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ARTSTICAS
SUPERIORES MODA 15
DE DISEO 16
GUA DOCENTE
Carcter: FB: Formacin Bsica; OB: Obligatoria; OP: Optativa; PR: Practicas; TFG: Trabajo Fin de Grado Tipo: T:Terica; TP: Terico/prctica; P: Prctica ECTS
FB OB OP PR TFG T TP P
REQUISITOS PREVIOS
Competencias especficas:
CEDM 3 Conocer las caractersticas, propiedades y comportamiento de los materiales utilizados en los distintos
mbitos del diseo de moda.
CEDM 8 Resolver los problemas estticos, funcionales, tcnicos y de realizacin que se plantean durante el
desarrollo y ejecucin del proyecto.
Competencias transversales:
CT-2: Recoger informacin significativa, analizarla, sintetizarla y gestionarla adecuadamente.
CT-8: Desarrollar razonada y crticamente ideas y argumentos.
CT-9: Integrarse adecuadamente en equipos multidisciplinares y en contextos culturales diversos.
CONTENIDOS
DESCRIPTORES:
Conocimiento de los materiales y tecnologas aplicadas al diseo de la indumentaria y del textil. Nuevos
materiales.
Materiales, estructuras textiles y tratamientos textiles. Las fibras.
Procesos y productos textiles. Procesos industriales para la confeccin.
Ecoeficiencia y sostenibilidad.
Normas de etiquetado, uso y cuidado de prendas de indumentaria. Normativa en el sector.
ENSEANZAS
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Horas dedicadas
Informes y memorias de prcticas
por el alumno
COMPETENCIAS /
Presentaciones y defensas
Estrategias metodolgicas
Tcnicas de observacin
resultados de
Trabajo presencial
aprendizaje
Trabajo autnomo
Trabajos y proyectos
Autoevaluacin
Total
Portafolio
Pruebas
Otras
CEDM 8 CT-2
Clases prcticas 25 30 55 X X X
CT-9
Estudio y lecturas 20 20 CT-2 X X X
CEDM 3 CEDM 8
Trabajos 15 25 40 X X X X
CT-8 CT-9
Trabajo en grupo 5 10 15 CEDM 8
Tutora 5 5 X X
Pruebas
5 5 10 CEDM 3 CEDM 8 X X X X
evaluacin
Exposicin
pblica
Seminarios
Actividades
complementarias
30 10 30 20 10
90 90 180 % % % 100 %
% % % % %
TOTAL HORAS % parciales % TOTAL
INTRODUCCIN
Se pretende conseguir que el alumnado adquiera un conocimiento de las caractersticas, cualidades, propiedades, comportamientos y capacidad de
transformacin de las principales materias primas, materiales y productos qumicos y material reciclado que componen los diferentes productos textiles.
Comprender la intervencin de las caractersticas de las materias primas y materiales. En la configuracin formal de los productos textiles, as como, procesos y
fases de fabricacin, produccin y manufacturado ms usuales en el mbito textil y de la moda.
Comprender la importancia del respeto ecolgico en el planteamiento del uso de los recursos naturales y los procesos de fabricacin y transformado.
Saber plantear estrategias que garanticen el control de calidad y fiabilidad de los productos y procesos que intervienen en el sector textil y de la moda.
Se trata de una asignatura terico- prctica. Esta materia aporta conocimientos bsicos necesarios para aplicar en otras asignaturas como proyectos, confeccin
y prototipos.]
REQUISITOS PREVIOS
Competencias generales:
[Gral]
Competencias especficas:
CEDM 3 Conocer las caractersticas, propiedades y comportamiento de los materiales utilizados en los distintos
mbitos del diseo de moda.
CEDM 8 Resolver los problemas estticos, funcionales, tcnicos y de realizacin que se plantean durante el
desarrollo y ejecucin del proyecto.
Competencias transversales:
[Dept]
Cada competencia se fomentar, trabajar y valorar en base al anexo correspondiente que figura en la gua
acadmica
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MICRO-COMPETENCIAS / NIVELES
CONTENIDOS
DESCRIPTORES:
[Gral]
Conocimiento de los materiales y tecnologas aplicadas al diseo de la indumentaria y del textil. Nuevos
materiales.
Materiales, estructuras textiles y tratamientos textiles. Las fibras.
Procesos y productos textiles. Procesos industriales para la confeccin.
Ecoeficiencia y sostenibilidad.
Horas dedicadas
por el alumno
Presentaciones y defensas
Estrategias metodolgicas
aprendizaje
Tcnicas de observacin
Trabajo presencial
Trabajo autnomo
Trabajos y proyectos
Autoevaluacin
Total
Portafolio
Pruebas
Otras
Clases tericas 35 35 CDEM3 CT-2 x x
CEDM 8 CT-2
Clases prcticas 25 30 55 X X X
CT-9
CEDM 3 CEDM 8
Trabajos 15 25 40 X X X X
CT-8 CT-9
Tutora 5 5
Exposicin
pblica
Seminarios
Actividades
complementarias
30 10 30 20 10
90 90 180 100 %
% % % % %
TOTAL HORAS % parciales % TOTAL
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OBSERVACIONES:
Columna de competencias: En cada casilla pueden figurar varias competencias. Se podrn leer en el apartado correspondiente de esta gua.
Estrategias evaluativas: Se rellena con X. En la parte inferior se ponen los porcentajes correspondientes, que sumarn 100.
Diversificar. Segn el espritu de Bolonia, la comprobacin de los resultados de aprendizaje es el resultado de aplicar varias estrategias.
Ninguna ser inferior al 10% ni superior al 40%.
Horas dedicadas por el alumno: Asignatura de 6 ECTS: 90/90/180 - De 4 ECTS: 60/60/120
Las descripciones de cada apartado figuran en las instrucciones.
CRONOGRAMA DE LA ASIGNATURA
(Secuenciar y temporalizar todas las actividades docentes que va a desarrollar la asignatura por semanas)
[Dept] [Prof]
Planificacin temporal de las actividades docentes:
El orden de desarrollo de contenidos ser el mismo en el que se describen los contenidos, salvo
la Normativa, que se tratar segn sea necesario
-Naturales
-Artificiales y sintticas.
5. La hilatura: 10 horas
6. Tisaje: 10 horas
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EVALUACIN
SISTEMA DE EVALUACIN
El proceso de evaluacin se desarrollar por medio de la evaluacin continua y la valoracin de los resultados del
aprendizaje estar en relacin con el nivel de adquisicin y consolidacin de las competencias generales, especficas
y transversales definidas en la gua docente.
Las fases de este proceso de evaluacin continua sern: Evaluacin inicial o diagnstica, la evaluacin procesual,
continua o formativa, y la evaluacin final o integral.
La aplicacin del proceso de evaluacin continua del estudiante requiere su asistencia regular a las actividades
lectivas, as como al resto de las actividades programadas, segn las normas vigentes, y le permite estar informado
regularmente de su rendimiento acadmico.
Para la obtencin de la calificacin final del curso el estudiante dispondr de DOS convocatorias. La primera
convocatoria se realizar al final del periodo lectivo de la asignatura y la segunda se reflejar en el calendario de
evaluacin.
Aquellas actividades cuyo desarrollo y valoracin estn integrados en la evaluacin procesual no sern objeto de
recuperacin en la segunda convocatoria. La calificacin de esta o estas partes se mantendr para la segunda
convocatoria, sea la calificacin positiva o negativa.
El alumno podr ir alcanzando a lo largo del curso los niveles no conseguidos en el proceso de aprendizaje mediante
los trabajos ordinarios de la asignatura o con las pruebas adicionales de recuperacin de la parte no superada.
Los trabajos o proyectos en los que haya que aplicar conocimientos, procesos o competencias que no se
corresponden con lo trabajado en asignaturas previas o del mismo nivel, salvo que estos conocimientos, procesos o
competencias se pongan en prctica durante el desarrollo de la asignatura, sern calificados de forma
complementaria en aquellos aspectos que exceden el nivel o medios del curso, no siendo exigibles para alcanzar la
calificacin mxima.
Superacin de la asignatura en la segunda convocatoria
Se mantiene la evaluacin continua. La segunda convocatoria es una prolongacin de la evaluacin continua y no un
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Partes Ponderacin en
la calificacin Exigencias mnimas para acumular las
Desglose de la Posibilidad de recuperacin en la 2 Convocatoria
calificaciones de las distintas partes
calificacin (%)
Exmenes 40 Se podrn realizar pruebas o A la segunda convocatoria se ira con toda la parte
exmenes intermedios que pueden terica, no se guardan las partes aprobadas. (Solo
eliminar materia para una prueba final se guarda la nota de la parte terica para 2 conv. si
de 1 convocatoria. se ha obtenido una nota media de 5 o ms sobre 10
en la 1 convocatoria)
Se har media siempre que se
superen los 3,5 puntos sobre 10.
Teniendo aprobada la parte terica si
la nota media es igual o superior a 5
puntos sobre 10.
Asistencia 20 Se incluye, asistencia, actitud, No hay opcin a recuperar este 20% en el caso de
participacinSe perder este 20% si perderse.
la falta de asistencia supera el 20% de
las horas de lectivas.
No es suficiente con la presencia
fsica, la actitud y la participacin
tambin cuenta.
Presentaciones y *
defensas
Observacin **
sistemtica
*La ponderacin de presentacin y defensa se encuentra incluida en el 40% correspondiente a los trabajos.
**La ponderacin con respecto a la Observacin sistemtica esta igualmente incluida en los apartados de
asistencia y trabajos
Medidas excepcionales
Individualmente, si por circunstancias de carcter excepcional -y debidamente justificadas- fuera necesario,
se podr adaptar el proceso de evaluacin a las necesidades especficas del alumno.
Alumnado INCOMING
En el caso de alumnado incoming (estudiantes dentro del programa de Erasmus+, en Educacin Superior),
ste ser valorado con el mismo porcentaje que sus compaeros/as, pero se tendr en cuenta la especial dificultad
del idioma y la posibilidad de que su horario sea incompatible con el 100% de la asistencia en clase (faltas que
computarn como justificadas).
En la evaluacin el alumnado puede tener una adaptacin (examen oral, en ingls, un trabajo que iguale en
grado de dificultad a la materia exigida a sus compaeros/as", etc....) siempre que no suponga un agravio
comparativo en el aula
CRITERIOS DE EVALUACIN
Los criterios de evaluacin bsicos sern:
- Conceptos / metodologa. Nivel de asimilacin de conceptos y coherencia entre los planteamientos y los
desarrollos de los mismos.
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Dado el carcter terico-prctico de estos estudios, es obligatorio asistir a clase con regularidad para poder participar
en los debates, discusiones y propuestas que surjan en el lgico desarrollo de la clase. La permanencia del alumno en
el aula de una forma activa proporciona al profesor la informacin necesaria para evaluar la progresin en cuanto al
proceso de enseanza-aprendizaje, la asimilacin de contenidos, la autonoma para organizar tareas y la asimilacin
de instrucciones verbales y escribas.
Evaluacin del proceso enseanza-aprendizaje.
Evaluacin en cuanto al resultado final.
Evaluacin en cuanto a la actitud.
El objetivo de la evaluacin es determinar el nivel de competencia del alumno, por tanto, se calificarn las actividades
especficas que se han previsto en el cronograma
Se realizarn pruebas escritas de los contenidos tericos que sean imprescindibles para el seguimiento de las clases
prcticas.
Los trabajos y ejercicios sern evaluados por el profesor cuando lo estime conveniente en el plazo indicado. Ser
imprescindible el cumplimiento de los plazos de entrega de los diferentes trabajos y ejercicios. Es necesaria la
presentacin de todos ellos para superar la asignatura tanto en la convocatoria ordinaria como en la extraordinaria.
CALIFICACIN
Los resultados de la evaluacin final de cada competencia se expresarn en trminos de calificaciones de acuerdo
con una escala numrica de cero a diez. Se considerarn positivas las calificaciones iguales o superiores a cinco y
negativas las restantes.
Calificacin extraordinaria
Sern condiciones ineludibles para que un alumno sea evaluado positivamente:
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La realizacin y entrega, en las fechas que se indiquen, de todos los trabajos y ejercicios propuestos por el
profesor, tanto a lo largo del curso como los especficos para dicha sesin.
Obtener una calificacin mnima de cinco puntos sobre 10 en la media de todos los parmetros tenidos en
cuenta para la evaluacin continua
Se propone una prueba individual del alumno al finalizar cada semestre, as como unas fechas tope de entrega de
cada uno de los trabajos propuestos, tanto los propios de la asignatura como aquellos que forman parte de varias
disciplinas o asignaturas.
1 Convocatoria de evaluacin
Comunicacin de los alumnos que deben presentarse a la 2 convocatoria:
Las calificaciones se comunicarn a los alumnos el da X de junio de 2016
2 Convocatoria de evaluacin
Jefatura de Estudios comunicar las fechas de las pruebas de la segunda convocatoria con la suficiente antelacin.
COMUNICACIN DE CALIFICACIONES
El alumnado tendr retroalimentacin continuada referente a su situacin acadmica. Preferentemente se aportar a
travs del AulaVirtual.
En las fechas de evaluacin oficial sern calificados y recibirn por escrito esta calificacin en boletn a travs del
tutor/a.
1 Convocatoria de evaluacin
Fecha de comunicacin de los alumnos que deben presentarse a la 2 convocatoria: (Por confirmar)
Las calificaciones se comunicarn a los alumnos el da: (Por confirmar) X de junio de 2016
La revisin de calificaciones se harn (das, hora y lugar): ): Se comunicara da, hora y lugar en el tabln de
anuncios del departamento o en la puerta del aula A15.
2 Convocatoria de evaluacin
Las calificaciones se comunicarn a los alumnos el da: (Por confirmar) X de junio de 2016
La revisin de calificaciones se harn (das, hora y lugar): ): Se comunicara da, hora y lugar en el tabln de
anuncios del departamento o en la puerta del aula A15.
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RECURSOS
Materiales:
Los propios de la asignatura.
Se le proporcionarn al alumno algunos de los materiales a utilizar a lo largo del curso acadmico, pero otros
materiales, segn requerimiento especfico, debern ser aportados por el propio alumno.
Se proporcionar al alumno temario preparado, organizado e impreso, de acuerdo con los contenidos propuestos.
Equipamiento:
Aula- laboratorio con todo lo necesario para realizar actividades terico-prcticas propias de la materia.
El centro aportar la maquinaria y otros tiles, as como algunos de los materiales y productos necesarios.
El alumno deber aportar todo aquel utillaje y herramienta personal necesaria para la asignatura, que le sea
propuesta. As como algunos de los materiales necesarios para la realizacin de pruebas prcticas.
BIBLIOGRAFA
Bibliografa bsica:
-GACN GUILLN, Joaqun: Fibras Textiles. Propiedades y descripcin. UPC, Terrassa, 1991.
-GACN GUILLN, Joaqun: Aspectos de las fibras qumicas. UPC, Terrassa, 1990.
-GACN GUILLN, Joaqun: Algodn y Celulosa. UPC, Terrassa, 1987.
-GACN GUILLN, Joaqun: Lana. Parmetros qumicos. UPC, Terrassa, 1989.
-GACN GUILLN, Joaqun: Nuevos desarrollos en las fibras qumicas. UPC, Terrassa, 2000.
-PERINAT, Mara de. Tecnologa de la confeccin textil. EDYM 1997-2000.
-LPEZ LPEZ, Anna Mara: Tcnicas de diseo de moda por ordenador. ANAYA Multimedia, Madrid, 2008.
Documentacin de empresa:
Bibliografa complementaria: