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Bimestre 03

MATEMATICA
Localiza objetos en el plano cartesiano, se orienta de acuerdo a puntos cardinales y representa
trasformaciones rgidas en el plano. A
Resuelve situaciones de cambio que demandan establecer relaciones de proporcionalidad
directa y relaciones de equivalencia entre unidades de medida de una misma magnitud, usando
tablas o el plano cartesiano. -
Resuelve situaciones problemticas de ms de una etapa que involucren los campos aditivo y
multiplicativo con nmeros naturales, fracciones y decimales hasta las centsimas. -
Resuelve situaciones problemticas que demandan representar y explicar las condiciones que
cumple un valor desconocido usando una ecuacin o inecuacin en los campos aditivo y
multiplicativo. A
Resuelve situaciones problemticas referidas a medir, estimar y calcular medidas de ngulos,
longitudes, reas y volumen, estableciendo relaciones entre permetro y rea. A
Resuelve situaciones que demandan construir, representar y describir figuras o cuerpos
geomtricos y las relaciones entre sus elementos. A
COMUNICACION
Escribe variados tipos de textos sobre temas diversos considerando el destinatario, propsito y
el registro, a partir de su experiencia previa y de algunas fuentes de informacin
complementarias. Agrupa, ordena y desarrolla lgicamente las ideas en torno a un tema y las
estructura en prrafos. Establece relaciones entre ideas a travs del uso adecuado de algunos
tipos de conectores y de referentes B
Lee comprensivamente textos con varios elementos complejos en su estructura y que desarrollan
temas diversos, con vocabulario variado. Extrae informacin e integra datos que estn en
distintas partes del texto. Realiza inferencias locales a partir de informacin explcita e implcita.
Interpreta el texto integrando informacin relevante y complementaria. A
Se comunica oralmente mediante diversos tipos de textos; infiere el tema, propsito, hechos y
conclusiones a partir de informacin explcita, e interpreta la intencin del interlocutor en
discursos que contienen ironas. Se expresa adecundose a situaciones comunicativas formales
e informales. Organiza y desarrolla sus ideas en torno a un tema y las relaciona mediante el uso
de conectores. A
ENGLISH
Demonstrates an understanding of the main idea and specific information in spoken English
containing familiar words and expressions expressing likes and possibilities, describing places
and completed / actions in progress in the past, and making predictions (with contextual and
visual support). A
Engages in brief spoken interactions expressing likes and possibilities, describing places and
completed / actions in progress in the past, and making predictions, using basic words and
expressions. -
Produces short texts (e.g., a letter, a postcard, a review) expressing likes and possibilities,
describing places and completed / actions in progress in the past, and making predictions, using
simple grammatical structures and vocabulary and applying their knowledge of the basic
structural elements of texts. A
Understands simple English texts containing visuals and familiar words and expressions
expressing likes and possibilities, describing places and completed / actions in progress in the
past, and making predictions, giving examples from their own lives and/or sharing their ideas
related to the text. A
Using basic words and expressions, produces brief messages in English expressing likes and
possibilities, describing places and completed / actions in progress in the past, and making
predictions (with visual support). A
CIENCIAS
Explica el saber cientfico relacionado con la funcin de relacin y reproduccin humanos, las
interacciones y relaciones de los seres vivos con su entorno, biodiversidad y recursos naturales
de la Tierra; propiedades, comportamientos y usos de la materia y el estudio de la energa. B
Opina mediante un juicio o valoracin incipiente, sobre la importancia de las aplicaciones
cientficas y/o tecnolgicas en la vida cotidiana o en la sociedad y/o sobre una noticia cientfica
o tecnolgica reciente o relevante a su entorno, estableciendo relaciones con ideas o conceptos
aprendidos en clase y argumentando con al menos una razn cientfica que sustente su opinin.
B
Propone un diseo experimental sencillo, tomando en cuenta las medidas de seguridad,
utilizando diversos instrumentos cotidianos y de precisin as como diferentes materiales e
insumos. El diseo experimental contempla la confiabilidad del dato despus de al menos 3
repeticiones. Esboza la manera en que se controlarn y medirn las variables. -
Realiza observaciones de hechos, fenmenos, ciclos y procesos utilizando sus sentidos y
diversos instrumentos cotidianos y/o de precisin para reconocer patrones o conexiones, hacer
predicciones cientficamente sustentadas, formular preguntas an ms precisas y proponer
respuestas precisas y complejas que establezcan relaciones de causa - efecto. -
Registra los resultados obtenidos a partir de la actividad de indagacin y los organiza (en tablas
de doble entrada, pictogramas y/o grficos de barras u otro formato) para explicar patrones,
hechos o fenmenos para responder con mayor precisin a la pregunta inicial. Esboza los logros
y dificultades de la actividad de indagacin, as como las posibles mejoras del mismo.
-
DPSC
Explica las caractersticas de los espacios geogrficos a distintas escalas (local, regional,
nacional) y las relaciones que se establecen entre ellos; de igual manera, cmo una problemtica
ambiental o territorial se da a distintas escalas y por qu la participacin de las personas influye
en este. B
Identifica el espacio pblico y, en l, los asuntos que involucran a los miembros de su localidad,
regin o pas. Explica cmo las principales autoridades del Estado peruano, desde las funciones
determinadas en la Constitucin, velan por los derechos de las personas. -
EDUCACION FISICA
Aptitud Deportiva A
Autonoma A
Evaluacin Formativa A
Trabajo Colaborativo A
ARTE
Evaluacin Formativa -
Explora elementos artsticos A
Realiza productos artsticos mediante la expresin -
Utiliza algn lenguaje artstico para expresar alguna idea o preferencia -

Bimestre 02
MATEMATICA
Experimenta y resuelve situaciones referidas a estimar, medir y comparar temperaturas y
tiempo (en cantidades complejas e incomplejas). A
Resuelve situaciones de cambio que demandan establecer relaciones de proporcionalidad
directa y relaciones de equivalencia entre unidades de medida de una misma magnitud, usando
tablas o el plano cartesiano. C
Resuelve situaciones problemticas de ms de una etapa que involucren los campos aditivo y
multiplicativo con nmeros naturales, fracciones y decimales hasta las centsimas. A
Resuelve situaciones que demandan establecer la regularidad entre los trminos de
sucesiones con patrones geomtricos y numricos, relacionando el valor de los trminos segn
su posicin .A
Resuelve situaciones que demandan usar nmeros con el SND (y sus rdenes hasta las
centsimas), sus factores y mltiplos, las fracciones decimales, los porcentajes y sus
equivalencias. A
COMUNICACION
Escribe variados tipos de textos sobre temas diversos considerando el destinatario, propsito y
el registro, a partir de su experiencia previa y de algunas fuentes de informacin
complementarias. Agrupa, ordena y desarrolla lgicamente las ideas en torno a un tema y las
estructura en prrafos. Establece relaciones entre ideas a travs del uso adecuado de algunos
tipos de conectores y de referentes B
Lee comprensivamente textos con varios elementos complejos en su estructura y que
desarrollan temas diversos, con vocabulario variado. Extrae informacin e integra datos que
estn en distintas partes del texto. Realiza inferencias locales a partir de informacin explcita e
implcita. Interpreta el texto integrando informacin relevante y complementaria. A
Se comunica oralmente mediante diversos tipos de textos; infiere el tema, propsito, hechos y
conclusiones a partir de informacin explcita, e interpreta la intencin del interlocutor en
discursos que contienen ironas. Se expresa adecundose a situaciones comunicativas
formales e informales. Organiza y desarrolla sus ideas en torno a un tema y las relaciona
mediante el uso de conectores A
ENGLISH
Demonstrates an understanding of the main idea and specific information in spoken English
containing familiar words and expressions expressing likes and possibilities, describing places
and completed / actions in progress in the past, and making predictions (with contextual and
visual support). C
Engages in brief spoken interactions expressing likes and possibilities, describing places and
completed / actions in progress in the past, and making predictions, using basic words and
expressions. B
Produces short texts (e.g., a letter, a postcard, a review) expressing likes and possibilities,
describing places and completed / actions in progress in the past, and making predictions, using
simple grammatical structures and vocabulary and applying their knowledge of the basic
structural elements of texts. A
Understands simple English texts containing visuals and familiar words and expressions
expressing likes and possibilities, describing places and completed / actions in progress in the
past, and making predictions, giving examples from their own lives and/or sharing their ideas
related to the text. C
Using basic words and expressions, produces brief messages in English expressing likes and
possibilities, describing places and completed / actions in progress in the past, and making
predictions (with visual support). A
CIENCIAS
Explica el saber cientfico relacionado con la funcin de relacin y reproduccin humanos, las
interacciones y relaciones de los seres vivos con su entorno, biodiversidad y recursos naturales
de la Tierra; propiedades, comportamientos y usos de la materia y el estudio de la energa. C
Opina mediante un juicio o valoracin incipiente, sobre la importancia de las aplicaciones
cientficas y/o tecnolgicas en la vida cotidiana o en la sociedad y/o sobre una noticia cientfica
o tecnolgica reciente o relevante a su entorno, estableciendo relaciones con ideas o
conceptos aprendidos en clase y argumentando con al menos una razn cientfica que sustente
su opinin. A
Propone un diseo experimental sencillo, tomando en cuenta las medidas de seguridad,
utilizando diversos instrumentos cotidianos y de precisin as como diferentes materiales e
insumos. El diseo experimental contempla la confiabilidad del dato despus de al menos 3
repeticiones. Esboza la manera en que se controlarn y medirn las variables. C
Realiza observaciones de hechos, fenmenos, ciclos y procesos utilizando sus sentidos y
diversos instrumentos cotidianos y/o de precisin para reconocer patrones o conexiones, hacer
predicciones cientficamente sustentadas, formular preguntas an ms precisas y proponer
respuestas precisas y complejas que establezcan relaciones de causa - efecto. B
Registra los resultados obtenidos a partir de la actividad de indagacin y los organiza (en tablas
de doble entrada, pictogramas y/o grficos de barras u otro formato) para explicar patrones,
hechos o fenmenos para responder con mayor precisin a la pregunta inicial. Esboza los
logros y dificultades de la actividad de indagacin as como las posibles mejoras del mismo. A
DPSC
Analiza situaciones cotidianas de conflicto moral, a partir del impacto que tienen en las
personas y utilizando valores ticos que protegen la dignidad humana. B
Argumenta de forma bsica el sentido de igualdad frente a las semejanzas y diferencias
culturales de diferentes pueblos indgenas y comunidades tnicas de su regin y del pas,
identificando situaciones de violencia, marginacin y explotacin hacia determinados grupos
humanos en situaciones cotidianas. B
Construye explicaciones generales de procesos histricos peruanos en las que ordena
cronolgicamente hechos y emplea expresiones temporales (dcadas, siglos, etapas de
divisin de la historia). Discrimina las causas vinculadas a la accin individual de las de accin
colectiva. A
Explica los cambios en sus caractersticas fsicas y emocionales, y cmo ests le permiten
definir y fortalecer su identidad; e identifica las caractersticas positivas que otros perciben en l
y cmo esto influye en su autoestima. Reconoce como valiosas las caractersticas familiares y
culturales. A
EDUCACION FISICA
Evaluacin Formativa A
ARTE
Evaluacin Formativa A

Bimestre 01
MATEMATICA
Resuelve situaciones problemticas de ms de una etapa que involucren los campos aditivo y
multiplicativo con nmeros naturales, fracciones y decimales hasta las centsimas. A
Resuelve situaciones que demandan usar nmeros con el SND (y sus rdenes hasta las
centsimas), sus factores y mltiplos, las fracciones decimales, los porcentajes y sus
equivalencias. A
COMUNICACION
Escribe variados tipos de textos sobre temas diversos considerando el destinatario, propsito y
el registro, a partir de su experiencia previa y de algunas fuentes de informacin
complementarias. Agrupa, ordena y desarrolla lgicamente las ideas en torno a un tema y las
estructura en prrafos. Establece relaciones entre ideas a travs del uso adecuado de algunos
tipos de conectores y de referentes B
Lee comprensivamente textos con varios elementos complejos en su estructura y que
desarrollan temas diversos, con vocabulario variado. Extrae informacin e integra datos que
estn en distintas partes del texto. Realiza inferencias locales a partir de informacin explcita e
implcita. Interpreta el texto integrando informacin relevante y complementaria. B
Se comunica oralmente mediante diversos tipos de textos; infiere el tema, propsito, hechos y
conclusiones a partir de informacin explcita, e interpreta la intencin del interlocutor en
discursos que contienen ironas. Se expresa adecundose a situaciones comunicativas
formales e informales. Organiza y desarrolla sus ideas en torno a un tema y las relaciona
mediante el uso de conectores B
ENGLISH
Demonstrates an understanding of the main idea and specific information in spoken English
containing familiar words and expressions expressing likes and possibilities, describing places
and completed / actions in progress in the past, and making predictions (with contextual and
visual support). B
Produces short texts (e.g., a letter, a postcard, a review) expressing likes and possibilities,
describing places and completed / actions in progress in the past, and making predictions, using
simple grammatical structures and vocabulary and applying their knowledge of the basic
structural elements of texts. A
Understands simple English texts containing visuals and familiar words and expressions
expressing likes and possibilities, describing places and completed / actions in progress in the
past, and making predictions, giving examples from their own lives and/or sharing their ideas
related to the text. C
Using basic words and expressions, produces brief messages in English expressing likes and
possibilities, describing places and completed / actions in progress in the past, and making
predictions (with visual support). A
CIENCIAS
Explica el saber cientfico relacionado con la funcin de relacin y reproduccin humanos, las
interacciones y relaciones de los seres vivos con su entorno, biodiversidad y recursos naturales
de la Tierra; propiedades, comportamientos y usos de la materia y el estudio de la energa. B
Opina mediante un juicio o valoracin incipiente, sobre la importancia de las aplicaciones
cientficas y/o tecnolgicas en la vida cotidiana o en la sociedad y/o sobre una noticia cientfica
o tecnolgica reciente o relevante a su entorno, estableciendo relaciones con ideas o
conceptos aprendidos en clase y argumentando con al menos una razn cientfica que sustente
su opinin. B
Propone un diseo experimental sencillo, tomando en cuenta las medidas de seguridad,
utilizando diversos instrumentos cotidianos y de precisin as como diferentes materiales e
insumos. El diseo experimental contempla la confiabilidad del dato despus de al menos 3
repeticiones. Esboza la manera en que se controlarn y medirn las variables. B
Realiza observaciones de hechos, fenmenos, ciclos y procesos utilizando sus sentidos y
diversos instrumentos cotidianos y/o de precisin para reconocer patrones o conexiones, hacer
predicciones cientficamente sustentadas, formular preguntas an ms precisas y proponer
respuestas precisas y complejas que establezcan relaciones de causa - efecto. B
Registra los resultados obtenidos a partir de la actividad de indagacin y los organiza (en tablas
de doble entrada, pictogramas y/o grficos de barras u otro formato) para explicar patrones,
hechos o fenmenos para responder con mayor precisin a la pregunta inicial. Esboza los
logros y dificultades de la actividad de indagacin as como las posibles mejoras del mismo. A
DPSC
Comprende que muchos conflictos se originan por no reconocer a los otros como sujetos con
los mismos derechos y por la falta de control de las emociones. Explica que es necesario
recurrir a la negociacin y a criterios de equidad para proponer alternativas de solucin a los
conflictos. A
Explica los cambios en sus caractersticas fsicas y emocionales, y cmo ests le permiten
definir y fortalecer su identidad; e identifica las caractersticas positivas que otros perciben en l
y cmo esto influye en su autoestima. Reconoce como valiosas las caractersticas familiares y
culturales. B
Explica sus emociones, reconoce cmo estas influyen en la toma de decisiones y por qu es
necesario regularlas para una sana convivencia. Apela a diversas estrategias de
autorregulacin en situaciones reales e hipotticas. A
Explica y acepta las posibles razones del disenso en la deliberacin. Identifica fortalezas y
debilidades en opiniones propias y de sus compaeros, y elige la postura que considera ms
favorable en beneficio de todos; explicando las razones de su eleccin. B
Fundamenta la importancia de cumplir con las normas como requisito para la convivencia
armnica en diferentes situaciones. Expone si los principios de libertad y justicia estn a la
base de las normas; y propone modificarlas si vulneran algn derecho o no cumplen su
objetivo. A
EDUCACION FISICA
Evaluacin Formativa A
ARTE
Evaluacin Formativa A