ASIGNATURA DE GRADO:

MTODOS MATEMTICOS I

Curso 2017/2018
(Cdigo de asignatura : 61041088)

NOMBRE DE LA ASIGNATURA MTODOS MATEMTICOS I

CDIGO 61041088

CURSO ACADMICO 2017/2018

DEPARTAMENTO FSICA INTERDISCIPLINAR

TTULOS EN QUE SE IMPARTE GRADO EN FSICA (grado seleccionado)

CURSO PRIMER CURSO

TIPO FORMACIN BSICA

N ECTS 6

HORAS 150

PERIODO SEMESTRE 2

IDIOMAS EN QUE SE IMPARTE CASTELLANO

PRESENTACIN Y CONTEXTUALIZACIN
El objetivo general de esta asignatura es cubrir una parte de la formacin matemtica que el alumno del Grado en
Fsica debe poseer; en concreto, la parte de funciones de variable compleja y de ecuaciones diferenciales ordinarias.
Es importante para el alumno no slo por sus propios contenidos y para poder proseguir su formacin matemtica en
las otras asignaturas de Mtodos Matemticos de la Fsica que aparecen en los estudios de Grado, sino tambin
porque otras disciplinas en l formulan sus contenidos mediante modelos que se expresan en trminos de ecuaciones
diferenciales, y adems utilizan como herramienta tcnicas que le son propias a la teora de funciones complejas de
una variable compleja.

Esta asignatura forma parte del Grado en Fsica de 6 crditos ECTS, es de carcter bsico, y aborda la capacitacin
del alumno en una parte relevante de sus conocimientos matemticos: la teora de funciones de una variable compleja
y las ecuaciones diferenciales ordinarias. Est incluida en el grupo de asignaturas de Mtodos Matemticos de la
Fsica, y es una asignatura de nivel medio-alto.

Est estrechamente relacionada tanto con las asignaturas de Fundamentos de Matemticas (Anlisis Matemtico I y II y
lgebra) como con el resto de asignaturas de Mtodos Matemticos de la Fsica. Adems, otras muchas asignaturas
del grado utilizan la variable compleja y las ecuaciones diferenciales en la expresin de sus modelos y como
herramienta.

REQUISITOS Y/O RECOMENDACIONES PARA CURSAR LA ASIGNATURA

Es muy importante que el alumno tenga una buena base de anlisis real para seguir la asignatura de Metodos
Matemticos I sin mayores dificutades; por lo que es necesario que curse previamente la asignatura de Anlisis
Matemtico I y que simultanee esta asignatura con la de Anlisis Matemtico II. Asimismo para seguir sin dificultad
el estudio de los sistemas de ecuaciones diferenciales es necesario que el alumno haya cursado la asignatura de
lgebra.

En el caso en que estas asignaturas se hayan superado en cursos previos, sera recomendable un repaso de las
mismas antes de cursar Mtodos Matemticos I. Principalmente, el estudiante necesitar, como requisitos previos:
- nmeros complejos, su aritmtica y geometra, y clculo de races (contenidos de Anlisis Matemtico I),

- funciones de una variable, derivacin e integracin (Anlisis Matemtico I),

- lmites y continuidad en una y dos variables (Anlisis Matemtico I y Anlisis Matemtico II),

- derivadas parciales y coordenadas polares (Anlisis Matemtico II),

- series de nmeros y series de potencias (Anlisis Matemtico I),

- sistemas de ecuaciones lineales (lgebra),

- espacios vectoriales, subespacios y bases (lgebra),

- aplicaciones lineales, autovalores y autovectores (lgebra).

EQUIPO DOCENTE
Nombre y CARLOS FERNANDEZ GONZALEZ
Apellidos

Correo cafernan@ccia.uned.es
Electrnico

Telfono 91398-8364

Facultad FACULTAD DE CIENCIAS

DEPARTAMENTO FSICA INTERDISCIPLINAR

Nombre y VICTOR ALBERTO FAIREN LE LAY

Apellidos

Correo vfairen@ccia.uned.es
Electrnico

Telfono 7111/7124

Facultad FACULTAD DE CIENCIAS

DEPARTAMENTO FSICA INTERDISCIPLINAR

HORARIO DE ATENCIN AL ESTUDIANTE Y TUTORIZACIN

La labores de tutorizacin y seguimiento se harn principalmente a travs de las herramientas de comunicacin del
Curso Virtual (correo y foros de debate), tanto por parte de los profesores como de los tutores de los respectivos
grupos de tutora.

Por otra parte, los estudiantes podrn siempre entrar en contacto con los profesores y tutores de la asignatura por
medio de correo electrnico. Tambin se podr acordar entre vista personal con los profesores durante su horario de
guardia.

Las guardias del Equipo Docente sern los martes por la tarde.

Vctor Fairn Le Lay

E-mail: vfairen@ccia.uned.es

Horario: Mircoles, de 09:00 a 13:00

Despacho: 224 (Facultad de Ciencias, segunda planta)

Carlos Fernndez Gonzlez

E-mail: cafernan@ccia.uned.es

Horario: Martes, de 15:30 a 17:30

Despacho: 239 (Facultad de Ciencias, segunda planta)

Adems, los estudiantes con tutores de la asignatura en sus Centros Asociados podrn asistir a las correspondientes
tutoras en el horario establecido por el Centro, y por videoconferencia en aquellos casos en los que el Centro
Asociado ofrezca esta posibilidad.

COMPETENCIAS QUE ADQUIERE EL ESTUDIANTE

Competencias especficas

CE02 Saber combinar los diferentes modos de aproximacin a un mismo fenmeno u objeto de estudio a travs de
teoras pertenecientes a reas diferentes
CE04 Ser capaz de identificar las analogas en la formulacin matemtica de problemas fsicamente diferentes,
permitiendo as el uso de soluciones conocidas en nuevos problemas
CE05 Ser capaz de entender y dominar el uso de los mtodos matemticos y numricos ms comnmente utilizados, y
de realizar clculos de forma independiente, incluyendo clculos numricos que requieran el uso de un ordenador y el
desarrollo de programas de software
CE08 Ser capaz de adaptar modelos ya conocidos a nuevos datos experimentales
CE10 Ser capaz de buscar y utilizar bibliografa sobre fsica y dems literatura tcnica, as como cualesquiera otras
fuentes de informacin relevantes para trabajos de investigacin y desarrollo tcnico de proyectos

Competencias generales

CG01 Capacidad de anlisis y sntesis

CG03 Comunicacin oral y escrita en la lengua nativa
CG04 Conocimiento de una lengua extranjera
CG07 Resolucin de problemas
CG09 Razonamiento crtico
CG10 Aprendizaje autnomo

RESULTADOS DE APRENDIZAJE
Adquirir un conocimiento amplio del lgebra de los nmeros complejos, de sus fundamentos bsicos, de
sus propiedades y un manejo con soltura de las operaciones algebraicas a realizar con ellos.

Adquirir un conocimiento amplio del concepto de funcin en el campo complejo y en particular, de su acepcin como
transformacin.

Captar perfectamente el concepto de funcin analtica (u holomorfa) en el campo complejo y ver las diferencias
existentes con respecto al mismo concepto en el campo real. Entender de forma clara cules son las condiciones
necesarias (es decir, las denominadas condiciones de Cauchy-Riemann) y suficientes que deben verificar las
componentes real y compleja de una funcn compleja para que sea analtica.

Captar el concepto de funcin elemental en el campo complejo y en particular verla como una prolongacin analtica de
la funcin correspondiente en el campo real y saber entender las peculiaridades que le son propias en el campo
complejo.

Utilizar con soltura las herramientas que proporciona la teora de ecuaciones diferenciales ordinarias y algunos
elementos bsicos del anlisis complejo en el planteamiento y resolucin de problemas fsicos.

Aquirir una idea clara del concepto de ecuacin diferencial ordinaria y de sistema de ecuaciones diferenciales ordinario
en el campo real y de su orden.

Adquirir algunos de los mtodos de resolucin ms importantes correspondientes a las ecuaciones diferenciales
ordinarias de primer orden.

Adquirir un conocimiento claro de las propiedades generales de las ecuaciones difernciales lineales ordinarias de orden
n y de los mtodos de resolucin de las mismas (en especial aquellas con coeficientes costantes).

Conocer qu es un punto regular y un punto singular de una ecuacin diferencial ordinaria de orden n con coeficientes
variables en forma cannica. Saber cmo resolver esta ecuacin en torno a un punto regular mediante un desarrollo en
series de potencias. Saber cmo resolverla en torno a un punto singular regular mediante una serie de potencias
generalizadas: Teora de Frobenius.

Conocer las propiedades bsicas y los mtodos de resolucin de los sistemas lineales de ecuaciones diferenciales
ordinarios de primer orden, en especial aquellas con coeficientes costantes. En este ltimo caso saber cmo esta
ligado el caracter de las soluciones con los valores propios de la matriz coeficiente del sistema, as como conocer el
diagrama de fases de los sistemas homogneos ms sencillos.

Aplicar la transformada de Laplace para resolver ciertos tipos de ecuaciones diferenciales.

CONTENIDOS
Tema 1. Los nmeros complejos.
Tema 2. Funciones analticas (u holomorfas).
Tema 3. Funciones elementales y transformaciones asociadas a algunas de ellas.
Tema 4. Conceptos generales de ecuaciones diferenciales ordinarias.
Tema 5. Ecuaciones diferenciales ordinarias de primer orden.
Tema 6. Ecuaciones diferenciales de segundo orden.
Tema 7. Ecuaciones diferenciales lineales de orden superior a dos.
Tema 8. Soluciones de ecuaciones diferenciales lineales mediante series.
Tema 9. Sistemas lineales de ecuaciones diferenciales.
Tema 10. La transformada de Laplace.
METODOLOGA
La metodologa de la asignatura est basada en la enseanza a distancia, donde tiene gran importancia el trabajo
autnomo, con el apoyo docente a travs del correo, correo electrnico, medios virtuales, foro de debate, telemticos,
telfono y reuniones presenciales.

Para el trabajo autnomo y la preparacin de la asignatura los estudiantes disponen de una bibliografa bsica acorde
con el programa de la materia, as como de materiales de apoyo y la tutora telemtica proporcionada por los
profesores de apoyo, y las tutoras presenciales disponibles.

Los estudiantes matriculados en esta asignatura dispondrn de:

- Una gua con los temas del programa, con un plan de estudio para la asignatura, con los contenidos detallados, las
referencias a la bibliografa y actividades propuestas.

- Pruebas de evaluacin continua optativas, que influirn en la calificacin final de la asignatura en caso de que el
alumno decida realizarlas.

- Foros del Curso Virtual, en que se consultarn dudas y ldonde os profesores de la asignatura plantearn problemas
para su discusin, para as ayudar en el aprendizaje de los conceptos ms difciles de la asignatura.

- Materiales de visualizacin de apoyo, provenientes de la red de innovacin docente Visualizacin y docencia de

variable compleja: desarrollo y uso de materiales.

Todos estos materiales de apoyo se encontrarn accesibles en la web de la UNED, en el espacio virtual de esta
asignatura en la plataforma ALF.

SISTEMA DE EVALUACIN

PRUEBA PRESENCIAL
Tipo de examen Examen de desarrollo

Preguntas 0
desarrollo

Duracin del 120 (minutos)

examen

Material Ninguno.
permitido en el
examen

Criterios de El estudiante deber resolver las cuestiones y problemas de forma razonada aplicando los
evaluacin conocimientos adquiridos durante el curso.

Se valorar no slo la solucin correcta de cada pregunta, sino su planteamiento y la justificacin

de los pasos seguidos.

% del examen 80
sobre la nota
final

Nota del examen 5

para aprobar sin
PEC

Nota mxima 10
que aporta el
examen a la
calificacin final
sin PEC

Nota mnima en 0
el examen para
sumar la PEC

Comentarios y El examen presencial final escrito ser de dos horas de duracin, en el que se debern contestar
observaciones cuestiones tericas y/o resolver problemas concretos aplicando los conocimientos tericos
adquiridos. Este examen es obligatorio y se celebrar en todos los Centros Asociados, de manera
coordinada, al final del semestre correspondiente.

PRUEBAS DE EVALUACIN CONTINUA (PEC)

Descripcin La evaluacin continua consistir en cuestionarios o entregas de problemas escritos que se

ofertarn en el curso virtual. Estas pruebas no sern obligatorias, y para los alumnos que no los
realicen su peso en la nota final ser nula. Para los estudiantes que las realicen su peso en la
calificacin final ser de hasta el 20% del total de la asignatura, siempre y cuando esto suponga
una mejora de la calificacin final.

Criterios de El estudiante deber resolver las cuestiones y problemas de forma razonada aplicando los
evaluacin conocimientos adquiridos durante el curso.

Se valorar no slo la solucin correcta de cada pregunta, sino su planteamiento y la justificacin

de los pasos seguidos.
Ponderacin 20
de la PEC en
la nota final

Fecha PEC 1 - mediados de marzo ; PEC 2 - mediadios de mayo

aproximada
de entrega

Comentarios y La evaluacin continua es optativa. En esta asignatura slo ser tenida en cuenta si ayuda a subir
observaciones la calificacin del examen.

OTRAS ACTIVIDADES EVALUABLES

Descripcin

Criterios de evaluacin

Ponderacin en la nota final

Fecha aproximada de entrega

Comentarios y observaciones

Cmo se obtiene la nota final?

Dado que la asignatura consta de tres bloques diferenciados, ser necesario adquirir el grado de suficiencia
necesario para aprobar en cada bloque de la asignatura. La calificacin en cada bloque vendr dada por:

Cf=max{Ce, 0.8Ce+0.2Ec},

donde Cf denota la calificacin final (correspondiente al bloque), Ce la calificacin del examen (prueba presencial,
correspondiente al bloque) y Ec la calificacin correspondiente a la evaluacin continua (correspondiente al bloque).

La calificacin final se obtendr como 35% Parte A + 65 % Parte B, con la condicin de haber aprobado cada parte
independientemente.

BIBLIOGRAFA BSICA
ISBN(13): 9788448142124
Ttulo: VARIABLE COMPLEJA Y APLICACIONES (7?)
Autor/es: Brown, James Ward ; Churchill, Ruel V. ;
Editorial: MC GRAW HILL

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 ISBN(13): 9789702605928
Ttulo: ECUACIONES DIFERENCIALES Y PROBLEMAS CON VALORES EN LA FRONTERA (4)
Autor/es: Snider, Arthur David ; Saff, Edward B. ; Nagle, R. Kent ;
Editorial: PEARSON EDUCACIN

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Comentarios y anexos:
Cada uno de los libros propuestos cubre uno de los dos grandes bloques de la asignatura.

La primera parte de la asignatura se cubre en los captulos 1, 2, 3 y 8 del libro "Variable Compleja y Aplicaciones", de
Churchill y Brown.

La segunda parte se cubre principalmente en los captulos del 1 al 9 (excluyendo los captulos 3 y 5) del libro
"Ecuaciones Diferenciales y Problemas con Valores en la Frontera", de Nagle, Saff y Snider.

Adems se proporcionarn en el curso virtual apuntes que completan el temario.

En la parte II de la gua de la asignatura, que estar disponible en el Curso Virtual una vez comenzado el semestre, se
detallar qu epgrafes y qu apartados cubren cada tema de la asignatura.

BIBLIOGRAFA COMPLEMENTARIA
ISBN(13): 9788429151138
Ttulo: ECUACIONES DIFERENCIALES
Autor/es: Ross, Shefley L. ;
Editorial: REVERT

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ISBN(13): 9788480410151
Ttulo: PROBLEMAS DE ECUACIONES DIFERENCIALES ORDINARIAS (1)
Autor/es: Kiseliov, A. ;
Editorial: RUBIOS 1860, S.A.

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ISBN(13): 9788483843116
Ttulo: MTODOS DE VARIABLE COMPLEJA (primera)
Autor/es: David Snchez Martn ;
Editorial: Treballs Feministes

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ISBN(13): 9789684228832
Ttulo: VARIABLE COMPLEJA (1)
Autor/es: Spiegel, Murray R. ;
Editorial: MC GRAW HILL

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ISBN(13): 9789688804148
Ttulo: ECUACIONES DIFERENCIALES ELEMENTALES Y PROBLEMAS CON CONDICIONESEN LA FRONTERA (3
ed.)
Autor/es: Penney, David E. ; Palmas Velasco, Oscar Alfredo ; Hidalgo Y Mondragn, Mara Del Consuelo ;
Editorial: PRENTICE-HALL HISPANOAMERICANA

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Comentarios y anexos:
La bibliografa complementaria ha sido seleccionada con el objeto de que el alumno pueda complementar algunos de
los temas que aparecen en la bibliografa bsica.

Se propone el libro "Variable Compleja" de Spiegel como fuente de problemas resueltos y ejercicios para su resolucin
por parte del alumno.

En cuanto a la parte de ecuaciones diferenciales se proponen dos libros de texto en los que el alumno puede ver
tratado todo el temario con un desarrollo alternativo al propuesto en la bibliografa bsica, as como complementar
algunos aspectos. Adems, se propone un libro de problemas como apoyo para el alumno (Kiseliov).

RECURSOS DE APOYO Y WEBGRAFA

A travs del curso virtual se pondr a disposicin de los alumnos diverso material de apoyo al estudio. Con ellos el
alumno puede desarrollar su capacidad de aplicar los conocimientos adquiridos a la resolucin de problemas y
cuestiones.

El alumno puede contar con las bibliotecas de la UNED para consultas bibliogrficas.

Adems, como parte de la Red de Innovacin Docente Visualizacin en variable compleja: desarrollo y uso de
materiales, se ha creado la siguiente pgina web que recoge distintos recursos que pueden ser de ayuda en el
aprendizaje de la primera parte de los contenidos.