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TEMA

PROPEDUTICO DE ORTOGRAFIA
CARRERA

CONTABILIDAD EMPRESARIAL

PRESENTADO POR

Braulio Jos Mndez Vargas

MATRICULA

17-4541

Lucrecia Alondras Gonzlez


Investiga en diferentes fuentes el tema sobre La slaba y la acentuacin y resume las
ideas principales de dicho tema (Socializacin en el aula).

La silaba y la acentuacin

Investiga en diferentes fuentes el tema La slaba y la acentuacin y resume las


ideas principales de dicho tema. Explica la importancia que tiene para la comunicacin
escrita utilizar adecuadamente las tildes.

Slaba es cada una de las divisiones fonolgicas en las que se divide una palabra.

Una slaba es la emisin de un conjunto de letras que se pronuncian juntas en un


solo golpe de voz. Una slaba est formada por una vocal o varias, que pueden ir
precedidas o seguidas de una o ms consonantes. La vocal es el ncleo de la slaba.

La slaba como concepto ortogrfico es importante en dos casos:

en la divisin de palabras al final de los renglones;

3. Cada uno de los golpes de voz que damos al pronunciar una palabra es una
slaba : pan tiene una slaba: pan mesa tiene dos slabas: me sa ventana tienen tres
slabas: ven ta na medicina tiene cuatro slabas: me-di-ci-na

4. Las palabras segn su nmero de slabas.

5. Las palabras que tienen una slaba se llaman monoslabas: luz, pan, sol, Las
palabras que tienen dos slabas se llaman bislabas: nube, sopa, lbum, Las palabras
que tienen tres slabas se llaman trislabas: chaqueta, cortina, directo, Las palabras
que tienen cuatro slabas o ms se llaman polislabas: frigorfico, mecnico,

6. La slaba tnica y la slaba tona

7. En todas las palabras hay una slaba que se pronuncia ms fuerte que las
otras: esta es la slaba tnica. El resto de slabas, si las hay, son las slabas tonas : es
pe jo tnica tona tona ven ti la - dor tona tona tona tnica

8. Dependiendo de donde est la slaba tnica, las palabras pueden diferenciarse


en: agudas, si la slaba tnica es las ltimas llanas, si la slaba tnica es la
penltima. esdrjulas, si la slaba tnica es la antepenltima. sobreesdrjulas, si la
slaba tnica es la que va antes de la antepenltima.

9. Ejemplos: ca lor tiene la slaba tnica en lor-, que es la ltima slaba:


es aguda. bom ba. tiene la slaba tnica en bom-, que es la penltima slaba: es
llana. m dico tiene la slaba tnica en m- , que es la antepenltima slaba: es
10. Por tanto, es la slaba tnica la que nos dice si una palabra es aguda, llana,
esdrjula o sobreesdrjula.

11. El acento o tilde.

12. El acento, o tilde, es el smbolo grfico que marca, dependiendo de las reglas
generales de acentuacin, la slaba tnica de algunas palabras. El castellano lleva
siempre acento cerrado (). Lo colocaremos o no segn las siguientes reglas generales
de acentuacin:

13. Agudas: se acentan cuando acaban en vocal, en vocal + s o en vocal + n: a e i o u


as es is os us an en in on un

14. Llanas: se acentan si acaban en una terminacin diferente de las de las


agudas (es decir, se acentan cuando NO acaban en alguna de las terminaciones de las
agudas).

15. Esdrjulas y sobreesdrjulas: se acentan siempre.

esdrjula. gilmente tiene la slaba tnic

La comunicacin escrita tiene su importancia en que los escrito se quedan, es decir,


puede pasar que la palabra de olviden, pero cuando se escribe, se mantiene y se pueden
observar la grfica y los signos de puntuacin utilizados. Adems volver a leer a travs
del tiempo la memoria puede fallar en cualquier momento. Pero una comunicacin
escrita es ms formal y duradera.

Prctica de la Unidad II
La Acentuacin
A partir de la lectura del cuento Luis Pies de Juan Bosch realiza las actividades
siguientes:

1. Anlisis del cuento:

A) Cul es el tema principal tratado en este cuento?


El tema principal fue el maltrato e injusticia hacia Luis Pie.
B) Quines son los personajes del cuento? Cmo los caracterizas?

Luis Pie, hombre trabajador y luchador para sostener a sus hijos


Don Valentn Quintero hombre de dinero, que sola emborracharse y
pegarle a las mujeres.
Miguel uno de los hijos de Luis Pie, quien era muy enfermizo
La muchacha negra que aparece al final del cuento
C) Qu aspecto de la historia te impact ms, por qu?
Me impact lo difcil que era para Luis no saber el idioma, para as poder defenderse y
la angustia que l senta por no llegar donde sus hijos
D) Cul es la relacin del relato con una experiencias vividas en la actualidad?
Explicar.
Se muestra el racismo vivido da con da por los haitianos en nuestro pas, esto
lamentablemente es una realidad
2. Reflexiona a partir del vocabulario del texto las normas de acentuacin:

a) Las palabras camino, desconocido, fiebre son graves, pero no tienen tilde, por qu?
Escoge cinco palabras graves del texto que no tengan tilde.

Camino, desconocido, fiebre

No llevan tilde porque terminan en vocal.

Cinco palabras graves del texto

Golpe, Noche, Penas, Junto, Centrales

b) La palabra inmvil tambin es grave y si tiene tilde, por qu? Escoge tres palabras
graves que tengan tilde.

Porque termina en la consonante L

Intil - Inmvil - Luca

c) Las palabras Luca, Boho, Corra son graves y tienen tilde a pesar de que terminan en
vocal, por qu sucede esto? Busca en el texto ejemplos que cumplan con esta regla.
Porque estas son una excepcin a la regla para romper el diptongo

Encendi haba- deca- entenda

d) Por qu se le marca la tilde a las palabras infeccin, Valentn, perdn?


Porque son agudas y terminan en la consonante N
e) Las palabras kilmetro y levntate son esdrjulas y tienen tilde, qu regla puedes
decir al respecto? Elige del texto ledo cinco palabras esdrjulas

Porque se acentan en la antepenltima silaba

Fosforo-Arrastrndose-Pltanos-Echndose-Movindose
2. Escoge del texto diez palabras con diptongo y diez con hiato y seprelas en
slaba.

Diptongos

Aire ai re-

Haiti hai-ti

Dinero di-ne-ro

Ciego cie-go

Tierra tie-rra

Hiatos

Haba ha-bia

Habra ha-bria

Tena te-na

Lucia lu-cia

Cibao ci-ba-o