SILABUS

I. DATOS GENERALES
1.1 I.E.P : Leonard Euler
1.2 Grado : 3ero Secundaria
1.3 Profesor :
1.4 Horas : 2 horas pedaggicas
1.5 Curso : Psicologa
II. FUNDAMENTACIN

Curso que integra el rea de formacin bsica; pretende que el estudiante se responsabilice de sus
crecimiento y desarrollo personal; mediante el conocimiento de si mismo y de los aspectos o factores
que conforman la personalidad
Tambin busca que el alumno desarrollo adecuado interaccin consigo y con su medio ambiente siendo
capaz de expresar espontaneidad, creatividad y autenticidad
III. COMPETENCIAS
Comprender la naturaleza y los componentes de la personalidad al reconocerse como ser humano
integral que interacta con su medio ambiente fsico, social y cultural

IV. CAPACIDADES

Manejo de la informacin.
Desarrollo de pensamiento critico
Resolucin de Conflictos
Ubicacin tiempo espacial

V. CONTENIDOS
I Bimestre II Bimestre III Bimestre IV Bimestre

1. Introduccin a la Procesos cognitivos 1. 1.El aprendizaje 1. 1.Psioclogia

Psicologa 1.Atencion 2. Los procesos evolutiva :desarrollo
2. Psicologa como 2.Sensacin afectivos- humano
ciencia: proceso, 3. Percepcin emociones 2. Pre-natal infancia
ramas 4.Memoria 3. Motivacin y 3. Niez pubertad
3. Evolucin Histrica 5.La inteligencia necesidades 4. Adolescencia
de la Psicologa 6.Pensamiento y lenguaje 4. Personalidad y 5. Juventud-Adultez
4. Escuelas tipologa 6. Senectud
psicolgicas 5. Temperamento y
5. Factores del carcter
Comportamiento.
Parte I
6. Factores del
Comportamiento.
Parte II

VI. BIBLIOGRAFA
Introduccin a la Psicologia-Davidoff,lindo
Introduccin a la Psicologia-Beiller-Snowman
Psicologa Cognoscitiva-Best, John
Panorama de la psicologa en el Per Ed. UNMSM
Psicologa-Editorial Trilce
 SILABUS
I. DATOS GENERALES
1.1 I.E.P : Leonard Euler
1.2 Grado : PREPARATORIA REGULAR 5to
1.4 Profesor :
1.5 Horas : 2 horas pedaggicas
1.6 Curso : Filosofa - Psicologa
1.6 Local : San Juan Chorrillos

II. FUNDAMENTACIN
Propone que el estudiante tome conciencia de toda la problemtica que gira en torno a l; y, adoptando
una actitud crtica, resolviendo sus problemas y si fuera posible, los problemas de los dems.
Al conjugarla con la lgica, se busca utilizar un anlisis inferencial que permita explicar las respuestas a
todos los problemas relacionados con la salud.

III. COMPETENCIAS
Asumir una actitud que lo haga capaz de enjuiciar su realidad y su existencia en busca incesante de
la verdad.
Desarrollar sentimientos de amistad, compaerismo, fraternidad y orientacin en la prctica de valores
ticos, especialmente paciencia y tolerancia, sin descuidar la dignidad, justicia y la responsabilidad.
Conocer y aplicar los fundamentos tericos de la Lgica moderna a travs de sus nociones.

IV. CAPACIDADES
Manejo e Interpretacin de fuentes de informacin
Desarrollo de pensamiento y juicio crtico
Resolucin de Conflictos

V. CONTENIDOS

I. BIMESTRE II. BIMESTRE III. BIMESTRE IV. BIMESTRE

1. Introduccin a la filosofa 1. Gnoseologa o 1. Aspectos 1. Sensacin,

2. Actitud filosfica teora del Bsicos de la percepcin y
3. Filosofa antigua y conocimiento Psicologa memoria
grecorromana 2. Conocimiento y 2. Historia de la 2. El Proceso
4. Filosofa medieval su Epistemologa: Psicologa Cognoscitivo
5. Filosofa del renacimiento Clases de 3. El proceso de 3. Pensamiento e
6. Filosofa moderna y conocimiento Socializacin inteligencia
contempornea 3. El problema 4. Bases 4. Los procesos
axiolgico y la biolgicas del afectivos y
tica comportamient motivacin
4. El acto moral y o 5. El aprendizaje y
tica 5. Desarrollo Teoras del
5. Nociones bsicas humano aprendizaje
de la lgica 6. Los Procesos 6. La personalidad
6. Breve historia de Cognitivos
la lgica
7. El lenguaje y la
lgica

VI. BIBLIOGRAFA
BUNGE Mario
La Ciencia, su mtodo y su Filosofa LAZARO, Carlos
Razonamiento Lgico.
ABBAGNANO Nicols
Diccionario Filosfico SACO OLIVEROS
Psicologa y Filosofa
ROSALES Digenes
EDITORIAL SAN MARCOS
Introduccin a la Lgica. Psicologa y Filoso