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Daro Barrera Pardo

dario@us.es

Tema 1: Articulacin y acstica


Actividad 2: Fontica acstica (160)

Objetivo:

El objetivo de esta actividad es obtener una visin introductoria y bsica


de la fontica acstica, segn la descripcin de Ogden (2017), Ashby &
Maidment (2005), y el Tutorial 2. La meta final es que tras esta actividad se
puedan distinguir tres tipos bsicos de sonidos mediante representaciones
acsticas del habla.

Descripcin:

El objetivo final de la actividad es ayudar a una estudiante (ponedle
vosotros el nombre) que est haciendo un Trabajo Final de Grado (TFG en
adelante) en fontica. Como hemos visto en el tema de articulacin, la
distincin entre sonidos sordos y sonidos sonoros es crucial en ingls, pues
ayuda a distinguir pares de palabras como sue/zoo, fan/van, choke/joke,
pet/bet, o teeth/teethe, entre muchos otros. Esta estudiante est analizando
en su TFG si los estudiantes espaoles de ingls producen la distincin
sordo/sonoro. Tenis que aclararle cmo se distinguen los sonidos sordos
y sonoros acsticamente, y come segundo objetivo tambin cmo se
representa acsticamente una consonante plosiva.

Instrucciones:

Fase 1: En casa

1. Leed los captulos de Ashby & Maidment (2005) y Ogden (2017) (estn
en copistera: ttulo Acstica) y haced el Tutorial 2 en casa.

2. Instalad el programa Praat (http://www.fon.hum.uva.nl/praat/ ) en
vuestro ordenador.

3. Usad el vdeo Praat overview
(https://www.youtube.com/watch?v=6zUOLLdFL8Y) para haceros una
idea de cmo se usa Praat. Familiarizaros con el uso del programa.

Fase 2: En clase

* Tenis que formar grupos de 4 personas.

4. Discutid en el grupo los tres tipos de onda sonora que habis aprendido
en el Tutorial 2 y los captulos referidos.

5. Poned en comn lo que habis aprendido sobre el uso de Praat.

6. Abrid el fichero de sonido y buscad: (a) un sonido sordo; (b) un sonido
sonoro; (c) un sonido peridico; (d) un transient

7. Decidid cmo podis ayudar a la alumna del TFG con su tema de
investigacin.

8. Preparad una presentacin de vuestras conclusiones .


Materiales:

! Traed a clase un porttil por grupo



! Michael Ashby & John Maidment (2005). Introducing phonetic science.
Cambridge: Cambridge University Press, pp. 22-32[en el cuadernillo
que podis adquirir en copistera: Acstica]

! Richard Ogden (2017). An introduction to English phonetics. Second
edition. Edinburgh: Edinburgh University Press, pp. 32-41 [en el
cuadernillo que podis adquirir en copistera: Acstica]

! Fichero de sonido que se puede descargar en
https://app.box.com/s/37jvobv5hxale04pewxgwa5t6d6lmoo1

! Tutorial 2: Acoustics [en la plataforma] *NOTE: you have to download
the tutorials to hear and see its contents!

ATENCIN: ESTA ACTIVIDAD VALE 1 PUNTO (10%) EN EL PRIMER PARCIAL