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Estimados colegas Bienvenidos!

Iniciamos hoy el Mdulo Introductorio del Tramo de Especializacin en Conduccin y


Gestin Educativa en el Nivel Primario (COHORTE 2017).

Para comenzar, los invitamos a recorrer detenidamente los distintos espacios del aula,
especialmente las pestaas Portada y la Clase 1, que ya se encuentran disponibles. La
lectura de las secciones de la Portada es fundamental para que puedan organizar sus
tiempos y agenda de trabajo y as lograr cumplir con las actividades previstas.

Les recomendamos prestar especial atencin a la seccin Hoja de ruta, donde estn
detallados los plazos de entrega de las distintas actividades obligatorias. Adems, es
importante que lean detenidamente la seccin Evaluacin, en tanto all se explicitan los
criterios y requisitos de aprobacin del Mdulo. En la seccin Foros Generales encontrar
el Foro Novedades donde podrn leer las diversas actualizaciones del tutor. Adems,
encontrarn el Foro de Consultas donde podrn compartir todas sus dudas
organizativas, tcnicas, conceptuales, etc. El Foro La Tertulia nos permitir intercambios
ms informales.

La Clase 1, por su parte, se propone reconocer los espacios del aula virtual donde se
desenvolver nuestra experiencia formativa. Por eso, es fundamental apropiarnos de sus
diferentes herramientas y secciones. Desarrollaremos esta clase y sus actividades de
acreditacin 1, 2 y 3 hasta el 05 de setiembre. Para ms detalles sobre cmo llevar
adelante estas actividades acceda a la seccin Actividades de la pestaa de la Clase 1.

Hola a todos! Bienvenidos!

Me presento: soy Mariana Gallafent la tutora que los acompaar durante Modulo
Introductorio de la Especializacin en Conduccin y Gestin Educativa en el Nivel
Primario (COHORTE 2017) que se desarrollar del 30 de agosto al 20 de setiembre de
2017.

Soy licenciada en psicopedagoga, licenciada en educacin con formacin en gestin,


adems de capacitacin en nivel de postitulos y maestra en educacin. Me dedico a
trabajar en equipos de inclusin que operan en niveles tanto inicial como primario y
secundario. Espero de verdad ser una herramienta fundamental en este trayecto formativo
que comienzan

Los invito, entonces, a conocernos, por lo que les dejo la posta para que realicen sus
presentaciones.

Carios

Nos leemos

Mariana
Paso 6: Publicar tema Foro Tertulia

Fecha: 30 de agosto, entre las 8:00 y las 10:00 h

En pestaa Portada, Seccin Foros: Enlace Foro La Tertulia

Cmo lo hacemos?

Tutorial: Aadir nuevo tema de discusin


Cul es el contenido de la publicacin?

Asunto: Comenzamos a compartir

Texto sugerido

Estimados colegas:

Invitamos a los tutores a crear su propio mensaje de bienvenida para este espacio

Bienvenidos!

Estimados colegas:

En este espacio plantearemos las preguntas referidas a la Clase 1: Espacios de


interaccin y comunicacin: portal y aula virtual de cursado.

Antes de aadir una consulta, recuerden revisar si ya existe en este foro un mensaje con
un tema similar, a fin de plantear las preguntas all y as organizar mejor la informacin.
Asimismo, es recomendable que elijan un Asunto* que describa claramente el Mensaje*.

A la hora de intervenir en un foro hay algunas cuestiones que debemos considerar. Es


por ello que, en este enlace, encontrarn recomendaciones para tener presentes al
participar en estos espacios.
Sus consultas son bienvenidas! Todos pueden preguntar y tambin responder.

[Nombre del tutor/a]


Paso 4: Publicar mensaje de bienvenida en foro Novedades.

Fecha: 30 de agosto, entre las 8:00 y las 10:00 h

En pestaa Portada, Seccin foros: Enlace Foro Novedades

Cmo lo hacemos?

Tutorial: Aadir nuevo tema


Cul es el contenido del mensaje?
ATENCIN:
La idea es que cada tutor, reformule el texto con su estilo personal y atendiendo a las
particularidades de su grupo. Es muy importante que no copien y peguen directamente el
texto, sino que lo lean y reformulen antes de publicarlo. La condicin es siempre incluir
saludos al inicio y al final y que no falte informacin relevante para los cursantes. NO HAY
QUE CAMBIAR FECHAS.
INFORMACIN QUE DEBE CONTENER EL MENSAJE:
Dar la bienvenida al mdulo.
Recomendar comenzar el recorrido con la lectura de la informacin
correspondiente a la pestaa Portada.
Informar que la clase se encuentra activa y su propuesta.
Invitacin a participar de las actividades.

Asunto: 01. Bienvenidos al Mdulo Introductorio

Texto sugerido:

Estimados colegas Bienvenidos!

Iniciamos hoy el Mdulo Introductorio del Tramo de Especializacin en Conduccin y


Gestin Educativa en el Nivel Primario (COHORTE 2017).

Para comenzar, los invitamos a recorrer detenidamente los distintos espacios del aula,
especialmente las pestaas Portada y la Clase 1, que ya se encuentran disponibles. La
lectura de las secciones de la Portada es fundamental para que puedan organizar sus
tiempos y agenda de trabajo y as lograr cumplir con las actividades previstas.

Les recomendamos prestar especial atencin a la seccin Hoja de ruta, donde estn
detallados los plazos de entrega de las distintas actividades obligatorias. Adems, es
importante que lean detenidamente la seccin Evaluacin, en tanto all se explicitan los
criterios y requisitos de aprobacin del Mdulo. En la seccin Foros Generales encontrar
el Foro Novedades donde podrn leer las diversas actualizaciones del tutor. Adems,
encontrarn el Foro de Consultas donde podrn compartir todas sus dudas
organizativas, tcnicas, conceptuales, etc. El Foro La Tertulia nos permitir intercambios
ms informales.

La Clase 1, por su parte, se propone reconocer los espacios del aula virtual donde se
desenvolver nuestra experiencia formativa. Por eso, es fundamental apropiarnos de sus
diferentes herramientas y secciones. Desarrollaremos esta clase y sus actividades de
acreditacin 1, 2 y 3 hasta el 05 de setiembre. Para ms detalles sobre cmo llevar
adelante estas actividades acceda a la seccin Actividades de la pestaa de la Clase 1.

Les compartimos un video/tutorial sobre el recorrido en el aula. Consideramos que ser


de mucha utilidad en este comienzo.

https://www.youtube.com/watch?v=CQItZJ4WBTE

Les deseamos muchos aprendizajes!

Nombre del tutor/a

Paso 5: Publicar en el foro de la Clase 1

Fecha: 30 de agosto, entre las 8:00 y las 10:00 h

En pestaa Clase 1 Seccin Foros: Enlace Foro de Presentaciones

Cmo lo hacemos?

Tutorial: Abrir nuevo tema de discusin


Cmo nos presentamos?
A continuacin les presentamos un EJEMPLO de presentacin que usted deber adaptar
con su informacin personal.
ATENCIN:
La idea es que cada tutor/a, con la informacin que debe incluir el mensaje, reformule el
texto con su estilo personal y atendiendo a las particularidades de su grupo. Es muy
importante que no copien y peguen directamente el texto, sino que lo lean y reformulen
antes de enviarlo a sus grupos. La condicin es siempre incluir saludos al inicio y al final y
que no falte informacin relevante para los cursantes. NO HAY QUE CAMBIAR FECHAS.

Asunto: Nos presentamos

Hola a todos! Bienvenidos!

Me presento: soy ..., la/el tutor/a que los acompaar


durante estas tres semanas de cursado del Mdulo Introductorio del Tramo de
Especializacin en Conduccin y Gestin Educativa en el Nivel Primario (COHORTE
2017) que se desarrollar del 30 de agosto al 20 de setiembre de 2017.

(En esta parte del mensaje escriban algo sobre su formacin o lo que hacen en su
actividad laboral, qu les gusta, qu expectativas tienen con relacin al mdulo, etc.)

Los invito, entonces, a conocernos, por lo que les dejo la posta para que realicen sus
presentaciones.

Carios/ Saludos / Nos leemos

FIRMA DEL TUTOR

Paso 6: Publicar tema Foro Tertulia

Fecha: 30 de agosto, entre las 8:00 y las 10:00 h

En pestaa Portada, Seccin Foros: Enlace Foro La Tertulia

Cmo lo hacemos?

Tutorial: Aadir nuevo tema de discusin


Cul es el contenido de la publicacin?

Asunto: Comenzamos a compartir

Texto sugerido

Estimados colegas:

Invitamos a los tutores a crear su propio mensaje de bienvenida para este espacio

Bienvenidos!

Paso 7: Publicar mensaje de apertura en el foro de Consultas.

Fecha: 30 de agosto, entre las 8:00 y las 10:00 h

En pestaa Portada, Seccin Foros: Enlace Foro de Consulta


Cmo lo hacemos?

Tutorial: Aadir nuevo tema de discusin


Cul es el contenido de la publicacin?

Asunto: 01_ Consultas de la clase 1

Texto sugerido:

Estimados colegas:

En este espacio plantearemos las preguntas referidas a la Clase 1: Espacios de


interaccin y comunicacin: portal y aula virtual de cursado.

Antes de aadir una consulta, recuerden revisar si ya existe en este foro un mensaje con
un tema similar, a fin de plantear las preguntas all y as organizar mejor la informacin.
Asimismo, es recomendable que elijan un Asunto* que describa claramente el Mensaje*.

A la hora de intervenir en un foro hay algunas cuestiones que debemos considerar. Es


por ello que, en este enlace, encontrarn recomendaciones para tener presentes al
participar en estos espacios.

Sus consultas son bienvenidas! Todos pueden preguntar y tambin responder.

[Nombre del tutor/a]

:: DURANTE LA CLASE 1
Paso 8: Contactar cursantes que no hayan ingresado.

Durante los dos o tres primeros das de la cursada.

Este paso es muy importante porque permite identificar qu participantes no han


ingresado al aula virtual para contactarlos e invitarlos a sumarse a la propuesta.

Cmo lo hacemos?

Son necesarias dos acciones:


1. Primero, es importante verificar qu alumnos no han accedido al aula

virtual.

Para tal fin, ingrese en el aula virtual, en el men a la izquierda, en el bloque


NAVEGACIN (ver imagen abajo) y haga clic en el enlace Participantes. Acceder a la
lista de participantes y sus ltimos accesos.
Para ver solamente los cursantes del aula (y no el resto de usuarios que estn
matriculados en ellas) recuerden FILTRAR los usuarios por rol cursante (como se
muestra aqu abajo: seleccionaremos del men desplegable el rol CURSANTE)

Como pueden observar, los cursantes que NUNCA ingresaron estn al final de la lista,
(destacados en el recuadro azul de la imagen).

2) Luego, enviaremos un correo personalizado a dichos alumnos al correo Externo y


Correo ISEP. Los correos externos se proveern en el foro novedades de la sala de
profesores.
Importante: Los alumnos que NO HAYAN INGRESADO al aula virtual debern ser
contactados por el TUTOR mediante la cuenta de correo ISEP del tutor. El tutor podr
obtener el correo institucional de los destinatarios (participantes con cero ingresos) en su
PLANILLA DE SEGUIMIENTO y adems podr obtener el correo externo en el foro
GESTIN DE LA CURSADA.

Cul es el contenido del mensaje?


Asunto: Importante: sobre tu participacin en el Mdulo Introductorio

Texto sugerido:

Estimado colega:

Mi nombre es XXXXXXXXXXXX, soy el/la tutor/a del Mdulo Introductorio del Tramo de
Especializacin en Conduccin y Gestin Educativa en el Nivel Primario (COHORTE
2017).

Segn los registros del aula virtual, usted an no ha accedido a ella desde el comienzo de
del cursado. Lo invitamos a que se sume a la propuesta formativa.

Adems, ya se encuentra disponible la primera clase con sus materiales y actividades.

Es muy importante que pueda ponerse al da y organizarse para seguir avanzando.

Si tiene algn inconveniente o si necesita ayuda, no dude en escribirme o consultar en el


foro de consultas, que se encuentra en el bloque Foros Generales.

Saludos cordiales,
Nombre Tutor/a

Paso 9: Moderar el foro Presentaciones y el foro de Consultas.

Tenga en cuenta las recomendaciones ofrecidas en FOROS

Respecto al foro de consultas:


Usted encontrar el foro de CONSULTAS y el de NOVEDADES en el bloque a la
izquierda del aula virtual llamado FOROS GENERALES. Adems, lo encontrar en la
portada, seccin Foros.

Nota: En todas las clases estaremos moderando el foro de consultas. Habr un hilo
de discusin por cada clase, para organizar mejor las inquietudes que surjan.

:: DESPUS DE LA CLASE 1
Paso 10: Evaluar Actividad de acreditacin 1: "Mi perfil"

Cmo lo hacemos?
Evaluaremos la actividad mediante las siguientes tres acciones:

1) Verificacin
Para hacer el seguimiento de la actividad:
A la izquierda del aula virtual, en el bloque Personas, haga clic en el enlace
Participantes.
All acceder al listado de perfiles de todos los cursantes.
Para verificar si han completado la actividad de acreditacin, deber ingresar a cada perfil
y verificar la realizacin de la actividad segn los criterios solicitados.

Tutorial cmo verificar que los usuarios han completado su perfil

2) Carga de notas en el Calificador del aula virtual

En el bloque Administracin, despliegue el submen Administracin del curso, haga clic


en Calificaciones.

Se cargar una nueva interfaz. Seleccione la opcin Vista simple en el men superior
izquierdo y la actividad de acreditacin 1 en el men derecho. Marcado con rojo en la
siguiente imagen.

Se cargar otra pgina. Haga clic en el cono del lapicito, en el recuadro rojo, en la
siguiente imagen.
Se cargar una nueva pgina donde usted deber escribir la calificacin y la devolucin
correspondiente a cada cursante. NO OLVIDE pulsar el botn GUARDAR.

3) Registro en PDS
El tutor deber registrar en la Planilla de Seguimiento las calificaciones de los cursantes y
las retroalimentaciones.

Paso 11: Evaluar Actividad de acreditacin 2: Foro Presentaciones.

Cmo lo hacemos?
Evaluaremos la actividad mediante las siguientes tres acciones.

1) Verificacin
Para hacer el seguimiento de la actividad: La actividad en el foro ser visible desde el
espacio llamado Actividad de acreditacin 2: Foro Presentaciones.

2) Carga de notas desde el Calificador

FORO_Cmo calificar un foro de debate sencillo

3) Registro en PDS
El tutor deber registrar en la Planilla de Seguimiento las calificaciones de los cursantes y
las retroalimentaciones.

Paso 12: Evaluar Actividad de acreditacin 3: Mi paisaje escolar.

Cmo lo hacemos?
Para hacer el seguimiento de la actividad:
La actividad ser visible desde el espacio llamado Actividad de acreditacin 3 (buzn de
entrega).

1) Verificacin y Carga de notas desde el Calificador

Para hacer el seguimiento de la actividad tenga en cuenta el siguiente tutorial.

Tutorial CALIFICACIONES_Corregir Buzn de entregas

2) Registro en PDS
El tutor deber registrar en la Planilla de Seguimiento las calificaciones de los cursantes y
las retroalimentaciones.

:: INICIO DE LA CLASE 2

Clase 2: Nos apropiamos de la propuesta formativa

Breve descripcin
En la clase anterior, exploramos los espacios de interaccin y los servicios ofrecidos por
la plataforma, con la intencin de aproximarnos a su lgica de funcionamiento. En esta
segunda clase, comenzaremos a recorrer la propuesta formativa. Para ello, nos
centraremos en su abordaje analtico a fin de proyectar algunos de los desafos que
tendremos por delante. Para esta tarea, utilizaremos la aplicacin Google Drive.

Actividad de acreditacin 4: Recorrido de la propuesta


Consta de dos etapas:
Etapa 1:
Creacin de un documento de Google Drive
Intervencin en el documento generado

Etapa 2: Participacin en el foro

Paso 13: Publicar en el foro Novedades, sobre el inicio de la clase 2

Fecha: 06 de setiembre, entre las 8:00 y las 10:00 h

En la pestaa Portada, seccin Foros. Enlace Foro Novedades


Cmo lo hacemos?

Tutorial: Abrir nuevo tema de discusin


Cul es el contenido de la publicacin en el foro novedades?

Asunto*:02. Comenzamos la clase 2

Texto sugerido:

Queridos colegas:

Ya se encuentra disponible la clase 2 Nos apropiamos de la propuesta formativa


de nuestro Mdulo Introductorio. En ella, comenzaremos a recorrer la propuesta
propiamente dicha a fin de comenzar a revisarla y apropiarnos de sus particularidades.

Despus de abordar la clase desarrollaremos hasta el 12 de setiembre la actividad


de acreditacin 4 Recorrido de la propuesta, que tiene dos momentos:

la etapa 1 que consta de un trabajo en Google Drive e intervencin del


documento.

la etapa 2 que consiste en el trabajo en foro

Les recomendamos recorrer las distintas secciones de la pestaa de la clase 2: la


seccin actividades, podrn acceder a las consignas y a los criterios de evaluacin de
la actividad de acreditacin. Encontrarn la consigna detallada, los criterios de su
evaluacin y los tutoriales en la seccin Actividades de la clase 2.

Los espero en el foro de Consultas (que est en la Portada del curso, en la seccin
Foros) por cualquier inquietud que surja.

Manos a la obra!

Nombre Tutor/a

Paso 14: Publicar en el foro de la Clase 2

Fecha: 06 de setiembre, entre las 8:00 y las 10:00 h

En la Pestaa Clase 2, seccin Foros: Vnculo Foro Recorrido de la propuesta.

Cmo lo hacemos?
Tutorial: Aadir nuevo tema de discusin
Cul es el contenido del mensaje?

Asunto*: Compartimos nuestros aportes y desafos sobre la propuesta formativa

Texto sugerido:

Queridos participantes,

Luego de la lectura exhaustiva de la propuesta formativa que realizaron en la etapa


anterior, los invitamos a participar en este espacio con al menos dos intervenciones:

1- En la primera publicacin en este foro compartirn el enlace del documento creado


por ustedes en Google Drive.

Nota: Es muy importante que antes de publicar el enlace se aseguren de haberlo


compartido as: "cualquier usuario que reciba el enlace puede publicar comentarios". De
esta manera, quien visite el documento podr visualizar sus comentarios.

2- En la segunda publicacin en este mismo foro comentaremos y dialogaremos con


los colegas, acerca de los interrogantes y expectativas que ellos plantearon.

Nota: sugerimos escribir el nombre y apellido de los colegas a quienes estn


comentando.

Les recordamos que esta actividad se llevar a cabo desde el 6 al 12 de setiembre. En


la seccin Materiales de la clase 2 encontrarn los tutoriales necesarios.

Les deseo muchos aprendizajes!

Nombre del/la tutor/a

Paso 15: Publicar mensaje en el foro de Consultas

Fecha: 06 de setiembre, entre las 8:00 y las 10:00 h

En pestaa Portada, Seccin Foros: enlace Foros de Consulta

Cmo lo hacemos?

Tutorial: Aadir nuevo tema de discusin


Cul es el contenido de la publicacin?

Asunto:02_ Consultas de la clase 2

Texto sugerido:

Estimados colegas:
En este espacio plantearemos las preguntas referidas a la Clase 2: Nos apropiamos de
la propuesta formativa.

Antes de aadir una consulta, recuerden revisar si ya existe en este foro un mensaje con
un tema similar, a fin de plantear las preguntas all y as organizar mejor la informacin.
Asimismo, es recomendable que elijan un Asunto* que describa claramente el Mensaje*.

Sus consultas son bienvenidas! Todos pueden preguntar y tambin responder.

[Nombre del tutor/a]

:: DURANTE LA CLASE 2

Paso 16: Seguimiento de la actividad 4:


Etapa 1: Creacin de un documento de Google Drive. Intervencin del
documento
Etapa 2: Trabajo en foro

Cmo lo hacemos?
Importante: Reforzar que los colegas compartan los enlaces al doc de Google Drive
que crearon

Nota: Es muy importante que recuerden a los cursantes que antes de publicar el
enlace se aseguren de haberlo compartido as: "cualquier usuario que reciba el enlace
puede publicar comentarios". De esta manera, quien visite el documento podr visualizar
sus comentarios. En la seccin Materiales de la clase 2 encontrarn los tutoriales
necesarios.

Es probable que la mayor parte de la tarea del tutor esta semana sea resolver las
inquietudes en el foro de Consultas. Si no fuera posible para usted resolver algunos
aspectos tcnicos en ese espacio, recuerde que puede encontrar en los tutoriales y en la
Sala de profesores la ayuda que necesite.

Actividad para cursantes: compartir al menos dos mensajes en el foro llamado Recorrido
de la propuesta: primero compartiendo el enlace y luego comentando las participaciones
de los dems colegas.

Paso 17: Moderar el Foro Actividad de acreditacin 4: Foro Recorrido de la


propuesta

Moderar el Foro Actividad de acreditacin 4: Foro Recorrido de la propuesta que se


encuentra en la Clase 2, seccin Foros.
Tenga en cuenta las recomendaciones ofrecidas en FOROS

:: AL FINALIZAR LA CLASE 2
Paso 18: Evaluar la actividad Recorrido de la propuesta

Cmo lo hacemos?
1. Verificacin
Entre los errores frecuentes se encuentra la dificultad de algunos cursantes para
compartir correctamente el enlace con permiso de acceso para comentar el documento
Google Doc. Es importante ir retroalimentando a los cursantes para que puedan corregir
eventuales errores con tiempo.

2. Carga de notas en el Calificador


Tutorial FORO_Cmo calificar un foro de debate sencillo
3) Registro en PDS
El tutor deber registrar en la Planilla de Seguimiento las actividades de los cursantes.

:: AL INICIO DE LA CLASE 3
Clase 3: El trabajo final: proceso de produccin y espacios de
almacenamiento

Breve introduccin: En esta clase, atenderemos especialmente a las caractersticas del


Trabajo Final de la carrera. Adems, presentaremos los espacios previstos para
acompaarlos en su produccin, considerando la modalidad de trabajo que sostendremos
en torno a esta exigencia.

Actividades de la Clase 3:
Actividad de acreditacin 5: Mi portafolio.
Actividad de acreditacin 6: Iniciamos el trabajo final de la carrera.

Paso 19: Publicar en el foro de novedades, sobre el inicio de la clase 3

Fecha: 13 de setiembre, entre las 8:00 y las 10:00 h

En la pestaa Portada, seccin Foros. Enlace Foro Novedades

Cmo lo hacemos?

Tutorial: Aadir nuevo tema de discusin


Cul es el contenido del mensaje?
Asunto: 03. Comenzamos a desarrollar la clase 3: El trabajo final: proceso de
produccin y espacios de almacenamiento

Texto sugerido:

Queridos participantes,

A partir de hoy y hasta el 20 de setiembre desarrollaremos la clase 3: El trabajo final:


proceso de produccin y espacios de almacenamiento, del Mdulo Introductorio del
Tramo de Especializacin en Conduccin y Gestin Educativa en el Nivel Primario
(COHORTE 2017)
Esta clase tiene como objetivo confeccionar un portafolio digital y comenzar a
familiarizarnos con su uso.
El portafolio digital es un recurso que nos acompaar durante toda la especializacin.
Lo desarrollaremos en la aplicacin Google Drive, donde llevaremos a cabo las dos
consignas presentadas en las actividades de acreditacin: 5 Mi portafolio y 6
Iniciamos el trabajo final de la carrera. Para acceder a la consigna, debern ingresar
a la seccin Actividades de la clase.
Nos encontraremos en el foro de Consultas, en la seccin foros de la Portada, por
cualquier inquietud que deseen compartir.
Les deseo muchos aprendizajes!

Nombre del/la tutor/a

Paso 20: Publicar mensaje en el foro de Consultas

Fecha: 13 de setiembre, entre las 8:00 y las 10:00 h

En pestaa Portada, Seccin Foros: enlace Foros de Consulta

Cmo lo hacemos?

Tutorial: Aadir nuevo tema de discusin


Cul es el contenido de la publicacin?

Asunto: 03_Consultas de la clase 3

Texto sugerido:

Estimados colegas:

En este espacio plantearemos las consultas referidas a la actividad de acreditacin de

Estimados colegas:
Clase 3: El trabajo final: proceso de produccin y espacios de almacenamiento, de la
Especializacin.

Antes de aadir una consulta, recuerden revisar si ya existe en este foro un mensaje con
un tema similar, a fin de plantear las preguntas all y as organizar mejor la informacin.
Asimismo, es recomendable que elijan un Asunto* que describa claramente el Mensaje*.

Sus consultas son bienvenidas! Todos pueden preguntar y tambin responder.

[Nombre del tutor/a]

:: DURANTE LA CLASE
Paso 21: Seguimiento de las actividades de acreditacin de la clase 3.

En este paso, haremos el andamiaje necesario para el trabajo de los cursantes en el


Buzn de entrega y en Google Drive, donde llevarn a cabo las consignas presentadas
en las actividades de acreditacin 5 y 6.
El espacio de foro de consultas de la clase 3 ser el lugar para realizar sugerencias
comunes a todos los cursantes. De ser necesario, el tutor puede comunicarse
individualmente con quienes necesiten revisar algn aspecto de la consigna o de los
criterios de aprobacin a travs del espacio de RETROALIMENTACIONES DEL
CALIFICADOR.

Paso 22: Invitacin a completar la Encuesta del mdulo.

Fecha: 13 de setiembre , entre las 8:00 y las 10:00 h

En pestaa Portada; Seccin Foros: Enlace Foros Novedades

Asunto: 04. Los invitamos a completar la Encuesta del mdulo.

Texto sugerido:

Estimados colegas.
Al finalizar las actividades, los invitamos a completar la Encuesta sobre el Mdulo. Con
ella buscamos conocer mejor cmo han desarrollado el cursado que acaban de concluir.
Sus opiniones sern tenidas en cuenta para la revisin de la propuesta pues
consideramos que los aportes que nos realicen son sumamente valiosos y agradecemos
la predisposicin para responder este cuestionario. Esperamos que puedan completarlo
en los prximos das.
Para ingresar en la encuesta, hacer clic en la pestaa Evaluacin del Mdulo
donde encontrarn el acceso.
Muchas gracias por sus respuestas.
Cordialmente.
Nombre del tutor/tutora

:: AL FINALIZAR LA CLASE 3
Paso 23: Evaluar las actividades de acreditacin 5: Mi portafolio

Cmo lo hacemos?
Evaluaremos la actividad mediante las siguientes tres acciones.

1) Verificacin
Para hacer el seguimiento de la actividad 5: El enlace presentado por los cursantes en el
BUZN DE ENTREGA nos permitir acceder a las carpetas en Google Drive y ver si han
sido creadas.

2) Carga de notas desde el Calificador del aula virtual

Tutorial CALIFICACIONES_Corregir Buzn de entregas

3) Registro en PDS

Es importante registrar los enlaces entregados por los cursantes (de los
Portafolios) en la Planilla de seguimiento para futuros accesos de los tutores del
trayecto de formacin en la columna correspondiente.

El tutor deber registrar en la Planilla de Seguimiento las actividades de los cursantes.

Paso 24: Evaluar las actividades de acreditacin 6: Iniciamos el trabajo final de la


carrera

Cmo lo hacemos?
Evaluaremos la actividad mediante las siguientes tres acciones.

1) Verificacin
Para hacer el seguimiento de la actividad de acreditacin 6 el tutor deber ingresar al
enlace del Portafolio de los cursantes (dentro del Drive, en la carpeta Mdulo
Introductorio, con el nombre: Actividad de acreditacin 6 MI) y valorar la creacin del
texto.
2) Carga de notas desde el Calificador del aula virtual
El tutor deber cargar esta calificacin en el aula virtual, tal como lo hicimos anteriormente
en el paso 10, con carga manual en la categora ACTIVIDAD DE ACREDITACIN 6.

3) Registro en PDS
El tutor deber registrar en la Planilla de Seguimiento las actividades de los cursantes.

Paso 25: Construir la valoracin numrica del Mdulo

Cmo lo hacemos?
Finalizada la correccin de las seis actividades de acreditacin del mdulo, de las cuales
las actividades 3 y 4 tienen nota numrica, el tutor deber realizar una valoracin
numrica del 1-10 en donde reconstruya el desempeo general del cursante. Para esta
construccin se recuperan las observaciones personalizadas de la planilla de
seguimiento.
Esta tercera nota numrica se carga en el calificador del aula: categora: valoracin del
tutor. Automticamente esta valoracin pasa a verse como calificacin final del
mdulo.

Paso 26: Entregar Actas

Para entregar las actas, tenga en cuenta los lineamientos brindados aqu.

Paso 27: Enviar un mensaje de despedida a sus cursantes

Fecha: .. de setiembre , entre las 8:00 y las 10:00 h

En pestaa Portada; Seccin Foros: Enlace Foros Novedades

ltimos anuncios (calificaciones, fechas, continuacin del trayecto, etc.)


Recordar completar encuesta del mdulo
Avisar que en fecha 27 de setiembre se cerrarn las aulas, que pueden
descargar los materiales desde el enlace al final de cada clase
Despedirse

Asunto: 05. Finaliza el Mdulo Introductorio-Especializacin en Conduccin y


Gestin Educativa de Nivel Primario (COHORTE 2017).

Texto sugerido:
Estimados colegas:

Llegamos hoy al final del Mdulo Introductorio de la Especializacin en Conduccin y


Gestin Educativa en el Nivel Primario (COHORTE 2017).

() Se sugiere que cada tutor, elabore el propio mensaje de despedida.

Les sugerimos, en estos das que restan hasta que tengan las calificaciones, descargar
los tutoriales y las clases en PDF. El enlace de descarga se encuentra al final de cada
clase con el nombre de Para descargar los contenidos de esta clase en formato PDF
haga clic aqu.

Nota importante: el da 27 de setiembre se cerrarn las aulas y no podrn acceder ms a


ellas.

Ha sido un placer acompaarlos en este recorrido!

Nombre del tutor/a

credondo456@isep-
Celina Beatrz Argentina N
cba.edu.ar
Redondo

Laura Palmira Muoz lmunoz689@isep-cba.edu.ar

frodriguez144@isep-
Flavia Andrea Rodriguez
cba.edu.ar
mbertotto525@isep-
Marina Del Valle Bertotto
cba.edu.ar
calcantaro279@isep-
Clara Del Valle Alcantaro
cba.edu.ar
dcontreras298@isep-
Donatila Susana Contreras
cba.edu.ar
svigliano865@isep-
Sabina Vigliano
cba.edu.ar

Monica Rita Limia mlimia474@isep-cba.edu.ar C

Blanca Maria del Valle


bniza527@isep-cba.edu.ar
Niza
mdesposito605@isep-
Marcela Monica Desposito
cba.edu.ar

Gabriela Marcela Marin gmarin247@isep-cba.edu.ar

msandoval746@isep-
Mirian Elizabet Sandoval Sa
cba.edu.ar
Noemi Alejandra nvillarroya877@isep-
L
Villarroya cba.edu.ar

Mara Isabel Tapia mtapia231@isep-cba.edu.ar

Patricia Gabriela Rios prios433@isep-cba.edu.ar

Nora Alejandra Ramos nramos709@isep-cba.edu.ar C

Valeria Isabel Bazano vbazano239@isep-cba.edu.ar

Fanny Adriana Melin fmelian345@isep-cba.edu.ar

efernandez221@isep- SA
Elide Mabel Fernandez
cba.edu.ar T

Claudia Mercedes Torti ctorti352@isep-cba.edu.ar

Patricia Carolina Perez pperez228@isep-cba.edu.ar

mgariglio527@isep-
Mara Fabiana Gariglio
cba.edu.ar
Claudia Elizabeth cquinteros284@isep-
D
Quinteros cba.edu.ar
mborgonogne685@isep-
Mario Daniel Borgonogne
cba.edu.ar
Maria de Los Angeles
mricca656@isep-cba.edu.ar L
Ricca

Jorge Alberto Bas jbas038@isep-cba.edu.ar

msanchez030@isep-
Mara Carolina Snchez co
cba.edu.ar

Claudia Daniela Gazzola cgazzola817@isep-cba.edu.ar

Heber Mario Becher hbecher869@isep-cba.edu.ar

Claudia De Las Mercedes


cperez983@isep-cba.edu.ar
Perez Ahumada

Maria Alejandra Raful mraful176@isep-cba.edu.ar

zgonzalez407@isep-
Zully Nelva Gonzalez
cba.edu.ar
lternowyk325@isep-
Lilian Gladys Ternowyk
cba.edu.ar
svillagran363@isep-
Sandra Villagran
cba.edu.ar
cmartinez301@isep-
Claudia Angela Martinez
cba.edu.ar

Marcela Cristina Olivo molivo878@isep-cba.edu.ar

mcontreras784@isep-
Maria Cristina Contreras
cba.edu.ar

Jorgelina Quaglia jquaglia998@isep-cba.edu.ar

Sandra Isabel Llanes sllanes380@isep-cba.edu.ar

Laura Myriam Ardiles lardiles145@isep-cba.edu.ar


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