento, excepto las convenciones y las
frmulas matemticas, estn exentos de las pruebas empricas
Para acercarnos a una conceptualizacin de Ciencias Sociales y tampoco hay ciencia alguna sin stas. Estos planteamientos
debemos aclarar en primera instancia lo que es un concepto. son ampliados en el siguiente texto:
Deluze y Guatari (1999) afirman que todo concepto remite a un
problema, a unos problemas ; en este orden de ideas las Ciencias Segn lo estimo, la descripcin sumaria antes mencionada es
sociales comprende un conjunto de disciplinas que se ocupan de vlida para todas las ciencias, independientemente de las dife-
diferentes aspectos relacionados con los grupos humanos y la rencias de objetos, tcnicas especiales o grados de progreso. Se
sociedad, en general, estudian las manifestaciones materiales ajusta a las ciencias sociales, como la sociologa, lo mismo que
e inmateriales de la humanidad. Existen otras denominaciones a las biosociales, como la psicologa, y a las naturales, como la
que se ubican en el espectro de las ciencias sociales, como son biologa. (Bunge, M. 1999, 18).
las ciencias humanas y las humanidades, estos saberes implican
diferentes consideraciones de carcter epistemolgico. En sentido contrario se ubica la postura de los humanistas, la cual,
asegura que ambas ciencias no tienen ningn punto en comn,
Las ciencias sociales tienen problemas metodolgicos especficos, por lo tanto las ciencias sociales no tienen correspondencia ni
estas situaciones no son comunes en las ciencias naturales; debido coherencia con el mtodo cientfico clsico. Fay & Moon pretenden
a que dentro de las ciencias naturales hay poco debate sobre qu dar con un punto medio que haga pertinente la explicacin del
caracteriza a una ciencia, pues se consideran oficialmente una cien- porqu existen las ciencias sociales como ciencias, y cmo ellas se
cia es decir, se legitiman a si mismas en esto estriba su problema. diferencian de las ciencias naturales en cuanto a sus resultados,
metodologa y leyes que plantean, de carcter interpretativo en
Las ciencias sociales a travs del tiempo han debatido, sobre qu lo social y explicativas en lo natural. (Vase Fay & Moon, 1995).
es una ciencia y si el conjunto de sus disciplinas constituyen una Para Fay y Moon las ciencias naturales y las ciencias sociales
ciencia social; dado que algunas disciplinas y estudios sociales, coinciden en un aspecto y es que ambas son ciencias.
involucran procesos de razonamientos que no son consideradas
ciencias sociales en sentido estricto, como puede ser el caso de los Desde otra postura Nagel considera que:
aportes de los grupos indgenas y comunidades negras al estudio
de nuestras realidades, saberes algunas veces olvidados y que desde En resumen, las ciencias sociales no poseen en la actualidad
nuestra perspectiva tambin es una manera de hacer ciencia . sistemas explicativos de vasto alcance considerados satisfactoria
por la mayora de los estudiosos profesionalmente competentes y
Para ser concretos, una ciencia se define a grandes rasgos por el se caracterizan por los serios desacuerdos tanto sobre cuestiones
tipo de metodologa que utiliza; la tradicin ha legado dos grandes metodolgicas como sobre cuestiones de contenido. En conse-
caminos para acceder al conocimiento: la va inductiva y la deduc- cuencia, se ha puesto en duda repetidamente la conveniencia
tiva. El procedimiento inductivo es el mtodo empleado por las de considerar a cualquier rama actual de la investigacin social
Ciencias Sociales, el deductivo se le atribuye a las Matemticas. como una verdadera ciencia, habitualmente sobre la base de
que, si bien tales investigaciones han brindado gran cantidad de
En este contexto cabe preguntarse si: Es posible formular leyes informacin frecuentemente confiable acerca de temas sociales,
de forma semejante ha como lo hacen las ciencias naturales en el estas contribuciones son principalmente estudios descriptivos de
campo de las ciencias sociales?. Para autores como Fay & Moon hechos sociales especiales correspondientes a grupos humanos
existen dos posturas polarizadas frente al tema: los naturalistas, de determinada ubicacin histrica, pero no suministran leyes
que consideran a las ciencias sociales como muy similares a las estrictamente universales acerca de fenmenos sociales. (Nagel,
ciencias naturales, y por lo tanto, correspondientes metodol- 1991 p. 451). []
gicamente con stas.
Como indica Nagel en la mayora de los casos para los sistemas
En la postura naturalista, de los investigadores cientficos se sociales no es fcil la realizacin de experimentos en condiciones
espera que se guen por el mtodo cientfico, que se reduce a la controladas de laboratorio; en otras situaciones los efectos que
siguiente sucesin de pasos: conocimiento previo, problema, pueden ser predecidos son de carcter cualitativo, lo cual hace
candidato a la solucin (hiptesis, diseo experimental o tc- difcil el poder establecer los linderos cuantitativos para dichas
nica), prueba, evaluacin del candidato, revisin final de uno u predicciones.
otro candidato a la solucin, examinando el procedimiento, el
conocimiento previo e incluso el problema. (Bunge, M. 1999). Conclusiones

Bunge considera, que la verificacin de las proposiciones, con- En las ciencias Sociales cohabitan posturas que pueden ser hasta
siste en someterlas a prueba para comprobar su coherencia y su opuestas entre s con relacin a algn aspecto de la realidad, esta

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dicotoma no es clara para las ciencias naturales, pues estas dis- Bernal, J. D. (1954): La ciencia en su historia, Tomo I, Direccin
ciplinas tienden a jerarquizar o dar preeminencia a un fenmeno General de Publicaciones, UNAM, Mxico.
sobre otro, a manera de ejemplo posturas a favor y en contra del
aborto en el caso de las ciencias naturales intentaran responderse Bunge, M. (1999). Las ciencias sociales en discusin. Buenos
desde la idea de cul es el argumento ms fuerte. Aires: Editorial Sudamericana SA.

Algunos cientficos sociales con base en estas posturas han Brett, G.S. (1963) .Historia de la psicologa. Buenos Aires: Edi-
considerado de manera errada que las disciplinas humanistas torial Paids.
de la ciencia social deberan tratar de imitar, al menos en este
aspecto, a las ciencias exactas. Deluze, G. y Guatari, F. (1999). Qu es la Filosofa? Editorial
Anagrama, S.A., Quinta Edicin, Barcelona. (Primera Parte:
Autores como William James expresaban a finales del siglo XIX Filosofa).
planteamientos similares. Sin embargo, estas distinciones tericas
son estudiadas con ms profundidad en escritos como: Teora Dingle, E. (2008). La ciencia de la fsica mental. Traduccin. Pedro
de las Ciencias Humanas y tambin aparecen en otros enfoques Espinoza de los Monteros. I.C.C.S. Mxico
epistemolgicos como el Diccionario Crtico de las Ciencias
Sociales. Los aspectos antes referenciados nos indican que las Fay, B. & Moon, D. (1995). What would an adequate philosophy of
ciencias sociales han buscado a travs del tiempo, han luchado social sciences look like?. En Martin y Mc Intyre: Readings
con las ciencias naturales por el reconocimiento de un estatus de in the philosophy of social sciences. MIT.
ciencia para sus disciplinas, evento que se da al independizarse de
la filosofa, aspecto que se abordar en los siguientes apartados. Gonzlez Garca, M; Lpez Cerezo, J.A; Lujn, J. (1996): Ciencia,
tecnologa y sociedad. Una introduccin al estudio social de
Si se aplican estos postulados de Bunge a las ciencias sociales, los la ciencia y la tecnologa. Tecnos, Madrid.
pensadores de lo social debern guiarse por el mtodo cientfico,
sin embargo en este tema no hay consenso, el problema para las Levy Leblond, J.M.; Jaubert, A. (1980): Introduccin, Autocrtica
ciencias sociales radica en cul es el mtodo ideal para que estas de la ciencia. Editorial Nueva Imagen, Mxico.
disciplinas sean tratadas como lo que son ciencias, consideramos
que all est el debate. Nagel, E. (1991). La estructura de la ciencia. Barcelona: Ediciones
Paids SAICF.
Las premisas de Bunge sirven para apoyar la idea de una la legi-
timacin en las ciencias sociales de los paradigmas cientficos, Neurath, O. (1995). Wissenschaftliche Weltauffassung Sozialis-
sobre la base de que los fenmenos sociales, pueden ser objeto mus und Logischer Empirismus, editado por R. Hegselmann,
de mediciones y la posibilidad de un acuerdo universal sobre las Francfordt del Meno, Suhrkamp, pp. 81-101. Traduccin al
medidas mismas. castellano completa: La concepcin cientfica del mundo: el
Crculo de Viena, en Redes. Revista de Estudios
Sin embargo, por todas las perspectivas, enfoques y posturas que
han sido desarrolladas acerca de las ciencias sociales, se constituye Otero, M. (1979): Historia de la ciencia e ideologa. Ideologa
en solo una arista. La reflexin de Wallerstein en su obra abrir y ciencias sociales, UNAM, Mxico.
las Ciencias Sociales, considera, por ello, que la situacin es ms
compleja, dado que se trata de entender los desafos y situaciones Popper, K. (1991).La lgica de la investigacin cientfica. M-
que las ciencias sociales enfrentan en su estudio de la realidad. xico. Rei.

Referencias Popper, K. (2005). El mito del marco comn: en defensa de la


ciencia y la racionalidad. Barcelona. Ediciones Paids.
Agazzi, E. (1996). El bien, el mal y la ciencia. Madrid. Editorial
Tecnos, S.A. Reichenbach, H. (1965). Moderna Filosofa de la ciencia. Madrid.
Editorial Tecnos, S.A.
__________________. (2011). Abrir las ciencias sociales. Tra-
duccin de Fernando Cubides .Bogot: Universidad Nacional. Wallerstein, I. (1996). Abrir las ciencias sociales. Madrid: Siglo
XXI Editores.
Badinter, E. (2007).Las pasiones Intelectuales. Deseos de gloria.
(1735-1751).Buenos Aires. F.C.E.

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