INSTITUTO POLITECNICO NACIONAL SECRETARIA ACADEMICA DIRECCION DE EDUCACION SUPERIOR PROGRAMA SINTETICO UNIDAD ACADEMICA: UNIDAD PROFESIONAL INTERDISCIPLINARIA DE INGENIERIA. Y CIENCIAS SOCIALES Y ADMINISTRATIVAS PROGRAMA Licenciatura en Ciencias de Ia Informatica, ACADEMICO: UNIDAD DE APRENDIZAJE: Psicologia del Trabaio NIVEL: | OBJETIVO GENERAL: - 5 - Analizar los principios basicos de la psicologia para favorecer el desempefio hacia un liderazgo efectivo. CONTENIDOS: |. Introduccién a la Psicologia en el Trabajo. |i. Grupos y equipos de trabajo. Ill, Habilidades de liderazgo. ORIENTACION DIDACTICA: Se aplicaran estrategias de aprendizaje global y se aplicaran técnicas de manejo de grupo como son: técnicas _vivenciales, técnicas de trabajo en equipo y colaborativo. Analisis de casos documentales y audiovisuales. | Resolucién de cuestionarios de autoevaluacion. EVALUACION Y ACREDITACION: Esta unidad de aprendizaje no podra ser aprobada por “competencia demostrada’ es de cardcter obligatoria y Presencial en esta unidad académica. Por lo tanto, la evaluacién es formativa, continua y sumaria El alumno deberd presentar su carpeta de evidencias_ la solucién de ejes de andlisis al término de cada unidad tematica ta carpeta de evidencias se integra con la presentacién de todo lo absjado por et alumno en cada unidad | tematica y que se encuentra sefialado en este programa, | BIBLIOGRAFIA: | Robbins Stephen P. Judge Timothy. _Comportamionto Organizacional Ed.Pearson Prentice Hall. México .2009 pags.718 ISBN 978-607-442-096-2 Flores Galaz, Diaz Loving Rolando. Asertividad: Una alternativa para el éptimo manejo _de las relaciones interpersonales. Universidad Autonoma de Yucatan México, 2002.pags, 127 ISBN 970-701-302-8 Beverly Hare. Sea asertivo, La habilidad directiva clave para comunicar eficazmente.Ediciones gestién 2000,S:A, Barcelona.2003. pags. 123 ISBN 84-8088-867-9 | Ronney w. Napier matt k. Gershenfeld. Grupos: teoria y experiencia, Disponible en: hitov/iwww.diezdesantos.es/libros/gershenfeld-matti-k-aruposteoria-y-experiencia-L.0001134100744. htm! fecha de consulta febrero 2010.INSTITUTO POLITECNICO NACIONAL SECRETARIA ACADEMICA DIRECCION DE EDUCACION SUPERIOR UNIDAD ACADEMICA: UNIDAD PROFESIONAL| | UNIDAD DE APRENDIZAJE: Psicologia del trabajo. INTERDISCIPLINARIA DE INGENIERIA Y. CIENCIAS SOCIALES Y ADMINISTRATIVAS. TIPO DE UNIDAD DE APRENDIZAJE: Practica obligatori PROGRAMA ACADEMICO: Licenciatura en} | VIGENCIA: Agosto 2010 Ciencias de la Informatica. NIVEL: | PROFESIONAL ASOCIADO: Analista _programador de aplicaciones de software, GREDITOS: 3 TEPIC 3.93 SATCA AREA FORMATIVA: Institucional MODALIDAD: Presencial [ PROPOSITO GENERAL | Esta unidad de aprendizaje desarrola las siguientes competencias: | Analiza las areas de oportunidad y debilidad de su propia personalidad. Analiza los aspectos positivos y negativos del trabajador Mexicano. Comprende la estructura y dindmica de los grupos y equipos de trabajo. Interactia en un equipo de trabajo. ‘Analiza las habilidades de un lider efectivo. Analiza sus actitudes en el ejercicio de su estilo de liderazgo, ‘A nivel horizontal se tiene relacién con la Unidad de aprendizale Comunicacién profesional y rece la comunicacién verbal y no verbal. Permea de forma transversal el curriculum del programa acadéyniog-ria DE EDUCACION PUBLICA OBJETIVO GENERAL INSTIFUTO POLTECKCO NACIONAL | analiza los principios bésicos de la psicologia para favorecer el desemperio hacia un liderazgorafeolieasion SUPERIOR [TIEMPOS ASIGNADOS UNIDAD DE APRENDIZAJE DISENADA ‘Academia de Humanidades y Ciencias HORAS TEORIA/SEMANA: 0 Sociales, : REVISADA POR: —Subdieccién HORAS PRACTICA/SEMANA:3 ‘Académica APROBADA POR: H. Consejo Tésnigo HORAS TEORIA/SEMESTRE: 0 Thg- Rodrigo de Jesus Serrano Dominguez. "Y) Secretario Técnico de la Comisién de Programas ‘Académicos HORAS PRACTICA/SEMESTRE:54 HORAS TOTALES/SEMESTRE: 54 eengesoeONCD CONSETT FSCOail INSTITUTO POLITECNICO NACIONAL \ SECRETARIA ACADEMICA : DIRECCION DE EDUCACION SUPERIOR UNIDAD DE APRENDIZAJE: Psicologia de! Trabajo. HOJA: 3 DE 8 N° UNIDAD TEMATICA: T - NOMBI itroducci6n a la Psicologia en el Trabajo. UNIDAD DE COMPETENCIA ESPECIFICA | Comprende los elementos que conforman la estructura de la personalidad. | Horas ap | HORAS TAA | \eocy Actividades de Actividades: ‘Aprendizaje No. CONTENIDOS dedecencia | “Auténomo | wniiinca| (b) | T Pp T P ww ~ Introduccién a la Psicologia en el trabajo. 1 1B 12 Estructura de la personalidad, Enfoque bio- 5 os 18 | psico social, humanistico, conducts, psicoanaltico 13 4 Desarrollo de la personalidad y autoestima 18 14 La personalidad y sumpacto en el trabajo. | 3 68 15 La personalidad del absjador Mexicano 4 os jos | | | Subtotal 7 7 ESTRATEGIAS DE APRENDIZAJE Busqueda de informacién Lectura analitica Analisis de conceptos. Analisis de casos. Discusién de casos. Trabajo en grupo Aplicacion de técnicas vivenciales. EVALUACION DE LOS APRENDIZAJES Entrega de mapas conceptuales. 1.3% Reporte de analisis de casos. 3% Reporte de lectura, 2% Solucién de ejes de analisis 20% Reporte del trabajo en equipo, 5% Solucién de cuestionarios. 2%INSTITUTO POLITECNICO NACIONAL SECRETARIA ACADEMICA DIRECCION DE EDUCACION SUPERIOR Psicologia HOUA-4e= Deleiomenes N* UNIDAD TEMATICA: I NOMBRE: Grupos y equipos de trabajo | aang RSD ADIDE COMPETENCIA or ECIrICAusseantuner cs Comprende la estructura y dinamica de los grupos y equipos de trabejo. _| HORAS TAA fone A | Actividades de Actividades | Act prendizaje No. CONTENIDOS dedocencia | “Ritenomo | ciAvensuoorAnca © (b) eee Pp 2 Exiuciura y dindmica de Tos Grupos de 4 15 5B trabajo. | |22 CObstaculos y recomendaciones para ol trabajo 3 os |8BY78 | en grupo | jee 23 Los equipos de trabajo y su formacién 3 os | 24 \o5 Etapas de evoluciin de los equips de trabajo | 5 | os 25 Evaluacién y mejoramiento del desempefo de | 6 Neto) We los equipos 6 trabajo, | | | | Subtotal Fi 36 ESTRATEGIAS DE APRENDIZAJE Busqueda de informacion lectura analitica Analisis de casos. Discusién de casos. Trabajo en grupo Trabajo en equipo Aplicacion de técnicas vivenciales. EVALUACION DE LOS APRENDIZAJES Reporte de analisis de casos. 5% Solucién de ejes de analisis. 20% Reporte del trabajo en equipo. 8.3%INSTITUTO POLITECNICO NACIONAL SECRETARIA ACADEMICA DIRECCION DE EDUCACION SUPERIOR UNIDAD DE APRENDIZAJE: Psicologia del Trabajo. HOJA: 5 DE 8 NF UNIDAD TEMATICA® Ii NOMBRE: Habiidades de iderazgo : UNIDAD DE COMPETENCIA ESPECIFICA | rece el desempefo efectvo del liderazgo. | HORAS AD ||P oon oe lades de Actividades | Agtvidae | No. CONTENIDOS dedocencia | “auténomo | aeudeideica 2 (b) | tT | P tT | P a Ei lider y sus caraceriatcas cognoscves, 05 0s [ae yas felacionaes y operatvas. aaa Inteligencia emocion os os |s8 32 Liderazgo situacional 25 68 | 33 Habiidades en o ejercicio del iderazgo 3.34 Comunicacion 18 38 | 332 Asertividad 25 saya 333 Manejo de confictos 35 48 334 Negociacién y Toma de decisiones 35 28 335 Manejo del estrés | 35 68 334 Pan de accién de vida y trabajo 20 Subtotal 205 70 ESTRATEGIAS DE APRENDIZAJE - Busqueda de informacion Lectura analitica ‘Analisis de casos | Aplicacién de técnicas vivenciales. | Solucién de cuestionarios | EVALUACION DE LOS APRENDIZAJES ‘Analisis de casos 5% | Solucion de ejes de andlisis. 20% | Realizacion de plan de accién por escrito. 8%INSTITUTO POLITECNICO NACIONAL SECRETARIA ACADEMICA DIRECCION DE EDUCACION SUPERIOR UNIDAD DE APRENDIZAJE: Psicologia del trabajo HOJA: 6 DE PROCEDIMIENTO DE EVALUACION uTT Entrega de mapas conceptuales. 1.3% Reporte de andlisis de casos. 3% Reporte de lectura 2% Solucion de ejes de analisis 20% Reporte del trabajo en equipo. 5% Solucion de cuestionarios. 2% Sub total 33.3% uti Reporte de andlisis de casos. 5% Solucion de ejes de andlisis. 20% Reporte del trabajo en equipo. 8.3% Sub total 33.3 % uTill Analisis de casos, 5.3% Solucion de ejes de analisis. 20% Realizacién de plan de accién. 8% Subtotal 33.3 % 1. Acreditacién en otra UA del IPN. 2. Acreditacion en una institucién educativa externa al IPN nacional o internacional.CLAVE BIBLIOGRAFIA ‘Alonso.José Ignacio y otros Psicologia .Ed, Mc Graw HillEspafia 2002, pags. 251 — 268 ISBN 84-881-3452-4 Beverly Hare. Sea asertvo. La habilidad directiva clave para comunicar eficazmente Ediciones gestion 2000,S:A Barcelona.2003. pags. 123 ISBN 84- '8088-867-9 Elizondo, Torres Magdalena, Asertividad y Escucha Activa en el Ambito académico, Ed. Trilas. México. 2003. 154 pags. ISBN 968-24-5986-9 Flores Galaz, Diaz Loving Rolando, Asertividad: Una altermativa para el dptimo ‘manejo de las relaciones interpersonales. Universidad Autonoma de Yucatan Mexico, 2002,pags. 127 ISBN 970-701-302-8 Goleman, Daniel. La inteligencia emocioal en la empresa. 3* edicion. Ed. ‘Vergara Buenos Aires. .2006.460 pags. ISBN 95-016-1970-8, Robbins, Stephen P. Judge Timothy. _Comportamiento Organizacional Ed Pearson Prentice Hall, México .2009 . 658 pags, ISBN978-607-442098-2 ‘Stewart , Manz Sims, Trabajo en equipo y Dinamica de Grupos . Ed.Limusa.Mexico,2007,.234 pags ISBN 13..978-968-18-5956-5 Velazquez, Mastreta Gustavo Psicologia del Trabajo en la Organizacion. Ed, Limusa.México.2006 . 279 pags. ISBN 13..978-968-18-6706-5 Ronney w. Napier matt k. Gershenfeld. Grupos: teoria y experiencia, Disponible en: http:wurw.diazdesantos estlibros/gershenfeld-matf-k-qruposteoria-y-experiencia. L0001134100744 htm! fecha de consulta febrero 2010.INSTITUTO POLITECNICO NACIONAL SECRETARIA ACADEMICA DIRECCION DE EDUCACION SUPERIOR PERFIL DOCENTE POR UNIDAD DE APRENDIZAJE 4. DATOS GENERALES UNIDAD ACADEMICA: UNIDAD PROFESIONAL INTERDISCIPLINARIA DE INGENIERIA Y CIENCIAS SOCIALES Y ADMINISTRATIVAS, PROGRAMA _Licenciatura en Ciencias de la Informatica ; ACADEMICO: NIVEL AREA DE FORMAGION: institucional Cientifica Terminal y de r Basi Integracién Sombrear al 30%, segiin corresponda ACADEMIA: _Humanidades y Ciencias Sociales UNIDAD DE APRENDIZAJE: Psicologia del Trabajo __ ESPECIALIDAD Y NIVEL ACADEMICO REQUERIDO: _Psicdlogo Organizacional o Psicélogo Industrial 2. OBJETIVO DE LA UNIDAD DE APRENDIZAJE: Analiza los principios basicos de la psicologia para favorecer el desempefio para un liderazgo efectivo. 3. PERFIL DOCENT! CONOCIMIENTOS EXPERIENCIA HABILIDADES ‘ACTITUDES | PROFESIONAL a s ‘Conocimientos generales /Experiencia laboral en |Conocimiento de téonicas | Empatia, de psicologia y especificos | capacitacién, experiencia | vivenciales o de dinamicas | Motivacion. |de psicologia en las |laboral como psicélogo en| grupales, manejo de | Asertivdad. organizaciones. cualquier organizacién o| grupos y equipos de | Responsabilidad, |experiencia docente en] trabajo _y _habilidades | Tolerancia. | edveacn super. comunicativas. Honestidad, Reespeto. Etica profesional. ELABORO pe Reyes Cordovan” rAcadonco Z SUTARCTTCORN