Está en la página 1de 8

Repblica Bolivariana de Venezuela

Universidad Bicentenaria de Aragua


Comunicacin Social
Materia: tica y Cultura Universitaria
Valentina Garca Colucci

TALLER DE TICA Y CULTURA UNIVERSITARIA

1. Defina que es moral, tica, cultura y cultura universitaria.

Moral: (del gen. latn mris, costumbre, y de ah mrlis, lo relativo a los usos y
las costumbres. La moral son todas aquellas normas reglas, imperativos, deberes,
leyes, etc., que trabajan en el hombre como gua para su mejor desenvolvimiento
en su contexto; no slo trata de leyes externas al hombre, sino ms intensamente,
acta en su interioridad, imponindose como juzgadora personal de cada hombre,
y teniendo como fin una condicin de respeto e igualdad para todos. Kant escribi
en si libro Critica a la razn prctica lo siguiente, con respecto a la moral: Obra de
manera tal, que la mxima de tu voluntad pueda servir al propio tiempo como
principio de legislacin universal.

El deber nos ordena progresar constantemente a la realizacin del hombre bueno,


ya que, como dice Kant1: El deber ordena ser un hombre bueno, y el deber no
nos ordena nada que no nos sea factible, este camino exige progresivamente un
cambio en el modo de pensar, mas no de las costumbres. Todos los hombres
tienen la capacidad de cometer acciones por mero respeto a la ley, eliminando
todo aquel motivo impulsor que se valga de inclinaciones inferiores como el amor
a s mismo, actuando entonces de forma moralmente buena. Ya que, no puedo
tener respeto por acciones dirigidas por el mero querer ya sean mas o ajenas,
sino solo por acciones que se realizan conforme al deber. Kant escribe en La
Fundamentacin de la Metafsica de las Costumbres: Una accin realizada por
deber tiene, empero, que excluir por completo el influjo de la inclinacin.

Ningn hombre queda indemne de cometer acciones con prejuicio de sus


inclinaciones, y sin embargo, actuar de forma buena pero perdiendo todo valor
mor; ms se es moralmente bueno cuando se acta de forma buena por el deber
mismo. El valor moral de una accin no se juzga por sus consecuencias, ni
tampoco por el motivo impulsor, sino por obedecer por el deber mismo. Pude que
se tome como incentivo el admirar a hombres que acten de forma moralmente
buena, pero esta sera una forma errnea de hacer ver al bien moral, ya que al
final, solo hay que hacer el deber; por muy en alta estima que se tenga a los
hombres virtuosos, solo es una ilusin de admiracin mal fundada. Obedecer a

1
Inmanuel Kant, La Religin dentro de los Lmites de la mera Razn. Traduccin, prlogo y notas
de Felipe Martnez Marzoa, Editorial Alianza, Madrid, 1981.
este deber no puede ser digno de admiracin, sino al contrario, hacer el deber no
es ms que seguir el orden moral habitual.

tica: (del lat. ethcus, y este del gr. thiks; la forma f., del lat. tardo
ethca, y este del gr. thik). La tica, a diferencia de la moral que es
netamente prctica, es el estudio del comportamiento y costumbres del hombre.
La filosofa ha visto a la tica como uno de los temas ms importantes y
estudiados de todos los tiempos. Para Aristteles el hombre era un zoon politikn,
un animal poltico, y con poltico quera decir que se encontraba compenetrado
con su contexto como un individuo que convive en una sociedad de la cual
depende para ser lo que es y ser.

Qu significa ser un individuo? Estar regido por unas leyes, normas, reglas
contextuales, deberes, y por unas mximas que se van desarrollando a lo largo de
la vida. La tica aristotlica, es especial en su libro tica a Nicmaco, afirma de un
principio que toda accin humana se realizar con un fin, y ese fin es el bien que se
busca, siendo el bien el mvil de la accin. Existen muchas tesis ticas, siendo
una de las primeras la de Aristteles, sin embargo, Scrates, Platn, Santo Toms
de Aquino, Spinoza, Kant, Rawls, son igual de importantes, en la medida en que
cada uno ha agregado ciertas caractersticas especficas a cada una.

Cultura: La palabra cultura viene del latn cultura, y este de cultus, cultivo,
cultivado, participio de colere, cultivar. La cultura es un complejo conjunto de
conocimientos, creencias, leyes, tica y moral, contexto y desenvolvimiento del
hombre en su vida que involucra educacin y familia, y con un gran bagaje
histrico detrs. Cultura es el arte que expresa perspectivas nuevas, y a su vez,
que arrastra consigo tradicin. Cultura es el ejemplo perfecto de la huella que ha
dejado el hombre a su paso por el mundo.

Cultura universitaria: Una universidad es un centro de estudios superiores, un


lugar al que se dirigen las personas para aprender carreras especficas segn el
gusto o necesidad de cada quien. En las universidades egresan profesionales que
sern la carta de presentacin de sus universidades y ejercern sus carreras para
la mejora personal y general en el contexto en el que se desenvuelvan.

Se puede decir que lo ms importante de una universidad son sus estudiantes;


son ellos quienes mediante su aprendizaje integral, que data de teora, prctica,
socializacin y responsabilidad, formarn el modelo de individuos de la sociedad
que avancen en paso de mejoras dentro de su contexto y del mundo. Una
universidad trae consigo una tradicin de aos de cambios que lan han convertido
en un epicentro de valores, virtudes y responsabilidades.
Sin embargo es importante destacar la relevancia del respeto que imponga la
universidad, el manejo equitativo de los estudiantes y el incentivar valores y
pensamientos a futuro. Lo que se espera de los estudiantes es su curiosidad,
creatividad, inters, expectativa, perspectiva, y los maestros se desempearn
como guas que dirigen los mpetus de los estudiantes en la mejor direccin
posible.

2. Cules son los principales valores que promueve la Universidad?

- Respeto a la individualidad y a los derechos de las personas.


- Bsqueda de la excelencia y calidad profesional.
- Participacin e inclusin entre las personas que asisten a la universidad.
- Formacin en valores ticos y morales en estudiantes y profesionales de la
universidad.
- Fortalecimiento del desarrollo social.

3. Cules son los principales valores profesionales que promueve la


Universidad?

- Compromiso tico y profesional.


- Permitir a los alumnos tener una actitud reflexiva, de juicio y de una
consciencia con respecto a su futuro y a los retos que demanda la sociedad.
- Libertad de expresin y honestidad.
- tica y responsabilidad.
- Formacin de lderes, emprendedores, pensadores y crticos, atendiendo a los
principios cientficos y humansticos.

4. Considera los valores, tica y cultura universitaria importante? Por qu?

Los considero importantes, ya que de ello depende no slo la calidad de


profesionales egresados, sino la identidad que se va forjando el estudiante en la
medida en que participa de la universidad. Los tres factores citados (valores, tica
y cultura universitaria) conforman a egresados con un aprendizaje completo que
formarn a ciudadanos modelo en una sociedad que se encuentra en constante
cambio, y necesitada de apoyo en la medida en que necesita conformase como la
mejor posible. Para ello necesita de ciudadanos con un bien formado cdigo tico
y de valores consolidados; y son las universidades de donde se originan muchos
de estos nuevos ciudadanos, para una nueva sociedad.

5. Considera necesario que existan asignaturas acerca de tica profesional


en todas las titulaciones universitarias?
Si son necesarios, en la medida en que aportan lo necesario para que cuando los
estudiantes egresen de sus respectivas universidades, sepan manejarse en un
ambiente profesional con desenvoltura. La tica profesional es un tema discutido
largamente discutido, en vista de que lamentablemente se han visto casos en los
que el mal comportamientos de profesionales, su falta de respeto, incumplimiento
y desubicacin los han llevado al alejamiento del medio laboral. Esto desencadena
en problemas de servicio, atencin, responsabilidad, sinvergencera, etc., en
todos los contextos, trayendo como consecuencia lo que actualmente vemos en el
contexto venezolano como mala atencin, burocracia exacerbada, ineficiencia,
indiferencia, abuso del poder, etc.

6. Qu necesitan saber los estudiantes universitarios acerca de tica y


cultura universitaria?

Primero y principal, la tica tiene que estar bien definida, y eso se logra a travs
de una buena educacin en casa. Los estoicos proclamaban que no exista un
conocimiento que llegara de la nada, cuando se habla de conocimiento no slo es
ciencia y ontologa, sino costumbres, conocer sobre el conocimiento; para ellos, se
trataba de destruir lo anterior en base a algo nuevo, renovar, lo nica forma de ser
sujetos ticos mediante la constante destruccin y construccin de uno mismo.

Lo que los estudiantes deben saber es el cdigo tico de la institucin y tratarla


como un deber, una obligacin como estudiante. Tienen que saber que ahora que
estn en otra etapa, tienen que acatar ciertas normas que obedecen a ese nuevo
contexto en el que se encuentran, y que los ayudar a construir un mejor sujeto.

7. Qu contenidos de tica y cultura universitaria pueden ser de utilidad para


los estudiantes universitarios UBA?

- La educacin en valores.
- La tica profesional.
- La responsabilidad.
- La honestidad.
- Los proyectos de vida.

8. Qu principios, sustentan los valores la tica de acuerdo a su perfil de


carrera?

La honestidad, ya que es una carrera que se encarga en su mayora, de la


transmisin de informacin. La responsabilidad por la informacin, y el por la
cantidad de personas que depositan su confianza en que dicha informacin sea
veraz. El filsofo Michel Foucault, en sus libros El gobierno de s y de los otros I y
El gobierno de s y de los otros II, expone y analiza en distintos contextos, una
palabra griega cargada de significacin, Parrhesa, que puede ser traducida por
habar franco o decir veraz. Es una palabra que denota valor por decirla,
responsabilidad de que aquello que se dice es verdadero y se encuentra ligado al
que lo dice, y el no temerle a las consecuencias de lo dicho. Aunque Foucault lo
expuso en un contexto tico-poltico-filosfico, lo cierto es que lo principal en la
comunicacin es la parrhesa, y su significado se encuentra intrnseco en una tica
de la comunicacin.

9. Cmo relacionara usted la moral tica y cultura universitaria con la


identidad de los estudiantes universitarios?

El hecho mismo de encontrarse en una universidad los hara empaparse de la


cultura universitaria; siendo estudiantes, la cultura universitaria pasa a ser su
nuevo horizonte. Su identidad tiene ms que ver con la carrera escogida, las
personas con las que se relaciona, y la tradicin que arrastra la universidad. En
cuanto a tica y cultura universitaria, depender siempre de la calidad de los
profesionales que se desempean en la universidad y la forma en que se manejan
con los estudiantes en clases, ya que la informacin se encuentra en todos lados,
lo diferente es lo forma de impartirla.

10. Considerara importante la tica profesional para los estudiantes de pre


grado? Por qu?

Ciertamente, la tica profesional es buena impartirla en los estudiantes en su


carrera de pregrado, debido a que se estn formando a nuevos profesionales, y el
deber ser es, que en conjunto con su ttulo vaya la preparacin correspondiente
para su mejor desenvolvimiento en el rea laboral.

11. Qu importancia le concede usted a la tica en su trabajo acadmico


dentro de la universidad o fuera de la universidad?

La tica es una palabra muy grande, y lo cierto es que muchos ignoran su


verdadero significado y se han quedado con una significacin un tanto vulgar y
poco vasta. Tambin es cierto, que la tica a lo largo de las dcadas y los distintos
desarrollos histricos, ha evolucionado de forma diferente en mltiples contextos.
Lo ideal sera que fuese estudiada con dedicacin y cuidado.

La tica actualmente es vista involucrada con una gran cantidad de valores, y son
esos valores los que van a ser desempeados tanto dentro como fuera de la
universidad, como lo son, la honestidad, el respeto, responsabilidad, prudencia,
etc.
12. Considera que en la universidad realmente cumple con los principios de
valores, tica y cultura universitaria dentro de las personas que aqu
laboran? Razone su respuesta.

Esta es una respuesta difcil de contestar debido a que mi experiencia con la


universidad ha sido, en pocas palabras, escaza. Como me encuentro a principios
de mi primer trimestre y en una modalidad a distancia, se hace evidente que mi
respuesta sera ms genrica que otra cosa. Y lo cierto es que no me gustan las
respuestas genricas.

13. Las personas de hoy actan, se comportan, con las cualidades humanas
que nos ofrecen los Valores Morales ticos y cultura? Explique

Generalizar nunca ha sido la mejor opcin, en los anlisis argumentativos la


generalizacin se toma como una falacia. Si se hablara de probabilidades y
estadsticas, podramos decir que hay un problema con la sociedad actual por el
hecho de que se ha demostrado que la indiferencia domina el estado de jvenes y
no tan jvenes2. Se puede decir que las personas tienen la informacin pero que
parecen no estar ponindola en prctica. Pero si se acercan a la casa de un
vecino y preguntan por el comportamiento de sus familiares, siempre van a decir,
que su comportamiento es el mejor. Es difcil encontrar a personas que aprecien
una insinuacin negativa hacia su persona o sus allegados. Para eso existen los
cdigos ticos, pero existen muchos de ellos. As que esta pregunta slo puede
ser analizada si se enfoca en pequeos contextos.

14. Explique de acuerdo a su opinin cuales son los principios ticos que debe
regular la accin del docente y estudiante dentro y fuera la universidad

El problema y a la vez lo curioso con las regulaciones es que tienden a ser


transgredidas. Mientras exista un vnculo de respeto y de equidad entre el profesor
y todos los estudiantes, las dems regulaciones son slo tinta sobre papel. El
comportamiento dentro y fuera de la universidad da muestras de la tica que
maneja cada quien. Cada uno es responsable de sus acciones, mientras se
enfrenten a eso sin debilidad de espritu o remordimiento.

15. Cules son las consecuencias de la falta de tica y cultura universitaria


tanto de los docentes como de los estudiantes UBA?

Al entrar en una universidad se firma un contrato envolvente, ya sea especificado


o no, y lo cierto es que traspasar su lmite acarrea graves consecuencias, como la
expulsin del alumno y el despido del docente, dependiendo de la gravedad del
asunto; la suspensin de la materia e incluso del trimestre,

2 El libro El extranjero de Camus, es un magnfico ejemplo de este tema.


16. Como considera usted que pueden los docentes educar con tica
profesional, que es lo que ellos necesitan para continuar cumpliendo con
los que se les demandan sus instituciones y al mismo tiempo mantener sus
compromisos ticos morales culturales.

Me gustara volver a citar la frase de Kant que dice: Obra de manera tal, que la
mxima de tu voluntad pueda servir al propio tiempo como principio de legislacin
universal. Creo que la cita no necesita mayor explicacin.

17. Nuestros docentes UBA y otros docentes universitarios la formacin


pedaggica necesaria para as potenciar el desarrollo pleno de los
estudiantes como profesionales competentes y responsables
comprometidos para el desarrollo social bajo los conceptos de tica y
cultura explique su respuesta

No se entiende la pregunta. No hay respuesta posible.

18. Es competencia de los docentes universitarios trasmitir valores y principios


ticos culturales a sus alumnos?

Trasmitirlos y reafirmarlos. Trasmitir para que no quepa duda de los valores que
se esperan sean practicado en la universidad, y reafirmar aquellos que traen de su
educacin familiar.

19. Consideran ustedes que es el deber del profesor universitario mediador


del sentido comn de ciudadano junto con los alumnos? Razone su
respuesta

Cada persona tiene un rol el cual desempear, no siempre es el profesor la


persona idnea a quin legarle la responsabilidad de mediar, y menos sobre el
sentido comn.

20. Segn lo que ha aprendido, en cuanto a conocimientos ticos, morales y


cultura universitaria, , explique de manera responsable cual es el grado o
esfuerzo de usted en cuanto a su dedicacin al desarrollo de su carrera en
la UBA?

Mi esfuerzo siempre va a ser el mayor. Personalmente cuando me involucro en


algo, lo hago con dedicacin. Esta no es mi primer carrera, no necesito un ttulo
para demostrarle nada a nadie, lo hago por m y porque mi proyecto de vida
involucra mucho de lo que esta carrera ensea.
Me emociona el hecho de empezar de nuevo, y de descubrir y adquirir nuevos
conocimientos, al igual que hacer uso de ellos. Esta carrera es la reafirmacin de
mi voluntad, como lo es cada eleccin libre, mediada pero no coaccionada.