UNIVERSIDAD PRIVADA ANTENOR ORREGO

TEMA : RECOLECCION DE
INFORMACION

1
Qu se le debe recordar al
esudiante, previamente?

1
Que existen diversos tipos de investigacin y, por
lo tanto, diversos mtodos y tcnicas para
recoger informacin

Que, tambin depende del objeto de investigacin,

del problema y de la hiptesis que se planteen.

Que depende de las variables elegidas y los

indicadores propuestos

2
 2
Qu otra cosa debe recordar el
estudiante?
NIVELES EN EL PROCESO DE INVESTIGACIN

NIVEL 1 NIVEL Planteamiento

EPISTEMOLGICO DESCRIBE LA REALIDAD del problema
Formulacin de
Preguntas y
NIVEL 2 NIVEL FORMULA EXPLICACIONES objetivos
TERICO
Construccin
NIVEL 3 NIVEL terica
DEFINE PROCEDIMIENTOS
METODOLGICO

Diseo
NIVEL 4 NIVEL MANIPULA LA REALIDAD metodolgico
TCNICO

Produccin
3 Conclusiones Propuestas
- Conocimiento
Debe recordar, adems, que existen algunas
condiciones para la recoleccin de la
Informacin

3
proceso planeado
paso a paso

base en los elementos del problema, el planteamiento de preguntas

en el proceso y los indicadores que permiten operacionalizar las
las variables intervinientes en el proceso.

aplicacin de estos preparacin o codificacin

instrumentos de la informacin
4
Luego, no debe olvidar que es una
imprudencia recoger informacin
sin...
4 Evaluacin

Realizar la
La prueba organizacin
piloto y planeacin
del manejo
5
 Debe saber que los mtodos de recoleccin
de informacin, tambin dependen del tipo

5 de informacin que precise.

Informacin Informacin
Primaria Secundaria
El investigador El investigador recoge a
partir de investigaciones
recoge ya hechas por otros
directamente a investigadores con
travs de un propsitos diferentes.
contacto La informacin
secundaria existe antes
inmediato con su de que el investigador
objeto de anlisis. plantee su hiptesis 6

INFORMACIN
PRIMARIA
Se obtiene mediante el contacto
directo con el objeto de estudio.
La informacin es prcticamente
inexistente, el investigador debe
construirla por s mismo.
El investigador disea sus propios
instrumentos de recoleccin de
informacin.
El investigador tiene un mayor control
sobre los errores de la recoleccin de
los datos.
Se puede medir cualquier variable en
forma muy refinada.
INFORMACIN SECUNDARIA
Se obtiene mediante el contacto
indirecto con el objeto de estudio.
La informacin ya existe de
antemano,
ha sido construida o recolectada
por otros.
El investigador utiliza informacin
recolectada con tcnicas e
instrumentos
diseados por otros investigadores.
No hay posibilidad de controlar los
errores cometidos durante el proceso
de recoleccin de informacin.
No se pueden medir las variables
refinadamente 7
8
Es el elemento mnimo de estudio, observable o
medible en relacin con un conjunto de otros
elementos que son de su mismo tipo.

La eleccin de la unidad es, sin duda, la primera eleccin

decisiva que se hace en la investigacin. Una vez hecha, es
difcil volver atrs, porque todo el procedimiento de la
investigacin habr sido edificado alrededor de tal decisin.

9
Es una dimensin o una caracterstica de una unidad de
anlisis, dimensin que adopta la forma de una clasificacin

Lo importante en una variable es que:

a. Que se derive siempre de una unidad.
b. Que admita un rango mnimo de variacin.
Operacionalizacin

Variable Dimensiones Indicadores

ndices
Factores a medir
Seala los Ponderac.
elementos que Valoracns
permiten medir
y cuantificar en
la prctica el
comportamiento
10 de las variables
 CONFIABILIDAD Y VALIDEZ DE LOS
INSTRUMENTOS DE RECOLECCIN DE
DATOS
Un instrumento de medicin El concepto de
adecuado es aquel que representatividad, o
registra datos observables generalidad, tiene que ver
Sean confiables, es decir con el grado en que los
que al replicarlos en resultados, a partir de la
condiciones similares muestra, pueden ser
arrojen los mismos atribuidos a la poblacin
resultados. en general.
Deben ser vlidos: midan lo La representatividad es
que el investigador importante cuando se
pretende medir. quiere estimar parmetros o
Medicin se refiere al proyectar la poblacin
proceso que nos lleva de la
operacin fsica al lenguaje
matemtico. 11
 CONFIABILIDAD Y VALIDEZ
Confiabilidad
Aplicacin repetida del
instrumento, a un mismo
objeto o sujeto, produzca
iguales resultados.
Factores que pueden influir en
la confiabilidad.
Longitud de la prueba
Velocidad.
Homogeneidad del grupo.
Dificultad de los tems.
Objetividad.
Validez
La validez de un instrumento est
dada por el grado en que ste
mide la
variable que pretende medir.
Tipos de Validez
Validez de contenido. Est
determinada por el grado en que
un instrumento refleja el dominio
especfico de lo que se mide.
Validez de criterio. establece la
validez de un instrumento de
medicin comparndolo con algn
criterio externo.
Validez de concepto.
Validez de concepto. Es el grado
hasta donde las puntuaciones
alcanzadas en una prueba,
pueden verificarse a travs de
ciertos conceptos explicativos de
la teora 12
 Cmo podra presentarse las variables?
Paren E S Estad Grad Ocupac Ing Ocu Ingr Proc Tiempo Ocupa
tesco D E o o de in res paci eso e de cin
A X Civil Instru Principa o n denc residen antes
d o cci l Secu ia cia de
n ndari migrar
a

13
TCNICAS PARA EL REGISTRO DE
INFORMACIN SECUNDARIA
Una ficha de contenido:
Nmero de ficha, rea,
La ficha. tema, subtema, lugar de la
Su consulta es rpida investigacin o sitio de
La fidelidad internet, ttulo de la obra y
Las fichas bibliogrficas fecha.
Ficha de contenido
Una ficha bibliogrfica
debe contener: El nmero
de la ficha, lugar de
investigacin,
ttulo de la obra, editorial y
fecha.

Basado en ICFES-1999 14
 TCNICAS PARA LA RECOLECCIN
DE INFORMACIN
PRIMARIA
Procedimiento para construir
un
instrumento de medicin
Listar las variables. A partir
de los objetivos de la
investigacin y de la
definicin de la poblacin
objeto de estudio el
investigador debe hacer
una lista exhaustiva de las
variables y subvariables que
va a evaluar.
Revisar su definicin
conceptual y comprender
su significado.
Operacionalizar las
Basado en ICFES-1999
Elegir los instrumentos de
medicin para cada
variable
Indicar el nivel de medicin
de cada tem y/o de las
variables. Indicar la manera
como se codificarn los
datos. Codificar los datos
Aplicar una prueba piloto
de los instrumentos de
medicin.
Modificar, ajustar y mejorar
el instrumento.
15
 INSTRUMENTOS PARA LA
RECOLECCIN DE INFORMACIN
PRIMARIA
La observacin. Segn el nmero de
modalidades: observadores:
Segn los medios utilizados: Observacin individual.
Observacin en equipo
Observacin no
estructurada. Segn el lugar donde se
realiza:
Observacin estructurada.
Observacin efectuada en la
Segn el papel o modo de vida real (trabajo de campo).
la
Observacin etnogrfica.
participacin del observador:
Observacin efectuada en el
Observacin no laboratorio.
participante.
La observacin puede ser:
Observacin participante. participante y estructurada.
Autoobservacin.
.
Basado en ICFES-1999 16
 LA ENTREVISTA
Entrevista no estructurada
Las preguntas sern
planteadas dentro del
contexto general de
una conversacin.
Tipos de entrevista.
Estructurada
No estructurada,
-
Basado en ICFES-1999
Entrevista estructurada
-Usar el cuestionario de manera
informal.
-No sorpresa, aprobacin o
desaprobacin
-Formuladas en tono de voz
natural y de conversacin, No
al tono de lectura o de
interrogatorio
-Deben ser formuladas
exactamente como estn
redactadas en el cuestionario.
-Formular una sola vez, para
evitar riesgos.
-Dar a la persona entrevistada
el tiempo suficiente para
pensar en sus respuestas. -
Tambin hay que dar tiempo
para que matice las respuestas.
17
 LA ENCUESTA

Identificacin de Diseo descriptivo

situaciones para disear el a. No plantea hiptesis.
tipo de encuesta b. Explora un gran nmero de
Diseo explicativo factores.
a. Busca verificar una o varias c. Poblacin lo ms grande
hiptesis. posible.
b. Para asegurar una relacin d. Poblacin heterognea.
significativa entre causa y
efecto procura excluir
factores extraos distintos
de los tomados en la
hiptesis.
c. Restringe la poblacin o
universo estudiado

Basado en ICFES-1999 18
Diferencia entre datos, medidas,
estadsticas e indicadores
Un dato hace referencia tanto a los
antecedentes necesarios para el
conocimiento de algo como a cada una
de las cantidades que constituyen la base
de medida
Una un problema matemtico
remite a imponer y/o
estadsticode cantidad, peso, volumen,
parmetros
etc., a cualquier cosa. Permite evaluar,
en trminos cuantitativos, la importancia
de un objeto o fenmeno
comparndolo con otro
La Estadstica define de la misma
los estndares
especie
tcnicos y operativos necesarios para la
obtencin de datos necesarios con
validez y utilidad.
Un indicador cuenta entre sus caractersticas el
ser exclusivo de los temas de poltica o de
administracin; ser dinmicos y estar sometidos
a continua revisin; ser materia de poltica
pblica, de modo que su definicin no sea
tarea exclusiva de los estadsticos; ser relevantes
para la toma de decisiones y definicin de
polticas; ser oportuno para la evaluacin y
monitoreo de los asuntos de administracin
19
pblica o privada; ser analtico de los
fenmenos bajo observacin; ser comparativo
Tipos de Indicadores Si se pretende
destacar los
avances o rezagos
Por el campo de Por la forma como de algn aspecto
conocimiento que
se pretende se obtiene la
Analizar informacin: Positivos

Negativos
Econmicos Objetivos

Cuando depende de un valor

determinado (como puede ser un
Sociales, Subjetivos
valor mximo o mnimo que se debe
cumplir), o de la posicin relativa del
pas o de las poblaciones con
respecto a otras
ambientales,
Absoluto
s

Relativos
Generacin de indicadoresPertinen
cia

Funciona
lidad

Utilidad

Criterios bsicos
para la seleccin
de indicadores
Disponi
bilidad

Confiabi
lidad
Interpre
tabilidad
Significa que los
indicadores deben reflejar
los impactos buscados, de Efecto
tal manera que stos se Demostr
ativo
puedan comprobar, y que
no se confundan con
factores ajenos. Validez. Confiabilidad Pertinencia

Las mediciones que se

hagan realizadas por
diferentes personas,
utilizando los mismos
indicadores, deben arrojar
resultados comparables.
Debe darse evidencias de
muestras concretas de los
cambios que se desean
medir.
de los Indicadores
Los indicadores deben
guardar correspondencia con
los objetivos y la naturaleza
del proceso evaluado; as
como de las condiciones del
ambiente en que stos se
desarrollan. 22
Requisitos
Tipos de indicadores
Se utilizan para reflejar en
trminos absolutos la
situacin evaluada o el
avance obtenido con el
a. Cifras Absolutas propsito de dar una idea
de la magnitud de la
situacin.
Destacan aspectos de
distribucin al relativizar
b. Porcentajes los valores absolutos

c. Promedios y otras Representan

medidas estadsticas comportamientos tpicos
ubicando fenmenos en
de tendencia central alguna escala numrica.
d. Escalas de Avance Permiten mostrar la
de evolucin o
comportamiento de un
Procesos fenmeno en un tiempo.
Utilizados
e. Tasas de crecimiento principalmente para
definir el cambio 23
cualitativo en procesos.
Y las metodologas
cualitativas ?

24
Gracias

25