COLEGIO DE BACHILLERES

PLANTEL 6 VICENTE GUERRERO

FISICA I

GRUPO: 182

ALUMNO: SANDRA VIANEY PEREZ ARIAS

perezsv020327@hotmail.com

fecha de entrega: 21/09/2017

1
 INDICE.

Introduccion 3
Sistemas fsicos. 4
Sistemas de unidades 8
Vectores 12
Control de variables 16
Proporciones 18
Conversin de unidades 21
Notacin cientfica 24
Mtodo grfico y analticos 28

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 INTRODUCCIN.

A continuacin, te presento una pequea informacin de los temas del

primer parcial de fsica 1

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 Sistemas fsicos.
Un sistema fsico es un agregado de objetos o entidades materiales entre cuyas
partes existe una vinculacin o interaccin de tipo causal. Todos los sistemas fsicos
se caracterizan por:
Tener una ubicacin en el espacio-tiempo.
Tener un estado fsico definido sujeto a evolucin temporal.
Poderle asociar una magnitud fsica llamada energa.
Tericamente, si proporciona una descripcin fsica de los objetos (como su masa,
posicin, orientacin, el momento angular, la velocidad, la forma y (para problemas
ms complicados) con propiedades de alto orden como la
elasticidad y componentes qumicos y las condiciones de contorno del sistema (la
forma en que interacta con el resto del mundo), se puede calcular lo que pasar
con el tiempo. Un "sistema cerrado" es aquella en la que no hay interaccin
relevante con cualquier cosa fuera del sistema.

Podemos denominar un sistema fsico a cualquier regin del espacio que aislamos
mentalmente para su estudio. Los sistemas tienen una frontera (una cubierta
imaginaria que los separa de su entorno).
Pueden ser aislados, cerrados o abiertos (los aislados no intercambian nada con el
entorno, los cerrados intercambian energa y los abiertos energa y materia).
En un sistema fsico slo tenemos acceso a las propiedades macroscpicas (no
sabemos nada de su composicin ni estructura interna), y pueden poseer estados
(sus propiedades como volumen, temperatura, nmero de partculas). Cuando el
estado permanece constante en el tiempo, el sistema est en equilibrio.

En fsica la palabra sistema tiene un sentido tcnico, es decir, es la porcin del

universo fsico elegido para el anlisis. Todo fuera del sistema se conoce como el
medio ambiente, que se omite en el anlisis a excepcin de sus efectos en el
sistema. El corte entre el sistema y el medio ambiente es una eleccin libre,
generalmente hecha para simplificar el anlisis tanto como sea posible. Un sistema
aislado es aquel que tiene la interaccin con su ambiente insignificante.
A menudo, un sistema en este sentido es elegido para corresponder al sentido ms
usual de sistema, como una mquina en particular. Pero los sistemas fsicos son a
menudo ms esotricos: un tomo, el agua en un lago, pueden ser considerados
como sistemas fsicos. En el estudio de la de coherencia cuntica del "sistema"
puede referirse a las propiedades macroscpicas de un objeto (por ejemplo, la
posicin de un pndulo), mientras que el correspondiente "ambiente relevante"
pueden ser el interno grados de libertad, que se describe clsicamente por
vibraciones termales del pndulo.

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5
6
7
 Sistemas de unidades.
Los sistemas de unidades surgen por la necesidad de establecer caractersticas o
condiciones especficas, la cual se denomina patrn, para poder medir y contabilizar
las cosas, un ejemplo es que los ingleses utilizaban el pie de su rey como un patrn
de longitud, pues se recurra en muchos lugares a que el hombre con su cuerpo
realizar las medidas, pero las inconformidades eran obvias, no todos medimos lo
mismo.
El valor cuantitativo de una magnitud fsica se determina con elementos precisos
(perfectamente definidos) de la misma especie, llamados unidades. Unidades
bsicas. Son aquellas consideradas independientes y son las que fundamentan la
estructura de los sistemas de unidades. Unidades derivadas. Son las unidades
que se forman combinando unidades bsicas o bien stas y las suplementarias.
Unidades suplementarias. Son las unidades con las cuales no se ha tomado una
decisin de si pertenecen a las unidades bsicas o a las unidades derivadas.
CLASIFICACIN DE SISTEMAS DE UNIDADES.
SISTEMAS DE UNIDADES ABSOLUTOS. Se caracterizan por basarse en
las unidades bsicas de Longitud, Masa y Tiempo y los clasificamos en:

1. Sistema Internacional (S. I.)

2. Sistema Cegesimal (S. G. S)
3. Sistema Ingls

SISTEMAS DE UNIDADES GRAVITACIONALES. Estos sistemas se

caracterizan por basarse en las unidades bsicas de Longitud, Fuerza, y
Tiempo y se clasifican en:

1. Sistema Gravitacional Mtrico o Tcnico Mtrico.

2. Sistema Gravitacional Ingls o Tcnico Ingls.
El Sistema Internacional (SI).
Es el primer sistema cientfico de unidades de medicin compatible, esencialmente
completo y de carcter internacional; est fundamentado en siete unidades bsicas,
y se integra de tres clases de unidades: Bsicas, Derivadas y Suplementarias.

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En comparacin con otros sistemas de unidades, el SI presenta las siguientes
ventajas:
1. Los patrones bsicos pueden ser reproducidos en forma objetiva.
2. El S.I. es fcil de aprender, de recordar y de entender.
3. Permite optimizar los diseos, eliminando tamaos y tipos innecesarios.
4. Facilita las operaciones comerciales a niveles nacionales e internacionales.
Ejemplos de unidades derivadas. Aunque existe una gran variedad de unidades
derivadas del SI a continuacin se listan las que utilizaremos en nuestro curso.

Nota: La unidad de fuerza Kg*m/s 2 se llama Newton (N).

UNIDADES SUPLEMENTARIAS DEL S. I.

Como se indic, no se ha tomado una decisin de s pertenecen a unidades bsicas
o a unidades derivadas: corresponden a ellas; magnitudes del ngulo plano y del
ngulo slido cuyos nombres respectivamente son radin y esteradin.
DEFINICIN DE LA UNIDAD DE LONGITUD.
El metro (m) es la unidad de longitud, cuya magnitud se defini en 1889 como el
metro patrn que corresponde a la distancia entre dos marcas sobre una barra de
platino-iridio que se encuentra en el Museo de Pesas y Medidas en Pars. Tambin

9
es igual a 1650,763.73 longitudes de onda en el vaco de la unidad de radiacin
correspondiente a la transicin entre los niveles 2pl 0 y 5d5 del tomo del Kriptn
86, o como la longitud del trayecto recorrido en el vaco por la luz durante un tiempo
de 1/299 792 458 de segundo.
DEFINICIN DE LA UNIDAD DE MASA
El kilogramo patrn es la unidad de masa y es igual a la masa del prototipo
internacional del kilogramo el cual es un cilindro de platino-iridio que se conserva en
el Museo de Pesas y Medidas de Pars. Para fijar la unidad principal de masa se
tom de referencia la masa de agua contenida en un decmetro cbico, por lo tanto,
un kilogramo es la masa de un litro de agua pura a una temperatura de 4C. Con
una masa igual a ella se fabric el cilindro de platino-iridio.
DEFINICIN DE LA UNIDAD DE TIEMPO.
Se define al segundo como la duracin de 9,192 631,770 perodos de la radiacin
correspondiente a la transicin entre dos niveles hiperfinos del tomo del Cesio 133,
tambin se defini como 1/86400 del da solar medio. Se llama da solar verdadero
al tiempo transcurrido entre dos pasos consecutivos del Sol por el meridiano de un
lugar, pero como no todos los das tienen la misma duracin en el transcurso de un
ao, se toma un da ficticio, llamado da solar medio, cuya duracin es tal que, al
cabo del ao, la suma de todos estos das ficticios es la misma que la de los das
reales.
EL SISTEMA CGS.
Este sistema deriva su nombre de las iniciales de las unidades bsicas d longitud,
masa y tiempo, que son: Centmetro, Gramo y Segundo (CGS] Definicin de las
unidades de las unidades bsicas del sistema CGS.
1. La unidad de longitud es el centmetro, definida como la centsima parte del
metro.
2. El gramo es la unidad de masa, el cual equivale a la milsima parte del Kilogramo
patrn.
3. Al igual que el S. I., el segundo es la unidad de tiempo del sistema CGS.
Equivalencias entre las unidades del sistema CGS y el S. I.

10
EL SISTEMA INGLS.
Sistema ingls absoluto. El sistema ingls es utilizado principalmente en lo: pases
de habla inglesa y sus unidades fundamentales bsicas de Longitud, Masa y Tiempo
son el pie, la unidad de masa es la libra y la de tiempo es el segundo.
Equivalencias con el S. I. y el C. G. S.

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 Vectores
En fsica, un vector (tambin llamado vector euclidiano o vector geomtrico) es
una magnitud fsica definida en un sistema de referencia que se caracteriza por
tener mdulo (o longitud) y una direccin (u orientacin).
En matemticas se define un vector como un elemento de un espacio vectorial.
Esta nocin es ms abstracta y para muchos espacios vectoriales no es posible
representar sus vectores mediante el mdulo y la direccin. En particular los
espacios de dimensin infinita sin producto escalar no son representables de ese
modo. Los vectores en un espacio eucldeo se pueden representar
geomtricamente como segmentos de recta, en el plano, o en el espacio.
Algunos ejemplos de magnitudes fsicas que son magnitudes vectoriales:
la velocidad con que se desplaza un mvil, ya que no queda definida tan solo por
su mdulo que es lo que marca el velocmetro, en el caso de un automvil, sino
que se requiere indicar la direccin (hacia donde se dirige), la fuerza que acta
sobre un objeto, ya que su efecto depende adems de su magnitud o mdulo, de
la direccin en la que acta; tambin, el desplazamiento de un objeto, pues es
necesario definir el punto inicial y final del movimiento.

Representacin grfica de un vector como un segmento orientado sobre una recta.

Componentes de un vector

12
Clasificacin de vectores
Segn los criterios que se utilicen para determinar la igualdad o equipolencia de
dos vectores, pueden distinguirse distintos tipos de los mismos:

Vectores libres: no estn aplicados en ningn punto en particular.

Vectores deslizantes: su punto de aplicacin puede deslizar a lo largo de su
recta de accin.
Vectores fijos o ligados: estn aplicados en un punto en particular.
Podemos referirnos tambin a:

Vectores unitarios: vectores de mdulo unidad.

Vectores concurrentes o angulares: son aquellas cuyas direcciones o lneas de
accin pasan por un mismo punto. Tambin se les suele llamar angulares
porque forman un ngulo entre ellas.
Vectores opuestos: vectores de igual magnitud y direccin, pero sentidos
contrarios. En ingls se dice que son de igual magnitud, pero direcciones
contrarias, ya que la direccin tambin indica el sentido.
Vectores colineales: los vectores que comparten una misma recta de accin.
Vectores paralelos: si sobre un cuerpo rgido actan dos o ms fuerzas cuyas
lneas de accin son paralelas.
Vectores coplanarios: los vectores cuyas rectas de accin son coplanarias
(situadas en un mismo plano).

Representacin grfica de un vector

Hay personas que no recomienda usar grficos para evitar la confusin de
conceptos y la induccin al error, sin investigacin que lo corrobore, tambin es
cierto que la memoria se estimula con mejores resultados. Para ello:

Se llama vector a la representacin visual con el smbolo de flecha (un

segmento y un tringulo en un extremo).
La rectitud visual de una flecha o curvatura de la misma, no la hace diferente
en smbolo si los dos extremos permanecen en el mismo lugar y orden.
El que una flecha cierre en s misma, indica la ausencia de
efectos algebraicos.
Para visualizar la suma de vectores se har encadenndolos, es decir, uniendo
el extremo que tiene un tringulo (final) del primer vector con el extremo que
no lo tiene (origen) del segundo vector manteniendo la direccin y distancia,
propias al espacio, de sus dos extremos, ya que estas dos cualidades los
distingue visualmente de otros vectores.
Los escalares se representarn con una lnea de trazos a modo,
exclusivamente, de distincin ya que no siempre pertenecen al espacio de
vectores.

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Caractersticas principales de un vector

Magnitud: La magnitud es el fenmeno fsico medible que se representa

con el vector.

Cantidad: La cantidad, tambin conocida como intensidad o mdulo, son

las unidades de medidas representadas mediante la longitud del vector
desde el punto de origen hasta la punta.

Espacio vectorial: Tambin llamado espacio eucldeo, es el tipo de plano

cartesiano sobre el que se traza el vector y en el que se indica su direccin.
Puede ser unidimensional (Eje X, recta numrica), bidimensional (Ejes XY,
coordenadas cartesianas) y tridimensional (Ejes XYZ, trazo espacial).

Direccin: La direccin es la caracterstica del vector que indica el plano

sobre el que acta la magnitud de la cual se est tratando. Puede ser en
cualquiera de los planos Euclidianos tridimensionales (Ejes XYZ). Cuando
se trata de magnitudes que actan en una misma direccin, generalmente
se representan sobre el eje horizontal del plano cartesiano (Eje X),
usualmente representado como un segmento de recta numrica, y sobre el
que se representan unos sobre otros, cada uno de los vectores.

Sentido: Como en la recta numrica, el sentido es determinado desde el

punto de origen indicando en qu direccin se est aplicando la magnitud
de que se trate. Cuando acta en una sola direccin, (Eje X) el sentido se
expresa en sentido positivo o negativo. Cuando acta en dos planos (ejes X
y Y), su sentido puede expresarse en forma de coordenadas de un plano
cartesiano (XY), o bien, como movimientos en un sistema de coordenadas
de puntos cardinales (norte, sur, nororiente), o bien, una combinacin de
ambos. En los casos de vectores tridimensionales, la direccin se indica del
punto de origen al punto de llegada, con una representacin de coordenada
espacial (XYZ).

Punto de origen y extremo: El punto de origen, tambin llamado punto de

aplicacin o simplemente origen, es el punto a partir del cual se traza el
vector, generalmente marcado con un punto o un pequeo crculo. El
extremo es el final del trazo del vector, y se representa con la punta de una
flecha.

Trazo: Un vector siempre se representa como un segmento de recta, que

tiene su origen en el punto de aplicacin y termina en el extremo.

Resultante: La resultante es el vector que se traza desde el punto de origen

de un vector hasta el extremo del ltimo vector trazado, cuando cada
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segmento representa la continuidad de una magnitud (como sucede en la
representacin de un mvil que cambia varias veces de direccin. En estos
casos pueden sumarse vectores que van en una u otra direccin, y la
resultante ser la distancia total recorrida, que es el vector que se traza
desde el punto de origen hasta el extremo del ltimo trazo). Tambin se
llama resultante al vector que representa la magnitud final que se obtiene
cuando interactan dos vectores con direccin y sentidos diferentes, y con
un mismo punto de aplicacin o punto de origen. (Esto sucede cuando, por
ejemplo, amarramos dos hilos en el mismo punto de un objeto colocado en
la esquina de una mesa y luego comenzamos a jalar cada hilo a una
esquina diferente de la mesa; el resultado ser que el objeto se mover
diagonalmente sobre la mesa; este movimiento diagonal variar en relacin
a la fuerza aplicada en cada uno de los hilos. El trazo de este movimiento
diagonal, ser la resultante).

Un vector se puede definir por sus coordenadas, si el vector esta en el plano xy,
se representa:

Si un vector es de tres dimensiones reales, representado sobre los ejes x, y, z, se

puede representar:

coordenadas tridimensionales

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 Control de variables
Las variables de control son las que se mantienen constantes cada vez que
realizamos el experimento. Estas variables no las podemos controlar, y tampoco
cambiarn cuando nosotros movemos las variables independientes. En el caso de
los experimentos de Galileo algunas variables de control pueden ser la
temperatura del da en el que haca el experimento o la velocidad del viento.
Galileo no poda controlar la temperatura ni la velocidad del viento. Y cuando l
lanzaba sus objetos estas variables no cambiaban. Se les llama variables porque
estos cambian por da y casi nunca son iguales. Estas variables en ocasiones si
afectan las mediciones realizadas por eso es importante reportarlas cuando se
hace el experimento.
A fin de que un experimento sea fiable, los factores llamados variables de control
deben mantenerse constantes desde el principio hasta el final del experimento.
Existen mltiples variables de control, porque todo acerca de un experimento, a
excepcin de las variables independientes y dependientes, deben mantenerse
igual en todas partes. Esto incluye las condiciones de la ubicacin del
experimento, las herramientas utilizadas y la cantidad de tiempo que se prueba
una variable. Las variables de control tambin pueden ser denominadas como
constantes.

Tres tipos de variables

En un experimento de ciencia, la variable independiente es el factor que un
cientfico manipula para obtener resultados. La variable dependiente responder
de los cambios en la variable independiente. El objetivo del experimento es ver
cmo los cambios en la variable independiente afectan la variable dependiente, el
cientfico cambia algo en la variable independiente para producir cambios en la

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variable dependiente. Las variables de control son las cosas que se mantienen
constantes en cada prueba del experimento.
Variable independiente
Un variable independiente es una variable que representa una cantidad que se
modifica en un experimento.
A menudo x es la variable que se utiliza para representar la variable independiente
en una ecuacin.
Cuando el valor de una magnitud depende exclusivamente del valor de otra
magnitud, se establece una funcin matemtica. Esta segunda magnitud, que
determina el valor de la primera, recibe el nombre de variable independiente.
Variable dependiente
La variable dependiente es aquella cuyo valor depende del valor numrico que
adopta la variable independiente en la funcin. Una magnitud, de este modo, es
funcin de otra cuando el valor de la primera magnitud depende de forma
exclusiva del valor que evidencia la segunda magnitud. La primera magnitud es la
variable dependiente; la segunda magnitud, la variable independiente.

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 Proporciones
Una proporcin es una ecuacin que compara dos razones. Si las razones son
equivalentes, la proporcin es verdadera. Si no, la proporcin es falsa. Encontrar
el producto cruzado es otro mtodo para determinar si una proporcin es
verdadera o falsa.
El producto cruzado es til para encontrar una cantidad desconocida en una
relacin proporcional. Establecer y resolver proporciones es una habilidad que es
til para resolver una variedad de problemas.
Se trata de la correspondencia, el equilibrio o la simetra que existe entre
los componentes de un todo. La proporcin puede calcularse entre los elementos
y el todo o entre los propios elementos.
Es una ecuacin que indica que dos razones son iguales. Si conoces una razn de
una proporcin, puedes usar esa informacin para encontrar valores en la otra
razn equivalente. Usar proporciones te puede ayudar a resolver problemas como
incrementar una receta para alimentar a una cantidad mayor de personas, crear y
disear con ciertas caractersticas consistentes, o ampliar o reducir la escala de
una imagen.
Si se analiza la cuestin desde una perspectiva matemtica, puede indicarse que
la proporcin implica una igualdad que existe entre dos razones. Por lo general,
las proporciones se escriben como fracciones: de este modo, al realizar una
multiplicacin cruzada, se puede establecer una ecuacin y conocer las distintas
proporciones.

Una proporcin normalmente se escribe como dos fracciones equivalentes. Por

ejemplo:

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Una proporcin est formada por los nmeros a, b, c y d, si la razn entre a y b es
la misma que entre c y d.
Una proporcin est formada por dos razones iguales: a: b = c: d
Dnde a, b, c y d son distintos de cero y se lee a es a b como c es a d.
Proporcin mltiple:
Una serie de razones est formada por tres o ms razones iguales: a: b = c: d = e:
f
Y se puede expresar como una proporcin mltiple: a: c: e = b: d: f
En la proporcin hay cuatro trminos; a y d se llaman extremos; c y b se
llaman medios.
En toda proporcin el producto de los extremos es igual al producto de los medios.
Para establecer que una tabla es proporcional, se puede:

1. verificar que la segunda columna es mltiple de la primera, (primera tabla:

para pasar de la primera casilla a la segunda, hay que multiplicar por ;

en la segunda lnea se tiene que multiplicar por , luego estas

fracciones deben ser iguales para obtener columnas proporcionales)
2. verificar que la segunda lnea es mltiple de la primera (segunda tabla, con
un raciocinio parecido) o
3. verificar la igualdad de los productos cruzados: ad = bc. (tercera tabla: las
igualdades anteriores equivalen a ad = bc, cuando no hay valores nulos,
que por cierto no tienen un gran inters en este contexto). ya que no se
puede comprobar el nmero

Smbolo

El smbolo matemtico '' se utiliza para indicar que dos valores son
proporcionales. Por ejemplo: A B.

Proporcionalidad inversa
El concepto de proporcionalidad inversa puede ser contrastado contra
la proporcionalidad directa. Considere dos variables que se dice son
"inversamente proporcionales" entre s.
Si todas las otras variables se mantienen constantes, la magnitud o el valor
absoluto de una variable de proporcionalidad inversa disminuir
proporcionalmente si la otra variable aumenta, mientras que su producto se
mantendr (la constante de proporcionalidad k) siempre igual.
Formalmente, dos variables son inversamente proporcionales (o estn
en variacin inversa, o en proporcin inversa o en proporcin recproca) si una de
las variables es directamente proporcional con la multiplicativa inversa (recproca)

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de la otra, o equivalentemente, si sus productos son constantes. Se sigue que la
variable y es inversamente proporcional a la variable x si existe una
constante k distinta de cero tal que

Factor constante de proporcionalidad

La constante, o factor de proporcionalidad, puede ser encontrada multiplicando la
variable "x" original y la variable "y" original.
Mejor definido en palabras sencillas es cuando una cantidad o variable sube
proporcionalmente la otra variable baja o viceversa.
Como ejemplo, el tiempo consumido en una travesa es inversamente proporcional
a la velocidad del viaje; el tiempo necesitado para cavar un hoyo es
(aproximadamente) inversamente proporcional al nmero de personas cavando.
El grfico de dos variables variando inversamente en un plano de coordenadas
cartesianas es una hiprbola. El producto de los valores X e Y de cada punto de
esa curva igualarn la constante de proporcionalidad (k). Ya que ni x ni y pueden
ser igual a cero (si k es distinta de), la curva nunca cruzar ningn eje.

20
 Conversin de unidades
La conversin de unidades es la transformacin de una cantidad, expresada en
una cierta unidad de medida, en otra equivalente, que puede ser del mismo
sistema de unidades o no.
Este proceso suele realizarse con el uso de los factores de conversin y las tablas
de conversin.

Frecuentemente basta multiplicar por una fraccin (factor de conversin) y el

resultado es otra medida equivalente, en la que han cambiado las unidades. Cuando
el cambio de unidades implica la transformacin de varias unidades se pueden
utilizar varios factores de conversin uno tras otro, de forma que el resultado final
ser la medida equivalente en las unidades que buscamos, por ejemplo, si
queremos pasar 8 metros a yardas, lo nico que tenemos que hacer es multiplicar
8 x (0.914) =7.312 yardas.

La mejor manera para convertir unidades de un tipo a otro es por la regla de 3

Factor de Conversin
Un factor de conversin es una operacin matemtica, para hacer cambios de
unidades de la misma magnitud, o para calcular la equivalencia entre los mltiplos
y submltiplos de una determinada unidad de medida.

21
Dicho con palabras ms sencillas, un factor de conversin es "una cuenta" que
permite expresar una medida de diferentes formas. Ejemplos frecuentes de
utilizacin de los factores de conversin son:

Cambios monetarios: euros, dlares, pesetas, libras, pesos, escudos...

Medidas de distancias: kilmetros, metros, millas, leguas, yardas...
Medidas de tiempo: horas, minutos, segundos, siglos, aos, das...
Cambios en velocidades: kilmetro/hora, nudos, aos-luz, metros/segundo.

Algunas equivalencias
1 m = 100 cm
1 m = 1000 mm
1 cm = 10 mm
1 km = 1000 m
1 m = 3.28 pies
1 m = 0.914 yardas
1 pie = 30.48 cm
1 pie = 12 pulgadas
1 pulgada = 2.54 cm
1 milla = 1.609 km
1 libra = 454 gramos
1 kg = 2.2 libras
1 litro = 1000 Cm3
1 hora = 60 minutos
1 hora = 3600 segundos

La conversin de unidades es la transformacin de una unidad en otra.

Este proceso se realiza con el uso de los factores de conversin y las muy
tiles tablas de conversin.

22
Bastara multiplicar por una fraccin (factor de conversin) y el resultado es otra
medida equivalente, en la que han cambiado las unidades.

Tabla de conversin de longitud

Unidades m Km cm mm pulgada yarda pie milla
1 metro 1 0,001 100 1000 39.37 1.093 3.281 0.0006
1 km 1000 1 1105 1106 39370 1093.61 3280.84 0.621
1 cm 0,01 0,00001 1 10 0.3937 0.011 0.033 6.2 x 10 -6
1 mm 0,001 110-6 0,1 1 0.039 0.0011 0.0033 610-7
1 pulgada 0.025 2.510-5 2.54 25.4 1 0.028 0.083 1.5810-5
1 yarda 0.914 9.1410-4 91.44 914.4 36 1 3 5.710-4
1 pie 0.305 310-4 30.48 304.8 12 0.33 1 1.910-4
1 milla 1609.34 1.609 160934.4 1.61106 63360 1760 5280 1

Para obtener las conversiones de las medidas de superficie solo se tiene que
multiplicar a ambas unidades por si mismas, por ejemplo:
Si queremos obtener a cuantas pulgadas cuadradas equivalen un metro cuadrado
hacemos:
1 M2 (1m x 1m) = 1550 Pul2 (39.37 pul x 39.37pul)
Lo mismo hacemos para las conversiones de las medidas de volumen nada ms
que si queremos obtener las unidades equivalentes multiplicamos 3 veces a cada
unidad.

Tabla de conversin de peso

Unidades Kg g mg Onza libra Tonelada
1 Kg 1 1000 1106 35.27 2.2 0.001
1g 0.001 1 1000 0.035 0.002 110-6
1 mg 110-6 0.001 1 3.510-5 2.210-6 110-9
1 onza 0.028 28.35 28349 1 0.062 2.810-5
1 libra 0.453 453.59 4.53102 16 1 4.510-4
1 tonelada 1000 1106 1109 35274 2204.6 1

23
 Notacin cientfica
La notacin cientfica, tambin denominada patrn o notacin en forma
exponencial, es una forma de escribir los nmeros que acomoda valores
demasiado grandes (100000000000) o pequeos (0.00000000001) para ser
escrito de manera convencional. El uso de esta notacin se basa
en potencias de 10 (los casos ejemplificados anteriormente en notacin cientfica,
quedaran 1 1011 y 1 1011, respectivamente).
El mdulo del exponente es la cantidad de ceros que lleva el nmero delante, en
caso de ser negativo (ntese que el cero delante de la coma tambin cuenta), o
detrs, en caso de tratarse de un exponente positivo. Como ejemplo, en
la qumica, al referirse a la cantidad de entidades elementales
(tomos, molculas, iones, etc.), hay una cantidad llamada cantidad de
materia (mol).

m x 10 e

El nmero m se denomina mantisa y el orden de magnitud. La mantisa, en

mdulo, debe ser mayor que o igual a 1 y menor que 10, y el orden de magnitud,
dado como exponente, es el nmero que ms vara conforme al valor absoluto.

600 000
30 000 000
500 000 000 000 000
7 000 000 000 000 000 000 000 000 000 000 000
0.0004
0.00000001
0.0000000000000006
0.0000000000000000000000000000000000000000000000008
La representacin de estos nmeros, tal como se presenta, tiene poco significado
prctico. Incluso se podra pensar que estos valores son poco relevantes y de uso
casi inexistente en la vida cotidiana. Sin embargo, en reas como la fsica y
la qumica, estos valores son comunes. Por ejemplo, la mayor distancia
observable del universo mide cerca de 740 000 000 000 000 000 000 000 000 m, y
la masa de un protn es de unos 0.00000000000000000000000000167 kg.
Para valores como estos, la notacin cientfica es ms adecuada porque presenta
la ventaja de poder representar adecuadamente la cantidad de dgitos
significativos. Por ejemplo, la distancia observable del universo, de modo que est
escrito, sugiere una precisin de 27 dgitos significativos. Pero esto no puede ser
verdad (es poco probable 25 ceros seguidos en una medicin).

24
Nota importante:
Siempre que movemos la coma decimal hacia la izquierda el exponente de la
potencia de 10 ser positivo.
Siempre que movemos la coma decimal hacia la derecha el exponente de la
potencia de 10 ser negativo.

25
Tipos de notacin cientfica
En la notacin cientfica estndar, el exponente e es elegido de manera que el
valor absoluto de m permanezca al menos uno, pero menos de diez (1 | m |
<10). Por ejemplo, 350se escribe como 3.5 10. Esta forma permite una
comparacin simple de dos nmeros del mismo signo en m, como el exponente e
indica el nmero de la orden de grandeza. En notacin estndar el exponente e es
negativo para un nmero absoluto con valor entre 0 y 1 (por ejemplo, menos de la
mitad es -5 101). El 10 y el exponente son generalmente omitidos cuando el
exponente es 0.
En muchas reas, la notacin cientfica se normaliza de esta manera, a excepcin
de los clculos intermedios, o cuando una forma no estndar, tales como la
notacin de ingeniera, se desea. La notacin cientfica (normalizada) suele
llamarse notacin exponencial - aunque este ltimo trmino es ms general y
tambin se aplica cuando m no est restringido al intervalo de 1 a 10 (como en la
notacin de ingeniera, por ejemplo) y para otras bases distintas de 10 (como
en 315 220).

Ejemplo de notacin cientfica, la constante de Avogadro

Ejemplos

La masa de un electrn es aproximadamente

0.000 000 000 000 000 000 000 000 000 000 910 938 22 kg. En notacin
cientfica, esto se escribe 9.109 382 210-31 kg.
La masa de la tierra es de alrededor de
5 973 600 000 000 000 000 000 000 kg. En notacin cientfica, este valor est
representado por 5.9736 x1024 kg.
La circunferencia de la Tierra es de aproximadamente 40 000 000 m. En
notacin cientfica queda 4107 m. En notacin de ingeniera, es de 40 106 m.
En estilo de representacin del SI, puede ser escrita 40 106 m. En el estilo de
representacin del SI, puede ser escrita 40 Mm (40 megmetro).

Notacin cientfica estandarizada

La definicin bsica de la notacin cientfica permite una infinidad de

representaciones para cada valor. Sin embargo, la notacin cientfica
estandarizada incluye una restriccin: la mantisa (coeficiente) debe ser mayor que
o igual a 1 y menor que 10. De ese modo es representado de una manera nica.

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Como transformar
Para transformar cualquier nmero a la notacin cientfica estandarizada debemos
mover la coma obedeciendo al principio de equilibrio.
Tomemos el ejemplo a continuacin:
253756.42
La notacin cientfica normal requiere que la mantisa (coeficiente) es de entre 1 y
10 en valor absoluto. En esta situacin, el valor apropiado sera 2,5375642
(observe que la secuencia de nmeros es la misma, solamente cambia la posicin
de la coma). Para el exponente, pena el principio de equilibrio: Cada decimal que
disminuye el valor de mantisa aumenta el exponente en una unidad, y viceversa.
En este caso, el exponente es 5.

Historia

El primer intento de representar nmeros demasiado grandes fue emprendido por

el matemtico y filsofo griego Arqumedes, y descrita en su obra El contador de
arena, en el siglo III a. C. l desarroll un sistema de representacin numrica
para estimar cuntos granos de arena existan en el universo. El nmero estimado
por l era de 1063 granos.

Arqumedes (el padre de la notacin cientfica)

Fue a travs de la notacin cientfica que se concibi el modelo de representacin

de los nmeros reales mediante coma flotante. Esa idea fue propuesta
por Leonardo Torres y Quevedo (1914), Konrad Zuse (1936) y George Robert
Stibitz (1939). La codificacin en punto flotante de los ordenadores actuales es
bsicamente una notacin cientfica de base 2.
La programacin con el uso de nmeros en notacin cientfica consagr una
representacin sin superndices, en el cual la letra e (o E) a mantisa del exponente
mantisa. Por lo tanto, 1.785 105 e 2.36 1014 se representan, respectivamente,
con 1.785E5 y 2.36E-14 (como la mayora de los lenguajes de programacin estn
basadas en ingls, las comas son sustituidas por puntos).
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 Mtodo grfico y analtico
Un Sistema de vectores se puede sustituir a otro equivalente en el cual contenga
un nmero mayor o menor de vectores del sistema original. En el cual el sistema
Equivalente tiene un nmero mayor de vectores se le llama Descomposicin
rectangular de vectores.

Si el Sistema Equivalente tiene un nmero menor de vectores se le llama

Composicin de vectores.

Para encontrar por ejemplo la resultante de un sistema, se tiene que trazar un

paralelo gramo con las componentes del vector. En
este mtodo se llama Mtodo Grfico del paralelogramo porque se forma un
cuadriltero con las componentes del vector, cuyos
lados opuestos son paralelos
Para encontrarlo analticamente en las resultantes se utiliza el teorema de Pitgoras
y las funciones trigonomtricas.

Suma de componentes

La suma grfica de vectores con regla y transportador a veces no tiene la

exactitud suficiente y no es til cuando los vectores estn en tres dimensiones.

Sabemos, de la suma de vectores, que todo vector puede descomponerse como la

suma de otros dos vectores, llamados las componentes vectoriales del vector
original. Para sumarlos, lo usual es escoger las componentes sumando a lo largo
de dos direcciones perpendiculares entre s.

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Suma de vectores unitarios
Frecuentemente las cantidades vectoriales se expresan en trminos
de vectores unitarios. Un vector unitario es un vector sin dimensiones que tiene
magnitud igual a uno. Sirven para especificar una direccin determinada. Se usan
los smbolos i, j y k para representar vectores unitarios que apuntan en las
direcciones x, y y z positivas, respectivamente.

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