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Unidad 3

Objetivo(s) de la Clase:
Hacer una recapitulacin, oralmente o por escrito, de un texto ledo.

Recordemos!!!
- Texto argumentativo: Defiende ideas y expresa opiniones.
- Texto descriptivo: Cuenta cmo son los objetos, personas, lugares, animales, sentimientos.(cmo es)
- Texto informativo: Explica de forma objetiva unos hechos.(qu opino o qu me parece)
-Texto expositivo: informa para hacer entender una idea o un concepto (que es)
- Texto dialogado: Reproduce literalmente las palabras de los personajes. (qu conversan)
- Texto literario: Relata hechos que suceden a unos personajes.
-Texto Narrativo: informa sobre acciones y hechos. (qu pasa)

1. Qu es un ecosistema segn lo estudiado en aos anteriores?





Lee el siguiente texto y responde:
Ecosistema

Es un sistema ecolgico en un rea determinada, formado por los seres vivos (elementos
biticos), su ambiente fsico (elementos abiticos) y las interacciones que existen entre s y
el medio que los rodea.
Todos los seres vivos (y aquellos que alguna vez lo fueron) son los factores biticos del
ecosistema. Los factores biticos incluyen plantas, animales, insectos, bacterias, hongos,
y todo ser vivo que forme parte del ecosistema.
Todos los elementos no vivos dentro de un ecosistema son los factores abiticos. Dentro
de los factores abiticos encontramos el aire, agua, rocas, tierra, nieve, lluvia, sol y
temperatura.
La interaccin entre el medio abitico y bitico se produce cada vez que un animal se
alimenta y despus elimina sus desechos, cada vez que ocurre fotosntesis, al respirar,
etctera.
Los organismos estn en una permanente interaccin con su medio ambiente. En el
bosque, por ejemplo, los pjaros se alimentan de insectos y gusanos; a su vez, estos
insectos y gusanos se alimentan de hojas muertas que se encuentran en el suelo. Las
hojas que caen tambin devuelven nutrientes a la tierra. Adems, todos los seres vivos
que habitan en el bosque necesitan y utilizan el aire y el agua para vivir, formando un
ecosistema.
Un ecosistema puede ser muy grande y contener millones de especies de seres vivos
diferentes, o muy pequeo y estar compuesto solo por unas pocas especies en interaccin.
As, una poza de agua que se ha formado luego de una fuerte lluvia es un pequeo
ecosistema y puede contener tres o cuatro especies de organismos microscpicos.
Por otro lado, un bosque de miles de kilmetros de extensin, que contiene millones de
especies distintas de organismos, tambin es un ecosistema.
En su mayora, los ecosistemas estn compuestos por muchos otros ecosistemas ms
pequeos, donde los seres vivos interactan entre ellos y con su medio ambiente.
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1. Qu tipo de texto es el anterior?
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2. Cul es el propsito del texto?
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3. Cul es el tema del texto?
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4. Te invito a dibujar un ecosistema:

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5. Completa el organizador grfico:

6. Qu opinas de lo que est sucediendo con algunos ecosistemas? Como por


ejemplo la disminucin de las abejas. Cmo podra afectar dentro de un
ecosistema?

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CLASE N2 SEMANA 29

Unidad 7

Objetivo(s) de la Clase:
Planificar y escribir texto.
Mejorar los textos: agregando datos, adjetivos, descripciones o
ejemplos para profundizar las ideas reescribiendo oraciones que no se
comprenden

1. Te invito a averiguar sobre algn tema de la estructura trfica:

La estructura trfica de un ecosistema se puede representar de varias formas:

- Cadena Trfica. - Red Trfica. - Pirmide Trfica. -Registra la informacin.

Puedes apoyarte en los siguientes link.

http://www.portaleducativo.net/quinto-basico/107/que-es-un-ecosistema

http://troficaecosistema.blogspot.cl/2013/04/estructuras-troficas.html

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2. Ordena la informacin de acuerdo a una estructura:

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3. Revisa y reescribe la informacin de acuerdo a la estructura definida; Mejora tu
texto: agregando datos, adjetivos, descripciones o ejemplos para profundizar
las ideas reescribiendo oraciones que no se comprenden.

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CLASE N3 SEMANA 29

Unidad 7

Objetivo(s) de la Clase:
Realizar una exposicin oral.

1. Te invito a exponer la informacin recopilada en la clase anterior.


2. Considera la siguiente pauta al exponer.

INDICADORES PUNTAJE PTS.


Real OBTENIDOS
Presentacin: ttulo, nombre, tema, 5
autor, poca, nombre del personaje u
otro aspecto, segn sea pertinente.
Organizacin de la exposicin y uso 5
pertinente de conectores
Claridad en las ideas principales 5
Vocabulario preciso 4
Volumen de voz adecuado 4
TOTAL 23