Universidad Nacional Abierta y a Distancia

Vicerrectora Acadmica y de Investigacin

Formato gua de actividades y rbrica de evaluacin

1. Descripcin general del curso

Escuela o Unidad Escuela de Ciencias Bsicas, Tecnologa e Ingeniera

Acadmica
Nivel de formacin Profesional
Campo de Formacin Formacin interdisciplinar bsica comn
Nombre del curso Fsica General
Cdigo del curso 100413
Tipo de curso Metodolgico Habilitable Si No X
Nmero de crditos 3

2. Descripcin de la actividad. Fase 3- Trabajo colaborativo 1.

UNIDAD No 1: MEDICIN Y CINEMTICA.

Tipo de Nmero de
Individual X Colaborativa X 4
actividad: semanas
Momento de la Intermedia,
Inicial X Final
evaluacin: unidad:
Peso evaluativo de la Entorno de entrega de actividad:
actividad: 50 puntos Seguimiento y Evaluacin.
Fecha de inicio de la Fecha de cierre de la actividad:
actividad: 06/Sept/2017 03/Octubre/2017
Competencia a desarrollar: El estudiante adquiere conocimiento en el manejo de
las cifras significativas en la medicin de los fenmenos naturales, para la
comprensin de situaciones reales a travs del desarrollo de ejercicios y de las
prcticas de laboratorio.
Temticas a desarrollar: Movimiento en una dimensin (M.U.R., M.U.A. y cada
libre), Cantidades escalares y vectoriales, Movimiento en dos dimensiones (Tiro
parablico, Movimiento circular uniforme y no uniforme),

NOTA: cada uno de los valores ha sido etiquetado como , donde el sub
ndice x vara entre 1 y 6, segn la cantidad de valores que tenga cada
ejercicio.

Ejercicios estudiante No 1:

Vectores
1. Un grupo de estudiantes estn en un campamento y hacen una caminata de
acuerdo a la siguiente informacin. Primero recorren al este, despus ello,
 caminan hacia el sur, continan el recorrido caminado al
sur del oeste, donde encuentran un rio, el cual les impide continuar con el
recorrido. Para terminar la excursin y volver al punto de partida, el grupo de
estudiantes se devuelve en direccin de hacia el oeste del norte, pero
lamentablemente, notan que estn perdidos:

A. Representa cada uno de los cuatro desplazamientos realizados por el

grupo de estudiantes, en trminos de los vectores unitarios; dicho de otra
manera, determine las componentes rectangulares de cada uno de los
cuatro vectores de desplazamiento.
B. Determine analticamente las coordenadas del vector desplazamiento
total, el cual es la suma de los cuatro desplazamientos iniciales,
propuestos en la parte (a) del ejercicio.
C. Determine la distancia y la direccin que deben tomar los estudiantes para
volver al campamento. Recuerde que esta direccin debe especificarse
con ngulo y referencia a los puntos cardinales.
D. Represente de manera grfica, en un plano cartesiano a escala, todo el
recorrido del grupo estudiantil, incluido el vector desplazamiento que les
permite volver al punto de partida.
E. Cul es la distancia total recorrida por los estudiantes en su caminata?
(no incluya el trayecto de devuelta al punto de partida)

Referencias bibliogrficas: Serway, R. A., & Jewett, J. W. (2014). Fsica para Ciencias
e Ingeniera Vol. I. Mxico, MX: Cengage Learning Editores S.A. de C.V. Retrieved
from http://www.ebrary.com, pag. 66 to 69 Recuperado de
http://site.ebrary.com/lib/unad/reader.action?ppg=1&docID=10827187&tm=14901
09263373

Cinemtica en una unidimensional.

2. Un bote parte del reposo y alcanza una velocidad de km/h en segundos.
Determine:

A. Aceleracin
B. Distancia recorrida en los 20.0 segundos
C. Velocidad alcanzada a los 10.0 segundos
D. Distancia recorrida a los 10.0 segundos

Referencia bibliogrfica: Serway, R. A., & Jewett, J. W. (2014). Fsica para Ciencias e
Ingeniera Vol I. Mexico, Distrito Federal, Mxico: Cengage Learning Editores S.A. de
C.V. pag 21 a 40. Recuperado de
http://bibliotecavirtual.unad.edu.co:2077/lib/unad/reader.action?ppg=1&docID=108
27187&tm=1457557583974
Movimiento Bidimensional
3. Un esquiador de masa m baja por una colina cubierta de nieve (Ignore la
friccin entre la colina y el esquiador). En el momento en que deja la colina, la
componente horizontal inicial de la velocidad tiene una magnitud de 1 /. La
parte baja de la colina est a una altura del suelo de 2 ; ubique el origen del
sistema de coordenadas en el punto en que el esquiador deja la colina y
determine:
A. El tiempo que tardar el esquiador en caer en la nieve.
B. El espacio horizontal x recorrido.
C. La magnitud de la velocidad con que llega a la nieve (Suelo).
D. Las coordenadas del vector de posicin final, en trminos de los vectores
unitarios.

Referencia bibliogrfica: Serway, R. A., & Jewett, J. W. (2014). Fsica para Ciencias e
Ingeniera Vol I. Mexico, MX: Cengage Learning Editores S.A. de C.V.. Retrieved from
http://www.ebrary.com, pag 84 Recuperado de
http://site.ebrary.com/lib/unad/reader.action?ppg=1&docID=10827187&tm=14901
09263373

Ejercicios estudiante No 2:

Vectores
1. Tres caballos se encuentran atados a un palo, sobre el cual actan tres fuerzas
a travs de sogas que van desde cada caballo hasta el palo. A continuacin se
presentan la magnitud de las tres fuerzas y las respectivas direcciones:

Hacia el norte.
, Al norte del este y
, Al sur del oeste.

Determine la magnitud y direccin de la Fuerza resultante de aplicar

simultneamente las tres fuerzas.
Referencia bibliogrfica: Serway, R. A., & Jewett, J. W. (2014). Fsica para Ciencias e
Ingeniera Vol I. Mexico, Distrito Federal, Mxico: Cengage Learning Editores S.A. de
C.V. pag 59 a 70. Recuperado de
http://bibliotecavirtual.unad.edu.co:2077/lib/unad/reader.action?ppg=1&docID=108
27187&tm=1457557583974

Cinemtica Unidimensional.
2. Una partcula se mueve horizontalmente, de tal manera que su posicin vara
con respecto al tiempo segn la ecuacin () = 2 1, expresando el espacio
(x) en metros y el tiempo en segundos (t).

Halle la velocidad media en los siguientes intervalos de tiempo:

A. Entre 3.000 y 4.000 segundos.
B. 3.000 y 3.100 segundos.
C. 3.000 y 3.010 segundos.
D. 3.000 y 3.001 segundos.
E. Halle la velocidad instantnea a los 3 segundos.

Referencia bibliogrfica: Serway, R. A., & Jewett, J. W. (2014). Fsica para Ciencias e
Ingeniera Vol I. Mxico, MX: Cengage Learning Editores S.A. de C.V.. Retrieved from
http://www.ebrary.com, pg. 21 a la 45 Recuperado de
http://site.ebrary.com/lib/unad/reader.action?ppg=1&docID=10827187&tm=14901
09263373

Movimiento Circular Uniforme

3. Un objeto se desplaza describiendo un movimiento circular uniforme, en su
trayectoria usted calcula que recorri grados y su radio de giro es de .
Con esta informacin usted debe encontrar:

A. El recorrido del mvil expresado en radianes.

B. El periodo del movimiento del objeto, si el recorrido encontrado en la parte
(a), lo hizo en segundos.
C. La magnitud de la velocidad angular del objeto.
D. Frecuencia del movimiento del objeto
E. Velocidad Lineal o tangencial del objeto.

Referencia bibliogrfica: Prez, M. H. (2014). Fsica 1 (2a. ed.). Mxico, D.F., MX:
Larousse - Grupo Editorial Patria. Retrieved from http://www.ebrary.com, pg. 122
to 124 Recuperado
de http://site.ebrary.com/lib/unadsp/reader.action?ppg=35&docID=11038646&tm=
1490109628690
Ejercicios estudiante No 3:

Vectores
1. Alejandro Falla, deportista colombiano, cuando inicio en el golf necesitaba cuatro
golpes para hacer un hoyo. Los desplazamientos sucesivos para alcanzar este
objetivo son:
m hacia el norte,
m al este del norte,
m al oeste del sur y
m al sur.

Si Camilo Villegas que es un experto en el golf empezar en el mismo punto inicial,

Cul sera el desplazamiento y la direccin que Camilo Villegas necesitara para hacer
el hoyo en un solo golpe?

Referencias bibliogrficas: Serway, R. A., & Jewett, J. W. (2014). Fsica para Ciencias
e Ingeniera Vol. I. Mxico, MX: Cengage Learning Editores S.A. de C.V. Retrieved
from http://www.ebrary.com, pag. 66 to 69 Recuperado de
http://site.ebrary.com/lib/unad/reader.action?ppg=1&docID=10827187&tm=14901
09263373

Movimiento Unidimensional (M.U.A.)

2. En la prctica de un laboratorio una esfera se encuentra en reposo en la parte
superior de un plano inclinado y se desliza (sin friccin) sobre el plano con
aceleracin constante, la longitud del plano inclinado es de m de largo, y el
tiempo que utiliza para deslizarse desde la parte superior hasta la parte inferior
del plano es de s.
Determine
A. La aceleracin de la partcula durante el recorrido del plano inclinado.
B. La velocidad de la partcula en la parte inferior de la pendiente
C. El tiempo transcurrido de la partcula, cuando pasa por el punto medio del
plano inclinado.
D. La velocidad de la partcula en el punto medio del plano inclinado.

Referencias bibliogrficas.
Serway, R. A., & Jewett, J. W. (2014). Fsica para Ciencias e Ingeniera Vol I. Mexico,
MX: Cengage Learning Editores S.A. de C.V.. Retrieved from http://www.ebrary.com,
pag 83. Recuperado de
http://site.ebrary.com/lib/unad/reader.action?ppg=1&docID=10827187&tm=14901
09263373
Movimiento Bidimensional
3. Usted hace un experimento para contrastar las caractersticas de un movimiento
de un objeto en cada libre y el movimiento de un objeto que describe una
trayectoria semiparablica.
 Para ello toma dos masas iguales y las ubica a una misma altura h. Una de las
masas se suelta en cada libre y, simultneamente, se lanza la otra masa
horizontalmente con una velocidad inicial Vo. Durante los primeros 4
segundos, las distancias vertical y horizontal alcanzadas por cada masa, se
muestran en la siguiente figura (NOTA: Trabaje el mdulo de la aceleracin
gravitatoria como 9.8 m/s2):

De acuerdo a la grfica obtenida determine (Justifique cada una de las

respuestas, es decir, presente el proceso por medio del cual obtuvo los
resultados solicitados):

A. La componente horizontal de la velocidad para cada una de las masas, en

1.00s, 2.00s, 3.00s y 4.00s.
B. La componente vertical de la velocidad para cada una de las dos masas
en y .
C. Realice las siguientes actividades:
i. Elabore una tabla donde coloque los datos de velocidad V para
cada tiempo t desde t=0.0 s a t=7.00 s, llenando una columna
para cada masa. Luego realice una grfica de velocidad V contra
tiempo t, superponiendo los dos movimientos (dos grficas en
un mismo plano cartesiano, distinguidas por color y/o tipo de
lnea)
ii. Presente tres conclusiones con base en la grfica obtenida en la
parte ii)

Referencia bibliogrfica: Serway, R. A., & Jewett, J. W. (2014). Fsica para Ciencias e
Ingeniera Vol. I. Mxico, MX: Cengage Learning Editores S.A. de C.V. Retrieved from
http://www.ebrary.com, pag. 84 to 85 Recuperado de
http://site.ebrary.com/lib/unad/reader.action?ppg=1&docID=10827187&tm=14901
09263373

Ejercicios estudiante No 4:

Vectores
1. Un sumergible se zambulle desde la superficie del mar en un ngulo de bajo
la horizontal, (Como lo muestra la figura) siguiendo una trayectoria recta de
m de largo. (a) A qu distancia perpendicular a la superficie del agua est el
sumergible? (b) Qu distancia adicional debe avanzar el sumergible a lo largo
de la misma direccin para quedar a m de profundidad? (c) Escriba el vector
posicin del sumergible en trminos de sus vectores unitarios de los apartados
(a) y (b)

Referencia bibliogrfica: Serway, R. A., & Jewett, J. W. (2014). Fsica para Ciencias
e Ingeniera Vol I. Mxico, Distrito Federal, Mxico: Cengage Learning Editores S.A.
de C.V.
Recuperado de http://site.ebrary.com/lib/unad/reader.action?ppg=1&docID=10827
187&tm=1490109263373, pginas 59 a la 70

Movimiento Unidimensional (MUV y MUA)

2. El auto A y el auto B, se desplazan al mismo tiempo a travs de una trayectoria
recta a una velocidad de m/s. Debido al cambio de luces de un semforo el
auto A sigue su movimiento sin percatarse del cambio de luces, mientras que el
auto B experimenta una desaceleracin uniforme de m/s2 y se detiene al
cambio de luces. Este permanece en reposo durante s, despus acelera hasta
la velocidad de 25.0 m/s a una tasa de 2.50 m/s2.
Determine: A qu distancia del auto A esta el auto B cuando alcanza la velocidad de
25.0 m/s, tenga en cuenta que el auto A ha mantenido la velocidad constante de 25.0
m/s
Referencia bibliogrfica: Serway, R. A., & Jewett, J. W. (2014). Fsica para Ciencias e
Ingeniera Vol I. Mxico, MX: Cengage Learning Editores S.A. de C.V.. Retrieved from
http://www.ebrary.com, pg. 40. Recuperado de
http://site.ebrary.com/lib/unad/reader.action?ppg=1&docID=10827187&tm=14901
09263373

Movimiento Circular Uniforme

3. Un cuerpo se mueve en sentido anti horario en una trayectoria circular con
centro en el origen, su punto de partida es el punto ( , ) m y se mueve
segundos con una velocidad angular constante de rad/s. Determinar:

A. Desplazamiento angular
B. Posicin angular final.
C. Posicin final expresada en coordenadas cartesianas (Vectores unitarios).
D. Periodo.
E. Aceleracin centrpeta.

El punto de partida puede variar de tal manera que el radio cambie de 3 a 6

unidades, el tiempo puede variar desde 20 hasta 25 segundos

Referencia Bibliogrfica:Serway, R. A., & Jewett, J. W. (2014). Fsica para Ciencias e

Ingeniera Vol I. Mexico, Distrito Federal, Mxico: Cengage Learning Editores S.A. de
C.V. pag 91 a 96. Recuperado de
http://bibliotecavirtual.unad.edu.co:2077/lib/unad/reader.action?ppg=1&docID=108
27187&tm=1457557583974

Ejercicios estudiante No 5:

Vectores
1. Una puntilla es clavada en la pared de una habitacin. La esquina inferior
izquierda de la pared se selecciona como el origen de un sistema coordenado
cartesiano bidimensional superpuesto a la pared. Si la puntilla se ubica en el
punto que tiene coordenadas ( , ) m. (a) A qu distancia est la puntilla
del origen del sistema? (b) Cul es su posicin de la puntilla en coordenadas
polares?

Referencia bibliogrfica: Serway, R. A., & Jewett, J. W. (2014). Fsica para Ciencias
e Ingeniera Vol I. Mxico, Distrito Federal, Mxico: Cengage Learning Editores S.A.
de C.V.
Recuperado de http://site.ebrary.com/lib/unad/reader.action?ppg=1&docID=10827
187&tm=1490109263373, pginas 59 a la 70
Cinemtica Unidimensional (M.U.R. y M.U.A.)
2. Un auto, que se mueve sobre una pista recta y parte del reposo, acelera a razn
de m/s2 durante s. Luego mantiene constante durante s la velocidad as
obtenida. Trace grficas cuantitativas de posicin, velocidad y aceleracin en
funcin del tiempo, marcando las coordenadas de las tres variables en los
instantes = y = + . (se toma = 0 como el instante de partida, con
posicin inicial 0 = 0).

Referencia bibliogrfica: Fsica de Serway/Jewett, 9 edicin, volumen 1, secciones

2.1 a 2.6.

Movimiento Circular Uniforme

3. Un DVD ROM de capa doble utilizado en la oficina de registro y control de la
Universidad Nacional Abierta y a Distancia UNAD, tiene un dimetro de y
gira a una velocidad de 103 . . . (Revoluciones Por Minuto). Con base en
la informacin anterior, calcular:

A. El mdulo o magnitud de la velocidad angular en rad/s

B. El mdulo o magnitud de la velocidad tangencial
C. Frecuencia y periodo

Referencia Bibliogrfica:Serway, R. A., & Jewett, J. W. (2014). Fsica para Ciencias e

Ingeniera Vol I. Mxico, Distrito Federal, Mxico: Cengage Learning Editores S.A. de
C.V. pag 91 a 96. Recuperado de
http://bibliotecavirtual.unad.edu.co:2077/lib/unad/reader.action?ppg=1&docID=108
27187&tm=1457557583974

Ejercicios Colaborativos:

Conversin de unidades, cifras significativas, manejo de escalas.

1. Un grupo de alumnos de un colegio campestre proyecta construir un modelo
esttico del sistema solar para la feria de la ciencia, que se instalar en la cancha
de ftbol del colegio. Esta cancha tiene las medidas mximas permitidas por la
FIFA para partidos internacionales. En su etapa de diseo, estn explorando en
qu grado es viable construir el modelo a escala, de tal forma que represente
fielmente los radios de las rbitas, as como los tamaos intrnsecos de cada
cuerpo celeste. El plan es colocar el sol en el centro de la cancha y hacer coincidir
el dimetro de la rbita de Plutn con el ancho total de la cancha, todo montado
dentro de un pasadizo situado a lo largo de la lnea que separa las dos mitades
del campo. Cada cuerpo celeste ser modelado mediante una esfera slida
montada sobre un soporte y con un vistoso cartel explicativo contiguo.
 A. Qu tamao (dimetro) debera tener la esfera que representa al sol? Qu
tamao (dimetro) deberan tener las esferas que representa a cada uno de los
9 planetas?
B. A qu distancias del centro de la esfera representativa del sol hay que colocar
los centros de las esferas que representan cada uno de los 9 planetas en el
modelo dentro del pasadizo?
C. Al consultar la lista de tamaos de los cuerpos permanentes del sistema solar,
descubren con sorpresa que algunos de ellos, sin ser planetas, son ms grandes
que Plutn. Cules son esos cuerpos y qu papel juegan en el sistema solar?
Qu tamao (dimetro) deberan tener las esferas que los representen, para
incluirlas en el modelo a construir?
D. Se decide mandar tallar en madera los cuerpos a representar con esferas de
dimetro superior a medio centmetro. Para los cuerpos de menor tamao, se
opta por colocar una tarjeta e indicar mediante un punto de tinta el tamao del
cuerpo. Ser posible representar de esta manera todos los cuerpos
referenciados en las partes a) y b) anteriores, haciendo uso del rapidgrafo de
trazo ms delgado comn en el mercado?

Referencias bibliogrficas: Fsica de Serway/Jewett, 9 edicin, volumen 1, captulo 1

Tiro parablico!
2. Un jugador de futbol americano debe hacer un gol de campo desde un punto a
de la zona de gol y la mitad de los espectadores espera que la bola supere
la barra transversal del goal post, que est ubicada a de alto del suelo.
Cuando se patea, la bola deja el suelo con una rapidez de / en un ngulo
de respecto de la horizontal.

Figura de Goal post Futbol americano.

A. El lanzamiento realizado alcanza para superar la barra horizontal del goal post?
B. Cul es la diferencia en la altura alcanzada por la bola, por encima o por debajo
de la barra horizontal?
 C. La bola se aproxima a la barra horizontal mientras an se eleva o mientras va
de cada?
Referencias bibliogrficas: Serway, R. A., & Jewett, J. W. (2014). Fsica para Ciencias
e Ingeniera Vol I. Mexico, MX: Cengage Learning Editores S.A. pg. 33-49.