UNIVERSIDAD DE CHILE FACULTAD DE CIENCIAS SOCIALES. CARRERA DE PSICOLOGIA ESTUDIO DESCRIPTIVO Y ANALITICO RELACIONAL ACERCA DE AGRESORES SEXUALES: LOS APORTES DE LA TEORIA DEL VINCULO ALA CRIMINOLOGIA MEMORIA PARA OPTAR AL TITULO DE PSICOLOGO AUTOR : Francisco J. Asenjo G./. A PROFESOR PATROCINANTE : Blias Escaff S. htc PROFESOR GU{A METODOLOGICO : Elisabeth Wenk W. PROFESIONAL COLABORADOR = M. Isabel Salinas Ch. Santiago, 2000A mi familia, quienes pusieron todo su amor y esfuuerzo para que yo Negara a ser un profesional y todo lo que ahora soy. A Dina, quien me acompaiis todo el tiempo y con su presencia supo revertir los momentos més dificiles.AGRADECIMIENTOS Quisiera agradecer en primer lugar a Ellas Escaff por ofrecerme la posibilidad de descubrir el mundo de la Psicologia Juridica, inexplorado y apasionante, lo que mottxé la realtzactén de la preseme investigacién. A Elisabeth Wenk, por su buena disposicién y sus siempre iailes orientaciones metodoligicas. A Isabel Salinas, por su tiempo y experiencia, gue permitieron que se coneretara este proyecto. A Enrique Pérez, Roxana Albornoz y todo el equipo del CRS. Santiago Sur, quienes me acogieron y me brindaron la posibilidad de acceder a estas historias de vida. Finalmente, quisiera agradecer a todos los usuarios del C.R.S. Santiago Sur que compartieron desinderesadamente sus relatos y experiencias personales.INDICE LINTRODUCCION IL MARCO TEORICO Antecedentes del Problema: El Abuso sexual en Chile Criminologia: E! estudio del delita 1. Btapa Precientifice de la Criminoiogia 1,1, La Criminologia Clisica 12. Aétodo Empirico Inductive Estadistica Moral o Escuela Cartogrifica 2. Etapa Cientifica de la Criminologia 2.1. La Antropologia de Lombroso 2.2 La Sociologia Criminal de Ferri 3, La Modema Criminologia Ciemifica 3.1. Modelos Biologicistes 3.2. Modelos Psicologicistas 3.3 Soviologie Criminal La Necesidad de una Aproximacién Integrativa ‘Modelos de Comprension de le Agresién Sexual La Teoria del Apego y la Formapién de Vineulos Afectives Le Construceién de la Identidad Personal IL MARCO METODOLOGICO 1, Objetivos de la Investigacion 2. Instrumento de Recoleccién de Datos 3. Andlisis de los Datos 4. Criterios de Rigurosidad Cientifica 3. Definicién y Caracteristicas del Universo 2 10 00 00. 10 2 13 B 1s 19 28 51 64 n 1% 7 796. Definicién y Caracteristicas de la Muestra 79 7. Descripeién de los Procedimientos de la Investigacion 9 IV. ANALISIS DE LOS RESULTADOS 83 ANALISIS DESCRIPTIVO 84 1. Desarrollo Evolutivo & 1.1, Familia de Origen a 1.2, Percepcién de la RelaciGn de Pareja de los Padres 9 1.3. Experiencias de Victimizacién 94 1.4, Imagen de Si Mismo en les Etapas de! Desarrollo 99 2, Desarollo Psicosexual 106 2.1, Experiencia de Aprendizaje Sexual 106 2.2. Distorsiones Cognitivas acerca de la Sexualidad 115 3, Patrén Vincular uy 3.1, Relacién con la Madre 117 3.2. Relacién con el Pacre 123 3.3, Relacién con Figuras Significativas 129 3.4, Relacién con Hermanos 132 3.5, Relaciones de Pareja Anteriores 135 3.6. Relacién de Pareja Actual 140 3.1, Relacién con los Hijos 145 4, Identidad Personal 148 4.1, Afirmaciones scbre Si Mismo 148 42. Cémo lo Ven los Otros 154 5. Competencias y Habilicades Sociales 158 $.1, Historia Educacional 158 3.2. Historia Laboral 161 5,3, Relacién con Pares 164 5.4, Antecedentes de Conflicto con la Justicia 166 6, Situacibn Abusiva 168 6.1. Ideas y Percepeién acerca de la Victima 168 6.2. Explicacién del Hecho Delictivo 1B 6.3. Distorsiones Cognitivas acerca de la Agresién 180 6.4, Circunstancias de Oportunidad y/o Proximas 180 6.4, Expeciativa de Resolucién Futura 182ANALISIS RELACIONAL 1, Desarrollo Evolutivo 2, Desarrollo Psicosexual 3. Patron Vineular 4, Identidad Personal ‘5. Competencias y Habilidades Sociales 6, Situacién Abusiva CONCLUSIONES VL BIBLIOGRAFiA ANEXO NI Informaciones Estadisticas Relatives al Abuso Sexual en Chile ANEXO N°2 Marco Legal ANEXO N°3 Muestre CRS, Santiago Sur 185 185 190 227 232detrds de estos fendmenos exisien nifios y nifias de carne y hweso que sufren en la cotidianeidad de sus vidas esta violencia, al mismo tiempo que los individuos que la producen son responsables de sus actos, pero también estén implicados en contextos histéricos traumdticos y modos relacionales carenciales repetitivos, por lo que necesitan de una intervencién social solidaria y coherente para cambiar.” J. BARUDY (1999)L INTRODUCCION La presente investigaciOn intenta ser un aporte para comprender de una mejor manera un fenémeno concedido distante y marginal por nuestra cultura, pero que es al mismo tiempo ‘remendamente humano e implicitamente cercano. A través ce la historia, el tema de las agresiones sexvales ha sido conflictivo y dificil de abordar debido a Tas creencias y representaciones culturales imperantes, las que hhan Hevado a que ningin tema haya sido ten sujeto de tebiies y mitos como el de la sexualided, Por lo mismo, es que se necesité 12 cooperacién y el consenso de muchos investigadores y observadores para que este fendmeno fuera aceptado como una realidad social. Ahore bien, las interrogantes ¢ inguictudes que dan forma 2 esta investigacion provienen de diferentes ambitos, pero son finalmente conjugadas en algunas premises y datos basicos Las agresiones sexuales deben consideratse como un problema individual, familiar yy social. A esto apuntan los lineamientos que van a servir como ejes de esta investigacion y que van a dar el marco de referencia desde el cual situarse frente al objeto de estudio. Dentro de los abusos sexualles, es posible distinguir tres actores fundamentalés; ¢! agresor, 1a vietima y los terceros y/o victimas indirectas. De esta manera, es posible viSijglizar que Jas repercusiones 0 consecuencias de una experiencia de esta indole van a ir mis allé del afio ocasionado directamente a la victima, invadiendo a toda una gama de actores sociales que compacten un mismo contexto con los protagonistas, Por otro Jado, si se considera que las estadisticas nacionales afirman que aproximadamente el 85% de las agresiones sexuales se da dentro del cortexto familiar 0 dentro de un contexto relacional compartido entre victima y victimario, entonces aparece relevante investigar ¢ indager de manera profunda acerca de quiénes son estos sujetos queno ticnen nada cue los distinga exteriormemte de ows hombres, siendo sujetos que pertenecen & todas las oleses sociales, efereen toda clase de oficios y profesiones, pueden ser de todas las razas, religiones y nacionalidades, pero producto de caracteristices personales, familiares, culturales y/o situacionales entre otras, no lograron inhibit o controlar un comportamiento tan condenado e inexplicable para la mayoria de la sociedad. El motor principal ce esta investigacién consistié en conocer @ estos sujctos, indagar cn sus historias de vida, en sus creencias y representaciones de la realidad y de los otros, para esi lograr entender mejor los procesos intemnos y externos que confluyen en una agresion sexual. De esta manera, se consideré fundamental aproximarse @ los sujetos en cuestion a través de concepciones teéricas que pudieran dar cuenta en téminos generales y especificos del fendmeno a investigar, tales como la criminologia, y Ia teoria del vinculo y ¢l concepto de identidad personal respectivamente. En el presente estudio se opté por trabajar con una metodologia cualitativa, ye que ésta constituye una herramienta adecuada y eficaz para profundizar en el conocimiemo y comprensién de las agresiones sexuales. Al mismo tiempo, es de tipo descriptivo y ademas secundariamente relacional, dado que intenta establecer relaciones y compareciones entre Ios grupos estudiados. Finalmente, esta investigacion pretende abrir nuevas areas de reflexién, discusién investigecion en torno a las medidas preventives y tehabilitadoras del fenomeno estudiaco. Al respecto, es importante considerar el planteamiento de Jorge Berudy (2000), respecto al hecho que la mayoria de los seres humanos tretan bien a sus criss y en cualquier context social en que se encuentren, siguen intentanco tratarlas bien. Por ende, es fundamental ‘mantener un eje de esperanza y confianza en la humanidad en cuanto a su cepacidad de produccién de buenos tretos,H. MARCO TEORICO La presente investigacion se refiere a sujetos que de alguna manera han transgredido las normas establecidas por el orden social, es decir, se han epartado de las normas Juridicas, sociales y culturales de nuestra sociedad, Por lo mismo, la aproximacién al objeto de estudio debe realizarse desde diversos ambitos En primer lugar, se exponen los amecedentes que permitirin situar el fenémeno dentro de la realidad nacional: El abuso sexual en Chile. Posterionmente, es indispensable situarse desde un marco criminolégico, el que dart la pauta para acercarse al objeto de estudio: el sujeto que ha cometido una agresién sexual. De esta manera se exponen los distintos modelos explicatives que a waves de la historia han intentado dar respuesta al fenémeno de la delincuencia. A continuacién se analizan dinémicamente los factores que pueden llegar a incidir en que un individuo cometa una agresi6n sexual. De esta manera, se exponen los estudios investigaciones que se consideran mas significativos acerca del tema, Por titimo, se revisan los plantearientos de la “Teoria del Apego y la Formacién de ‘Vinoulos Afectivos” y le “Construccién de la Identidad Personal”, ya que diversos autores recientes investigaciones desde el rea de 12 Psicologia han demostrado la relevancia que tienen estos planteamientos, en téminos de enfatizar la importancia de las experiencias temprenas y del establecimiento de vinculos afectives en el posterior desarrollo de una persona. Por lo mismo, se intenta establecer una telacién entre dichos planteamientos y la exhibicién de un repertorio de conductas sexvalmente abusivas.Antecedentes del Problema: E] Abuso Sexual en Chile Las estadisticas nacionales, asi como les del Centro de Asistencia a Victimas de Atentados Sexuales (C.A.V.A.S.) coinciden en que el fendmeno de las agresiones sexuales en Chile, se menticne sin variaciones significativas de un afio a otro, Cabe destacar que no resulta posible reconocer la cifte execta de delitos, ya que slo una pequefia minoria son derunciados. Segin estimaciones del C.A.V.A.S., en Chile se producirian alrededor de 30.000 agresiones sexuales al afio (ver Anexo N°1), Con respecto al sexo de la victima, se confirma el predominio del género femenino, e] que representa un 78,9% del total de los casos atendidos en el C.A.V.AS., frente a un 21,1% del sexo masculino. En cuanto a la distribuci6n de los delitos, el mas frecuente ¢s el abuso sexual, el que corresponde al $5,6%, seguido por el delito de violacién con un 43.3%. Con respecto a la relacién existente entre Ia victima y el victimario, es posible cbservar un predominio en términos que el agresor sea un miembro de la familia de la victima, 1o que corresponde aproximadamente al 50%. Lo sigue el agresor conocido de la victima con un 35% aproximadamente. Finalmente, se evidencia un 15% correspondiente a delitos cometidos por agresores desconocides de la victima. Es importante destacar el papel que juega dentro de los delitos sexuales la lamada cifra negra. Estudios del Ministerio de Justicia, de la Fundacién Paz Ciudadana y del Instituto de Criminologia de la Policia de Investigaciones, coinciden en sefialar la alta proporcion de agresiones sexueles que no legen a denunciarse, siendo estimade le cifta negra entre un 80 a un 90%, por lo que se deduce que las denuncias por delitos sexvales s6lo representarian entre un 10 y 20% de la magnitud del problema (Chocair, 1997).Por tiltimo, es importante describir la distincién acerca de los distintos agresores sexuales que realiza Isabel Salinas, coordinadora del C.A.V.A.S. En un documento de 1999, el cual describe el modelo de atencién utilizado en dicho Centro, se distinguen los delitos sexuales cometidos por abusadores desconocidos, las agresiones sexuales extrafamiliares cometidas por un conocido y las agresiones sexuales intrafamiliares. Los delitos sexuzles cometidos por abusadores desconocides pura la victima representan aproximadamente el 15% del total de los delitos sexuales registrados por las estadisticas nacionales. Se ha podido encontrar lo siguiente: = Que los autores son, por io general, reincidentes, con un abanico amplio de vietimas. - Que son de dificil control social, va que la denuncia no es suficiemte para detener le conducta abusiva, & Que las investigaciones sefialan que en este grupo se encuentran mayores indicadores de patologia estructural, vale decir, presentan trastomos severos de personalidad, en especial, en lo referido a los delincuentes sexuales seriados. = Que el conocimiento de sus delitos no ocasiona disonancias en el sistema de creencias de la opiniGa piblica, ye que responden a la clasificacién de la logica dicotérica entre quienes son los “buenos y los malos”, y por eade no ponen en jaque las explicaciones que la poblacién general se da acerca de la ocurrencia de estos hechos, = Ladeterminaci6n de peligrosidad del autor se asemeja mucho & la peligrosidad de atros delitos comunes. = Laprevencién en este grupo es de caricter situacional (manejo externo de los factores de riesgo para la victima) = El contol de la situacién es externo y se apuesta a que la superacion del conflicto pesa por la condens del autor. - Laccifra negra en este grupo estima que por cada una denuncia hay tres casos que no legen a conocimiento de las autoridades. = Lavictima es generalmente mayor de doce afios, encontréndose la mayor incidencia en mujeres adultas,Las agresiones sexuales extrafamiliares cometidas por un conocido representan on forma aproximada el 35% de la incidencia total del problema, Se ha identificad siguiente: Los autores establecen una relacién de confianza con sus victimas, algunas veces dado Por circunstancias de cereenia fisica 0 social y otras creadas por el abusador como resultado del ejercicio de un rol que Jo site en una posicién de poder respecto a la victima, El contexto relacional donde s¢ desarrollard la victimizacién sexual protege al abusedor, otorgindole impunidad a su condueta, toda vez que ésta opera como una ‘amenaze pera la mantencién de la estructura que lo alberga. - Pueden presentar repeticion de la conducta abusiva en una diversidad de victimas y'o reiteracién en uns sola. + No presentan homogencidad en cuanto a la presenvia de indicadores de patologias. ~ El grado de peligrosidad estd referido a un espectro emplio de la sociedad, el oval es de dificil delimitacién ¢ identificaciéa, factor que interfiere negativamente en la prevencién situacional y general del delito = Las victimas presentan diagndsticos diferenciales dependiendo de las condiciones en ‘que se produzca la agresién, ya que le relacidn entre victima y autor, muchas veces esti daca desde un vinculo de confianza que permite que cl abuso se comete sin intervencién de le fuerza y que operen conductas de manipulacién y seduecién por parte del autor. - Lacifta negra en este grupo estima que por cada una denuncia hay cinco casos que no se conocen. ~ Las victimas més vulncrables en este grupo son los menores de edad de ambos sexes. Las agresiones sexuales intrafamiliares corresponden a aproximadamente el 50% de los casos ingresados al C.A.V.A.S., siendo un 26% abusos incestuosos y un 24% a abusos cometidos por familiares de la victima. En estos casos se ha encontrado lo siguiente: - El abusador intrafamiliar es reiterativo respecto a la persona de la victima, observindose una mantenciér de Ia conducte abusiva por largos especios de tiempo.~ Es de fécil control social, siendo altamente probable que una vez puesia la denuncia se interrumpa, al menos temporalmente, la persistencia dc la agresién sexual. - La cifta negra de este grupo estima que por cada caso que se denuncia, habrian alrededor de diez casos que no se conocen. ~ El hecho que el abusador sea un miembro imporante en la estructura familiar, hace que ‘ocupe una doble posicion, de victimerio y de eje central en ta constituci6n de! micleo de idontidad grupal. La develacién de Ja agresién tenderé en forma poderosa a romper el continuo vital de la familia, Por lo tanto, el abuso incestuoso se puede conceptualizar como una transgresién a la confianza y al afecto, ocurre en el émbito relecional, donde el escenario de la transgresiGn esté dado por los espacios vinculares entre la vietima y sus figuras significativas. La Criminologie ha sido definida por numerosos autores ¢ investigadores, tomando en consideracién sus propios enfoques teéricos y el contexto histérico dentro del cual han expresado sus planteamientos. Para Marchiori (1999), Ia Criminologia es la disciplina cientifice e imerdisciplinaria que se ooupa del estudio y andlisis del delito, la pena, el delincuente, la victima, la criminalidad, le reaceiéa social institucional, cultural y cconémica, teniendo como objetivo la explicacién, asistencia y prevencién de los hechos de violencia. Garcia-Pablos (1988) define la Criminologia como [a “ciencia empirica & interdisciplinaria, que se ocupa de! esmdio del crimen, de la persona del infractor, la victima y el control social del comportamiento delictivo, y trata de suministrar una informacién valida, contrastada, sobre Ja génesis, dindmica y variables principales del crimen -conternplando éste como problema individual y como problema social-, asi comosobre los programas de prevencién eficaz del mismo y técnicas de intervencién positiva en el hombre delincuente” (Pag. 19). La mayoria de los autores han legado a la conclusién que el objeto de estudio de la Criminologia se cirounscribe al delito, delincuente, vietima y control social Dicha conclusion se base en extensos afios de investigacién, que han llevado a dividir la existencia de la Criminologia en diferentes ctapas, en las cuales diferentes autores se han pronunciado al respecto, elaborando sus propias hipétesis, dofiniciones, conclusions, etc. La evolucién de las ideas y teorias sobre e] delincuente ha ido desde la Biologia « le Psicologia y Psiquiatria, y de éstas hacia la Sociologia. Para una mejor comprensién, la Criminologia podria dividizse en tres etapas: Precientifica, Cientifica y Modema Criminologia Cicntifica. 1. ETAPA PRECIENTIFICA DE LA CRIMINOLOGIA: Dentro de esta etapa se pueden encontrar tres enfoques distintos: 1.1. La Criminologia Ciasica: Surge como producto de las ideas de la Mustracién, de los reformadores y del Derecho Penal Clasi una mera infraccién de ley. No hacen referencia a la personalidad del autor, ni 2 la realidad ico. El erimen es considerado como un hecho individual, aislado, como social 0 al entomo de éste. Lo decisivo es el hecho mismo, no el autor. El origen del acto delictivo seria la decisién libre del autor. La escuela clisica puso énfesis en la capacidad de juicio moral del criminal, planteando que éste estaria optando por actuar de mala manera al momento de cometer el delito.Una critica a esta etapa seria el abordar el fenémeno de la delincuencia sin tomar en cuenta al delincuente ni al entomo social de éste. En estos témminos, Gareia-Pablos (1988), Tefiriéndose a la Criminologia Clésica, afirma que “su punto débil no fue tanto Te cerencia de una genuina teoria de le criminalidad (etiologia) como el intento de abordar el problema el erimen prescindiendo del examen de la persora del delincuente y del medio 0 entorno social de éste... Opté por la especulaciéa, por los planteamientos filoséficos y metafisicos, por los dogmas (libertad e igualdad del hombre, bondad de las leyes, ete.), deduciendo de 10s mismos sus principales postulados” (Pag 95). En este sentido, se le ha criticado a la etapa precientifica la carencia de un planteamionto etiolégico que sea util para dar explicaciones acerca del origen del comportamiento delictivo. 1.2. EL Método Empirico Inductivo: ‘Basado en la abservacit de le persona del delincuente y de! medio o entomo. Son los precursores del Positivismo Criminolégico. Dentro de este enfoque es posible encontrar diversos campos: 1.2.1 Ciencia Penitenciaria; Howard y Bentham denunciaron la realidad penitenciaria ‘europea del s, XVII 1.2.2. Ambito de la Fisionomia: estudio de la eperiencia extema del individuo, ‘interrelaci6n entre lo somético y lo psiquico. 1.2.3. Frenologfa: localizar en el cerebro las funciones psiquicas. Explicar el comportamiento criminal como consccuencia de malformaciones cerebrales, 1.24 Psiquiatria: Pinel y los primeros diagnésticos clinicos, separando delincuentes de enfermos mentales.1.2.5 Antropologia: estudio sobre créneos de asesinos. La criminalidad es una variedad morbida de la especia humana. 1,3, Estadistica Moral o Escuela Cartografica: Dentro de este enfocue se concibe al delito como un fenémeno colectivo, como un hecho social regido por leyes naturales. El crimen es entendido como un fendmeno social, de masas, no un acontecimiento individual. En este sentido, el crimen presentarie una magnitud esombrosamente regular y constante, repitiéndose con periodicidad, con precisiéa mecénica producto de las leyes sociales. Inverese observar su frecuencia media relativa, la distribucién social © identificar sus principales variables. Es un fenémeno normal, inevitable, constante, regular y necesario, El método edecuado para su investigacién seria el método estadistico. 2. ETAPA CIENTIFICA DE LA CRIMINOLOGIA: Surge con el Positivismo Criminolégico como eritica y altemativa a la Criminclogia Clisica, Dentro de esta etapa cobra especial relevancia la llamada Scuola Positive Italiana, Ja que se presenta como un método empirico inductive 0 experimental que se propone abordar el fenomeno de la delincuencia El delito es concebido come un hecho real ¢ histérico, natural, Su estudio y comprensién son inseparables del examen del delincuante y de la realidad sovial. A la Scuola positiva Haliana le interesa la etiologia del crimen. Concede prioridad al estudio del elincuente, cobrando importancia los estudios tipolégicos y 1a concepeién del criminal como un subtipo humano, En este sentido, el positivismo es una concepcién determinista. Dentro de esta ctapa de la Criminologia se encuentran tres grandes perspectivas tedricas:2.1. La Antropologia de Lombroso: Para muchos, César Lombroso (médico italiano) es considerado el fundador de la Criminologia modema. Los planteamientos de Lombroso son dificiles de resumir, pero Merchiori (1999) destaca sus orincipales ideas: a) Para Lombroso el delito es un hecho humano. b) La criminalidad es anormal, patolégica. ©) El detito es el resultado de factores internos-externos, de una antisocialidad subjetive. @) Todo individuo tiene una responsabilidad social, por tanto ta obligacién de respetar al medio social. La socicdad debe dofenderse del individuo peligroso. Para Lombroso existirian seis tipos de delincuentes: - El nato (etivico) = Bi loco moral. = El epiléptico. - El loco. - Elocasional. - Fl pasional El celincuente nato seria un subtipo humano, degenerado, atévico, marcado por una serie de estigmas que se transmiten por via hereditacia, Es un ser inferior que no ha evolucionado, presentando una falta de apertura al mundo de los valores. Ademés padeceria alguna forma de epilepsia, El pensamiento ce Lombroso ha tenido gran influencia dentro de Jas posteriores concepciones criminolégices, incluso algunas actuales Se le ha criticado su evolucionismo carente de base empirica. No parece que existe correlecién entre los estigmas planteados por Lombroso y una cierts tendencia criminal. En este sentido, no existe el “tipo criminel” de corte antropoldgico. Por otto lado, no parececorrecto examinar el crimen desde la sola dptica del autor, prescindiendo de los factores exégenos, sociales. 2.2. La Sociologia Criminal de Ferri: El dolito no se concibe como producto de alguna patologia individual, siro como cualquier otro suceso natural o social, resultado de la accién de diversos factores: individuales, fisicos y sociales. Ferri plantea que “la criminelidad es un fenémeno social que se rige por su propia dindmice; de modo que el cientitico podria predecir el mémero exacto de delitos, y 1a clase de éstos, que van a producirse en una determinada sociedad y en un momento concreto, si contase con todos los factores individuales, fisicos y sociales” (Garcia-Peblos.1988 Pég.112), El instrumento de lucha contra el detito seria una Sociologia criminal integrada, cuyos pilares serian la Psicclogia positiva, la Antropologia criminal y la Estadistica social. La tipologia que elabora Ferri acerca de los delinouentes es le siguiente: = Nato. - Lovo, - Habitual. - Qcasional. - Pasional. ~ Involuntario (imprudent).3. LAMODERNA CRIMINOLOGIA CIENTIFICA: Dentro de la moderna criminologia cientifica se encuentran los modelos que explican el comportamiento delictivo sobre Ia base de factores biolégicos, asi como también basdndose en factores psicolégicos y sociolégicos. 3. Modelos Biologicistas: Estos modelos poseen un elevado nivel de empirismo. Son los més proximos a algunos de los ideales del positivismo criminolégico. Parten de la premisa que el hombre dclincuente es diferente al no delincuemte, Se centran en la busqueda de algin trastomo, patologia, disfimcién o anormalidad. Para éstos, cl sustrato bioldgico representa un valioso y relevante potencial, la existencia de un dato biolégico diferencial parece ser una realidad incuestiorable. Algunes de las éreas en les que se han realizado las principales investigaciones son: 3.1. Amtropometria: existiria una supuesta comelacién entre determinadas carecteristicas 0 medidas corporales y la delincuencia, No aporia una teoria explicativa. 3.1.2. Amtropologia: plantea la existencia de un tipo humano inferior, degenerado, hhipoevolutivo, dotado de caracteristicas singulares, distinto del que no es dclincuente, y dotado oon una fuerte carga hereditaria, El criminal seria un ser orginicemente inferior y el delito un producto del impacto del medio en un organismo humano de casta 0 rango inferior. Solo puede ser suprimido el crimen extirpando el sustrato fisico, psiquico o moral de dicha inferioridad. 3.1.3. Biotipologia: existiria una correlacién entre las caracteristicas fisices y sus rasgos psicolégicos, Kretschmer posee el mérito histérico de haber iniciado las tworias somatotipicas. Por otro lado, Sheldon elaboré dos tipologias (fisica y mental). Para Este, las caracteristicas somaticas darian luger a tres tipos: endomorfo, mesomorfo,sas, 3.17. 318. ectomorfo. A cada tipo fisico le corresponderia unos rasgos caracteriolégicos propios: viseerotinico, somatovénico, cerebroténico. Para Sheldon existirfa un predominio del componente mesomorfo en los delinouentes. Moderna Neurofisiologia: plantea 1a existencia de una corelacién entre determinadas imegularidades 0 disfunciones cerebrales y la conducta humana (criminal), Sarge la hipétesis que muchos crimenes violentos sin motivo aparerte responden a anomalias cerebrales graves. Sistema Nervioso Auténomo: Eysenck plantea que el funcionamiento del sistema nervioso auténomo puede predisponer a la persona a un comportamiento antisocial, por la importancia que éste tiene en el proceso de socializacién. Endocrinologia: el crimen no es sino consecuencia de una perturbacién emnocional Gerivada de un desajuste hormonal. Ha puesto de relieve la influencia de la actividad hormonal en el temperamento y caricter del individuo, en tanto existen vinculos entre las gléndulas de secrecién intema, el sistema neurovegetative y la vide instintivo afectiva, Bioquimiea y Sociobiologia: para la sociobiologia el factor biolégico, el ambiental ¥ el proceso de aprendizaje forman pane de un continuo y dinémico proceso de interaccién. El aprendizaje tiene importancia en la conducta humana (criminal también), Todo comporiamiento social es aprendido, dichos aprendizajes se controlan a través de procesos de naturaleza bioquimica y celular. La bioquimica se ha dedicado verificar la influencia de ciertas sustancias en la conducta humana, tales como el déficit de minerales y vitamines, la hipoglicemia, alergias, comteminantes ambiemales, etc. Genética Criminal (Herencia Criminal): se ha dedicado a realizar investigaciones en familias de criminales (elevada tasa de criminalidad en los descendiertes de unafamilia), estudio sobre gemclos, estudios de adopcién, de malformaciones cromosémicas entre otros. ‘Con respecto a las teorias de orientacién biolégica, resulta acertado el comentario de Marco Aurelio Gonziilez (1998), al afirmar que le Biclogia Criminal no logra aftontar con éxito el problema de la “respuesta diferencial”, agregando que “no todos les individuos con taras hereditarias, con ‘rastomos endocrinos, con anormalidades cromosémicas 0 neurofisiolégicas 0 con alteraciones bioquimicas basales o adquiridas cometen delitos. Ala inversa, sujetos que no 2cusen ninguna de estas peculiaridades incurren, con bastante frecuencia, en conductas desviadas 0 criminales”. Mas adelante agrega, “no obstante, todas ‘estas teorias implican un aporte, en manera alguna desdefiable, a la comprensién de cierto tipo de comportamientos criminales © desviados...”. (Pig.991-2). Para Gonzilez (1998), €l aporte de estas teorias se realiza en tes Areas 0 perspectivas. En primer lugar, ayudan a obtener una mejor comprensién del delito psicopatolégico. En segundo lugar, plantea que la existencia ce anormalidades 0 peculiaridades de un individuo puede reducir su capacidad de control o favorecer un tipo especial de respuesta ante los estimulos ambientales, lo que dice relacién con la vulnerabilidad del sujeto. Por ditimo, las tearias biologicistas contribuyen a establecer ciertos componentes diferenciales tiles para la prevencién y el tratamiento. 3.2, Modelos Psicologicistas: 3.2.1. La Teoria Psicoanalitica: Entiende el crimen como un comportamiento funcional simbélico, como expresién dc conflictos psiquicos profundos, pretéritos, de descquilibrio de la personalidad que sélo pueden develarse introspectivamente, ahondando en el inconsciente del individuo. Para el PsicoanAlisis, el complejo de Edipo tiene un poderoso efecto criminégeno, por generar cuando no es superado, un complejo de culpa cuyo componente autopunitivolleva al detito, precediendo y motivendo al crimen, El delito hunde sus raices en desequilibrias y conflictos intimos en la estructura de la personalided (a menudo ausencia 0 debilidad del superyo) ‘Las orientaciones psicoznalitices modernas conciben el crimen como consecuencia de una interiorizacién defectuosa de les normas sociales por parte del individuo. Se debe Prestar atencibn a los procesos de socislizacién y a estados deficitarios criminégenos (falta de identificacion del hijo con sus padres, carencia de carifio, presién psiquica y social ejercida sobre las familias, etc.) Para Garrido, Stangeland y Redondo (1999) son diversos los problemas que el psicoanilisis debe afrontar en su acercamiento al fendmeno de la delincuencia. Para estos autores “resulta muy dificil someter a comprobacién empirica conceptos tales como el “yo” y el “super yo", dado que no son observables y medibles en la realidad. Lo mismo puede afirmarse respecto a explicaciores como los “conflictos intemas... En segundo lugar, la explicaci psicoanalitica ¢s circular, de tal manera que comienza con el estudio de la consecuencia (esto os, la conducta delictiva) y luego procede a elaborar explicaciones acerca de por qué aparecié esa conducta: esto es, el efecto (la delincuencia) se toma como evitiencia de la causa presumide (los conflictos inconscientes)” (Pag.326). 3.2.2. Teorias Psiquidtricas de la Criminalidad: A partir del s, XIX se comienza a diferenciar entre delincuentes y enfermos mentales En 1896, Kraepelin postula la existencia de una personalidad psicopética. El psicépate serle un individuo que est bésicamente sin socializer y cuyos patrones de conducta lo evan a continuos conflictos con le sociedad. Son incapaces de una lealtad releyante hacia individuos, grupos y valores sociales, Extremadamente egoistes, insensibles, irresponsables, impulsivos ¢ ineapaces de sentirse culpables y de aprender de la experiencia de castigo, Su nivel ce tolerancia a la frustracion es bajo. Tienden a culpabilizar 16a los otros o a racionalizar su propia conducts, En la personalidad psicopética existirian des problemas fundamentales: su supuesto correlate orgénico 0 fisiolégico y le relevencia criminégena de la misma. La mayor parte de los infractores de ley son normales desde un punto de vista intrapsiquice, el problema no es que determinadas personalidades se hallen mal estructuradas inadaptadas, sino que se encuentran bien dispuestas y adaptadas a la vida y a los valores criminales. 3.2.3. Teorias y Modelos en el Ambito de la Psicologia Criminal: La Psicologia se ooupé del estudio de Ja personalidad del criminal. Existe una cortraposicion entre el Psicoanilisis y el Conductismo: este iltimo realiza un desplazamiento del andlisis causal al ambito de las influsncias extemas: estimulos y refuerzos. Busca las claves del comportamiento en las fuerzas del medio. La conducta se analiza en funcién de los estimulos que la provocan y los refuerzos que la mentienen, Para el conduetismo, el comportamiento delictivo se explica dinimicaments como mera concatenacién de estimulos y respuestas. Dentro de la Psicologia existen cuatro modelos fundamentales: 3.2.3.1. Modelos biolégicos conductuales © modelos de condicionamiento del proceso de socializaciém: conjunto de construcciones tedricas que explican por qué ciertas personas fracasan en la inhibicién eficaz de las conductes socialmente prokibidas que el resto de las personas han aprendido a evitar. El problema de ta personalidad jcne su origen en factores hereditarios, se convierte en criminal la persona que no logre deserrollar las oportunas reacciones morales y sociales. El crimen seria producto de una inclinacién hereditaria 0 de un reflejo condicionado. 3.2.3.2. Modelos socioconductuates o del aprendizaje social: intentan explicar como se aprende el comportamiento criminal. La adquisicién de pautas y modelos criminales uwse lleva a cabo a través de un proceso de aprendizaje evolutivo que descanse on la observacion ¢ imitacién del comportamiento delictive de otros. El crimen se aprende y representa una respuesta normal a situaciones y experiencias vitales del individuo. Los factores biclégicos y psicologicos pueden predisporer, pero la activacién definitiva de las tendencies criminales se debe al entoro social y ambiental 3.2.33. Teorias del desarrollo moral y del proceso cognitive: atribuyen el comportamiento criminal a ciertos procesos cognitivos: al modo de percibir el mundo, al propio contexto subjetivo del criminal, al grado de desarrollo y evol moral de éste, a sus normas y velores y a otras variables cognoscitivas de la personalidad. 3.2.3.4, Modelos factorialistas de rasgos o variables de la personalidad: tratan de ‘dentificar rasgos de la personalidad cclacionados con e! comportamniento criminal, esto es, dimensiones de la personalidad del infractor de validez tansituacional, independiente de otras variables y dotados de poder predictive. Los rasgos de personalidad de mayor relevancia etiolégica serian la extroversién, neuroticismo, autocontol, impulsividad, ansiedad, inteligencia, locus de control, 2utoestima, umbral de tolerancia ala frustracién, etc, Los aportes que los llamados modelos psicologicistes entregan para una mejor comprensién del fendmeno de la delincuencia son variados. La importancia que el estudio cientifico de 1os rasgos de personalidad le ha otorgado a la criminologia es indudable, Para Gonzalez (1998) “rechazar un presunto “nédulo” de la personalidad criminal ~ que nos parcec un exceso diopsivologico —no implica, ciertamente, neger utilidad a las teorias o las investigaciones sobre personalidad de los delineuentes, que pueden validamente complementar los trabajos teéricos o practicos en 1a linea sociolégica” (Pig.997). Por otro lado, resulta interesante el aporte que estos modelos Ie entregan a la teoria ] eprendizaje, “éste ya no va a producirse mediante experiencias dircctas, sino ‘ambien a 18través de la observacién, en base de los refuerzos obtenides por owes... Ello amplia, notoriamente, la forme en que puede aprenderse el comportamiento criminal. No sélo se aprenderé dentro de grupos primaries... sino dentro de grupos secundarios — aquellos que el sujeto integra en virtud de un objetivo — y de otros grupos de referencia, esto es, aquellos que en alguna manere son significativos para el individuo...” (Gonzalez, 1998. Pag 998-9), Sin embargo, tal como afirma Gonzdlez (1998), las orientaciones psicologicistas son en gran medide “estéticas”, al pretender fijar al sujeto que ha delinquido en determinados Tasgos 0 atributos, ya sea un cierto nivel intelectual, cierto tipo psiquico, aprendizaies, ete. Esta forma de mirar el problema supone una sobresimplificacién del fendmeno. Frente a esto, Gonzalez estima que la forma de solucién de determinado conflicto ha de depender de la forma peculiar de percepeién que el sujeto tiene de si y del mundo, de sus estructuras affctivas y de los mecanismos de atribucién causal y de defensa: “con acuerdo a tal forma de advent el problema — en una considerzcion dinamica sobre el mundo intemo del delincuente -, el nivel intelectual, los factores de personalidad, los aprendizajes, las motivaciones y las frustraciones, etc., podrin o no hacerse presente como elementos pro delito...” (Gonzélez, 1998, Pag. 1005). 3.3, Sociologia Criminal: Contempla el hecho delictive como un feadmeno social. Se divide en dos lineas: la corriente europea, en que su principal exponente cs Durkheim y la teoria de Ja anomia, y por otro lado, la cortiente norteamericana con la Escuela de Chicago, las teorias ecoldgices, subculturales, del aprendizaje, de la reaccién social, del etiquetado, etc Para Garcfa-Pablos (1988) “buena parte dei éxito de los modelos sociol6gicos estriba en la wtilidad prictica de Je informacién que suministran a los efectos politicocriminales. Pues solo estas teories parten de la premisa de que el orimen ¢s un fenémeno social muy selectivo, estrechamente urido a ciertos procesos, estructuras y conflictos sociales, y tratan de aislar sus variables. Claro que algunas formulaciones 19macrosociolégicas legan a prescindir por completo del hombre, desindividualizando — despersonalizando — le explicacién del suceso criminal, que pierde asi su faz humena...” (Pig.182). Los modelos sociolégicos han contribuido a un conocimiento realista del problema criminal. Muesiran Ja naturaleza social de éste y le pluralidad de factores que interactian en el mismo. Entre las principales formulaciones teéricas de los modelos sociolégicas se encuentran: 33.1. Teorias Multifactoriales: Parten de la observacién de determinados hechos y datos pare inferir de los mismos Jas oportunas tesis. Entienden que Ja criminalidad nunca es resultado de un tinieo factor causa, sino de la accién combinada de muchos datos, factores y circunstancias. Se relacionan los factores que intervienen en el crimen, pero sin jererquizar los mismos, equiperando la relevancia etiolégica de unos y otros. 3.3.2. Eseuela de Chicago: Plamtea la teoria ecolégica, donde e! marco de atencién es la gran ciudad como unidad ccolégica. Existe un claro paralelismo entre el proceso de creacién de los nuevos centros urbanos y Ia criminalidad de los mismos. En este sentido, la ciudad produce delincuencia. En Ja gran ciudad se aprecia la existencia de zonas o areas muy definidas en que se concentra la delincuencia. Se explica este efecto acudiendo a los conceptos de Gesorgenizacién y contagio inherente a los modemos micleos urbanos, ¢ invocando al dcbili:amiento del control social que en éstos tiene lugar. El deterioro de los grupos primarios, la modificaciin de las relaciones {interpersonales, Ie alta movilidad y pérdida de arraigo al lugar de residencia crean un mediodesorganizado y criminégeno. Como critica se puede plantear que la teorfa ecoldgica simplifica el endlisis et joldgico de la delincuencia, no estando en condiciones de explicar la criminalidad que se produce fuera de las areas delincuenciales, 3.33. Teoria Estructural Funcionalista 0 de la Anomia: El erimen no tendria su origen en ninguna patologia individual ni social, sino en el normal y regular funcionamiento de todo orden social. No Seria un hecko necesariamente nocivo, danino para la sociedad, sino funcional en orden 2 la estabilidad y el cambio social. Pera Durkheim la conducta imegular es inextirpable, Las formas de dicha conducta anémica estin determinedas por el tipo social dominante y su estado de desarrollo. El delito seria un comportamiento normal y ubicuo (se produce en cualquier estrato de la pirimide social y en cualquier modelo de sociedad). FI crimen cumple una funcién integradora ¢ imnovadora. Para Garrido, Stangeland y Redondo (1999) el comportamiento delictive funcionaria como un elemento cohesivo de la comunidad, permitiendo a ésta detimitar sus fronteras, identificando los sujetos que se encuentran fuera de ella. De esta forma, violadores, ladrones y traficantes de droge servirian como referentes antinormativos que demuestran que todos las personas estén dentro de la norma. El concepto de anomia se refiere a crisis, a una pérdida de efectividad y desmoronamicnto de las normas y valores vigentes ca una sociedad, como consecuencia del rapido y adecuado desarrollo econdmico de la misma y de sus profundos cambios sociales que debilitan la conciencia colectiva, Para Merton, la anomia es un sintoma o expresiGn del vacio que se produce cuando Jos medios socicestructurales existentes no sirven para satisfacer las expectativas culturzles de una sociedad. La conducte imegular seria un sintoma de la discordancia entre las expectativas culturales preexistentes y los caminos oftecidos por la estructura social para setisfacer aquellas. La tensién entre la estructura cultural y la estructura social fuerza al individuo a optar por cinco vias: conformicad, innovacién, ritualismo, huida, rebelién. a3.3.4. Teorias del Conflicto: Presuponen la existencia en Ia sociedad de una pluralidad de grupos y subgrupos que eventualmente discrepan en sus peutas valorativas. Es el conflicto lo que garantize el mantenimiento del sistema y promueve los cambios necesatios para su desarrollo dinémico y estabilidad. Dentro de las teorias del conflicto existirian cuatro postulados importantes (Gareia-Pablos, 1988): a) El orden social de la moderna sociedad industrializada descansa en el disenso, b) El conflicto expresa le propia estructura y dinémica del cambio social, siendo funcional ‘cuando contribuye a un cambio social positive. ¢) El derecho representa los valores © intereses de las clases 0 scctores socieles dominantes, 4) El comportamiento delictivo es una reaccién al desigual e injusto reparto de poder y riqueze en la sociedad. Para las teorias del conflicto, la criminalidad es producto del cambio social. La cultura seria el factor crimindgeno por excelencia. Los conflictos se producen entre las pautas normativas de los diversos grupos y subgrupos sociales, cuyas valoraciones discrepan, 33.5, Las Teorias Subculturales: ‘Surgen como respuesta a la problematica de las minorias sociales, Poseen tres ideas fundamentales (Garcia-Pablos, 1988): a) Elcardcter pluralista y atomizado del orden social, b) La cobertara normativa de la conducte desviads. ¢} La semejanza estructural en su géaecis del comportamiento regular y el izregular.La conducta delictiva seria reflejo y expresién de otros sistemas de valores y normas distintos, los subculturales. Tanto la conducta normal como la desviada se de‘inirfan en telaciéa con los propios sistemas de normas y valores oficiales o subculturales. El autor teflaja con su condueta el grado de aceptaciéa de los valores de Ie culture o subcultura ¢ la que pertenece. Comprenden ¢l crimen como una opcién colectiva, de grupo, con un particular simbolismo o significado. Las subcultures criminales son un producto del limitado acceso de las clases sociales deprimidas a los objetivos y metas culturales de las clases medias, operando como instrumento para obtener sus formas de éxito altemativas. El delito es visto como consecuencia de una organizacién social distinta, de unos cédigos de valores propios © ambivalentes respecto de los de la sociedad oficial. La subcultura es una suerte de cultura de recambio que ofertas minorias erean dentro de la cultura oficial para dar salida a la ansiedad y frustracién que padecen al no poder paricipar, por medios legitimos, de las expectativas que tedricamente a todos oftece la sociedad, El conflicto admite tes opciones: Ia adaptacién, la transaccién 0 pacto, la clién frente a los valores de las clases medias, En sintesis, las teorias subculturales, junto @ los planteamientos sobre la anomia y la tensién, proponen que las discrepancias entre los medios y los fines que se dan en al colectivided producen estrés e incomodidad social, siendo éstas las vivencias que conducen ala delincuencia (Garrido, Stangeland y Redondo, 1999). 33.6. Teorfa de la asociacién diferencial de Sutherland: La conducta desviada debe imputarse al aprendizaje efectivo de los valores criminales, hecho que podria suceder en cualquier cultura. El crimen se aprende a través de contactos con valores, actituccs, definiciones y pautas de conducta criminales en el curso de normales procesos de comunicacién ¢ intereccién del individuo con sus semejantes, 23parte decisiva de dicho proceso de aprendizaje tiene lugar en el seno de las relaciones més ‘ntimas con familiares, Para Garrido, Stangeland y Redondo (1999), e1 principio fundamental de la teoria de Sutherland es aquel que establece que la causa para que los individuos se conviertan en delincuentes es el contacto excesivo con definiciones favorables a la delincucncia, por encima del contacto que tienen con definiciones contrarias a ella. La teorla de Sutherland no exolica la criminalidad en su conjunto ni se plantea responder a preguntas gicbales, Mas bien, se centra en el proceso individual, buscando Tas Fazones concretas que hacen que unos individuos so impliquen en conductas delictivas y otros no (Garrido, Stangeland y Redondo, 1999), Para Escaff (1998), la critica principal que se le hace a la teoria de la asociacién diferencial ¢s que descuida los clementos de orden psicoldgico y personales del individuo, ‘Ademés, en la prictica so observa que ain en las zones més cargadas de criminalidad, existe sujetos que se salvan de esa influencia, vale decir, no aprenden dichos comportamientos delictivos. 33:7. Teoria dela ocasiGn diferencial de Cloward y Oblin: El aprendizaje del comportamiento delictivo no se lleva a cabo de mancra uniforme y homogénea, sino segin las respectivas circunstancias, ocasiones y oportunidades del individuo y las subculturas.a las que pertenece 338. Teoria de la identificacién diferencial de Glasser: El aprendizaje de la conducta criminal no tiene lugar por via de comunicasin 0 interaccién personal, sino por identificacién (con delincuentes), bien a trevés de une relacién positiva con los roles criminales, bien como reaccién negativa contra las fuerzas que enfrentan la criminalidad. 23.3.9. Teorfas del refuerzo difereacial y del condicionamiento operante: Para la primera el erimen es un comportamiento aprendido, el mecanismo de adquisicién se ajusta més al modelo denominado de condicionamiento operante, bien 2 ‘través de situaciones no sociales que refuercen o impliquen una discriminacién a favor de la conducta deliotiva, bien on cl marco de la interaccién social. La conducta criminal es controlada por una setie de estimulos a los que sigue, Dicha conducts se refuerza cuando obtiene gratificaciones positivas o evita castiges, se debilita mediante estimulos negatives 0 pérdida de gratificacién. 3.3.10. Teoria de la neutralizaci6n de Sykes y Matza: Le mayoria de los elincuentes comparten los valores de Ja sociedad, de modo que Jo que aprenden son ciertas téenicas capaces de neutralizarlos, racionalizando y autojustificando asi la propia condueta desviada. Dentro de esta teoria ticnen gran importancia les lamadas técnicas de neutralizacién. Dado que la mayoria de los jévenes no rechazan frontalmente las normas sociales convencionales, al transgredirlas pueden recurrir a una setie de mecanismos de neutralizacion, tales como la negacién de la responsabilidad, la negacion del delito, la negacién de la victima, la apelacion a lealtades debicas entre otras. 3.3.11. Teorfas del control social: Todo individuo pocria actuar criminalmente, si bien dicho potencial es neutralizado or sutiles vinculos sociales que reclaman de aque! una conducta conformista. Cuando fracasan dichos mecanismos de control, quiebra su légico sometimiento al orden social y se produce el rimen. El individuo evite el delito porque es el primer interesado en mantener un comportamiento conforme a las pautas y expectativas de le sociedad. 283.3.12, Teoria del arraigo social de Hirschi: Todo individuo es un infractor potencial y solo el miedo al dafio irreparable que pudiera ocasionarle el delito en sus relaciones interpersonales ¢ institucionales le frena, ‘Cuando el individuo carece del necesario arraigo social o del interés y sensibilidad hacia los demés, cerece también del control disuasorio, encontrindose expedito el camino al crimen, Dicho arsigo o vinculacién a la sociedad depende de cuatro factores: el apego y la consideracién hacia las personas, el grado de identificacién y compromiso con los valores convencionales, 1a mayor 0 menor participaciin en actividades sociales, las propies creencias del individuo, 3.3.13, Teoria de la eontencié: La sociedad produce una serie de estinmulos, presiones, que impelen al individuo hacie la conducta desviada. Dichos impulsos son contrarrestados por ciertes mecanismos interes o extemos de contencién que le aislan positivamente, El comportamieaio criminal se produce cuando fallan, por debilidad o inexistencia, dichos mecanismos que aislan al individuo de las fuerzas rimindgenas y permiten que neutralice les presiones, impulsos 0 influencias erimindgenas. 3.3.14. Teorfas del etiquetamiento (Labbeling approach): El erimen se concibe como subproducto del control social. El individuo se convierte en delincuente porque determinadas instituciones le han etiquetado como tal, No puede comprenderse el crimen prescindiendo de la propia reaccién sociel. La desviacién es une cuzlidad atribuida 2 la conducta a través de complejos procesos de interacci6n social. Es el control social el que crea la criminalidad. Los principales postulados segin Garcfa-Pablos (1988) son: a) Interaccionismo simbélico y constructivismo social: el comportamiento humano es ‘inseparable de la interacci6n social. El concepto que tiene el individuo de si mismo, desu sociedad, y de le situacién son claves importantes del significado genuino de la criminalidad. >) Inwospeccién simpatética: como técnica de aproximacién a le realidad criminal para comprenderla desde ¢l mundo del desviado y captar el verdadero sentido que éste atribuye a su conduct, ©) Naturaleza definitorial del delito: el cardcter delictivo de una conducte y sus actos epende de ciertos procesos sociales en definicién. 4) Caracter constitutivo del control social: la criminalidad es creada por el control social. e) Selectividad y discriminztoriedad del control social: los chances 0 riesgos de ser etiquetado como delincuente no dependen tanto de la conducta ejecutada como de la posicién del individuo en la piramide social, 8) Efecto criminégeno de la pena: la pena cxacerba el conflicto social, potencia y perpetiia Ja desviacién, consolide al desviado en su estatus de criminal y genera los estereotipos y etiologia que se supone pretende evitar. 8) Paradigma de control: 1o decisivo serd el estudio de los procesos de crimiralizacion que atribuyen la etiqueta criminal al individuo, los procesos de definicién y los procesos de seleceién, “Segin la teoria del etiquetado, una vez adquirido el estatus de desviado 0 de delincuente es muy dificil cambiar este estamus por dos razones: una por Ia dificultad de la comunidad para aceptar nuevamente al individuo etiquetado, y owa porque la experiencia de ser considerado delincuente, y la publicidad que ello comporta, suelen culminar un proceso en el que el propio sujeto se autopercibe como tal, Los mecanismos de aprender a ser desviado 0 delinouente suelen ser consumados por las propias institaciones que ‘supuestamente tienen la finalidad de erradicar la desviacién, como hospitales psiquiatrices, nreformatorios y carceles...” (Giddens, 1993. Citado en Garrido, Stangeland y Redondo, 1999, Pig. 375), Para Gonzalez (1998), los aportes de las teorias acerca de la criminalidad en el ambito de la sociclegia han sido diversos, Muchas de las teorias socioldgicas consideran la incidencia en el delito de defectos de la estructura, Durkheim critica las sociedades que duscan la “zpoteosis del bienestar” y transcurren bajo el dogma del materialismo econdmico. Merton ha ponderado la incidencia en la anomia del desacuerdo entre estructura cultural y estructura social, Por otro lado, muchas reorizaciones criminolégicas coinciden en lo que poderos llamar defectos de la estructura cultural de una sociedad dada. Un eporte importante ha sido la importancia dada a los defectos del proceso de socializacién a que se hallan expuestos nifios y adolescentes, En este mismo sentido, la influencia del aprendizaje ha sido bien descrita por los teéricos del aprendizaje Ante el delito también se presenta Ia reaceién social informal, estudiada por ciertas teorias sociolégicas, que manifiestan les figuras préximas al sujeto y cuya opinién interesa en gran medida. Por otro lado, figuras parentales inadecuadas han de contribuir neceseriamente 2 un modelado imperfecto. En sintesis, los aportes que las teorias socioldgicas realizan a la comprension del fenémeno delictivo se da en cuatro frentes, que intenten explicitar cieros defectos de la estructura social, defectos de la estructura cultural, defectos en el proceso de socializacién y defectos en la reaccién social frente al delito (Gonzalez, 1998), La Necesidad de una Aproxi Integra Después de haber revisado las distintas teotias y enfoques que a lo largo de le historia han inteatado explicar y desoribir el fenémeno delictivo, ya sea enfatizando en las 28